Ребенок поступил в институт, отучился неполную неделю и сказал- что с английским у него бодьшие проблемы. Грамматика вроде ничего, но разговаривать и понимать о чем говорят (а на лекциях по англ языку по русски не говорят) получается с трудом. Желание пропадает ходить на лекции, и это самое страшное. Посоветуйте аудио книги или нечто подобное, что бы воспринимать на слух то , что дает на лекциях преподаватель. Год занимались с репетитором, грамматику подтянули, но этого мало, что делать- ума не приложу.

Зетта
смотрите фильмы без перевода, по интересам ребенка
можно начать с тех, которые уже видели на русском неоднократно, пусть смотрит, сопоставляет оригинальную речь с переводом, а потом можно и уже новенькое без перевода посмотреть

к речи привыкнет....слишком мало времени прошло, чтобы адаптироваться...

Все понятно, я тоже надеюсь , что все будет хорошо, просто ребенок переживает, волнуется так, что сидит в предобморочном состоянии- остальные то понимают речь и быстро отвечают, не хочется ему быть белой вороной. Может посоветуете аудио учебники какие нибудь?

дааа, ситуация. аудиоучебники - это надолго и для основательности. а у вас надо действовать оперативно.
первая помощь, правильно говорит Diavona*, - срочно смотреть уже знакомые фильмы. причем поначалу будет впечатление, что далеко не все ребенок улавливает. не беда, надо сидеть и вслушиваться. а понимание придет само собой. постепенно будет понимать все больше и больше.
вполне вероятно, что и на лекциях происходит именно такой эффект: сразу не понял, растерялся, пока силился понять прослушанное - не уловил текущее, а дальше снежный ком. пугаться не надо. пусть выработает привычку "включаться" на том моменте, который слышит сейчас, и не париться, если что-то упустил. понимание потом придет.
дальше по существу предмета. лекции конспектируют, надо полагать? если ребенок еще ни с кем не задружился либо стесняется попросить конспекты, то нет таких предметов, по которым не было бы учебников на русском. пусть пока бытренько "догонит" тему по-русски, заодно въедет в суть дела и дальше понимать будет легче.
все имхо, но на опыте.
удачи вам и студенту!
а, еще. пока читает русский учебник - параллельно словарь на стол и выписывать хотя бы основные термины, определения, понятия
кстати, что за предмет-то?

Мне как-то опытный препод дал цееныый совет - когда слушаешь, настройся "выхватывать" знакомые слова, а незнакомые - пропускать, тогда не будет паники и смысл сказанного будет чаще всего понятен. ОЧЕНЬ помогло!!! А то услышу 5-10 непонятных слов - и все - губы надула, уши задраила - "Я НИЧЁ НЕ ПОНИМА-А-АЮ!!"

не знаю как сейчас, а пару лет назад на мордовцева,12 по вторникам в 18 часов можно было пообщаться с носителями языка. было что-то вроде клуба (бесплатно). правда, организовывали это все американские миссионеры, но общение на религии не зацикливалось. попробуйте узнать, осталось там такое или нет. еще попробуйте поискать волонтеров (не знаю точно, какие организации с ними работают, может подскажут девочки, которые занимается благотворительностью)

Тоже рекомендую такой способ. На себе проверено.

да, именно об этом я писала, немного дугими словами, модет не совсем понятно получилось:

Цель1 объяснила толковее
но сам метод действительно работает!!

Девочки, спасибо за советы, предмет грамматика, с грамматикой у нас все нормально, но когда на лекции весь диалог на английском -получается как вы писали: пока справиться с волнением, пока в голове переведет вопрос, пока построит предложение, ей уже- садись, и спрашивают следующего. Была сегодня вторая лекция, уже лучше, задание, которое давали на дом- сделала без ошибок, тянула руку- не спросили, писали большой тест сегодня, сказала -все написала, правильно или нет- узнаем позже , но главное- уже нет дрожи в ногах и кровь от головы не отливает. Просто если бы на первой лекции преподаватель вел себя немного помягше- не выдавал фразы- буду работать только с сильными- остальные мне по фиг, может и не было паники ни у ребенка ни у меня не было. Думаю все будет хорошо, преподаватель по лексике очень понравился группе, и оказалось что по грамматике препод не понравилась почти всем, и группа попросила преподавателя по лексике вести и грамматику, но увы.

удачи девочке!

.

фамилии не знаю, зовут Ирина Ивановна, пожилая (по словам ребенка) , это она орентирована на сильных, по лексике Елена Александровна Суворова, она молодец

Просто смотреть фильмы на англ. - малоэффективно. Как не понимал - так и не будет понимать. Обязательно нужно включать титры (на англ.).

На торрентах можно скачать адаптированные (для изучающих язык) аудиокниги. Там есть все известные произведения, переделанные для лёгкости восприятия.

Зетта
как дела у ребенка?

имхо очень правильный подход. те, кто плохо ориентируются, должны тянуться, а не тащить сильных назад.

Пока ничего, но решили все же взять репетитора, преподающего в ДВГУ

я бы посоветовала Вам отправить ребенка по адресу Мордовцева 3 там бесплатные курсы языка ведут американцы... мне это очень помогло...

там для всех бесплатно или только для студентов ДВГУ?