А я думаю, что просто в цели Вершины не входит проводить публичные лекции для популяризации системы Монтессори, поэтому они в первую очередь приглашают тех, кому очень актуально узнать, с чем же они столкнулись, начав водить детей на занятия. При этом если на семинар попадает человек со стороны, его не выгоняют (случай из жизни)..

Не знаю, как в других офисах, на Луговой группы ломятся от детей, на отработку попасть очень сложно, так что, новеньких берут только если кто-то из своих абонемент на следующий месяц не продлит.

Tum Tum
у них весной всегда так. Мамы выходят из зимней спячки и начинается... (Это не только в центре Монтессори, но и в других развивалках тоже) Но вообще на моей памяти не было ни одного случая, чтоб кому-то отказали в абонементе. В отработке отказывают, да, - в том случае, если вы по каким либо причинам не можете/не хотите больше водить ребенка туда. Если же вы заявили себе, как преданный и послушный ученик их "монтессориев", готовый и в дальнейшем держать для них открытым свой кошелек, милости просим - для отработок время найдется.

Мы начали с 9 мес. Сейчас, когда ходим уже 1,5 года, правда с маленьким перерывом, понимаю, что чем раньше, тем лучше. Но это смотря какие цели вы будете приследовать. от посещения даных занятий.

Советую для начала почитать труды самой Монтессори, там найдете ответы на ваши вопросы. Вы будете удивлены, но все занятия с детьми по данной методе у нее начинались не раньше 3-х лет.

Я бы рекомендовала не раньше 2х отводить на развивашки по Монтессори. ведь это целая система. до 2 очень много времени уходит на приучение к горшку, обучение самомтотельной еде и т.п. а также важны прогулки, книги и всё такое прочее :)))))))а после 2, когда уже ре, в основном, без грудного вскармливания, когда сам может обратиться за помощью к взрослым, когда более или менее осознаёт, что мелкие бусины- это опасно....можно уже и в Монтессори.а элементы любой развивающей системы можжно, мне кажется, и дома вводить. например, "поработал-убери" или "работа в одном месте с крупами"...там уже- на мамино воображение и знание методики.

смотря зачем вообще на развивашки водить... я водила с 8 месяцев. И для меня -эти занятия, в первую очередь, были местом, где я могла увидеть, что именно нужно моему ребенку для развития. в чем его потребности в развитии. Возможности скупить все развивающие игрухи у меня не было, что-то мастерить самой - нет фантазии, да и особого желания тоже не было. а там -просто наблюдай за ребенком и "иди за ним". Ну и писали уже много раз, что Монтессори система - это не только развивающие материалы. ну это само собой.. если мама хорошо знает принципы системы, и придерживается их в воспитании ребенка, то ему легко и просто будет войти в эти занятия в любом возрасте. проблема в том, что многие просто не знают, пока не пойдут на занятия, или хотя бы не увидят, как это все на практике воплощается...

вообще на это усилий не тратила, как-то ребенок научился этому сам по себе. в 1,3 "отнял" у меня ложку и стал кушать сам. До этого, во время еды ни разу ему ложку в руку не вкладывала, и как ей пользоваться не показывала. как научился - до сих пор загадка вот прям уверена, что научился благодаря занятиям. на них отработал навык правильно держания и движений в той дейтельности, которая была ему интересна (а ложкой ему было очень интересно орудовать примерно с годика, но не во время еды, а именно на занятии). А горшок и занятия вообще никак не связаны. ИМХО мой боялся незнакомых -как огня, да и до сих пор избирательно относится к людям.. если бы я до 2-х лет сидела с ним дома, то как бы я его научила обращаться за помощью к другим взрослым, кроме тех, кого он видит каждый день? не знаю...и на это возражу...

анестезия
:) как обычно- супер грамотный комментарий. спасибо:)
НО указывала только СВОЁ мнение. и даже не написала, что с 8 месяцев своего водила на развивалки :))))))))на Монтессори- с 1.5. и в основном, это мои наблюдения, связанные с поведением именно нашего сына, а не всех деток приморья поголовно:))))))

с горшком у нас до 2 трудности были :(( как мне кажется, потому , что водила на занятия, и приходилось одевать памперсы (везде ковровые покрытия), и вроде в 1.5 и проситься сам стал. но как памперс натяну- всё :(снова стоит дома уже в трусах, и течёт...

со вторым хотелось бы сначала с 1.5 поводить малышочка, а потом- после консультации с Ирэной Юрьевной, даже будем смотреть.

У нас мама ходит, она занималась сама дома со своим ребенком по книжке самой Марии Монтессори с 3-х месяцев. У нее прямо книга была "от 3-х месяцев до года", и именно первоисточник.

Вы говорите про занятия дома, это совсем другое. А здесь девушки интересовались, во сколько можно начинать водить детей на коллективные занятия, где еще помимо них там будут по крайней мере 8 мам и 8 детей. Кстати, сама М.М. писала, что эффект от подобных занятий в классах по ее методике можно достичь только при количестве детей не меньше 15! Причем присутствие мам на этих занятиях не оговаривалось. В ее классах занимались без мам.
А можно ссылку на эту книгу, если она действительно есть? О-очень сомневаюсь, что она авторства М.М. Либо там скорее всего не о методике, а об общей философии воспитания ребенка идет речь.

ну и я тоже свое ИМХО написала

Я завтра спрошу, как конкретно книга называется.

Tum Tum
заодно и авторство

Дарданелла
Беру свои слова обратно, книга написана не самой Марией Монтессори. Приношу свои извинения. У нее была книга Кулаковой "Развите ребенка в первый год жизни".

Я как раз и читала! У меня "Методика раннего воспитания от 6 мес до 6 лет". Поэтому и спрашиваю совета, ибо как я поняла из книги, лучше всего начинать ближе к году-1.5. Мы лучше поплаваем годик еще, а потом уже "в школу".

Crystallina
мы пришли в 1,4. У нашего сына начался период самостоятельности-всё сам и всё, захотел выбирать, а не делать то, что навязывают. Поэтому мы ушли из счастливого малыша и пошли в Монтессори.

lipka*
Спасибо! Это и было последней каплей, а то я все.....сомневалась
да и время нам пока не очень удобное...в 9-30 мы завтракаем а в 11-30 хрюним уже.

Crystallina
про самостоятельноcтью подразумеваю cвободу выбора деятельности, а не "стояние на ушах"

Вы ничего не путаете? Вы читали, скорее всего, "Методику раннего развития Марии Монтессори. от 6 месяцев до 6 лет" авторства Дмитриевой, но отнюдь не самой Марии Монтессори. Перу М.М. принадлежит совсем другая книга - "Мой метод. Руководство по воспитанию детей от 3 до 6 лет".
Конечно, заниматься ребенком нужно: бассейн, массаж, гимнастика, чтение и т.д. Но занятия в классах Монтессори с 8 месяцев - полная ерунда.

Только что перечитывала книгу М.М., так вот, она пишет, что самое оптимальное число детей в группе - 40 (!) человек.