Любые родительские чаты, форумы и площадки для общения переполнены деталями и подробностями сложного периода в жизни семьи, когда ребенок вступает в период подросткового кризиса. Чаще всего звучит вопрос: «А когда нам начинать бояться? В каком возрасте у подростка начинается кризис?»

И в то самое время, когда одни папы и мамы, те, что из разряда опытных и бывалых укротителей подростковых импульсов и поступков, с уверенностью раздают советы молодым и неопытным, другие, из разряда мудрых и осторожных, разумно предупреждают: «Слушайте лучше своего ребенка, чем соседа по гаражу. Каждый ребенок вступает в период подросткового кризиса в разное время, и проявляется этот кризис по-разному. Универсального средства для облегчения его прохождения нет».

Стоит прислушаться. Тем более, что этой же точки зрения придерживаются и клинические психологи. Единого определения точных границ или этапов подросткового возраста нет. Российские ученые, специалисты в области возрастной психологии, выделяют два значимых этапа:

• Возраст подростка (11/12–14/15 лет)
• возраст юношества (15/16–18/19 лет)

Их коллеги за рубежом этот период в жизни человека определяют возрастом тинэйджеров (12–19 лет).

Как и любой другой кризис в каким-либо развитии, подростковый кризис может сопровождаться целым рядом самых разных изменений в привычном поведении ребенка. При этом те изменения, которые будут проявляться внешне, в количественном плане будут значительно уступать изменениям внутренним, тем, что будут проживаться ребенком внутри самого себя. Вместе с изменением внешности и поведения будут меняться его отношение к самому себе, к родителям, к жизненным ценностям. Меняются потребности — меняется окружение, лексика, поведение, выбор одежды, музыки иногда даже еды.

Это переломный момент, и это — самый продолжительный кризис в жизни человека. Иногда он продолжается несколько лет, например, с 11 и до 15 лет включительно.

Главное, что стоит помнить и понимать родителю — эти перемены и подобное поведение нормальны для состояния «подросток в кризисе».

Все, что он делает, произносит, чувствует — искреннее. А в подтексте этих поступков и слов, кроются простые истины и послание родителю:

1. Мое мнение может не совпадать с твоим. 
2. Мне иногда хочется просто поговорить с тобой, как с равным.
3. Похвали мою внешность, я в этом нуждаюсь.
4. Ты ничего не понимаешь о моих чувствах, прими это.
5. Стучись, входя в мою комнату — мои границы важны для меня.