Интернет дневник ученика

Александр Зубрицкий

Аврора писал(а):

Увы, посмотреть не могу презентацию сей момент.
Обратите внимание. Для того, чтоб учителю заполнять своевременно дневник.ру, или же электронную школу Приморья, в обычной общеобразовательной школе, не оснащенной вай-фаем или проводным интернетом в КАЖДЫЙ кабинет, необходимо:
1. Либо копировать отметки из журнала в свой кондуит и дома с домашнего компьютера переносить их на сайт (т.е. тратить время и силы, а журналы на дом естественно брать нельзя).
2. Либо идти в кабинет информатики/учительскую с журналом, если есть место свободное у компа - заполнять оттуда (да и качество связи оставляет желать лучшего).
3. Либо покупать мобильный модем, втыкать в свой рабочий ноутбук и выходить в сеть. Соответственно, платить за этот интернет. В нашем городе это достаточно ощутимая сумма (была прошлым летом, сейчас тарифами не интересовалась)

Спасибо.Важная для меня информация.А о каком городе идёт речь?И,если не секрет,какая школа?Ситуация с интернетом у Вас меня интересует.

КИСУНЯ30

Александр Зубрицкий писал(а):

Аврора писал(а):

Увы, посмотреть не могу презентацию сей момент.
Обратите внимание. Для того, чтоб учителю заполнять своевременно дневник.ру, или же электронную школу Приморья, в обычной общеобразовательной школе, не оснащенной вай-фаем или проводным интернетом в КАЖДЫЙ кабинет, необходимо:
1. Либо копировать отметки из журнала в свой кондуит и дома с домашнего компьютера переносить их на сайт (т.е. тратить время и силы, а журналы на дом естественно брать нельзя).
2. Либо идти в кабинет информатики/учительскую с журналом, если есть место свободное у компа - заполнять оттуда (да и качество связи оставляет желать лучшего).
3. Либо покупать мобильный модем, втыкать в свой рабочий ноутбук и выходить в сеть. Соответственно, платить за этот интернет. В нашем городе это достаточно ощутимая сумма (была прошлым летом, сейчас тарифами не интересовалась)

Спасибо.Важная для меня информация.А о каком городе идёт речь?И,если не секрет,какая школа?Ситуация с интернетом у Вас меня интересует.

Да такая ситуация практически в каждой школе Владивостока....

Хасаночка

Александр Зубрицкий
а можно вам задать вопрос: для какой цели было задумано, раздать учителям нетбуки?
У нас у учителей свое мнение, у директора свое. Хотелось бы узнать мнение департамента.

Александр Зубрицкий

Хасаночка писал(а):

Александр Зубрицкий
а можно вам задать вопрос: для какой цели было задумано, раздать учителям нетбуки?
У нас у учителей свое мнение, у директора свое. Хотелось бы узнать мнение департамента.

Добрый день.Скажите,а какое мнение у директора?Как он понимает?

Valiko

Александр Зубрицкий
Простите, странный разговор получается, Вам вопросы задают, а в ответ- номер школы, мнение директора :smile:

( может его у директора правильнее спросить)

Александр Зубрицкий

Хасаночка писал(а):

Александр Зубрицкий
а можно вам задать вопрос: для какой цели было задумано, раздать учителям нетбуки?
У нас у учителей свое мнение, у директора свое. Хотелось бы узнать мнение департамента.

Еще раз здравствуйте.Ноутбуки учителям выдавались и будут выдаваться.Имеется в виду,что эти ноутбуки выдаются для постоянного использования учителями,чтоб они были на руках.Использовались для повышения квалификации,общения с педогогическим сообществом,школьниками.Ведения документов в электронном виде.Пользования электронными ресурсами,базами данных.Подготовки к урокам.Использования на уроках.Одним словом,приобретались для помощи и содействия учителям.И все же,какое мнение у директора?Я не спрашиваю фамилии и номер школы.Мне важно знать ,каково мнение отдельно взятого руководителя на местах.И,кстати,мнение учителей.Как Вы считаете,зачем приобретались ноутбуки?

Аврора

Неплохо было бы еще повысить пользовательские навыки учителей.
Кстати, насущная проблема на местах - обеспечение школ оргтехникой. В сети очень много материалов и бланков - готовых к употреблению карточек. Но... прежде чем их донести до ученика, хорошо было бы их напечать на бумажном носителе :hi_hi_hi:

Ну и в интернет выходить с ноутбука - необходим провайдер.
А так - презентации (но экран маленький), ведение документации - все списки удобнее хранить в электронном виде, вносить в них изменения легче.

Александр Зубрицкий

Аврора писал(а):

Неплохо было бы еще повысить пользовательские навыки учителей.
Кстати, насущная проблема на местах - обеспечение школ оргтехникой. В сети очень много материалов и бланков - готовых к употреблению карточек. Но... прежде чем их донести до ученика, хорошо было бы их напечать на бумажном носителе :hi_hi_hi:

Ну и в интернет выходить с ноутбука - необходим провайдер.
А так - презентации (но экран маленький), ведение документации - все списки удобнее хранить в электронном виде, вносить в них изменения легче.

Про пользовательские навыки согласен.Про оргтехнику тоже.Про интернет -сейчас прорабатываем вопрос с вай-фаем,где главная целевая аудитория-учитель.

Хасаночка

Александр Зубрицкий
спасибо за ответ. Мнение учителей совпадает с Вашим мнением, а вот директор школы изначально была такого мнения: каждый учитель утром под роспись получает нетбук, а вечером сдает. И главная цель - ведение электронного журнала. Пришлось долго объяснять директору суть вопроса, сейчас нетбуки раздали учителям. И некоторые уже пользуются.

Valiko

Александр Зубрицкий
У меня вопрос :smile:

не совсем по теме,но другого варианта нет.
На каком уровне (город,край) принимается решение как школы работают в праздничные дни? Вчера (30,понедельник) у сына пришли на занятия 14 человек из 30, уроки были по 30 минут, ушел в 8 вернулся в 11. ЗАЧЕМ?
Ведь все же знают, что у кого есть родственники в крае или дачи,стараются уехать из города на майские праздники, детей возьмут с собой. Да и учителям тоже отдохнуть наверно хочется?

КИСУНЯ30

Valiko писал(а):

Александр Зубрицкий
У меня вопрос :smile:

не совсем по теме,но другого варианта нет.
На каком уровне (город,край) принимается решение как школы работают в праздничные дни? Вчера (30,понедельник) у сына пришли на занятия 14 человек из 30, уроки были по 30 минут, ушел в 8 вернулся в 11. ЗАЧЕМ?
Ведь все же знают, что у кого есть родственники в крае или дачи,стараются уехать из города на майские праздники, детей возьмут с собой. Да и учителям тоже отдохнуть наверно хочется?

Тоже интересует....

Anna-Maria

Надо, вероятно, создать отдельную тему :ti_pa:

вопросы Александру Зубрицкому :smile:

ЗЫ: тоже в печали у ребенка выходные не совпадают с родительскими- отдыхают только в воскресенье и 1, 9 мая.Когда культивировать семейные ценности?

Аврора

Anna-Maria писал(а):

Надо, вероятно, создать отдельную тему вопросы Александру Зубрицкому

Александр Зубрицкий

КИСУНЯ30 писал(а):

Valiko писал(а):

Александр Зубрицкий
У меня вопрос :smile:

не совсем по теме,но другого варианта нет.
На каком уровне (город,край) принимается решение как школы работают в праздничные дни? Вчера (30,понедельник) у сына пришли на занятия 14 человек из 30, уроки были по 30 минут, ушел в 8 вернулся в 11. ЗАЧЕМ?
Ведь все же знают, что у кого есть родственники в крае или дачи,стараются уехать из города на майские праздники, детей возьмут с собой. Да и учителям тоже отдохнуть наверно хочется?

Тоже интересует....

Такие решения принимаются на уровне муниципалитетов,но я услышал.В общем,с Вами согласен.

миссис Смит

Александр Зубрицкий писал(а):

КИСУНЯ30 писал(а):

Valiko писал(а):

Александр Зубрицкий
У меня вопрос :smile:

не совсем по теме,но другого варианта нет.
На каком уровне (город,край) принимается решение как школы работают в праздничные дни? Вчера (30,понедельник) у сына пришли на занятия 14 человек из 30, уроки были по 30 минут, ушел в 8 вернулся в 11. ЗАЧЕМ?
Ведь все же знают, что у кого есть родственники в крае или дачи,стараются уехать из города на майские праздники, детей возьмут с собой. Да и учителям тоже отдохнуть наверно хочется?

Тоже интересует....

Такие решения принимаются на уровне муниципалитетов,но я услышал.В общем,с Вами согласен.

А городской комитет образования во Вл-ке предпочитает действовать в этих случаях строго-строго по закону. А главное в этой ситуации то, что сам комитет отдыхает, а школы пускай себе работают - им полезно, не переломятся, учителя же вообще не люди...И никому нет никакого дела, что детей в классах будет по 10-12 человек и, как правило, это действительно отвественные дети, вкупе со своими родителями. Мне интересно, кого больше наказывают такой работой - детей или учителей??? :-(

Хасаночка

Вообще ситуация не такая простая. Есть школы, которые работают по 5-ти дневной недели, а есть кто работает/учится по шестидневке. И соответственно отдыхают по-разному. Те у кого 5- дневка, они как вся страна отучились в субботу за понедельник. А у кого и так шестидневка, были вынужденны еще и в понедельник учиться. Мне кажется, что это везде так. :nez-nayu:

Valiko

Хасаночка
Да всё понятно с с 6 и 5-дневкой, но просто на итог выходит на занятия 14 человек из 30, уроки были по 30 минут, нет смысла в этих уроках:(, уже и повторение вовсю идёт, мне кажется из любой ситуации можно найти адекватный выход.

KsenyaV

полностью поддерживаю - у нас во второй гимназии первый раз за 8 лет порадовались, что на первое дети отдыхали как родители (вс, пн, вт) и можно было полноценно время семейное организовать, зато на 9-е все вернулось на круги своя, один 9-е выходной. Где логика чиновников???? На Самит нашлась возможность сдвинуть график учебы, а здесь каждый год такой маразм. Еще круче бывает, в года когда в вс родители отрабатывают, а ребенок один дома мается, ну и потом наоборот соответственно.

цель1

Александр Зубрицкий
Кому бы задать вопрос: где логика - те, кто учится на пятидневке отдыхают больше дней, чем те, кто учится на шестидневке?? У меня ребенок уже еле соображает...

КИСУНЯ30

цель1
да вообще это бред какой то 6-ти дневка! у нас в 50 школе, в субботу 2 урока - рисование, география. Из этих двух, в 4 четверти география была 1 раз - учитель на больничном с ребенком. Вот и где логика? неужели эти 2 урока нельзя 6-м поставить в течении недели? Сейчас вот на 9 мая опять учимся - в субботу 1 урок, понедельник, вторник сокращенные, 9 отдыхаем....буду писать ребенку справку :nez-nayu:

Интернет дневник ученика

Кто сейчас на конференции