Делали.
Писали слово, а потом каждый звук отдельно и его характеристики (твердый/мягкий, гласный/согласный).

там не такая транскрипция

+1



Добавлено спустя 3 минуты 2 секунды:

у наших такая: буква в квадратных скобках, причем не как пишется, а как слышится
парная/непар., глас/согл, глух/звонкая, твердая/мягкая


У нас учительница для родителей уроки делает, на родительском собрании минут 40 каждый раз объясняет "новые приколы"

именно как в английском
я в своем октябрятском детстве такого не знала
не,ну это хорошо, что дети умнее нас, я только "за"

Разбор такого типа:
юрта - 4 буквы, 5 звуков
[й'] согласный, мягкий, звонкий, непарный
[у] гласный, ударный
[р] согласный, твердый, звонкий, непарный
[т] согласный, твердый, глухой, парный
[а] гласный, безударный

Ну такое у нас вроде было. Фонетический разбор слова называлось.

Добавлено спустя 1 минуту 54 секунды:
Про парный - непарный только впервые слышу.

sluy
Elochka
Я запуталась.
У нас было
У нас в СССР так было.
А сейчас как?
Ё-моё и это я ещё жалуюсь, что много уроков с ребенком делаю.
Но это мы с сыном проходили еще в 1-м ил во 2-м. Я ворона забыла, как мы это делали.

млин, вот откопаю ради вас учебник 10-11 класс. ждите!

Было и у нас такое :
з-с
г-к
и т.п.

Добавлено спустя 1 минуту 52 секунды:
sluy
Я просто не пойму как сейчас, про что вы говорите?
В англ. языке же все звуки пишутся в квадр. скобках. Сейчас в русском так же?
А как тогда характеристика звуков прописывается?
Вы просто напишите как сейчас ученики в тетрадях пишут. Я не пойму.

при чем здесь было-не было
суть,как это сейчас оформляется
и "ю" мы на "Й" и "У" в транскрипции не раскладывали! не надо!

Добавлено спустя 1 минуту 35 секунд:


да!
и "я" - "Й" "А"и считается ДВУМЯ звуками. мы считали ОДНИМ. не спорьте.

sluy
Да я не спорю.
Я пытаюсь понять отличие.
Про йотированные звуки поняла.
Хотела еще посмотреть как именно сейчас в тетради пишут.
Я не говорю, что вы не правы. Я пытаюсь понять.

раскладывали, 100%.
а чего спорить? 4 класс - 1980 год, изучали эту транскрипцию.

не в правоте дело.
русский язык-его преподавание изменилось. и говорить о том, что "и у нас так было"- неуместно.
не было.
посмотрите на Окружающий мир- там история сплошь и рядом. а ведет предмет кто? у нас учитель биологии.

Добавлено спустя 52 секунды:


учебник! издательство!

нам в то время учебники в школе выдавали, а в конце года мы их в библиотеку сдавали :)

Училась с 1991года по 2001 - мы писали в квадратных скобках, раскладывали гласные на два звука. Это все называлось фонетическим разборок слова - все как выше девочки в пример приводили. Единственное я не помню формулировки парные согласные. Т.е. Б-п это все было, но изучали их как звонкие-глухие, а про парность не писали. И про йотированые гласные первый раз слышу. Но на практике мы все это раскладывали и расписывали. И буквы Я (йа) ю (йу) е с точками (йо) расписывали двумя звуками, причем были исключения в каких то словах они пишутся двумя звуками, а в каких-то одним.

не аргумент

Добавлено спустя 44 секунды:

я к тому времени школу окончила
и говорю только о своей начальной школе

sluy
Я хорошо помню фонетический разбор слов ещё со школы.Ничего не поменялось.Сейчас дочке в 1 классе объясняю.

Мне кажется мы говорим про разные вещи.
Фонетическая транскрипция и Фонетический разбор слова.
Википедия говорит, что второе было распространено в СССР.
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D4%EE%ED% ... F%F6%E8%FF
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D4%EE%ED% ... B%EE%E2%E0
Получается дети сейчас не проходят фонетический разбор, а только транскрипцию?
Или разбор для нач. классов, а транскрипция для старших? Или и то и другое?

Еж
[й]
[о]
[ш]
Береза
[б']
[е]
[р']
[о]
[з]
[а]

Например в слове ёлка -как "й" и" о"(4 б .и 5 зв.),а в слове звёзды - "в" мягкое и "о"(6 б. и 6 зв.)