мы записались на столетие, только нам сказали, что мы 22, а группа расчитана на 10 человек

Есть такой момент:) на первое занятие придут 2 парня Вашу многочисленную группу обучать, познакомимся со всеми, а там может и поделимся еще на 2 части, так как пока на Светланской, 55 в Пушкинской библиотеке нет желающих обучаться:).

Занятия в библиотеке №4 на Светланской 205 начнутся через неделю, 28-го марта в 16:30. На данный момент еще есть места

ооой,а мы учимся по субботам а в первом сообщении написано ещё и воскресенье, не будет,нет?

нет:) "Занятия будут проходить 1 раз в неделю в субботу или воскресенье", учитель выбрал заниматься по сб. в 11:00.

спасибо! жалко,конечно
Я правильно поняла: на Светланской, 205 тоже занятия только по субботам будут?

Скажите, пож-та, а кто будет преподавать китайский детям? Какое у людей образование?

Здравствуйте! Подскажите, занятия в библиотеке на Юмашева не планировались?

В первом сообщении в первой строчке: "По предварительным договоренностям со студентами ДВФУ в марте-апреле в Библиотеках Владивостока:", студенты разных курсов, от 2-го до 5-го.

Добавлено спустя 40 секунд:

Здравствуйте, нет, не планировались.

И так, в библиотеке №6 всего несколько часов назад прошло первое занятие).
Из официальных источников:
"Интерес к китайскому языку, как показало первое занятие, есть не только у детей, но и взрослых. Поэтому родители пришли с детьми 8-11 лет и также были учениками, как и их дети. Прежде всего, Вероника Щепинская, студентка ДВФУ, волонтер по обучению китайскому языку поинтересовалась у детей и взрослых, почему они хотят изучать китайский язык.
Среди ответов были такие: желание познакомиться с одним из самых древних языков, лучше узнать своего ближайшего соседа – Китай, найти общее с ребенком увлечение – изучение языка.
Используя медиа – средства, послушали, как звучит язык в воспроизведении китайцев, и прислушались к собственному его восприятию. Познакомились с особенностями китайского языка: слова – иероглифы, сколько иероглифов в языке и возможно ли выучить их все. Узнали основные правила написания иероглифов. Сформулировали цели обучения на занятиях – выучить 3000 иероглифов.
Первым шагом в обучении стало заучивание «ключей» для запоминания иероглифов. Каждый ученик получил таблицу с «ключами» и первые шаги в обучении были сделаны.
Интересно было всем. Все ученики проявили активность и любознательность."

как интиресно. Мы с сыном тоже завтра идем

Только что вернулся ребенок с "Китайского" на Столетии. Студенты молодцы , сын сказал, что было очень интересно, час пролетел незаметно. Однако поражает невоспитанность многих родителей, или говоря попросту наглость и неуважение к детям. Ребенок пришел за десять минут до занятия, за круглым столом были места уже заняты, кроме того один папа сел также поближе за круглый стол с маленьким сыном, мол поближе к дитю. Остальные парты с боку тоже все были заняты родителями, мол мы тоже должны сидеть рядом со своими детками. Я оставила сына на занятии и ушла. Так он сказал, что ему так и пришлось сидеть на последней парте, т.к. никто из взрослых не додумался пересесть или видя, что тут детям не хватает мест выйти и подождать свое чадо в фойе. В результате получается, родители решили воспользоваться возможностью позаниматься "нахаляву". Причем сын говорит, рядом сидела мама, ее маленькой дочке было не интересно совсем на занятиях, та сунула ей в руку телефон с игрой, и доча сидела вслух играла и мешала моему заниматься, пока мама "насалаждалась" занятием. В общем на мой взгляд получается, что нужно тогда открывать отдельные занятия для взрослых, или пускай родители ждут детей в фойе, место есть.
Высказалась, получилось не очень позитивно, но просто стыд берет за таких людей . А сами занятия очень хорошее и большое спасибо волонтерам, что помогают развивать кругозор наших детей.

Большое спасибо за интиресное занятие ( на Столетии). Очень интиресно и понятно все об'яснялось. Записывая сына, сразу поинтерисовалась, возможно ли взрослому присутствовать, спасибо за то, что не отказали. ( Это к гневному посту выше). Спасибо за возможность изучать язык наших соседей бесплатно.

Уважаемые мамы, спасибо за полярные отзывы по занятию на Столетия.
На следующем уроке попросим первые парты и круглый стол освободить для детей, а родителей (если останется место и для них) попросим сесть на задние парты, дети у нас все таки на уроке в приоритете.
Если не будем вмещаться все - будем просить Максима и Сергея все таки разделить группы на 16:00 и 17:00.
P.S. Справедливости ради - мальчику (с последней парты, слева от входа, который сидел на приставном стуле у парты с мамой с маленькой дочкой с телефоном) все таки одна из мам предложила в середине занятия поменяться местами, но он отказался.
Ну и давайте жить дружно и учитывать интересы чужого ребенка, как своего родного.

Ребенку очень понравилось занятие на столетии, но конечно хотелось бы все таки обещанную группу до 10 человек.

Хочу сказать, большое спасибо как Максиму и Сергею, за проведение занятия на Столетии, так и организаторам всех этих мероприятий
Сегодня на задней парте от входа (справа) стоял большой принтер, который занимал 2 места и если его бы убрали, то все бы поместились. На будущее можно учесть, при рассаживании деток.

Мои племянники остались довольны занятиями

Библиотеки г.Владивостока
Добрый день. К сожалению только сейчас увидела данную тему. Соответственно, но первом занятии не были. А очень хотелось бы.
Возможно ли прийти на второе занятие? И есть ли свободные места на Столетии?

По Столетию - завтра будем обзванивать всех записавшихся по списку (32 чел.) и делить на 2 группы, 1я группа с 16:00 до 17:00 - помладше, 2я группа с 17:00 до 18:00 - постарше.

Добавлено спустя 1 минуту 48 секунд:

Будет понятно завтра после обзвона, так как на первом занятии не было 32 человека. Если будет в пределах 12 человек на 1 группу, то сможем Вас взять.

Добавлено спустя 1 минуту 55 секунд:

К сожалению убрать не можем, так как до нас этим принтером пользуются курсы по обучению компьютерной грамотности старшего поколения и заканчивают за 15 мин. до нас.

Добрый день. Что выяснилось после обзвона? Вы нас возьмете?