geller-anna,Эх, что ты меня расстраиваешь. После началки заберу, я уже еле держусь, а тебя читаю и совсем грустно.

В Гимназии безобразная система ведения электронного дневника！
Зачем ввели эти колы и двойки сигнальные?
Из-за них и успеваемость снизилась.. учителя далеко не всегда их убирают при закрытии долга учеником. Например, выучить стих по литературе - домашнее задание. На уроке спрашивает стих нескольких человек, остальные становятся должниками автоматически и им выставляются колы！Это как вообще называется? Ученик подготовился, а стоновится колышником！ И начинается беготня учеников за учителем, чтобы сдать этот стих, а учитель не уловимый, всегда спешащий и ему некогда..или на больничный уходит. И ходят дети со стрессом от этих колов и двоек！ дома родители многих прессуют, видя эти оценки, обвиняют детей.

На сайте гимназии есть документ - ПОЛОЖЕНИЕ о системе оценивания обучающихся в условиях ФГОС в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении «Гимназии №2 г. Владивостока»
http://www.vladgym.ru/index.php/2017-12 ... 3-22-41-23

Никакие "сигнальные единицы" там не предусмотрены. Получается это отсебятина учителей. "В журнале ставится отметка от «2» до «5» баллов."

По такой системе учится большая часть Москвы уже больше 15-ти лет. Это то, что я точно знаю, может быть и больше.
Никто же не будет спорить, что уровень подготовки там в среднем гораздо выше, чем у нас. Если некому работать (нет учителей), что в четвертях, что в триместрах можно искать причины.

Добавлено спустя 20 минут 41 секунду:
geller-anna,
Аня! Тут так получается интересно, что с одной стороны вроде как учителя делают доброе дело. Ставят эти единицы, хоть и нельзя, поэтому их все равно исправить придется. Учителю или родителю вроде как сигнал дают, но с другой стороны, опять же из-за неразберихи с учителями, потом реально детям надо бегать, а учителям кучу времени тратить на замену этих единиц. Интересно, а система, наверное и не дает просто убрать оценку? Если было поставлено, то ее только заменить можно?

Да, причем, строго ограниченное время: спустя, вроде бы, 2 недели (со слов нашего учителя) доступ к этому периоду в дневнике им закрывают. У сына так осталась 2ка, хотя ходил без конца за учителем, она мне потом сказала "кто ходил, тот пересдал, а я его не помню среди подходивших"

Ругаем, ругаем мы нашу гимназию, а ведь в очередной раз надо вспомнить народную мудрость - "все познается в соавнении". Почитала в соседней ветке про школу, про платную школу, где стоимость обучения равна практически стоимости обучения в МГУ, так там честно и откровенно написано, что не способна школа подготовить к высокому уровню сдачи ЕГЭ. Только репетиторы. Вот такие суровые реалии реформы образования.

А где это такой Центр?

KsenyaV,
Да фиг с ним с оценками.
Учителя не хотят создавать себе никакие сложности, связанные с решением проблем дисциплины, успеваемости, конфликтов. Если учитель обращается в администрацию с жалобой на неадекватное поведение ученика на уроке, учителя потом начинают проверять косиссии, психолог и вышестоящее руководство, он как бы подставляет себя под пристальное внимание.
В итоге та педагогика, которая раньше была в школах, теперь просто не существует. Теперь не выгодно выносить проблемы на всеобщее разбирательство, их выгодней замалчивать. А как было хорошо, когда мы были пионерами, были собрания, на которых поощряли правильных и поучали провинившихся, все жили ради идеи построить правильное общество, все стремились к этому общими силами, коллективно. А теперь только одни пустые призывы к совместной работе школа-ученик-родители, а по факту все отстаивают свои личные интересы. Единицы готовы ради учеников на какие-то "жертвы".

Добавлено спустя 4 минуты 39 секунд:
Недавно узнала, что если ученик отсутствовал долгое время в школе по уважительной причине, например был в отъезде, он может обратиться к учителю с просьбой помочь в прохождении пропущенного материала и учитель должен уделить ему дополнительное время для этого. А в реальности, учитель иной раз даже на перемене не хочет тратить своё время на личные просьбы- мне некогда, не сейчас, а потом его просто не найдёшь.

в городе много , выбирайте

Причём на доп занятиях все дети из гимназий и лучших рейтинговых школ))что говорит о том, что этим детям нужно бОльшее, а не о том, что плохо учат

Девочки. подскажите, как поступить в 10 класс гимназии. В прошлом году на собрании сказали что по результатам ОГЭ. С какими баллами брали?

А можно попросить у вас координаты учителя начальной школы ? в ЛС

да, бесплатно. Но только в школе. А вне уроков мы платим деньгами и временем своим и наших детей. Все на репетиторах сидят (ну большая часть точно увы), потому что с таким подходом как сейчас, когда неделями нет предмета, откуда знаниям взяться?

Добавлено спустя 4 минуты 59 секунд:

перед первым классом мне уже Тогда говорили что в среднем звене полный бардак и нет учёбы. Тоже казалось - да наладится, и т.д. Ничего за 6 лет не изменилось в подходе.
А на все жалобы или какие то вопросы в нашей гимназии есть золотая фраза "может быть тогда наше учебное заведение Вам не подходит? В в городе достаточно других школ"
Нет никакого порядка в обучении, и реакция детей такая же - пофигизм...

А Вам ТОЧНО нужно в 10 класс ИМЕННО в гимназию?
Хорошо подумайте, прежде чем сделать такой шаг. Почитайте ветку...
Мой ребенок сейчас закончил 10 класс.. ну что я могу сказать - никому ничего не надо... от слова абсолютно.
Первое собрание в начале учебного года началось со слов: "боже! какой слабый класс!!!" На минуточку - 90% детей в нашем классе все предыдущие года учились в гимназии на 4 и 5.
По итогам года - несколько человек переведены в 11 класс условно, т.е. с 2-ми в аттестате. Успеваемость упала у ВСЕХ - спасибо педагогам. И только благодаря репетиторам, что-то подтягивается, хоть чуть-чуть...
По итогам 10 класса нас предупредили, что в начале 11 класса администрация гимназии будет сама решать (читайте - давить на детей и родителей), кто из детей будет сдавать профиль, а кто базу. Потому что гимназии не комильфо портить статистику и свой рейтинг среди школ города.
Так и живем.

Добавлено спустя 9 минут 44 секунды:



Добавлено спустя 1 минуту 57 секунд:
Справедливости ради скажу, что учителем, у которой учится 2ой ребенок в начальной школе, я довольна.

странный подход. обычно дети решают исходя из планов поступления, Помнится даже родители подписывают документ по выбранным ЕГЭ. родителям уж точно не до статистики

qwer75,
А в каком классе по профилю учится ваш старший?

Я не зная про ТОЧНО. У меня со старшим сыном целая история. Из 56 школы перешли в ЛИТ ДВФУ. Репетиторы по основным предметам - русский, математика, английский, физика . И не по тому что сын оболтус, а потому что так сложилось, у всех детей из его класса есть репетиторы.
В этом году ценник на обучение задрали весьма существенно. Тянуть репетиторов и платное обучение весьма тяжело. Вот я сейчас и мечусь куда бы податься.

А в целом я поняла, неважно где учится ребенок, все равно придется брать репетитора.

Перешли в 7 класс. Ни разу за 7 лет не обращались к репетиторам. Не отличник, но и не троечник. Если бы контроль был сильнее, то и результат радовал больше, но что есть- то есть. Понимаю, что в старшей школе возможно придется обратиться к посторонней помощи. Но зачем репетиторы в началке - для меня остается загадкой.

У меня младший сын окончил 5 класс. У него репетитор по английскому. Но репетитор для того чтобы не потерять наработанные знания и получить новые. И кроме того, по всей видимости он попадет под обязательное ЕГЭ по английскому.

Сперва я взяла репетитора чтобы поступить в гимназию, тесты были сложноватые, нужно было знать гораздо больше чем обычная школьная программа в 56 школе. А потом я решила оставить репетитора, поскольку английский преподается не на том уровне на котором спрашивают.

Да без репетитора по английскому вообще невозможно знать в нашей гимназии язык на должном уровне, мы шли в началке по Рейнбоу, а в 5 классе скаканули на Верещагину. 2 года коту под хвост. Пришлось навёрстывать.