А Планета знаний у всех?

У всей младшей школы одинаковая программа - Планета знаний.

С этими реорганизациями сильно страдает качество образования. По итогам ЕГЭ 2016 Гимназия скатилась на 11-е место. Дальше, думаю, будет еще ниже.

После учёбы дети обеих школ встречаются в двух знаменитых танцевальных коллективах, плывут в Юности по соседним дорожкам. И отлично друг на друга "влияют". Ездят в поездки, на соревнования, в лагеря. Могут часами общаться, и ни у кого из родителей это не вызывает ужаса. Но если эти дети вдруг оказались за одной партой, то показатели учёбы у "мотивированных" на учёбу деток с Уборевича скатываются. Понты корявые всё это. Извините.

Babam_net,
Все влияет. Но в школе они проводят больше гораздо времени, чем в кружке например. И могу сказать про свою дочь, что в 1-2 классе любимый предмет, был рисование и музыка . К 8 классу это стала биология, химия и физика . Сама в шоке, реально . Думаю это заслуга гимназии. И не давно ходили с 4 девочками из их потока, все 8 класс, беседа на английском была, их спросили ваши любимые предметы. Все четверо называли серьезные предметы, прямо гордо за девчонок. Моя каждое лето уже начинает беседовать со мной, какую научную работу она будет писать в следующем году , я говорю лето расслабься . Она не отличница, середнячок, обычный ученик. В общем и целом дети в гимназии думают об учебе и о будущем. Моя постоянно рассуждает на тему профессии, иногда правда ее посещают бредовые идеи , она сейчас волонтер в океанариуме, так говорит буду тренером дельфинов , но думаю это пройдет. Просто знаю детей восьмого класса, которые вообще ни о чем таком не думают.

Выпуски год от года отличаются. То, что в этом году гимназия в рейтинге сред.показателей по егэ опустилась, вообще никак не связано с реорганизацией! Эти выпускники учились в гимназии все 11 лет, реорганизация их не коснулась. К сожалению, я не видела полной выкладки по егэ, только прочитала короткий обзор))) Ну, вот написано, что по физике, химии и биологии средний показатель утянул вниз гимназию... У нас много в этом году ребят физику сдавало. Знаю, кто-то завалил физику и химию((( Может, на "всякий случай" сдавали... потому что если это нужные были предметы, то хотя бы миним порог должны были преодолеть. Англ, рус и информ - традиционно хорошо сдают в гимназии.

Добавлено спустя 9 минут 51 секунду:
Babam_net,
Вы как-то передёрнули. Мне бы и в голову не пришло, что дети с Уборевича могут снизить успеваемость из-за общения с детьми с Нерчинской Успеваемость снизится, если опытные наши учителя начнут уходить из гимназии. От учителя много зависит. Ну, а общий показатель егэ интересно будет глянуть чз 2 года, когда будут сдаввть нынешние 10-классники. Там будут и новоявленные гимназисты - бывшие ученики 75 шк Судя по нескольким годам рейтинг егэ 75 шк (в те годы,когда там набирались выпуски) был крайне низким. Опять же сложно сказать - это рез-т работы учителей из 75 шк или рез-т работы самих учеников. Или совместный результат)))

Babam_net,
Я говорю не о том, что дети какие-то не такие. Я говорю, что никто из детей не должен находится в школе, которая имеет такие серьезные нарушения Роспожнадзора и Роспотребнадзора. Надо провести его экспертизу, устранить все нарушения, сделать капитальный ремонт, а потом уже заводить туда детей. Выводить их всех оттуда надо.
Плохое техническое состояние школы 75, её транспортная недоступность и сделали школу такой непривлекательной. И именно городская администрация ответственна за эту ситуацию. А сейчас нас туда гонят силком, нарушая все что можно. Конечно возникает вопрос, а собственно чью, в лучшем случае, плохую работу, я должна прикрывать своим ребенком. Сделайте все что положено и не надо ссылаться на отсутствие финансов, налоги мы платим. Времени было вагон. Да и сейчас не война чтобы решать все так поспешно. Зачем так срочно понадобилось ликвидировать школу № 75 как юридическое лицо. Почему на гимназию город будет выделять средства, а вот на 75 школу нет. Что так то? Лицом не вышли? Дети какие-то не такие?
А позиция администрации гимназии вызывает недоумение. Ведь дальше все эти вопросы, относительно состояния здания будут уже в её адрес. Почему вместо того, чтобы добиваться устранения предписаний до реорганизации ( к своей очевидной пользе), в здание 75 школы заводят малышей и даже решение суда, незаконченный ремонт и отсутствие документов на ведение деятельности в том здании не тормозит, а только добавляет энтузиазма.

У меня не просто сомнения. Я в шоке. Ребенок жалуется, что болят ноги и в груди болит пока в эту горку с портфелем поднимется. Но как тут некоторые советуют "мы должны радоваться, что учимся в этой школе". Школа, закрепленная за моим домом, расположена по адресу Уборевича 8, но по каким-то причинам мы должны ходить на Нерчинскую? Мне это не понятно. На Уборевича есть начальная школа, но нас почему-то туда не взяли. Чем мой ребенок хуже детей обучающихся на Уборевича. Почему он не может обучаться в школе по району, а должен тащиться в эту гору? Мне это не понятно. И ладно бы школы находились на одной линии или в транспортной доступности. Фактически у детей нашего микрорайона, родившихся после 2008 года, отобрали начальную школу . Теперь ее у нас нет.....

Искренне рада за Вашу девочку,Людмил@,
Я говорю о том, что мотивированность на учебу детей с Уборевича не исключает подобного качества у детей других школ. В том числе и семьдесят пятой. Да, у нас в классе есть откровенно слабые дети, которых дотянут до девятого , но ГИА они не пройдут. Присутствие их в классе учит моих детей терпимее относится к больным, социопатам. Вот и всё влияние. В прошлом году педагогом по русскому языку разделили класс на две группы. Грамотное решение дало положительный результат. В обеих группах. С этим педагогом нам повезло.

А тянут это как? Двойки не ставят, но это же не честно по отношению к другим. Дополнительно, сомневаюсь, что без оплаты занимаются. Или тратят время всего класса на тех кто не сдаст ГИА? Мне не понятно как их надо тянуть в гимназии?

А ,может, я под впечатлением от прочтения ветки за этот год.

Добавлено спустя 4 минуты 50 секунд:
Людмил@,
соблюдают конституционные права. Вот и сидят в одном классе, переведённые из коррекционной школы и мотивированные Честно говоря , от этого слова уже оскомина. А педагоги пытаются донести-таки высокое, вечное и чистое. Респект им в преддверии праздника.

Думаю в данном случае понаставят им двоек . Это же тоже конституционное право

Давайте соблюдать уважение друг другу. Дети,родившиеся с проблемами, никак не могут изменить или повлиять на это. И язвительные замечания в их адрес мягко говоря не уместны

gufanya,
По поводу компьютеров они ннужны учителям для работы с электронной доской. Детям намного понятней и интересней.

Добавлено спустя 4 минуты 48 секунд:
Аня-Анюта,
Поскольку старшие дети учатсяучатся в гимназии я знаю всез учителей начальной школы и как они провдят уроки интересно для детей.....поэтому на србрании и спрашивали
именно про этих учителей....на чтчто нам и отвечаои что 100 проц будут они работать.....ну а про безопасность уже много написали

Людмил@,
Этих дотянут, новых принимать не будут. Желательно. Так как эти дети просто отказываются играть по правилам учебного процесса. Практика показывает, что примерно 10 % от учебного процесса уходит на "внимание" к особым детям. Внимание , в смысле призывов к порядку. С другой стороны, когда мы обращаемся в больницу по полису ОМС, нас же не отсеивают по прогнозам на результат лечения. Типа, Вас мы не будем лечить, так как у Вас диагноз сложный/болезнь запущена. Вы все наши блестящие показатели испортите. Поэтому и финансирование нам урежут. Езжайте, лечите свой аппендикс в деревне Пупырловке. У них и кладбище рядом. Вот прыщ на носу вскочит, приходите. Зелёнкой помажем. А вот в образовании среднего звена такое сплошь и рядом, на соседней улице, можно сказать! И жалко этих ребят-коррекционщиков, вот и слили их, бедолаг, в 75-ю. А тут такой козырный туз прилетел в виде объединения. Вот подфартила судьба:из коррекционной школы да в первую гимназию! Здесь педагогам из коррекционной дремать нельзя. Под это дело репетиторство набрать-во какие результаты! Во как орлы взлетели! Во какие методики!
Это я так, не в качестве флуда, а в виде пометок на полях. Сказки на ночь.

Добавлено спустя 18 минут 48 секунд:
Нюрка,
ткните, пожалуйста, меня фэйсом в язвительные замечания. Я ни одним словом не оскорбила этих деток. А вот моя дочь в первый же день учёбы получила удар в живот от одного из них. И не "по игре", а потому что "ребёнок с проблемами". Это уместно? А моего сына отчитывали перед всем классом, за то, что он призвал к порядку(по наивности) одного из них. А этот "ребёнок" заявил, что его избили. И поверили ему, а не сыну и другим мальчикам. Кстати этот же "ребёнок с проблемами" разбил свежеотремонтированный подоконник в школе по причине выхода агрессии. А не потому, что "шёл, подскользнулся, упал, потерял сознание, очнулся-в подоконнике дыра". Или это уместно? ОНЖЕРЕБЁНОК!

[quote="Babam_net";p=17866586]А вот моя дочь в первый же день учёбы получила удар в живот от одного из них. И не "по игре", а потому что "ребёнок с проблемами". Это уместно?

Жесть. Что-то я не слышала от дочери, что к нам в класс такие дети попали. А зачем их в прошлом году экзаменовали тогда? Или это не всем классам досталось. Давно не читала эту тему.

Добавлено спустя 53 минуты 2 секунды:
Я понимаю проблемы родителей особых детей. Но все же это не должно быть за счет гимназии. Есть же обычные школы. Прошлый год был серьезным, детей готовили к экзаменам по профилям. Стресс дети испытывали 100%, они первый раз должны были сами сделать серьезный выбор. Выбрать направление химбио, математичекое или гуманитарное. С ними проводилось куча тестов и бесед, думаю большая часть определилась и сделала осознанный выбор. Затем экзамены, прошел не прошел, куда хотел. И в чем тогда смысл всего этого. Обещали, что старшие классы не коснется реорганизация, но раз в неделю все же отправили на Нерчиинскую

Может, новый министр обр-ния изменит эту ситуацию. Коррекционные школы нужны однозначно! Там и программа полегче и детей в классе меньше. Им и егэ не нужно сдавать. Осн задача обучения - социализация. Тут прямо казус получается - дети с проблемами в психике, не тянущие даже общую программу...стали учениками гимназии Какой уж тут второй иностранный или специализация по профилям (у нас в гимназии она с 8 кл). Так что если есть идея - тянуть этих детей до 9 кл включит-но, то в любом случае они будут уч-ся в течение 2 лет или в матем или в хим-био или в гуманитар классах...

А у них не отдельные классы? Вы расписание видели? Там появилась четвертая параллель.