Счастье есть
А целый год что делать?на уроках,где учат буквы?

Когда ребенок развивается вместе с родителями это отлично. Но вот знакомые купили в 3,5 года ребенку прописи. Девочка развитая, очень даже, на мой взгляд. Но прописи Я тоже в 2-3 года за изучение окружающего мира, рисование , еще какие-то занятия увлекательные, а буквы и счет можно мимоходом. Мы вот ступеньки считаем. Но толку пока нет

Я пошла в школу , читала по слогам, помню было тяжело. По любой программе для ребенка легче когда он читает, он уверенне, нет негатива к урокам. Учителя многие так говорят-1 они не могут вам сказать что бы ребенок умел читать, все таки они учат 2- перестраховываются от буквенного чтения-это действительно сложно переучить. И еще если вы хотите выполнять требования вашей школы беспрекословно, то зачем здесь спрашивать? Писать дети должны только печатными буквами-письменно это только в школе, здесь да.

Кстати...по Планете знаний вообще дурацкая система обучения письму. Там такие странные названия элементов: палочка, качалочка, секрет. Такого в других программах нет.

Чармиан
да не учат они целый год буквы. На русском языке может быть учатся эти буквы долго писать, а читают почти сразу. В любом случае большинство умеет читать и учитель делает акцент на этих детях, на уроках чтения. Без дела не сидят. У нас тоже оч сложно было с пониманием прочитанного, хотя читали до школы

Есть дети которым очень нравиться писать печатными, списывать что то-это хорошо, запоминают написания слов, потом меньше ошибок.

Добавлено спустя 3 минуты 24 секунды:
Дети которые совсем неумеют читать им приходится для понимания каждое предложение читать 2, а то и 3 раза, а еще перессказать потом. Представьте сколько времени и сил вам надо на домашние задания. Устав за учебный год, ребенок может потом долго вообще не читать книг.

Все дети разные.
Возможно,кому то неинтересно с родителями заниматься,а в школе легко научатся всему.
Я вот например,чужих детей(племянников,например)запросто могу научить чему нибудь.
Своих же ну не могу и все.
С педагогами же прекрасно занимаются.
Незнаю в чем дело,но вот так...

У меня старший так же с педагогами лучше занимался чем сомной.

я своих не развивала специально

У меня ребенок учится в международной школе (младший), ему вот 5 исполняется, сейчас он в подготовительной группе, с сентября в первый класс. Их с января учат читать( на английском). Перед тем, как начался процесс обучения , учителя нас собрали и обьяснили, как нам заниматься дома с детьми, научили многим играм, даже методичку на руки выдали с перечислением этих игр. моему было 4,5 года. Детей не подгоняют, каждый идет со своей скоростью, кто то еще продолжает изучать звуки, мой уже читает простые слова. каждую неделю домой дают книжки с простым смыслом, с картинками и историями про детей. мой читает и понимает смысл. Там он не замысловат. Поэтому,6-7 лет- это наш подход и сложившаяся традиция по возрасту обучения чтению.

Добавлено спустя 2 минуты 1 секунду:
В 7 лет дети учат таблицу умножения, по нашему это первый класс.

Добавлено спустя 3 минуты 34 секунды:
Я пишу это для того, чтобы показать, что есть и другие подходы к обучению. Причем это обычная школьная программа.

Дело не просто в разных подходах, дело в разработанной и проверенной методике обучения.

Тоже самое

карапузик L
Согласна с Вами. Методики другие. Не лучше, не хуже, просто другие.

Моей нет еще 5 . Она начала сливать слоги и сейчас читает. правда некоторые буквы забывает иногда. Читает сама с интересом, я не занималась. начала за старшим братом- первоклассником. Ей интересно, выбирает сама книгу .

можно выстраиваться в очередь на обучение

не учат они буквы целый год
в конце 1 класса уже читают тексты с 1 страницу, по ролям читают, на вопросы к тексту отвечать должны и по плану пересказать
про то, что задания надо прочесть самому и понять, уже выше написали
мой ребёнок ни разу не сказал, что ему скучно на уроке, хотя пошёл в школу, читая достаточно бегло.
Я считала и считаю, что учить читать ребёнка до школы вовсе не обязательно и не вижу в этом какой-то особой пользы. Но обучение чтению у нас случилось так легко и ненавязчиво, что я сама удивилась. И да, у ребёнка с 3 лет реально был интерес к буквам, цифрам, вобще знакам.

Если бы всё было так просто,то уже бы вывели расу гениальных людей. Начали с 3-х лет обучать, к 18-ти гении на выходе. А в жизни всё иначе. К окончанию средней школы суперумных всё меньше и меньше. И отличники начальной школы зачастую перестают ими быть в средней.

о ! это прям про меня