В этой ветке делимся мнениями, новостями, советуемся...

Singu
А вы считаете что к школе ребенка не нужно готовить? Да и тесты не показатель, ребенок в новой ситуации с новыми людьми незнакомыми может просто растеряться и не ответить правильно, на то они и дети.

У меня дети учатся один с тестами, другой без. Поверьте, разница между уровнем подготовки детей колоссальная. Спросите любого учителя из 13.

Добавлено спустя 1 минуту 21 секунду:
Тесты- показатель. Еще какой! Ребенка не подготовленного и засмущавшегося отличают нараз.

В гимназиях детей тестируют при родителях, почему тут не поступит таким же образом?

martha***

Ой, да с этим я согласная. Дети, прошедшие тестированиие намного сильнее. Мы со старшими детьми проходили эти тесты в 57-й школе. Так вот там ситуация была каждый год одинаковая: по тестам принимали 45-50 человек, а на линейкев 1-м классе 92-93 человека. То есть шанс был у многих. Я говорю о том, что мне стало казаться что здесь шансов вообще нет, хоть тесты, хоть тетрадочка.

Добавлено спустя 47 секунд:
*SчаstlivaЯ*
Тесты проходят в присутствии родителей.

Не знаю, если изначально честность никому не нужна и список существует ДО часа Х, то сомневаюсь и в честности тестирования
Также будем разводить руками и гадать : "а как они сюда попали то "

Вобщем, пустые разговоры

+1000!

Singu
В этом году и в 57 школе тестирования не было, тоже была история со списками
У меня двоюродная сестра ходила отмечалась каждый вечер, если не ошибаюсь
Были они 74, вроде
В общем, карту у них 7 апреля не взяли, приняли заявление и посоветовали идти в другую школу записываться, попроще
В итоге, позвонили в августе, сказали, что сделали 3 класса и предложили принести таки документы
Ни блата, ни тестирования

остается надеяться что сделают также 3 класса

И здравствуй 2-я смена
Учителей то где брать?

Если касаться тестирование, то как правило дети из хорошего садика, коих в нашем районе как минимум 2-3, в дополнительной подготовке не нуждаются, хотя многие ходят на подготовилки последний год два перед школой дополнительно.

Я бы ввела обязательное психологическое тестирование на готовность к школе по всем параметрам гденибудь в незаинтересованном месте с дачей заключения, по которым уже можно отбирать деток. Плюс к этому приоритет рядом живущим, ну и все собственно. Вот и весь справедливый отбор. Тесты на эрудицию в таком возрасте я считаю мало показательными, это всего лишь приятное дополнение к ребенку, потому как в первом классе эта самая эрудиция не шибко к месту, другие цели.

Добавлено спустя 1 минуту 16 секунд:

Нет помещений и нет учителей, вторая смена это ахтунг для малышей.

+1000

Добавлено спустя 7 минут 10 секунд:
А мне вот интересно, а кто ведет сайт школы, его заполняет?

Конечно не на эрудицию! Но мы такие тесты 2 раза проходили уже, психолог элементарный уровень знаний тоже проверяет.
Но когда пол класса бегло читают и решают примеры, а вторые пол класса учат буквы...))) Да и учат с ленцой.

Вот тогда и нужно в конце года вводить тестирование, и для тех кто отстает от остальных, дать ЦУ на каникулы подтянуть свои хвосты, да и тесты при поступлении не пкоазатель, потому как детей "натаскивают" по другому сказать не могу на эти тесты также и в университете на тесты натаскивают, только там тесты совсем другие

Флудим, конечно))) но все таки - что плохого в натаскивании на тесты? "Натаскивание" - часть обучения, ИМХО. Вообще при изучении языков без зубрежек и "натаскиваний" никуда)))

Да нафиг бы упали эти тесты в конце года? Когда у других детей шанс попасть в желанную школу уже упущен?
Тесты при приеме в школу - наиболее удачный вариант. И как вариант отбора, и как вариант выявления способностей потенциальных учеников, чтоб не получалось так, что школа то вроде сильная, а первоклашки ни читать, ни считать не умеют.

а разве тестирование не запрещено законом?

Оксюша Хбр
В натаскивании по языку и зубрежки нет ничего плохого, но ведь когда в школе было тестирование, оно же было не по языку .
Мне натаскивание напоминает наших бухгалтеров в общей сложности своей которые лет 10-20 сидят на одном каком ни будь участке ну например на з.п., да они там асы, а в остальном не в зуб ногой. Тоже касается и тестирования да детей натаскивают на тесты, а потом сидят и с этими же детьми, делают за них проекты и домашнее задание и получается что учится не ребенок в осоновном, а родители по второму кругу осваивают начальную школу, или еще лучше поступили в школу и расслабились, мол пусть теперь в школе воспитывают и учат.

[quote="Baby doll"]Тесты при приеме в школу - наиболее удачный вариант. И как вариант отбора, и как вариант выявления способностей потенциальных учеников, чтоб не получалось так, что школа то вроде сильная, а первоклашки ни читать, ни считать не умеют.

Так раньше так и было. А сейчас речь о том, что и тесты не помогут. И думаю, что администрации школы они не особо нужны, только лишний гоовняк. Они все равно возьмут того, кого ИМ нужно, а другим откажут, ребенка запутать ничего не стоит. И как потом что-то доказать? Снимать тестирование на видеокамеру?

В том то и дело что на первичном этапе детей обучают мыслить, размышлять, думать, только когда процесс мышления освоен, ребенок мыслит, а не выезжает на механической памяти подключается память, вот только при такой комбинации можно говорить о хороших и перспективах дальнейшего обучения когда реально начнут изучаться базовые науки типо физики/ химии/ алгебры/ геометрии. В настоящее время мало кто из школьников реально понимает эти предметы в школе и может спокойно объяснить те ии иные вещи с точки зрения физики по прошествии . Сейчас как раз обучение состоит на натаскивание на егэ, реальных фундаментальных знаний в головах сейчас нет.

Baby doll
Вот для супер умных детей и существуют гимназии, лицеи туда и тестируются пусть.