Вот, я тоже пришла к этому выводу. Причем, видимо то, что пишут в журналах (ну маленькие коротенькие статьи про систему Монтессори), не всегда правильно отражает дух, что ли, если можно так сказать, этой методики. Это из той же серии, как прицепиться к одному правилу "поработал-убери", выдернув его из системы правил, и свести к сути всей методики.
Я сама книги Марии Монтессори не читала, читала только те самые статьи в журналах, ну и кое-что почерпнула из занятий, поэтому знатоком систему не являюсь, такого "общего ознакомления" на мой взгляд слишком мало, чтобы претендовать на то, что мы с ребенком пытаемся заниматься "по системе". Мы ходим на занятия, нам нравится, мы много полезного оттуда для себя вынесли, что-то я и дома практикую, но я воспринимаю эти занятия просто как помощь мне в воспитании ребенка. Потому что я лентяйка, и многое в развитии моего ребенка происходит "как придется", потому что для того, что это развитие направлять, нужно много читать, думать, постоянно с ребенком заниматься, а два раза в неделю ходить на занятия - я не считаю, что это повод говорить о том, что мы придерживаемся методик Монтессори. И вообще, я для себя сделала вывод, что ОЧЕНЬ МНОГОЕ ЗАВИСИТ ОТ ПЕДАГОГА. В данном случае и то, как преподносятся и обыгрываются правила, и как направляется ребенок, и как он на это реагирует, и главное, как родители воспринимают советы педагога. Мы тоже ходили к Кате, и осенью я хочу именно к ней в группы водить Андрюшку, потому что ее советы всегда приходятся ко времени и месту, очень ненавязчивы, и не вызывают внутреннего протеста (у меня по крайней мере). Она всегда рядом, когда нужно, поможет ребенку, подскажет, заинтересует, мимоходом, причем, и совершенно не навязывает родителям своего мнения, не цепляется с какими-то беседами и т.д.
Короче, что я хотела сказать: Монтессори, по моему - обычная методика, такая же как методика Никитиных, Зайцева, и т.д., много же очень неизвестных, но наверняка тоже эффективных методик детского развития. Мы ведь в большинстве своем не педагоги, и существование таких методик - хорошее подспорье нам в воспитании наших малышей. Поэтому если что-то в таких занятиях нам, мамам, или что еще важнее, нашим детям не нравится - это не значит, что обязательно методика плохая, может быть неважный педагог ведет занятия, или даже педагог хороший, но маме или ребенку он не симпатичен (ну бывает же и такое, все ж люди разные), или может быть ребенку хочется чего-нибудь другого в данный момент времени (ну например, не лепить, рисовать, а петь и танцевать), а может - группа детей не нравится, от этого же тоже очень много зависит.
А насчет того, почему рвутся в сад Монтессори - а почему бы и нет: цена не заоблачная, условия хорошие, группы небольшие, материальное снабжение тоже на уровне, почему не выбрать из коммерческих садов этот, он ничем не хуже...?
И кстати, я в каком-то журнале:lol: читала, что у Марии Монтессори, которая всю жизнь посвятила работе с детьми, так и не появилось собственных детей... Так что даже не знаю, где правда, в одном журнале, или в другом (я имею в виду фразу про интернат )

блин где вы в моем топике это прочитали???? делайте выводы из написанного и не придумывайте.
Для меня в выборе садика критерием был воспитатель, а не система. Но система эта мне нравится. Все дети разновозрастные, но дружные.

Angel

я думаю про все развивалки так можно сказать

честно мы ходим на Монтессори но для меня это не догма, поверьте у нас в садиковской группе дети все разные, темперамент у всех разный.

У знакомой дочка в М группе (что на Сабанеева). Она показывала фотки группы, рассказывала про занятия, - мне показалось очень интересным. Да, там какие -то правила, которые должны действовать и в семье. Но мне оч понравились занятия , была б возможность - водила б туда обоих - т.к. интересно.

Эта знакомая и сказала, что попасть в их группу нереально, т.к. уходит в школу человека 3-4 в год, столько и набирают. Но выбирают еще детей из тех семей, чьи старшие дети ходили/ходят в М группы - т.к. в семье уже работает эта система.

А у меня муж после того, как побывал в помещении, где проходят монтессори-занятия (племянника забирал), сказал, что если бы был ребенком, то остался бы там жить. Говорит, что там есть все, что нужно для развития. И я с ним в этом согласна. Монтессори-среда, как я поняла развивает в первую очередь ПОЗНАВАТЕЛЬНУЮ сферу ребенка. То есть все материалы способствуют тому, что ребенок ПОЗНАЕТ (самого себя в первую очередь, и на это работает принцип свободы выбора), так что ждать, что он вдруг запоет или зарисует, или, что тетя-педагог определит, что нужно ребенку лучше него самого и т.п. - по-меньшей мере напрасно.
то что я читала о методе и узнала от знакомых, у кого дети ходят в вершину на занятия или в д/с, школу вызывает полное доверие к системе. Потому что эта система не "раннего развития", а система развития в соответствии с возрастом. Могу много примеров привести, когда родитель "поверил" ребенку, продолжил водить его на занятия, несмотря на то, что деть типа "фигней" на занятиях маялся, а потом такие результаты выдавал, что поражал всех.
И то что в д/с ведут отбор родителей, кто разделяет принципы системы, думаю правильно, потому что в основе системы то, что ребенка в первую очередь воспитывают мама с папой, а если у них одно мировоззрение, а в саду будет все по-другому, то малыш вряд ли будет счастлив в таком д/с.
В общем...Жду с нетерпением, когда сыну будет 8 месяцев, чтобы пойти с ним на занятия. Хотя даже сейчас вижу, что ему было бы интересно там.

Отнюдь, с 6 месяцев с малышами занимаются по этой методике...

Rina** а разве вы ходите в сад Монтессорри на Заре? Мне почему -то казалось, что вы ходите в одаренок который в пригороде

мы в одаренок ходим.
я так поняла у них с вершиной разные подходы к монтессори. везде свои плюсы и минусы. вообще мне наш педагог сказала что монтессори очень подходит для детей активных, темпераментным или как писали выше творчески одаренных. и ей лично нравится именно такие дети, поэтому у нас группа очень разная.
моих знакомых (не одних) не взяли в садик вершины только из-за того что дети у них конфликтные, но в одаренке они хорошо "прижились".

записались после летнего перерыва и перерыва после прививки на занятия на Луговую...и блин заболели...теперь не могу перезаписаться..не дозваниваюсь ...девочки а возле Диагностического центра и на Воееном шоссе как занятия? нравятся?

И мне расскажите, кто ходит, как занятия на Диагностическом? Собираемся на следующей неделе присоединиться

Мы на Военке ходим, нам нра!!!!! Уже год!!!!!!!
А в Диагностич. занятия ведет Катя Солуянова, очень при очень хорошая психолог-педагог, она раньше на Военке была.

А какие там занятия у Диагностического?

На Харьковской (возле Диагностического Центра) МОНТЕССОРИ-занятия для детей до 3-х лет. Там ведет занятия самый опытный педагог Катерина (мы к ней ходили) (Оксания тоже отмечала). К тому-же т.к. это новый филиал, то еще цена без повышения и И на сайте "Вершины" висит новость что этот филиал теперь стал работать каждый будний день.

я как узнала, что наш любимый педагог ушла в новый филиал где Диагностический цент, реально была мысль туда ездить, только бы к ней, но поняла что глюк, далековато, а до филиала на Военном нам 5 минут

Девочки, так что, Катя на Военном шоссе теперь совсем занятия не ведет, да?

Девочки, а дайте телефон на Военном.. и как там расписание?)мааааааа

На Военном шоссе телефон 446459. Занятия по будням в 9.30, 11.30 и кажется только вторник и четверг 16.30. Но лучше позвоните и уточните

Обаяшка
спасибо большое!

мы записались на завтра на Ивановскую на 16 :30..правда вечером ведет не наша любимая Ирэна..ну посмотрим...