Я вот поймала себя на мысли, что даже не знания эзотерики, а просто знание небольшие в психологии детей уже могут помочь. Уже во многих темах кучу раз писали, что и как можно говорить детям, а что нет, что именно формирует запрет на чувства, на эмоции, формирует комплексы. И вроде бы мы все это знаем, но не все так поступают. Когда со стороны смотрю, то у других сразу замечаю, а у себя только пост-фактум понимаю. И вот что плохо: что легче мне не становится от того, что я это понимаю.Т.к. хочется именно действовать.

Матюшина мама
если не можешь оперативно действовать по ситуацию, то выпиши себе куда-нибудь "список действий", которые пока ты будешь делать механически.. Ну, знаешь. из разряда : "похвалить ребенка 20 раз за день"))

Матюшина мама
а вот здесь как раз то всё просто - то, что вы замечаете у других, испытывая при этом какую-то эмоцию (как правило, негативную), то же самое есть и у вас.
Таким, в том числе, способом и вылавливают у себя "блох".
Чем дальше мысль от действия, тем труднее что-то исправить.
Не знания умножают печали, а отсутствие действий, подкрепляющих знания.

annadark да конечно, я это прекрасно понимаю, и написаны у меня дома на стене основные правила. И конечно в чем-то я продвинулась, а в чем-то по прежнему на одном месте. Например: элементарно не хватает терпения, когда ребенок плачет без повода (ну как мне кажется, у него то повод есть).
И работает ведь всегда одно правило: обними его и пожалей, успокоится - поговори. Дык нет же, все равно чаще выхожу из себя, чем не выхожу

Матюшина мама
по моему ты скапливаешь в себе чувство вины....

Shelest
Кефирчик
Эльф
Говоря "повезло", я не имею в виду, что мне дали готовый набор правил, как жить. Просто я в 18 лет узнала некоторые вещи, которые как открытия выдает мне теперь моя мама, начавшая общаться с людьми, живущими, как говорили наши преподаватели, ""мифологически", т.е. понимая (или хотя бы стараясь) язык мира, вселенной. "повезло" в том смысле, что что-то пришло ко мне раньше, и может быть, уберегло от чего-то, что-то подсказало.
...А Бах - не помню, что, ну там, где они любовь обрели настоящую итд - вырубило в конце чисто американское - как герой с любимой начал чёс по обучению других истине Коэльо, сознаюсь, читала только Алхимика, кроме банальной сказки ничего не нашла, честно. Какие там истины "не на поверхности"? Про проститутку "неасилил" - имхо, чушь нереальная. Еще раз простите те, кому эти книги близки... Попробую перечитать, чтобы быть более объективной: читала их лет так... много назад.Shelest, не знаю, что именно влияет на воспитание: наверное, общий настрой жизненный, мировоззрение, чем какие-то "приемчики". Я вообще стала более приземленной - сравнивая себя с собой десятилетней давности, поэтому... в общем, поэтому

Приамурская
я про повезло не спрашивала вроде

в этом месте был вопрос, на который я уже нашла ответ

Давайте вернемся к детям. Хвалить 20 раз, обнимать 10, целовать 5 и т. д. это просто замечательно и это очень нужно.
Но меня вот какой ворос занимает ???? До какой степени мы должны уважать выбор ребенка???
Полностью ????В разумных пределах ?????А где эти пределы и как определить их разумность?????

Вот книга про Посвяшение мне понравилась. Там дочь фараона встает на "духовный путь" , не испытав "мирского ", в 16 лет. Ее предупреждают что она еще не знает силы страсти, но она трижды просит и принимает Посвящение.Все ее очень любят,(верховный жрец ее любимый дядя) и они видят ее будущее - что она "падет жертвой страсти" и будет выкарабкиваться много жизней на тот уровень , на котором была. И никто даже не думает менять выбранный ею путь.
Нет я и Лазарева и т. д. читала , но вот на практике как-то иногда не догоняю. Понятно, дети еще маленькие, но ведь растут очень быстро. Это я раньше думала что если буду делать так- то ,любить, воспитывать, то получится вот так-то. А ведь ничего подобного!!!!!
Помню когда Ошо читала - так все понятно, а дети такую проверочку на вшивость устроили. Я вот тоже с чужеми детьми все понимаю, а со своими не всегда, ох не всегда

по поводу воспитания в практике для меня стало каким то озарением и откровением вот такой вывод.
если ребенок говорит что кто то плохой или т п .
так вот:
Плохих людей (детей) - НЕ БЫВАЕТ!!
Бывают плохие ПОСТУПКИ, за которыми следует ЕСТЕСТВЕННОЕ СЛЕДСТВИЕ ( или наказание).
Например, если ты разлил молоко - будет мокрый пол - будет некрасиво и т п
или если получаешь "2" в школе, скорее всего не поступишь в универ и пойдешь работать..
мне в это трудно, но в последнее время получается все лучше - не подзуживать над сыном, с одной стороны сочувствую(если расстроился), с другой не избавляю от последствий его действий. это очень трудно.
вот например седня собирались на прогулку натянул брюки и сапоги - хотя на улице жарень ниче сходили в магазин - пришли домой уже спокойно переоделся, правда что не прав был не признал(в доказательство нашел 2 лужи), да я и не приставала

для меня предел свободы ребенка ( любого) заканчивается там, где начинаются мои границы - моя свобода или границы других людей. то есть для того, чтобы соблюсти эту меру - мне нужно очертить границы мои и ребенка.

Shelest, увлеклась

Я границы выставляю тоже именно исходя из своих, может это и неверно, но по другому не представляю как. Например: мы идем гулять и нужно одеться, я ему предлагаю просто два таких варианта, которые оба бы меня устроили, и он выбирает из них один. Бывает конечно, что ему ни один, ни второй не нравится, тогда ищем компромис. Иногда я ему без права выбора что-то говорю, но всегда объясняю почему именно так (обычно это касается опасностей - горячей плиты, стекла, костра). Но опять же, наверное к эзотерике это все же мало относится.

а что тогда к эзотерике (ну например), вот на практике? напр. "что происходит после смерти?" я редко даю свое мнение. только если спросит. в основном отвечаю, что это личное дело каждого, какой точки зрения придерживаться и во что верить.. У меня здесь субьективное мнение, так как мой мальчик очень вспыльчивый и любит подоказывать свою правоту, может и стукнуть в пылу.. Поэтому в таких вопросах (непроверяемых и не доказумых) учу его лояльности к чужим, другим мнениям..

я даю выбор, но стараюсь обозначить последствия этого выбора. И вообще, приучить думать о последствиях. Иногда, сознательно даю ребенку сделать ошибку - потому что. к сожалению, на них мы учимся)) Потом анализируем с ним те или иные ситуации.

но всё о границах и выборе - это действительно ближе к психологии)) Опять же, взаимосвязанно всё в нашей жизни тесно -так что это нормально
а вот к эзотерике, допустим, ближе то, что изначально , у ребенка, у каждого из нас, есть ВСЕ возможности. Они даны нам с рождения. То есть Вселенная никуда от нас их не прячет и не скрывает - приходи бери, от всей души! Ребенок с рождения талантлив. Он может стать великим шахматистом, музыкантом, звездой, миллионером. Нужно только позволить этому быть. Ну мы и во взрослой жизни не знаем,как это сделать))) Мы только можем вспомнить те моменты в своей жизни, когда разум и душа действовали на одной волне, когда мы безоговорочно понимали, что всё сложится - и действительно складывалось, потому что по другому и быть не могло. Но как вызывать это волшебное состояние в себе по первой необходимости? Как научить ребенка с детства позволить быть себе талантливым, успешным, ярким? Для начала,конечно, убрать из его жизни сравнения, типа "а вот петя...не то что ты" и высказывания типа : "конечно, у них папа такие деньги зарабатывает -вот они и могут себе это позволить". Ведь нельзя с одной стороны показывать ребенку всю его силу , как Духа и одновременно с этим, своими родительскими брюзжаниями , вселять в него неуверенность и комплексы...

Ещё раз убеждаюсь,что мы с тобой очень похожи. А за информацию -спасибо.Хеллингера перечитаю и примусь за что-нибудь новенькое из ваших списков.

Однозначно есть чувство вины, что выхожу из себя там, где можно быть спокойной.

Девочки,я вот тут вспомнила:когда я была маленькой,училась в школе и т.д.,естественно не читала никаких книг и не знала что такое эзотерика,что такое психология,но у меня была какая-то жуткая интуиция и очень чёткая связь - мысль-действие.Не знаю,у всех ли так? Вот допустим о чём-то подумаю,дальше мелькает-надо сделать так-то,получится то,что мне надо.Я не обдумывала свой выбор,не взвешивала никаких "за" и "против",т.е. поступала чисто интуитивно. И всегда всё получалось.Или же мне снился сон с какой-то ситуацией и моими действиями, наутро я о нём забывала, а через некоторое время происходила эта ситуация и я поступала так,как мне снилось (неосознанно).И это были самые верные действия для тех ситуаций.Потом,когда я поступила в универ,эта интуиция у меня исчезла, и сейчас я поняла,что произошло это,когда я стала читать философские-эзотерические книги,стала думать над ними.и в жизни над ситуациями стала думать.На смену интуиции пришёл разум.Так вот может не стоить посвящать детей во чтобы то ни было,может ,они сами всё знают.Главное,чтоб не потеряли это в течение жизни.
Может, я не права?

Матюшина мама
особенно оно обостряется, когда поругаешься...а потом ребенок спит..ты смотришь на его безмятежное выражение лица и так горько становится... эх Я думаю, провокация в том, что нужно быть не спокойной, а любящей - в "тот самый момент". Помнить,что такой момент дан не случайно. он нужен твоему ребенку и тебе. Что он учится, а ты учишь.. и тогда,возможно, поругавшись, накричав (но правильно это сделав) - будет уже не так плохо на душе. ВЕдь мама ,которая только захваливает и все позволяет - не есть любящая мама, так ведь?
я, так..не поучаю, а рассуждаю.. у самой есть такая проблема))