Неле,
Ну да Жаба Настя

Как|тус,
Я щас всех разбужу - это ты виновата всё

Неле,
А я че... Я ниче

тогда надо и каждой маме повесить, чтобы не будить сыночку противным голосом и кашей не кормить

Кто не дочитал-я тоже помню общешкольные мероприятия и ни у кого они большого восторга не вызывали. А вот те что проводились в классе , те нравились. У вас в школе небыло любимчиков и разделения коллектива, которое поддерживали учителя? вот столовка у нас была супер , мы специально собирались с классом на обед. И что у вас в детстве не было предметов на которых учителя не просто отбывали ,а старалить увлечь и заинтересовать-вот именно эти предметы и нравились, вот об этом и говорит ребенок. Про утро-многие мальчики в этом возрасте начинают уворачиваться от маминыз поцелуев, но только мамы об этом слышать не хотят . Овсянка-что нельзя разнообразить завтрак или каждая из вас кормит ребенка тем что он не люьит каждое утро? И вначале автор пояснила что текст адаптирован к взрослому пониманию.

Хммм... как бы сказать....взрослый на то и взрослый, что нет нужды адаптировать детский рассказ под взрослое понимание
Ну и все перечисленное - вы что реально думаете, что учителя ничего не знают про любимчиков и увлеченных своим делом учителей?
Неужели этот незамысловатый текст кому то показался откровением?


Учителю то это зачем на стенку вешать?

у дочери перед уроком классная собирала телефоны в горшок цветочный

вот подпишусь под каждым словом , наша столовая в школе-это было супер..ммммм... а какая у нас была выпечка а оладушки .. 26 лет как школу закончила, а все вспоминается

Рекомендую - http://pedsovet.su/publ/87-1-0-2259. Рассказ про школу "вчера, сегодня, завтра")

Да все всё дочитали. Говорите за себя,пожалуйста. Не припомню отвращения к общешкольным мероприятиям - у нас дружный класс был. Про сына уже писала.
Насчёт предметов школьных - так не бывает,чтоб прям все предметы нравились. Зато мы нигде не пишем об асменогах
Мы тоже не только исключительно приятными вещами занимаемся.

А жизнь вообще несправедливая штука. У вас на работе нет таких? Особо приближённых к императору?
Что далеко ходить, возьмите просто этот форум


Вы знаете,если ребёнок любит чипсы с кетчупчиком, а ему требуется диета - то да,буду кормить нелюбимыми блюдами.Взрослый человек несёт ответственность за здоровье и воспитание ребёнка. А не за исполнение всех его прихотей , потому что этожеребёнок и онжехочет. И потому пальцы в кровь,морду всмятку,деньги на бочку - но исполнить все прихоти немедленно.

абсолютно ничего интересного и познавательного в рассказе школьника

Сейчас появилось много детей-нытиков, я заметила.
Считаю это последствием бесконечного "заглядыванием в ротик" со стороны родителей.
Кто сказал, что в школе должно быть всем одинаково весело? Весело тем, кто хочет. А нытикам, которые бесконечной нудятиной "мне скуууууучно!!!!" будет бесконечно нудно. И только родители, которые на это ведуться, начинают свету типа "ой, ему не интересно, плохой учитель его не заинтересовал!" А дитятко чем дальше, тем дольше и успешнее модернизирует свой шантаж, путём которого получает новый телефон, приставку и прочие атрибуты, как считают некоторые родители, веселой жизни.
Этожедети... Они всегда будут прощупывать слабину, чтобы лёгким и наименее трудозатратным способом заполучить желаемое. Раньше это были слезы и истерики, сейчас - показная меланхолия типа: я тут король и звезда, скучаю, веселите меня.
Это транслируется на школу очень сильно. К сожалению.
Учителям сейчас очень сложно работать.

Добавлено спустя 1 минуту 40 секунд:
Своим я сказала жёстко раз и навсегда.
Ты ребёнок, тебе не может быть скучно, по природе и определению. Если ты не можешь сделать себе интересно, ты сам виноват, сиди и скучай.
Моим скучно не бывает

Сложно разговарить ,если вы буквально все воспринемаете. У на в одной школе была физичка, мы ее звали-психичка, естественно физику никто не любил. Придя в др школу я поняла что значит физика-было очень интересно. По истории, которую я любила была учитель-отсидеть до декрета, заставляла тупо переписывать параграф-любовь к урокам испарилась. А что касается завтрака , ну кроме овсянки есть итдр продукты не менее полезные. А так либо овсянка, либо чипсы-гениально просто.
Учить по любому предмету может уделить 5-7 мин на что-то дополнительное и интересное-вот об этом они должны помнить.
И в статье упоминалась учитьль по английскому-детям она нравилась, но вот знаний никаких. И такая была у меня. А вот при смене школы это аукнулось очень сильно.

карапузик L,

Абсолютно согласна.
Вы совершенно не воспринимаете.
Или овсянка,или чипсы - вы гениальны.
Вы так ничего и не поняли. И не поймёте,к сожалению.

Мне страшно подумать,кто у вас вёл русский язык и как вы её называли.

карапузик L,
вы ведь не учитель?
учителя физики вы называли психичкой потому, что она на вас орала, а орала она на вас потому, что не было дисциплины в классе и вести урок было невозможно. итог: вы сами психи и психом сделали учителя.

вы вообще в курсе, что успешное обучение вообще-то на процентов 70 состоит из желания ученика быть наученным, а все остальное - это учитель... если ученик не захочет, его НИКТО не научит. НИКТО... и мотивировать на получение знаний должны родители еще с дошкольного возраста, а не учитель с первого сентября. к первому сентября мотивации проводить уже рано, уже пришло время учить ребенка учиться. а если мотивация не заложена, то горе и родителям, и учителям потому, что ребенок не понимает: зачем ему это надо...

ПС. потом вот такие комментарии от взрослых людей всплывают в их воспоминаниях о школе...

Блин, опять получается психотравмы детям - моя вина. Телефоны всегда забираю, уже не забираю, зашел, сдал. Вот такая муштра!!! В субботу загнала на фестиваль японско культуры, все поголовно и в обязательном порядке. И окно всегда открыто, и еще я колу забираю... Надо срочно приглашать психолога.... дети, по всей видимости, в глубокой депрессии

и вообще, что такое труд педагога знает только сам педагог и его семья: муж и дети

Добавлено спустя 1 минуту 38 секунд:
Жена Максима,
ага. а лет через десять своих детей притащат именно к Вам. потому что вы- то уж точно проследите, чтобы никакую дрянь в рот не пихали, были здоровы и научены

давайте не будем идеализировать систему обучения и учителей у мены сын очень даже хочет учиться математике, но учителю математике совершенно некогда обучать учеников, у нее есть дела поважнее поэтому мне пришлось нанять репетитора и теперь сын с удовольствием учит математику
ПЫСЫ: про жалобы и звонки куда надо можно мне не писать, это не тот случай

Она не орала, она парты швыряла. Здесь речь идет не о первоклашках-средняя школа. Ну и если на работу вы устроились при нормальном руководителе, вы работали вполне нормально, получали премии, были неплохие взаимоотношения. И вот сменили руководителя-и началось: премий нет , только своим, не зависимо от результатов труда, больничных нет, отпуск только в холдное время-наверно вы тоже неумеете работать . Ну и желание ученика откуда идет? Почему постоянно возникают здесь темы о смене класса и школы? Отбить желание очень легко и происходит ээто именно в школе. Те же проэкты-как в статье-помогали или делали родители-5, сделал сам, может и не отлично, но кто должен рассказать как правильно? И зачем хвалить того, кто сам не делал?

Добавлено спустя 2 минуты 54 секунды:
Сейчас многие учителя в любимчики записывают техх у кого репетиторы, особенно часто по инглишу-с таким же легко работать , а если нет репетитора-в изгои его, ему же надо объяснять, может отдельно позаниматься.

Как|тус,
да не... это фраза была конкретно к орущему учителю физики исходя из написанного у меня возникло предположение, что там проблема была в учениках, а не в учителе.

Добавлено спустя 2 минуты 35 секунд:
карапузик L,
про учителя ничего не поняла... стоящие на учете у психиатра вряд ли могут работать в школе с детьми... с чего бы ей швырять парты, если она здорова на голову?
то что вы далее пишите мне тоже непонятно. у кого отпуск в холодное время? у учителя??? во время учебного года? вы откуда это выдернули???