+1. Смотря в каком контексте ребенок все передал.
Предполагаю 2 варианта;
1) учитель, действительно, проверяла не носят ли дети лишних учебников -если бы проверили у моего и сказали бы не носить лишнего -была бы признательна. Вечно боится чего то не взять. Носит ооочень тяжелый рюкзак с лишними учебниками.

2) учитель могла проверить не обманывает ли его ребенок, как в частности в нашем классе, дети, не готовые к уроку говорят, что забыли тетрадь дома. "Только что я видела тетрадь -говорит учитель, - а как вызываю ребенка показать дом.работу, то он говорит, что забыл. Ну не полезу же я в портфель проверять." Это слова учителя на собрании. Хотя после нашего разрешения, она подзывала конкретного учителя и просила показать его все учебники и тетради, которые были в портфеле.

С вами полностью не согласна. Это пока Петя жареный не клюнет.
Отовсюду только и слышно, что на учителей возлагают обязанность не только учить, но и воспитывать. Это вы сейчас так пишите, а уже завтра, при опр.ситуации, когда вашего ре толкнут, ударят и т.д. вы скажете, а почему учитель не прививает\воспитывает в детях дружбу и т.д.

Да, и еще - если ребенка учить не обращать внимания на подобные вещи, где гарантия, что он сам не залезет из благих намерений в портфель к своему однокласснику или учителю - ведь она к нему лазила? И что может быть потом?

Долечка, я никогда не пойду к учителю разбираться, если между детьми возникнет конфликт. Скорее к родителю участника конфликта. Прививать основы дружбы и взаимопомощи будем дома. Были у нас в школе прецеденты, у меня даже мысли не возникно обвинить учителя. А родителей, по каждому поводу бегающих с гневными речами в кабинет директора, считаю недалекими людьми.

Ну вот примерно так я и подумала.
Со слов сына, при "обыске" учитель выявила двух нарушителей: 1).девочка с книгой для внеклассного чтения(ребёнок читает на перемене),2). мальчик с "лишними" учебниками. Остальные дети-чисты. Ну и в чём "прикол"?
При этом сама учительница требует во втором классе наличие в портфеле: счётных палочек! вееров с буквами/цифрами(у моего 3шт), отдельной пары обуви для физ-ры(даже если у ре сменная обувь кроссовки или кеды- всё равно для спортзала не подходит, носите ДВЕ пары кроссовок). Это не лишняя тяжесть ведь, правда? И дальше можно перечислять учительские причуды.

мама Маши
Мне кажется мы говорим немного о разных вещах.
Например 2 класса А и Б. В одном учитель сразу с 1 сентября объяснил нормы поведения в школе и какое то время контролировал детей. После этого учителя, этот класс всегда любят в старших классах. В другом классе учитель такого делать не стала -не захотела\не пришло в голову\лень и т.д.
В результате в классе А все довольны. В классе Б родители на стенку лезут, да и не только родители, а и учителя других классов. Поведение детей просто безобразное. И что -в этот класс попали дети, родители которыми совсем не занимаются и не воспитывают?

У нас так это именно так. Лично я полностью согласна. Для разных дисциплин отдельная обувь.
Разреши носить обувь одну, так потом и ее перестанут носить.

ЭТо опять же к вопросу о воспитании и нормах поведения.
значит оборудуйте кабинки с ключиками и там будет лежать сменная одежда и еще что-то необходимое.
Повторюсь у нас 2 класса. Около одного полноценная раздевалка, туда родители еще полки и крючки повесили, еще и скамейки есть. У второго класса -раздевалки нет. Приобрели высокие узкие кабинки с ключами -у каждого ре своя кабинка.

Да спросите же Вы её, поинтересоваться-то можно. Может мальчик с лишними учебниками наконец-то обратит внимание, что лишние тяжести носит, вот и польза ему. Учитель не сканирует же взглядом, у кого что лежит, вот и попросила всех. Может, как раз для того мальчика и старалась, ну и заодно все чтобы лишний раз усвоили, что носить лишнего не надо.

Может быть. Но мы ,собственно, о лишней тяжести. Значит, "лишняя" книга или учебник-тяжесть(и учитель будет "шмонать"портфели на предмет их выявления), а "лишняя" пара обуви,вовсе не "лишняя"(это ж санкционированно учителем лично). Где логика?

А оно её в принципе надо? Вот в чём вопрос! Ну что других забот мало?

Вот-вот, вопрос в том, что проверять содержимое портфелей - не ее дело. пусть носят что угодно, не нравится учителю, что ребенок отвлечен посторонними вещами - напиши в дневнике родителю, пусть он бдит. Благими намерениями вымощена дорога в ад, как известно.

учителю начальных классов, видимо, надо
они приучают наших детей записывать домашнее задание в дневник, правильно вести его и тетради, может быть, она проговаривала ученикам, какие школьные принадлежности должны быть с собой у ученика. Не все ведь ответственные. И кто-то может систематические не носить дневник-пенал-тетради. Первоначально проговорив, что требуется, в дальнейшем она может проконтролировать, все ли выполнили ее учительские требования. То же самое со сменкой или формой. У нас классная заставляла девочек заплетаться, а не ходить с распущенными волосами. Распущенные волосы мешают письму и отвлекают. Хотя - а не все ли ей равно?
Она вырабатывает дисциплину и учить выполнять требования учителя

Может, это вообще было ей приказано директором, мы ж не знаем, как можно судить?

Скажете тоже У нас директор с другими взглядами,если узнает... не думаю, что похвалит.

Как говорится, не путайте мягкое с тёплым. При чём здесь дисциплина и проверка личных вещей? Или по-вашему у ре их в принципе быть не может. Да, я отправила ре в школу, учитель за него отвечает(наверное?). Но при этом, это МОЙ ребёнок и вещи у него СОБСТВЕННЫЕ. А учитель считает, что может вот так запросто портфельчик посмотреть, потом какрманы, потом ещё чего ей вздумается. По какому праву? Вы себя дадите просто так осматривать? Я точно нет!

Адекватный учитель не полезет в портфель ученика. Применяя такие методы, он показывает лишь свою педагогическую безграмотность и несостоятельность. Можно довести информацию до родителей разными способами (запись в дневнике, тел. звонок с просьбой посетить школу, опять же-собрания никто не отменял). А тут вообще нонсенс: учитель на собрании довел информацию до родителей о том,что ИХ ребенок говорит неправду, а те вместо того,чтобы самим повлиять на отношение ребенка к учебе, "развязывают руки" учителю. Дескать, Марья Ивановна, я поняла,что мой сын врет и учиться не хочет, так Вы его за руку на вранье поймайте и устраните пробелы в родительском воспитании.
Если речь идет о неуправляемом или сложном ребенке, тогда другое дело, тут индивидуальный подход нужен, возможно и с повышенным контролем со стороны учителя. Но ведь не у всех же детей такие траблы с учебой?
Вряд ли ученики станут относиться с уважением к учителю, который с интересом потрошит их личные вещи. Напоминает дежурных на входе в школу в совковый период,когда дети с повязками на рукаве проверяли,чистые ли уши у входящих.
Пусть у моей дочери лежит в портфеле яблоко, кукла Барби и фотография Тома Круза. Но если она любуется ими не на уроках,то в честь чего учитель будет их изымать или указывать,что положить в портфель, а что нет????
А из-за того, что кто-то из чужих детей на уроках играет в игрушки или врет, не краснея, обыскивать своего ребенка вряд ли позволила бы.

Уверенна на 99 процентов, что учитель изъял игрушки не из-за игр на переменах, а из-за игр на уроках! Отдаст, но сделает правильно, что отдаст родителю.
Сменная обувь нужна не учителю, а ребенку. Просто для кого то это норма, а кто-то ищет подвох.
а причину просмотра портфелей узнать нужно.

Скажете тоже У нас директор с другими взглядами,если узнает... не думаю, что похвалит.

А Вы поинтересуйтесь.

Полностью с Вами согласна. Здесь ни о каком формировании у детей дисциплинарных навыков и речи быть не может. Скорее, формирование покорности и стадного инстинкта. Оскорбляющий достоинство детей бзик учителя.

ну вы даете! я вас читаю, и думаю, а зачем мне это действительно надо. я ведь тоже учитель и проверяю порядок у детей. в классе 14 детей. из них у 3х-4х порядок, у остальных: хлеб с завтраков, засохший, кол-во у каждого разное, очень много очисток от карандашей, очень много всяких листочков, т.к. лень дойти до мусорки, о кучи раскрашек, карт машинок я вообще молчу , вот сегодня мальчик принес около 50 картинок-бугименов или как их там, и сидел под партой рассматривал, и половину дал другим , дети на него косились и мне ябедничали, вместо того чтоб работать со мной. , другой вчера на улице нашел патрон и сегодня принес в школу. да вообще, надо приготовиться к уроку и ученик начинает ковыряться в своих завалах. разговоры с родителями не помогают, как видети, что даже полкласса нет с нормальными портфелями, вот раз в четверть я выгребаю у 10 учеников около 2-х ведер мусорки. завтра что-нибудь притащит, ни слова не скажу, а то принижаю достоинство

а уж про семечки в карманах я вообще молчу. а я еще свою малышню на совещаниях защищаю, говорю что семок не носим в школу, и нате: выгребла из карманов у трех учеников, один принес, и поделился так что если вы хороший родитель, то радуйтесь, таких мало осталось. мне б таких родителей, и мне не пришлось бы потом покупать средства от тараканов

зачем ребенку давать игрушки в школу? да ещу кучу бабла стоит? учишь,учишь своих, вечером зайдешь на форум и удивляешься а другие тоже так делают. или вы ТАК уверены, что ваш ребенок просидит 40 мин на уроке и ни разу не заглянет или не подумает о любимой игрушке? перемена нужна, чтоб приготовиться к уроку, почитать, посмотреть книгу, сходить в туалет, пообщаться. у меня носили игрушки, еле избавилась от этого. звенит звонок и ученик достает игру. на уроке нет нет да заглянет в портфель полюбоваться на игру. а на уроке начинают, ой а можно в туалет, ой а я еще не приготовился, ой, я забыл задание записать. или он только разыграется на перемене, как звонок, и что ребенок выберет: любимую игру или математику и с каким настроем он заниматься будет, зная, что учитель сказал, убрать все, сейчас математика, а знаете как им трудно отвлечься. либо у вас супер ребенок, играет только на перемене, все успевает, это хорошо, но не забывайте что другой ребенок не такой как ваш, и предпочтет игру нужным делам, перечисленным выше