Извините, что немного не по теме
Я закончила музыкальную школу по классу скрипки, и не то чтобы жалею.... жалею, что не по классу гитары. Скрипка мне совершенно не нравится, я ходила из-за большого уважения к преподавателю и родители воспитали так, что начатое нельзя бросать. Но как закончила, ни дня больше не играла, звук скрипки не нравится и играть тем более не тянет 
А сейчас уже, когда свою дочь записала в музыкальную школу на гитару, сама учусь потихоньку, аж душа поет. Главное, что ей тоже нравится, она проучилась всего 3 месяца, а уже песни пытается сочинять, под "ранеток" косит
Это не пропаганда гитары, я все это написала к тому, что выбор инструмента - чрезвычайно ответственное мероприятие, нужно обязательно учитывать желания ребенка, потому что мое желание, к сожалению, в те годы, никого не интересовало, взялась за дело - изволь закончить - и 8 лет псу под хвост:(
офигевала я конкретно 
Очень тяжело хорошо заниматься - стоя, еще с поднятыми руками, повторять по сто раз одно и то же - бедный я ребенок, какого хрена не бросила 
) Отсюда и строишь свое поведение и отношение к предмету. Жесткость Беспаловой идет от ее, в хорошем смысле слова, "фанатизма" в своем деле. Это дает ТАКИЕ бонусы, что я ей прощала все, что угодно. Бонусы обучения именно у нее: шикарный ансамбль скрипачей, где играют все дети - от 4 до 14 лет. И это, доложу вам, зрелище - слезами каждый раз обливалась, видя эти гордые мордашки у малышей и заботливые - у старших. Потому что есть в ансамбле железные законы - старшие помогают младшим, младшие с трепетом глядят на старших и хотят ТАК ЖЕ играть. Дорогого стоит!! Играют они всегда изумительную программу, т.е. детям нравится та музыка, кот-ю они играют - а это очень важно. Конечно, это самый лучший ансамбль и самые лучшие скрипачи в городе. Кроме того, Беспалова ТАК умеет мотивировать и ребенка и родителей заниматься музыкой, что ее методы для меня всегда были именно подспорьем, помощью мне, когда у меня не хватало терпения или сил на все это. Я бы без ее мастерства в этом деле не справилась, честно сказать...Дети мечтаю "заслужить" выйти на большую сцену, например - это один из стимулов. Прграмма обучения у нее для малышей своя собственная - изумительная - первые нотки изучают - сразу стихи, рисунки ПЬЕСЫ на одной ноте дает - человечек СРАЗУ играет МУЗЫКУ, а не ... Трудности начинаются со 2-3-го года обучения, когда надо каждый день всерьез заниматься Трудности для родителей - замотивировать, настоять, заставить, разговаривать, давать слушать великую музыку и т.д. Это - труд. Но он того стоит, конечно.Далее - из "бонусов" - у них там сразу возникает своя музыкантская тусовка - и они в ней остаются и позже, после окончания школы. Это просто другой культурный слой, другое пространство. Особенно важно это в подростковом возрасте - когда они идут играть, тусоваться, репетировать с МУЗЫКАНТАМИ, а не по гаражам лазить или того хуже. У Беспаловой - это одна из основополагающих целей - чтобы дети СТОЛЬКО И ТАК ИГРАЛИ друг с другом, чтоб у них не оставалось времени на всякую дурь. С самого начала она создает дуэты, трио и квартеты - это формирует командный дух и что других нельзя подводить, т.е. нельзя прийти на репетицию не выучив партии. О том, чтобы НЕ прийти, вообще не может быть и речи. В общем, многое еще могу рассказать - все-таки 8 лет отдали этому. Сейчас младшего к ней же и поведу. Надеюсь выдержать это еще раз.
, приходилось по работе пересекаться. 
что-то в поисковике не ищеЦЦа 
а любую другую из их списка или мона свою... 
и, естественно, ее "отдали" мне, молодому специалисту 
. Так она так полюбила эту самую домру, что даже вязала для инструмента "одежку" для зимы. 
НА хоровом отделении! Сразу для себя решила, что мой ребенок обязательно будет ходить в музыкалку! 
На седующий год скорее всего пойдем. Планов вообще много, посмотрим. 
ээххх... тогда будем тоже привыкать 
будем синтезатором "выручаться", но у нас фоно второй инструмент, надеюсь не так заметно будет 
. Я в шоке 
, но нормальное все равно не куда ставить 
совсем.
Так вот классическое фортепиано ничто не заменит, даже электрическое (на нём сольфеджио не идёт). Вот муж три года назад подарил на день рождения синтезатор, конечно это не то. Моя мечта дома рояль и отдельная комната под него 
, на следующий год только.
Дурдом, чесслово. 
попы.., вес у нее поболя Вашего - 37. Спина у нее устает, когда занимается. Если на флейте она часа по 2 играла, то на саксе 1, макс 1,5 с перерывами. А легкие спокойно ноты высокие выдают, с дыхалкой проблем нет. Правда после занятий мяса требует, так и говорит - Мама, хочу просто МЯСА! Без всякого гарнира. 
Потом напишите о результатах, хорошо?
Приходили, смотрели, слушали, беседовали-обычные родительские будни.С дочерью я уже ходила: была посвободней.Если есть возможность- лучше первое время походить, ведь ребенку надо заниматься и дома, родителям надо быть "в теме ".
Не надо там ничего заказывать.
Не думаю, что при любом раскладе, сделают коммерческим обучение для всех "нелауреатов"- как- то это совсем не соответствует 
Впереди Гендель и Бах, причем в скором будущем. 
спросила про воду в бутылочке, ничего не говорил ИП, поинтересуются у него 
Поздравляю!!!
Что бы ни выбрали детки, пусть всегда найдутся силы справляться с трудностями и будет успех во всем!!!
но если кто-то из них сфальшивит - вообще не замечу 
У нас все обучение проходит во Владивостоке 
вот такой реакции на муз.инструмент. Именно поэтому выбрали синтезатор, а не фортепиано. У меня нет на глазах розовых очков как у многих мам и прекрасно знаю, что значит заниматься в муз.школе. Именно поэтому, я довольно спокойно отношусь к тому, что у нас не будет корочки о муз. образовании.
Знакомство с инструментами отделения народных инструментов. Каждый сможет подойти, потрогать и поиграть на домре, балалайке, баяне, аккордеоне...
) Этого вполне хватило для достойной сдачи экзамена 
