а это не я предложила

Психея
Конечно,это же среда,вокруг все так говорят,это одно.
Другое дело,жить в России и учить разные языки,ну вот к чему это,тем более ребенку до 5 лет,а тем более до года.
Как ребенок их применит,эти языки,с кем говорить то будет?
Особенно если в дальнейшем пойдет в обычную школу,без языкового уклона.
Возможно в качестве побаловаться,потешить самолюбие родителей,ребенка и можно обучить начальным понятиям одного языка,помимо родного,с условием что с неврологией у ребенка нет проблем и по логопедии тоже.
Но опять же ориентироваться на ребенка,не заставлять,а предлагать и если не хочет,не может,не понимает,то и не настаивать.

Верса
ну про с ума это я утрировала конечно, но когда я вижу книжки в магазине "как научить ребенка в меясц читать"

это была не моя идея
если судить по моему отдельно взятому ребенку - она с одного до двух лет сделала прямо-таки громадный скачок в развитии. естественно, с моей помощью и по моей инициативе. то есть я могла бы держать её спеленутой в кроватке, кормить только молочными смесями из бутылочки и не разговаривать с ней даже на русском языке.
она очень легко и быстро научилась не просто разговаривать, а говорить чисто. из этого делаю вывод, что склонность к языкам у неё была уже тогда. но...
эх, мне бы того ребенка да в нынешнее время

Добавлено спустя 44 секунды:

про такую книжку вы тоже утрируете сейчас

Идеальный шпион
А вообще-то мозг ребенка способен воспринимать гораздо больше информации, чем у взрослого. Только форма подачи должна соответствовать возрасту

да но есть книга как научить ребенка читать до 3 лет

Кстати знаю я одного "ребенка" 28 лет от роду,так вот его с 1,5 лет обучали англ.языку.
Мальчик по русски то картавил,зато в 4 года говорил англ,фразами,родители жутко горды были.
Увы,в школе интерес пропал,а потом родители развелись,денег на репетиторов не было,пацана забросили,еле еле 8 или 9 классов закончил.сейчас троллейбус водит.
Думаете он помнит что то из того английского и благодарен за это родителям?
Это конечно частный случай.к чему пишу то,к тому что если уж начали с ребенком заниматься,то должны быть уверенычто доведете дело до логического конца,что точно это знание понадобится и принесет пользу .
Конечно пробовать надо,искать что интересно ребенку,чем хочет заниматься,но осторожно,чтоб к школе не отбить напрочь интерес.

Мне кажется, что все эти развивалки ранние - это амбиции мамы исключительно и возможность вывести себя в "свет" Пообщаться с другими мамами. Ребенку такие развлечения ни к чему, особенно в год-полтора. Ему с мамой везде хорошо - и на развивалках, и дома, и на улице, и в гостях.
Но, признаться, на фоне других мам, которые водят детей на развивашки всякие, начинаешь испытывать комплексы Что многого не додаешь своему ребенку. У меня такие мысли порой проскакивали, но все равно на занятия я так и не пошла. Прочитав много статей, изучив вопрос, решила, что нам это не нужно.
Сейчас не могу сказать, что у меня ребенок отсталый какой-то Ребенок и ребенок - как все остальные дети.
Но это пока мой маленький опыт (ребенку 2 года). Дальше посмотрим.

ну, в моем понимании, если родители с детства дают ребенку определенные знания и навыки (спорт, музыка, языки), то они обычно имеют какие-то далеко идущие планы именно с этим направлением связанные.

имхо - лишние знания ещё никому не помешали.

хоспидя...о какой отсталости вообще может идти речь...в этом возрасте еще не все детки разговаривают

Верса
По отдельно взятому ребенку нельзя ж о всех судить
В вашем случае это так,прекрасно.
Но ведь и дети с которыми родители не занимаются языками с года,но при этом любят,гуляют с ним и читают им потешки,в школьном возрасте прекрасно обучаемы языкам,это ж не говорит о том что в год они тупые?

надеюсь, это не изучение английского так судьбу изменило?


я думаю, что если его судьба занесет в соответствующую среду, он адаптируется там быстрее, чем человек, который в школе немецкий учил.

Ну вот именно. И это никак не зависит от количества посещенных развивалок.

семья жила в коттедже, дочка училась в частной школе, была отличница, так получилось, что у семьи кончились деньги, девочку перевели в обычную школу, ей там было скучно, т.к. весь этот материал они в частной прошли давным-давно, потом она уже разленилась, учиться не хотела, итог скатилась на тройки (рассказывала мне это сама мама этой девочки)

Верса
Ну это в вашем понимании.я знаю много людей которые вообще не задумываются ни о каком будущем,живут в угоду моде.что мой хуже других что ли?вот их двигатель.
И про лишние знания,оооочень спорное утверждение,особенно по части неврологии.

ну это ведь тоже развитие!
я в пятый раз не понимаю название темы - как можно вообще не развивать ребенка до 5 лет?

Добавлено спустя 3 минуты 39 секунд:

ну это же не форум "особые дети"?
у моей кстати был сомнамбулизм, и всё детство неврологи наблюдали и проверяли на эпилепсию. возможно, сейчас бы и нашли что-то серьезнее, чем тогда

Добавлено спустя 2 минуты 21 секунду:
Ашвария
а я вот знаю людей, которые говорят "ну и что, что ребенок в три года вообще не разговаривает - другие и до школы не говорят" и ничего делать не собираются - это нормально? тоже о будущем не задумываются...

мне больше импонируют родители, которым не "пофик"

Верса
Да не смешите,как может человек быстро адаптироваться в англоязычной среде,если язык навязали насильно и прошло уже 20 лет абсолютного неиспользования этого языка?
Человек,незнающий языка абсолютно,но желающий адаптироваться,гораздо быстрее это сделает,даже если в школе немецкий учил.
Я в институте учила английский,но в жизни мне не надо,я вообще его забыла,крохи помню на уровне начального образования.а ведь с окончания института не 20 лет прошло,поменьше.прилетев в другую страну я могу только бекать и мекать,зато моя подруга в 40 лет на курсы отходила и Так шпарит,обзавидуешься,ей надо,вот и выучила,так что возраст не имеет значения,а вспомнить давно данные и благополучно неиспользумые знания практически нереально.

Добавлено спустя 2 минуты 37 секунд:
Верса
Тема спорная согласна.
Смотря что подразумевать под словом " развивать".
Если я не учу с ребенком английский и чтение в 2 года,это значит мне пофик что ли,странно на мой взгляд такое утверждать.

Поддержу!!! У нас тоже у друзей бабушка с огромным опытом по преподаванию английского языка.
Когда мы у нее спросили с какого возраста лучше учить ребенка английскому она сказала не раньше, чем с 6-7 лет. А если раньше, так это только потешить самолюбие родителей!

первый адаптируется не быстро, но быстрее, при условии одинакового желания это сделать.
а почему вдруг вы решили за водиеля тролейбуса, что ему не захочется адаптироваться?

Добавлено спустя 4 минуты 25 секунд:

я говорила про "пофик" на родную речь в три года и только про это

Верса
Это образный пример.не могу я ессно за всех утверждать.
Дело только в желании человеческом.
Так же нельзя и за своего ребенка поручиться,надо ли ему в жизни будут знания полученные до школы.знания именно те,чему и в школе научат.
А к чему школа тогда?
Потешки,это ж не школьная программа,согласитесь?
А английский и другие языки,это для обучения в школе,колледже,институте....
Может я чего не понимаю,но мне трудно сообразить,к чему в школе по второму кругу ребенку обучаться то му же самому,чему его пытаются обучить родители до 5 лет?
Как то один раз в жизни это нельзя что ли делать?