В 2010-м, тоже еще была Гуляева, но сначала мужчина вроде был, потом Руденко, а потом Гуляева. Все меняется в стране и везде, и было бы странно, если бы наши дети учились по нашей системе, мы по родительской, а родители по бабушкиной. У каждого всегда есть выбор, насчет 100 проц поступления - согласна. Я привела "сухие" цифры, но однозначно было больше бюджетников)

И я при Гуляевой. Померла, старушка.

Да, давно уже.

ничего подобного.... большинство пришли, отучились и пошли домой

И пошли домой рисовать газеты, писать проекты, учить стихи и шить костюмы

ну домашнее задание никто не отменял один проект в год не сложно или потом их несколько должно быть за год?

natie77,
Да один конечно, только он в сжатом режиме как-то был, сначала не было инфы никакой, а потом кучу требований предъявили и начали гнать по срокам...у нас некоторые выращивали растения) так им не удалось ессно это, пришлось тему менять. В итоге родители сидели по вечерам плотняком)))

geller-anna,
у нас осенью было озвучено на родительском собрании, а сдавать в апреле, поэтому времени вагон был. но!!! поскольку был муж на собрании, но он ничего не слышал, ничего не видел, мне ничего не сказал. мне сюрприз был, наверное, в феврале

очень малюсенький процент


если дадут заранее, то конечно не сложно. А еще если заранее обозначат все требования.
Мы были готовы заранее, тк. проект делался для конференции. И повезло, что его можно было и в школе использовать

даже если родители и сидели, понимать, анализировать, учить-то все равно ребенку. у моей был про шоколад и потом где-то в какой-то викторине был вопрос про чоко/л/атль. счастье было полным

Это изначально неправильный подход. Родители должны только направлять, помогать, подсказывать, а не печатать/рисовать делать видеопрезентации и прочее, т.к. уровень задают сразу именно такой, довольно высокий. И когда первые дети, например, идут с семейным (мама рисовала, папа делал слайдшоу, бабушка клеила )произведением, то и остальным уже соответственно идти с трудом исключительно ученика как-то неудобно.

Добавлено спустя 39 секунд:
и начинается тут конкурс родителей

geller-anna,
Да, конкурс, согласна.Vikusha*,
Гм... Видать я одна такая помешанная на хороших оценках, чтоб все было на зубок и не к чему придраться? С двумя репетиторами и допзанятиями?

Добавлено спустя 1 минуту 29 секунд:
Чё зашла и забыла. Кто в курсе, нам что, форму меняют? Слухи ходят во дворе, что будет бордовая. Либо это для среднего звена?

Ой! Я уже купила сарафан. Синий. Решила пораньше, пока очередей нет.

Маргуся,
А я не купила, только собиралась и вот сижу, жду инфо. В классном чате спросила, говорят все без изменений.
1 августа пойдем в пришкольный, спрошу.

зачем репетиторы в началке? (ну кроме английского, например)

Добавлено спустя 8 минут 14 секунд:
если ребенок не может на зубок и чтобы не к чему придраться без репетиторов в началке, то дальше как учиться? где взять столько времени на репетиторов? а доп образование?

а где взять столько денег? особенно тем, у кого не один ребёнок)))

Я всю начаку справлялась сама, взяла репетитора по английскому в 5 классе.


Он не просто неправильный, он бестолковый и не приносящий никакой результат. Никаких навыков дети при таком подходе не получают.
Кому действительна интересна исследовательская деятельность, участие в конференциях, подсказываю... в гимназии есть
клуб "Содружество"
http://www.vladgym.ru/index.php/qq
руководитель учитель английкого языка Татьяна Владимировна Сопова. В 5 классе она вела английский в нашей подгруппе, великолепный учитель Она предложила Алисе участвовать в научной конференции, помогла по всем вопросам. Она всё знает, как правильно оформить работу, как написать тезисы, какую презентацию сделать для защиты и т.д. и т.п. Мы столько получили новых навыков, на конференции "Войди в природу другом" в 22 школе Алиса получила 2 место (на 1ом мальчик из 10 класса, который 6 лет подряд выигрывл 1 место). Поэтому к защите проектов в школе подошли играючи.

natie77,
Vikusha*,
geller-anna,
Вот и мне репетитор говорит - зачем я вам нужен? Она ж все понимает! Так вот в чем странность, у репетитора понимает, репетитор сам говорит, что я зря трачу деньги и ребенок знает на твердую "4", а в итоге в четверти полная #опа и унижения учителя насчёт умственных способностей ребенка.

natie77,
В первом классе "ребенок ваш невменяем" диагноз от учителя. Во втором "идите на иппотерапию". Это все к чему? А что происходит, когда меня нет? В общем, наше заявление о переводе рассматривалось ровно один день.