А наша ставила 5 за мои рисунки
Всегда удивляло, неужели она не понимает, что 8-летний ребенок так не нарисует?! Да, и видно же разницу в классе и дома! Неа, никаких вопросов у нее не было Ну я и рисовала всю началку. А потом пришел другой учитель. И выяснилось, что мой ребенок может рисовать сам еа 4 и 5. Учитель его даже хвалил за какое то "особое видение".

Я рисую хуже своей)
Сейчас они изловчились, по ютубу пошагово. Получается великолепно, если постараться

У моей в началке помню учебник был по изо,история искусства,где надо было посидеть-поучить,и про художников и про картины; надеюсь отложилось у нее в голове

Меня, если честно, подбешивает, что в отличие от программы в наше время, теперь на эти предметы тоже надо зубрить какую-то фигню.
Портреты композиторов???? Картины??? Просто, зачем? Ну зачем?
Картины дети прекрасно походили на литературе, по ним же сочинения писали, великолепно запоминались, вкладыш был в учебнике.
Живопись (стили и пр) нужно изучать на выставках, а не зубрежкой хз чего, чего ребенок заочно вообще не понимает.
Насчет музыки даже не знаю.
У нас в школе: что ни преподаватель, то обязательно очень нервная вечноорущая дама. Пацаны над ними тупо издевались, чтобы развлечь себя. Девочки пели. Мальчики не могли в силу переходного возраста, тонкий голосок им не давался))) и песни учить - ну это странно было. Биография и портреты композиторов - ну это к музыке какое отношение имеет? Для зачета - ок, на оценку - зачем? Подгрузить детей, чтобы попсиховали больше?
В началке норм, все хором пели что-то доброе, никто не гундел.
Физкультура - моя боль в детстве и единствннная четверка в аттестате))) потому что это единственный предмет, где ничему не учат, только оценивают, и оценка зависит исключительно от твоей формы и способностей, точно не от старания. Мне эти нормативы в печенках сидят.
Сейчас мои дети спортсмены, им пятёрки ставят за посещение)) уже легче. Хотя, гранату кидать так и не умеют, это, видимо, в мать
В общем, я тоже за введение зачетной системы по этим предметам. Но тогда есть опасение, что дети просто вообще ходить перестанут на уроки, придумают себе другой вид психологической разгрузки на это время, но способы ведь есть заставить посещать )) повышение интереса, например, харизма и заинтересованность преподавателей… размечталась чего-то.

очень даже имеет, когда жил, что происходило в те времена в стране, в мире, почему именно такая музыка и т.д..
который раз убеждаюсь, кому дано найти интерес и пользу, тот найдет и будет счастлив
а кому-то лишний раз на броневик встать
поговорите с ребенком , помогите разобраться, послушайте вместе музыку, обсудите, почему бетховен или моцарт в парике,..
или вы хотите статиста вырастить, не думающего, не интересующегося..

Добавлено спустя 3 минуты 14 секунд:
что касается забыл и мама утром в поиске чего-то..может, завести режим, систему напоминалок, нужно уметь жить в режиме многозадачности , а не ходить мешком прибитый и забывать, терять..
а мать разруливать до пенсии

Да вообще оставить только математику и русский
Ну а че? На фиг им эта химия, биология и еще чего доброго, география...литература 19 века .Научить считать до 100 - по лопате и вперед. Неграм вообще не нужно искусство.

Добавлено спустя 10 минут 31 секунду:
Черчение с астрономией уже отменили. Как результат - у ребенка без специальной подготовки после школы на архитектора вообще нет шансов поступить. Это к вопросу о равенстве возможностей. А предметы-то полезные, между прочим. Возможно вот такая отмена еще влияет на то, как дети безобразно геометрию на ОГЭ-ЕГЭ стали писать. Пространственное мышление-то на черчении формировалось в том числе...

Я не знаю, как мне так везёт но за 9 лет учебы в 2х разных школах у ребенка не было ни одного учителя с неадекватными требованиями, в том числе по технологии и рисованию

Я считаю, что в школе должны быть обсуждаемые дисциплины, но без оценивания. Если ребёнку нравится/получается, есть смысл подумать о дополнительном образовании. Моя мама по нашим способностям выбирала для нас музыкальные школы и художественную, не смотря на то, что в начальной школе были музыка и изо. У меня с 5 класса не было ни музыки, ни изо; пела в хоре, а нарисовать смогу хорошо, если очень нужно. Черчение было, даже 5 имела, но геометрию не любила и не было желания с ней разбираться. Дочь будет поступать в музыкальную школу, средний сын - спортсмен.

на мой взгляд для большинства детей творческие и общеобразовательные предметы важнее специальных
софт-скиллы в последнее время во многих сферах деятельности признаются значимыми

А зачем стараться, если оценки не будет? Без старания и результат будет соответствующий. А если результат соответствующий, как понять, что у ребёнка есть способность? С кадрами надо работать, а не с программой...С кадрами у нас провал. Это точно. И черчение вернуть обратно, прям обязательно.

Добавлено спустя 5 минут 35 секунд:
Мне наша система образования последние годы басню Квартет напоминает...Без подготовки нормальных педагогов проблема не решится, как не переставляй-меняй набор школьных предметов. Дети учиться не хотят, простейшие предметы заваливают, а у мам проблема- ставить ли оценки по музыке и физкультуре

У меня старший и средний абсолютная противоположность друг друга. Один - старательный сам по себе и продолжит стараться и без оценивания, другому всё равно на оценки, делает так как хочет. Если есть способности, там и стараться особо не надо, всё видно.

Ну хорошо, что вам все видно. Мой например, только на музыке в школе стал громко и вдохновенно петь. Поэтому возможно на вокал запишем, если захочет. А до школы ни гу-гу.
В любом случае, ни это основная проблема нашего образования, уверяю вас. Я думаю сейчас нет ни одной школы, в которой испортят ребенку аттестат единственной четвёркой по ИЗО и т.п.Какой смысл митинговать?

Вам нужны были оценки, чтобы это разглядеть?

моей нужны оценки, да, я против отмены
чтоб любой тяп-ляпкин и старательный ребенок получили одинаковую "зарплату"? это несправедливо

Yamira,
Ребёнку нужно, чтобы его старения оценивали...Я вообще при чём? Я в школе не сижу. Он запел, когда его хвалить стали и пятёрки ставить. Сейчас каникулы - не поет .

Ладно изо и музыка, меня нововведенные профили раздражают. Никак не вписываются в график спорта. Надеюсь, что по справке со спорт-школы получится не посещать. Хотя в школе уверяли, что никак нельзя пропускать и это очень обязательно.

Физру можно точно по справке из секции не посещать. Но её обычно посреди уроков ставят. И, кроме того, детям нравится. Почему бы и нет?

для спортсменов есть спец школы, где вместо математики гоняют в футбол..можно уйти и заниматься только спортом

Да, вспоминая институт: предметы по которым ставили "зачёт" и учились соответственно. Сейчас не помню их ни фига. Профиль - совсем другое дело. Поэтому про детей "старательных самих по себе"...как-то мне плохо верится.

Дамы, вы совсем про другое)