Pomidorka
она наблюдает за вами в каких-то ситуациях и поможет вам понять почему ребёнок так или иначе себя ведёт. Может у вас вопросы возникнут. За год может многое "вылезти", ребёнок ведь растёт, развивается.

lipka
Не могу не согласиться. А вот интересно у них есть педагогическое или психологическое образование?...

Pomidorka
педагог-психолог, если не ошибаюсь. Нам так говорили при первом знакомстве.

тут почитайте: http://www.montessorivlad.ru/rol.html
ценность педагога, помимо наблюдения и подсказок маме, в том, что настоящий Монтессори-педагог, который прошел обучение, а не просто книжек о системе почитал, показывает ребенку презентации материалов - алгоритм работы с выверенными и точными, такими как бы утрированными движениями, глядя на которые, ребенок может буквально сразу понять суть и начать пользоваться материалом самостоятельно, без помощи взрослого. Я это с обоими детьми прошла. сама показываю, ребенок никак помочь не может. стоит педагогу показать - все, тут же ребенку понятно.

девочки, спасибо!!!!
уже скоро!
напишу как сходили

Мы начали ходить в гончарную мастерскую на Светланскую, пока первое занятие было, на пол часа, сынуле очень понравилось, спрашивает когда еще пойдем)

Девочки подскажите пожалуйста ходил ли кто нибудь к Бурлачко Елене Юрьевне как впечатление хотим завтра первый раз пойти на пробное занятие к ней......

Девочки, а вот вопросик возник Кто у вас на Монтессори убирает помещение до или после занятий? Мне показалось странным, что Монтессори-педагог по совместительству является уборщицей этого помещения. Ввиду того, что ей приходится мыть полы, на мой взгляд, она чересчур озабочена соблюдением порядка в ущерб воспитательному процессу. Также у нас на Монтессори нет детской мебели, а я прочитала, что это очень важно - малыши должны сами уметь передвигать маленькие стульчики и, кроме того, сидеть не на ковриках, скорчившись, что вредно для осанки, а за столиками на стульчиках

может быть у них уборшица есть, которая приходит в конце дня. С чего Вы решили, что они это сами делают?
так рисуют за столом и с крупами работают тоже за столом, с игрушками только на полу.

Jukiko
наверное порядок поддерживает педагог, т.к. после одной группы приходит другая. А уже в конце дня ,как и заметила Юлька К, убирает уборшица :))
Наверное она не просто моет полы, а вытирает мокрое после деток :) Они же не идеально еще пока за собой убирают :)
Мы ходим на Военное шоссе, раньше на Луговую ходили. Стульчики и столики там есть. У меня ребенок регулярно с ними занимается. Залазиет-слазиет :))
И чтобы испортить осанку на коврике- это надо много просидеть :) Дети пару минут посидели- побежали дальше. :))

Видела лично При этом, когда отодвинули стеллаж случайно, под ним обнаружили груду пылищи

У нас стол если есть, то, наверно один где-то в углу, с крупой работают на полу, в надувном бассейне, мой всё сесть там нормально не мог, а рисовать вообще не видели где можно, только мольберт стоит - подходи - стой и рисуй
Синфусо
Насчет недолго сидят - это кто как Да и по-моему, смысл стулика и столика не только в осанке, но и в выработке дисциплины, обозначении своей территории, концентрации на задании.
Вообще, укрепилась сейчас в своем мнении, что надо не стесняться говорить администрации развивалки о том, что не устраивает. Должна быть мебель

Jukiko

на Военке не видела,чтобы сама убиралась. Приходим к 9-30, всегда убрано. С чего и решила,что убираются в конце дня.
Столов всего 2, 1 для рисования, второй - для круп. Правда стульчиков несколько. Места всем хватает.

Девочки, напишите мне адрес и тел. на Военном шоссе, и по каким дням занятия, пожалуйста

если ребенок работает на полу, то свою территорию он обозначает ковриком в Монтессори-классе помимо коврового покрытия должны быть контрасные по цвету однотонные коврики небольшого размера. в 0-3 они стационарно обычно лежат перед полками, а в 3-6 дети сами их себе стелят. а по поводу осанки, и обязательном наличии мебели. ваш собственный ребенок. что всегда дома, к примеру играет сидя на стульчике и исключительно за столом? а когда ему было месяцев 8, и он еще не умел ходить - тоже за стол его садили, дабы он дисциплинировался и правильную осанку вырабатывал, книжку листая или там кубиками стуча друг об друга?

вот это конечно позор а что в этом странного? материалы убирает и готовит педагог, соответственно полки вытирает от пыли педагог. между занятиями помещение в божеский вид приводит тоже педагог. было бы странно на 10-15 минут несколько раз в день приглашать уборщицу, которая между занятиями и полы надраит, и ковры пропылесосит хотя наверное можно пригласить, только это на стоимости занятий отразится вы про это не подумали?
ИМХО - педагог не просто уборщицей подрабатывает, а по сути готовит помещение к занятиям, поскольку для того, чтобы уборщица наводила порядок/мыла полы/ползала под полками в поисках закатившихся деталек и затем возвращала их на место - ее необходимо обучить принципам расположения материала в монтессори-среде.
видимо это или была начинающая Монтессори-педагог, или вовсе не Монтессори-педагог, так как , по моему опыту, педагоги в Монтессори-классе весьма толерантны и к грязи на полу, котрую устраивают малыши, и к рассыпаной и разнесенной по всему помещению крупе, и краскам на столе и т.п. уж я знаю про что говорю, так как обошла со страшим ребенком все нулевки во Владивостоке, а сейчас живу в другом городе, и тут тоже и в нулевках побывала, и в Монтессори-сад детей обоих вожу уже Возможно за обеспокоенность педагога чистотой, Вы приняли то, что она настойчиво просила ребенка убрать за собой(ну или мамам предлагала это делать, убирать вместе с ребенком). Тут дело не в том, что ей своего труда жалко, а в том, что Важно вернуть использованный материал в исходное состоняие именно тому, кто им попользовался, и прибрать свое рабочее место, чтобы другой ребенок, выбрав этот материал не бросил его по причине неприглядности-грязности и т.., или просто не мог к нему подойти, потому как весь пол залит водой или засыпан крупой. ну и это еще к тому же формирует привычку доводить начатое дело до конца: знаменитое "поработал -убери".

Добавлено спустя 4 минуты 12 секунд:
Jukiko
а куда вы водите ребенка? в какой центр?

тоже интересно!

Девочки, не хочу делать антирекламу, но, конечно, все уже поняли, что мы ходим не в Вершину Может, я сама чего-то недопонимаю, тем более, глубоко учением Монтессори не увлекаюсь.
Про значение уборки глазами педагога Ну тут придется рассказать поподробнее: малыш через мин. 15 после начала занятия случайно обписался , сидя на коврике (коврик, надо сказать, весьма страшный, ворс когда-то на нем был, но от долгого использования уже сплыл, цвет весьма неопределенный , короче, не парадный коврик). Перед этим много выпил и банально так увлекся материалом, что не рассчитал свои силы . Писая, уже сам испугался - глаза были круглые. Педагог назвала это ЧП и предложила одеть малышу памп Мы без пампов уже скоро год, таких казусов дома не было уже так давно, что и забыла, что когда-то были, да и нам не по возрасту уже памп, мягко говоря. При этом я поняла, что ее очень напрягает стирать за нами этот коврик и половую тряпку, которой я сама лужу и коврик вытерла На этой почве у такой мнительно мамашки, как я, уже начала образовываться фобия, которая не идет на пользу образовательному процессу

Jukiko
Бегите оттуда в этом случае, роняя тапки.. без оглядки то есть в МОнтессори-классе все должно выглядеть прекрасно, и материалы, и стены, и коврики. нужно, чтобы в этом чудесном месте каждый материал "просил" ребенка: "Выбери меня!Позанимайся со мной!". очень обидно, что по таким вот горе-центрам и пИдагогам у многих людей, не вникающих в суть Монтессори-метода, складывается отношение ко всей системе в целом.

анестезия
Ну вот, а мы уже деньги вперед заплатили Причем цена такая же, как в Вершине, я на их сайте сверяла, а разовые посещения даже дороже. А материал у них хороший, комната крупной моторики мне вообще нравится - все из натур. дерева. Правда, фрукты погрызаны конкретно:-) Ну и некоторый материал явно поставлен так, чтобы не все до него добрались: или высоко даже для трехлетнего (часики деревянные, например, когда я их ребенку дала - у педагога вид стал нерадостный и она что-то типа "осторожнее" сказала) или глубоко запихан вдаль ящика - если специально не нагибаться - ничего не видно Видите ли, мне сравнить не с чем. Мы пришли посмотреть, малышу понравилось, мне вроде тоже, да так и остались. Сейчас болеем, есть время подумать, вот читаю, сравниваю, вопросы задаю более опытным.
Очень ценно, что я посмотрела, чем ребенок интересуется в Монтессори-среде, а что ему вообще никак и на основе этого выбрала и купила ему именно нужные игрушки, а не очередные машинки и экскаваторы, как настаивает наш папа
У нас нет пальчиковой гимнастики (постучать кулачками по полу, этого мало, я считаю), не рассказывают сказки. И также важно: я постоянно контролирую ребенка (есть такой грех): иди туда, можешь взять то, достаточно, поиграй теперь другим - почему меня не останавливают? Получается, что мы приходим как бы в детский игровой центр с развивающими игрушками, а не в Монтессори, ну раза два-три (кроме нас две колеки, замечу) педагог подойдет, покажет что-то на свой выбор (презентации не такие, как я поняла). Ой, я что-то опять позитив утрачиваю

Jukiko
а почему вы не сверились с сайтом монтессори, чтобы посмотреть где именно находятся их официальные группы?

lipka
Сначала мне не очень важна была официальность группы Про заведение, нами ныне посещаемое, тоже отзывы были хорошие. А вот когда пошли вышеуказанные зацепки, стала читать, сравнивать - наверно, отходим свой оплаченный лимит и переметнемся