супер.
Фафа, Мама Саввы и Игоря** у меня племянник 11 лет, такая же ерунда . Тоже ходит на айкидо, но большого интереса нет, в художку ходил, забросил, на уме один комп, учится тоже из под палки.

Мама Саввы и Игоря**
пожалуйста)))))

я помню, расстривалась когда просила посидеть племянницу с дочкой, ей тогда 3-4 года было..
она отказывалась под предлогами, а сама сидела тупо в комнате и телек смотрела.

а счас они подружки))) Племяшка с удовольствием берет ее на гульки на набережную и на мультики с одногруппниками...
Очень она изменилась.
и у вас пройдет этот пофигизм

Матюшина мама
да Кать- пока они маленькие- такие лапушки все...мы умиляемся их стихам, песенкам и прочим умениям...почему потом все это уходит-эта радость жизни в целом, умение удивляться и радоваться, стремление к чему-то, желание достигнуть большего...пробовать себя в чем-то....

пофигизм подростков -это да, целое явление, но мы ушли от темы немного...все равно какие-то базовые качества характера у каждого есть, и вот у кого какие они- интересно послушать

Мама Саввы и Игоря** я и сама не знаю как поддерживать и развивать те качества, которые были как будто с детства
У моей другой племянницы 8 лет качество такое: она очень рассудительная, фантазерка обалденная, очень развита моторика (лепит из пластилина обалденные вещи), НО при этом ее мама особо ничего не разивает в ней, очень строго ее воспитывает, кричит часто на нее, наказывает и вот девчушка приэтом одаренная.
Посмотришь и думаешь: может не нужно этой ласки, книжеку умных читать, пытаться вникнуть в психологию десткую вникнуть, может просто лупить их. Ну это я шучу конечно, просто иногда об безисходности приходят такие мысли.

Матюшина мама
Кать-насмешила это что за настроение у тебя такое А вообще- я тоже удивляюсь- сколько не бейся, все равно, что заложено в ребенке- созреет и без вмешательства и развития особого со стороны родителей...я не говорю конечно, что не надо воспитывать и помогать ребенку, но все равно- что родилось- то и будет...

это кризис у меня 3-х лет :mrgreen:

Матюшина мама
Я вот тоже думаю , мб ну их нафик телячьи нежности? тк нет у ре стимула выслужиться- получить их , от и конь не валяется у моего старшего Только б с друззями погонзать , ну и болтология у него ооочень развита...
про младшую еще не думала , но она у меня по большей части созерцатель...

сидкла думала - надумала - положительная черта у старшего - он очень самостоятельный, что меня радует.
я ни разу для него не ходила и не искала чем ему на досуге заняться. в первом классе помню он сам пришел, сказал, я записался на футбол. и так дальше было. сам нашел где брейком занимаются, все узнал - поставил меня только перед фактом - я хочу заниматься, там то там то, стоит столько то - ты согласна?
так же и бокс, когда брейк надоел, пришел - рассказал что узнал про секцию бокса, нужна только справка от врача и согласие родителей.
и эта черта меня в нем очень радует

Горжусь ребёнком до жутиков с самого рождения и до сих пор, но помоему это у меня уже патология.
Правда ребёнок пока старается соответствовать. Специально какие-то качества не развиваю (т.к. только начинаешь настаивать, ребёнок это сразу воспринимает в штыки), просто стараюсь не мешать. Сашка у меня очень хорошо развит физически, неплохо разговаривает (поёт, пересказывает сказки), компанейский, добрый, очень спокойный (пока был маленький практически не плакал), не жадный, не агрессивный, легко учится (знает буквы, фигуры, частично цифры (хорошо считает конфеты), любит готовить со мной (знает где, что лежит - очень удобно когда надо срочно отлучиться, Сашка сам всё выдаст бабушке, а потом уберёт на место), любит рисовать, лепить.
Из того что не нравиться, так это жуткое упрямство, всё сам: сам молоко из холодильника достанет, сам в кружку нальёт, сам подогреет в микровалновке, сам разольёт, сам за шваброй сбегает (иногда просто бесит, хотя всё остальное время очень удобно - муж смеётся, что я себе мальчика на побегушках нашла: Саша подай, принеси и т.д.). Абсолютно не принимает ругань, во всём надо договариваться (от этого страдает бабушка, как только начинаешь ругаться, ребёнок сразу всё бросает и отказывается вообще что-либо делать, даже уже тогда когда делаешь так как хотел он). Где-то читала, что если есть хоть маленькая возможность согласиться с ребёнком, то лучше сразу соглашайтесь - стараюсь следовать (поэтому всегда советуюсь: что приготовить, какой дорогой пойти, какую шапку в СП заказать).

+1.

Мама Саввы и Игоря**
Даже не успела всю тему прочитать. Мне вашего сообщения хватило по уши! ВСЁ АНАЛОГИЧНО!
Может это возраст? Мой только не тихий, а слишком громкий. Только из интересов Агент, Наруто и ТНТ. Меня тошнит от разговоров на эту тему! Мне бы о друзьях, о спорте, а нет, ему это не интересно!У нас ещё папа турист-охотник готов его везде с собой таскать по зимовьям, на футбол, да куда угодно. А для Егора это всё не надо, там же компа и ТВ нет... Да другой мальчишка бы родину продал за такой отдых в мужской компании!! Грустно мне по этому поводу...
А малая меня пока больше радует. Нравится, что лёгкая на подъём как мы, переносит все тяготы и лишения дальних поездок, отлично говорит и много знает и явно есть задатки активного человека! И ещё я сама одеваюсь достаточно строго и спортивно, а в ней люблю её женственность. Очень нравится её внимательность к мелочам, запахам и женским цацкам типа бусиков и колечек.
Кажется, я не в тему накатала...

Акватория все в тему, отлично написала.

Майя не приемлет никакого над собой насилия. ее не заставишь ничего сделать против ее воли.
и еще она очень подвижная, во все сует нос, постоянно куда-то лезет и требует, чтобы ее взяли "в дело". при этом очень усидчивая, если что-то ей интересно, может полчаса сидеть и заниматься одним делом.
мне нравятся эти качества, я и сама ее не строю и домашним не позволяю без конца "нельзякать". на прогулках не запрещаю ей бегать по лужам, кататься с грязных горок , собирать камешки и т. п. я думаю, это часть процесса познания и она важнее чистых штанов и идеального порядка.


моя бабушка тоже мне так говорила, а мама поддерживала ее, а не меня. уж не знаю, боялась или просто хотела угодить. к счастью, бабушка у нас гостила редко
мне кажется, это прекрасно, когда ребенок проявляет инициативу, когда хочет сделать сам. главное, что он ХОЧЕТ СДЕЛАТЬ! ведь в какой-то момент он может перестать хотеть именно из-за постоянных торможений и одергиваний состороны взрослых.
часто уже очень взрослые люди смотрят на Майку и говорят - вот ведь сколько энергии, куда все девается. а девается в те самые "не лезь, не трогай, тебя не спрашивали (не просили)"

Начался у моего сынишки кризис 3 х лет - я справлялась, и думала, что управилась - оказалось нет. Не знала что уже с этим делать - спросила у сестры (она с гиперактивными и трудными детьми занималась), посоветовала мне книги. Я заказала их и теперь натурально балдю: все советы работают!! Хоть , оказалось это и трудно, потому что пришлось и себя воспитывать
Надеюсь за рекламу не посчитают

Девочки, тема интересная, но мне кажется, что лет до 5-7 рано говорить о качествах дитятки - сплошные кризисы: то ласковые и покладистые, то ясамки и капризули, то обезьянки-повторюшки, то "как папа" (или кто угодно), то обожают и требуют порядка и системы во всем (аккуратисты и чистюли до абсурда).
Наверно, есть проявления основных черт характера, тогда нам подходит упрямый - если что начал делать, то доколупает не сегодня так завтра. Остальное сильно менялось с возрастом: то танцевал и караоке пел, то только на велике катался и палками махал, то сам одежду выбирает и обувь чистит, то из любимой футболки по 3 дня не вытряхнешь

точно, вспомнила как пришла к вам за фруктами - первые его слова как меня увидел "Ооо! У тебя сапоги как у меня!" очень общительный ребенок и посторонних не боится

Shelest

Жень, я конечно не советчик, но его эти качества и правда думаю развивать надо - иначе кучу комплексов заработает, если задавить в нем все это...
Он такой деятельный у вас, молодчинка. Все интересно, торопится жить С одной стороны это наверное и правда напрягает - кажется его слишком много, а с другой - он делится с вами всем, не замыкается в себе. Думаю ты сумеешь направить его в нужное русло, тебе ли спрашивать мудрых советов

Дети, границы, границы... Генри Клауд и Джон Таунсенд как воспитать у ребенка чувство ответственности
Предисловие
Зачем нужны границы в отношениях с детьми?
Рассказывает доктор Таунсенд
- Что за книгу вы пишете с дядей Генри? – спросил мой семилетний сын Рики.
- Это книга о детях и о границах, - ответил я.
- Рики немного подумал и сказал:
- - Я люблю устанавливать границы, но мне не нравится, когда меня ограничивают.
Рики, ты ничем не отличаешься от других представителей человечества. Нам всем нравится устанавливать границы, но не нравится слышать о границах других. Мы очень хорошо понимаем ваше состояние, дорогой читатель, ибо Рики выразил позицию всех детей (и большинства взрослых): то, что доставляет мне удовольствие, - это «хорошо», а то, что огорчает, - «плохо». Со времен Адама и Евы человек упорно не хочет быть хозяином собственной жизни, отвечать за себя.
Вы – родители – оберегали ребенка и возводили вокруг него внешние границы. Теперь ваша задача – помочь ребенку выстроить в себе внутренние границы: ответственность, самообладание, которые дадут ему внутреннюю свободу. Создавать и соблюдать границы – задача не простая, но при правильном подходе достижимая.

Зачем нужны границы в отношениях с детьми?

Несколько лет назад мы вместе с доктором Клаудом написали книгу «Барьеры: когда говорить «да», когда говорить «нет», как управлять своей жизнью». В ее основу легла концепция о том, определенные ограничения помогают нам стать хозяевами своей жизни и в конечном счете сильнее любить Бога и людей. Популярность книги говорит о том, что большое число людей страдает от чужой безответственности, манипулирования, эмоциональных расстройств, конфликтов с сослуживцами и т. д.
После публикации книги родители завалили нас вопросами – на консультациях и семинарах, во время наших выступлении по радио – и о том, как применять принцип границ в воспитании детей. Родители хотят, чтобы дети росли не только любящими, но и ответственными людьми. Зачем восстанавливать нарушенные границы, если можно предотвратить проблемы и сформировать границы у детей? Об этом вся наша книга. В ней принципы границ описаны применительно к процессу воспитания.
Зачем читать эту книгу?
Чтобы получить пользу от чтения этой книги, не обязательно дожидаться кризисной ситуации. Приведенные в ней принципы подходят для любой ситуации. Дома, в школе и в отношениях с друзьями ваш ребенок несет определенные обязанности. Материал книги поможет контролировать процесс взросления по мере того, как ребенок будет переходить из одной возрастной группы в другую, пока не встанет взрослым.
Книга поможет решить педагогические вопросы, преодолевать семейные кризисы. Уж поверьте: родителей без проблем не бывает.
Многие из них возникают из-за безответственности и отсутствия самообладания у ребенка. Этому кругу проблем и посвящена книга:
· Импульсивность
· Непослушание
· Непризнание авторитета
· Нытье
· Привычка все откладывать на потом
· Неспособность довести начатое дело до конца
· Агрессивность
· Неприятности в школе
· Конфликты с друзьями
· Ранние сексуальные связи
· Наркотики
· Дурные компании

…
и т. д.

Кефирчик
спасибо-а где вы покупали эту книгу?