Каждый третий россиянин придерживается мнения, что продолжительность обучения в школах следует сократить. Об этом говорят результаты исследования сервиса Superjob.

6 из 10 россиян против идеи сократить срок обучения в школе. Они придерживаются мнения, что даже в 17 лет большинство абитуриентов не знают, чего хотят и не готовы войти во взрослую жизнь. Часть опрошенных считает, что, чем больше дети будут учиться в школе, тем умнее они будут.

27% опрошенных выступили за сокращение сроков получения среднего полного общего образования. Свое мнение они объясняют так: «Раньше была десятилетка, а специалисты были очень хорошие»; «Один или два года явно лишние»; «В 18 лет можно выходить замуж, а наши дети всё ещё сидят за партой».


Ранее помощник президента РФ и председатель РВИО Владимир Мединский высказал мнение, что в будущем в России могут сократить продолжительность обучения в школах и вузах, чтобы подростки раньше начинали заниматься профориентацией.

«Время диктует сокращение продолжительности среднего образования, то, что у нас 11 лет — это непозволительная роскошь. Будто мы живем с вами в XIX веке. Оно должно быть спрессовано, чтобы потом раньше вступать в сферу профподготовки и быть конкурентоспособным, а не начинать в 19 лет размышлять, чем бы заняться. Все будет раньше и быстрее», — сказал Мединский.

Подробнее на «Меле»: https://mel.fm/novosti/3812954-tret-ros ... o-sokratit

Первый замглавы комитета Госдумы по просвещению Яна Лантратова предложила сократить число уроков в день, что поможет снизить нагрузку на школьников без ущерба для качества знаний. Об этом сообщает ТАСС.

Автор инициативы отметила, что образовательная программа «зачастую ориентирована исключительно на академические достижения, забывая о физическом и эмоциональном благополучии учащихся», что приводит к тому, что школьники испытывают хроническую усталость, стресс и проблемы со здоровьем. «Для решения этой проблемы необходимо пересмотреть подходы к образованию. Во-первых, нужно оптимизировать учебные планы так, чтобы они учитывали возрастные особенности детей и их физиологические потребности. Например, сокращение количества уроков в день может снизить нагрузку без ущерба для качества знаний», — заявила Лантратова.

В школах, считает парламентарий, «следует уделять больше внимания внеучебной деятельности, которая способствует развитию творческих способностей и социальной адаптации», чтобы дети могли больше заниматься спортом, искусством, а также участвовать в различных кружках и секциях.

Подробнее на «Меле»: https://mel.fm/novosti/2794831-v-gosdum ... okov-v-den