Своими (и не только своими) силами уже не справляюсь....
Проблема у нас одна, но ежедневная. Не может ребенок собрать себя, чтобы утром выйти из дома вовремя, а вечером лечь спать вовремя. Все оч меделенно, ходит, бродит, делает ВСЕ, только не собирается.
Проблема не сегодняшнего дня. Оч остро стало заметно, когда пошли в школу. Потому как надо НЕ ОПОЗДАТЬ, вынуждены подпихивать активнее. Что уже только не делала: и пораньше поднимала, чтобы успел раскачаться. И наоборот впритык, типа "проспали, бегом одеваемся".
Вечером тоже самое. Приходим часов в 7-8, ему ж надо все свои углы облазить, поиграть, а лечь надо в 9! Как тут все успеть.
Если в выходные хотим куда-то пойти, например в 13ч, говорю, давай до этого времени сделаем дом. дела и пойдем развлекаться. согласен. но в итоге НИЧЕГО не делает. Может тупо просидеть в комнате, играя. Пугаю, тем, что никуда не пойдем, пока не сделает - ноль реакции. Когда наступает момент Х, и мы действиетльно не идем, начинается истерика, рыдания. Потом "ну и ладно" и опять пошел играться....
Я уже и читала сколько, и на курсы родителей ходила, и к психологу детскому (без сына). Привыкла, что у нас не просто "иди сделай", а вечно игры какие-то придумываю, договоры, соревнования. Устала, капец! Но все ненадолго!
Главное, ребенка жалко. Понимаю, что он не специально, сидит в нем че-то, что не дает нормально жить. Самооценка уже ниже некуда. Мы вечно его подгоняем, ругаем. Я бывает срываюсь, жуть! И еще получается, что мы с папой вдвоем на одной стороне, а он (нехороший такой) - на другой
Не знаю, может темпераменты у нас разные. Я вечно бегу куда-то, дома ваще не сидим. Хочу, чтобы он побольше увидел, побывал, пообщался. Получается, что дома находится мало по времени и не успевает "насладиться" что ли своим мирком... Бывало отпускала ситуацию, типа ляжет спать, как сам соберется. И что? Лечь в 12 - это нормально? А в 7 вставать в школу?
Замечу, что бывают "просветления". Все сам бегом сделает, больше, чем надо. И гордится собой (мы ж постоянно хвалим, когда получается), и ему нравятся эти моменты, и я пытаюсь их зафиксировать, потом привожу в пример. Но это тааак редко
Короче, полный сумбур, потому что уже столько раз про это разговаривала-обсуждала... Не хочу быть монстром для ребенка, постоянно подгоняющим. Но все наше общение (2 часа утром, 3 часа вечером) только к этому и сводится...
Че делать? или не делать?

Oblako*
А вам этот диагноз врач поставил?

нет. она его не диагностировала на этот счет. только с моих слов.
приводила его к ней перед школой. тестировала. сказала, что все ОК.
диагноз - гиперактивный? я сама поставила

Oblako*
у меян такой же ребенок - резина та еще... я тоже пыталась что-то изменить, подгоняла ее, ругалась...
а потом вспомнила себя в детстве меня звали все мои родственники Ирина-резина ))) потому что тоже медленная была, все неспеша

мой вывод по прошествии времени такой:
у каждого человека свой темп
если вы быстрая это не означает, что такими должны быть все
я вот с годами стала очень быстрая и меня сильно раздражает нерасторопность и "копошливость" отдельных людей (детей, друзей, коллег по работе...) но ведь это не значит, что завидев меня, они должны с пулей в заднице бежать все делать на пятой передаче!

очень сложно принять своего ребенка таким, по себе знаю, но пусть делает все в своем темпе
нужно просто ставить ему реальные цели... например:
- сыночек, если ты сейчас сейчас быстренько умоешься и переоденешься, то мы успеем еще почитать вместе перед сном (поиграть-полепить-попить чай - все, что ему нравится делать с вами вместе, что ему дорого - чтобы был стимул)
Вариант как быстро собраться утром в школу: неприятный процесс одевания-умывания-собирания нужно разбавить приятным моментом (просмотр утром мультика или пятиминутная игра с папой в пиратов)... ребенок постарается быстренько выполнить обязаловку для того, чтобы развлечься потом

еще момент: не надо говорить, если ты НЕ УСПЕЕШЬ собраться, то.. (угроза)
нужно говорить - если ты УСПЕЕШЬ собраться, то... (поощрение)


а потом само пройдет, поверьте у меня же прошло! теперь я ПУЛЯ, вылетающая из двустволки - и попробуй догони!!!

У меня тоже ребенок ооооооочень гиперактивный. По поводу собраться, не то что медленно, но надо раз 20 сказать. И так же утром фиг поднимешь, а вечером уложишь. Хотя тоже бывает пообещает с вечера сразу встать как начнут будить, утром подскочит и говорит: "Я же обещал" "Пацан сказал,пацан сделал". Вот только я не знаю как мы в школу пойдем с нашей гиперактивностью. Как он у вас там усиживается?

так, начинаю отвечать. сразу все невозможно было описать

знаю, понимаю, сдерживаюсь. и в семье тоже

было. и не раз. не работает. или работает. но не долго.

нереально. потом не оторвешь. даже, если договоримся на 10 минут просмотра.

несколько раз срабатывало. оч нравилось, когда мог, быстро собравшись, сесть и еще мульты смотреть. потом все. как отрезало. хоть я и говорила: а вот помнишь? давай так же. помнит, но не хочет. Разговаривали: что лучше "с руганью собираться, пытаясь играть в это время" или "быстро собраться и весело поиграть в оставшееся время". отвечает: первое. но не делает!
даже веч, грю:быстрее ляжешь, дольше книжку почитате". так бывает совсем не читают, потому как времени оочень много, а ему надо выспаться...

тоже делаем. сам говорит: я не успею. я ему грю: "уверена и знаю, что ты успеешь!" потом он проволындается, не успевает и говорит: ну вот, я же говорил, что не успею!

отпустить-то нельзя ситуацию. в школу-то надо к 8....боюсь, что до того времени, как пройдет, покалечу ребенку психику и веру в себя...

а вот у нас нет такого. оч жаль. всегда обращаю на это внимание. сами ВСЕГДА выполняем обещания, акцентируем. и он оч любит подначить "ты же обещал". А сам... В лифте домой поднимаемся проговариваем и договариваемся, чем бум сначала заниматься и что потом. Заходим в кв-ру..... все забыли....

да нормально усиживается. мы с 3х лет на развивалки ходили. везде сидел. на продленке тока проблемс. если кто-то бесится, он не будет сидеть учится, тоже весь там. так что, с продленкой завязали, когда учеба скатилась.

Паштет да, продленка для гиперактивных - это головная боль учителей Уроки как-то дисциплинируют) мы тоже в этом году без продленки будем.

Паштет писал(а):
"Я же обещал" "Пацан сказал,пацан сделал"

а вот у нас нет такого. оч жаль. всегда обращаю на это внимание. сами ВСЕГДА выполняем обещания, акцентируем. и он оч любит подначить "ты же обещал". А сам... В лифте домой поднимаемся проговариваем и договариваемся, чем бум сначала заниматься и что потом. Заходим в кв-ру..... все забыли....

Да у нас то же самое. Бывает такое но не всегда. И тоже требует, что бы мы выполняли свои обещания, а про свои махом может забыть. Вас что больше гнетет:его гиперактивность или тянучость, не выполнения обещаний?

Oblako*
кстати. вспомнила, что мы в садик собирались вот таааааааааак. поэтому, я сходила к заведующей, поговорила и мы приходили к 9.

утром нас дисциплинирует только то, что если он быстро не соберется -останется без завтрака. Завтрак для него святое. Вообще, что за утро он должен успеть сделать?
мой, допустим:
7:00 подъем - ползём в душ
7:10 - доползли до душа, моемся (обычно там же пытается досмотреть сон)
7:20 - в лучше случае, выползаем из душа, надеваем трусы, носки и ползем завтракаьт. Если из душа выполз позже 7:30 - то уже завтрак отменяется
7:40 идем одеваться - ВСЁ ГОТОВО С ВЕЧЕРА
7:50-8:00 выходим.

Меня еще спасает, то что утром его будит и одевает и отводит в сад муж (одежду готовлю с вечера). Еще очень возмущает меня когда встает утром и начинает думать или искать какую игрушку он возьмет в садик. Говорю что все это надо готовить с вечера.

Паштет
да у нас тож такое бывает до сих пор...с вечера заставляю готовить всё. сначала портфель, потом форму, потом игрушку.

Сколько себя помню и меня родители заставляли все готовить с вечера. Так что все имеет продолжение и мне мама тоже говорит,что Егор на меня сильно похож в поведение. Ни чего выросла,стала нормальным человеком (надеюсь) Ну иногда от его активности так устаю. Еще не понимает слово нет. Т.е. понимает. но постоянно на НЕТ, пытается привести свои доводы, постоянно договаривается. А так хочется, что сказала один раз НЕТ и все понял с 1 раза.

Oblako*
Как я вас понимаю.
В детстве дочь росла беспроблемным, удобным ребенком, посадил-она играет, пришли в гости могла на руках сидеть пока я болтаю. Всегда сама находила себе занятие.
К 12 годам это вылилось в подобную вашей ситуацию.
Проснулась-как минимум час будет валяться в постели-пялиться в телик. Решить проблему пробовали покупкой собаки, уж очень дочь хотела собаку, говорила буду рано вставать выгуливать, хватило не надолго и даже писк и вой собаки под ухо не помогает-вылеживает своё время. В школьные дни вообще абзац , успевает тока встать и привести себя в порядок, если ей не приготовить завтрак, уйдет голодная потому как на приготовление чая и бутера у нее не меньше 20-30 минут уходит+очень медленно ест, благо все уроки и одежду с вечера приучила её готовить. Уроки по 3 часа делает, при том, что однокласники за час успевают. Контрольные не успевает решать, просто времени не хватает ей. Заметила, что летает постоянно в облаках, прошу что-нить сделать и как результат ответ, я попозже сделаю и забывает. Я уже и по хорошему и поплохому и к врачам...сказали у нее такой темперамент. А недавно с сестрой мужа разговаривала, ей 30 лет уже и она сама понимает, что медлительная. Выходит доча моя унаследовала темперамент от своей тетки. И что тут сделаешь?! И ей тяжело со мной и моим бешенным темпераментом и мне с ней и ее "тормознутостью" . Что делать низнаю?! Ведь нагрузка на нее будет все больше и больше в школе, а потом в институте, а детки пойдут, она вообще ничего успевать не будет. И ничего не поделаешь. Остается тока надеяться, что с ней как с Нэцке** метамарфоза произойдет.

однозначно это . просто уживается же в человеке энергия и ничегонехочуделатьбыстро.

для нас - это только за счастье. "А, все, я не успел позавтракать, мне надо идти "

тоже говорю говорю говорю. но найдется мелочь, которую не учли, и надо искать с утра

Практически вижу отражение своего ребетенка. Мне тоже сказали, что активность пройдет лет к 30 когда появятся интересы:диван, телевизор и т.д. Но сама по себе знаю что для меня все лучше по быстренькому сделать.Надеюсь в этом он тоже будет на меня похож...

Мне кажется проблема надуманна.
Может просто у ребенка темперамент флигматика, таких людей вообще бесполезно подгонять они все делают медленно.
И еще один момент, по поводу отвлекания, ну он же ребенок. У меня тоже доча допустим при уборки комнаты может увидев какую-нибудь книжку например увлечся и забыть про уборку, но я не думаю что это проблема, у детей просто чувство времени еще не совсем развито, зато все интересно. И опять же ребенок же тоже человек, неужели вам никогда не бывает что-то не охота делать и ему также. Угоравивайте, заставляйте, объясняйте все в порядке ребенок ведь не машина, он живой у него есть свои желания, свой ритм.
Тут еще по поводу валяния в постели писалось, но ведь тоже все мы разные, я допустим терпеть не могу подскакивать с постели, я свои 15-30 мин. всегда вылеживаю, даже если опаздываю я лучше не позавтракаю, но повалясь. Просто если знаете что он все равно валятся будет, ну будите раньше, поставьте ему личный будильник, сейчас столько вариантов пусть он звонит каждые 5 минут, и выслушав его раза 3-6 он всеравно встанет.
Кстати а сколько ребенку.

вот именно, что мы не такие и никогда такими не были. всегда везде лазил, бегает как угорелый, на месте не сидит. в машине, если 3 часа едем, двигаться нельзя - так он ГОВОРИТ. не переставая.

я этого боялась, тк в подготовишке постоянно ворон считал. "учиться" начал только в марте. но тогда оказалось, что материал он весь слышал и внимал, быстренько втянулся.
в школе ваще нет проблем. постоянно с учителями общалась, чтобы обращали внимание. говорят - не надо, все ОК. и уроки тоже быстренько пишет.
а вот труды, например, или рисование.... здесь же столько предметов, столько действий, отвлекающих факторов... вот это не успеваем. постоянно доделываем.

не знаю, не разбираюсь я. (хотя сама точно холерик.) ведь если бы всегда так медленно. но он же МОЖЕТ быстро (в смысле нормально), и сам знает это...

к сожалению, редко позволяю себе.... но его понимаю и допускаю. но, у него получается вся жизнь такая, если не буду пинать... Я разговаривала с ним. Говорю почему не делаешь? он: Лень. И мы разговариваем, что и мне не хочется, но НАДО и тд.

не встает. разные игры пробовали. ему игры нравятся, а вот окончание - вставание - нет. и он просто перестает играть и дальше валяется.
Для разрядки я устраивала ему "День без "быстро". Выходной. Делай, что хочешь. Как решишь пойти гулять и будешь готов, скажи. Мы целый день просидели дома. Зато реб отдохнул от торопячки. А я ... Я была ТАК зла Ну, разве можно так прожигать жизнь! сидеть в 4х стенах, а вокруг столько всегоооо )))
На счет надуманности проблемы. Я характер, психологию, особенности и тд ребенка понимаю (стараюсь во всяк случае). Вхожу в его положение и тд.
Проблема: как выйти с ребенком из дома ВОВРЕМЯ без скандала. В чем надуманность?
Нам 8 лет.

11278
она была бы надуманна, если б не последствия: ведь не собравшись быстро -он опоздает в школу. А собраться быстро получается только со скандалом. Ну раз, ну два..но если постоянно - то это ,конечно, тяжело:( обеим стоорнам.

Oblako*
а у папы, случайно, не лучше получается собирать его?? Просто у нас некоторые моменты решаются только с папой. Как только я вмешиваюсь -то и папа теряет авторитет и все сразу "коту под хвост". Но если не лезть - то все решится)