orvik,
Туплю что-то и с "отцовским" пошло не так.

Вот у меня сын, если будет стараться,будет красивый почерк, может прямо каллиграфически, но обычно не очень старается, плюс на большом пальце,который участвует в письме, экзема то появится, то проходит,
Итого все правильно по русскому,и даже аккуратно, но оценка всегда итоговая за четверть 4. Хотя и призер шк.олимпиад,и тесты всегда на почти 100процентов писал в 1-2-3классе. Я немного возмущаюсь, но, поднимая лично свои прописи, сразу вижу различия и понимаю, что в русском он молодец, но конкретно ,,письмо" у сына не 5.

Глянула письма минобра - не нашла критерия оценки за исправления и кривой почерк.
Не там ищу?
Понятно, что чистая работа это круто. Но снижать оценки за кривой почерк это как то неправильно.

Ну с другой стороны-возьмем 2-3 тетради с очень правильным почерком и без ошибок и тетрадь с исправленными буквами или соединениями. Вот как поставить всем -5 ? Другое дело индивидуальный подход. Если ребенок модет писать ровно, а написал не очень, то уже -4. А другой писал всегда на 3-4 и тут у него вместо 1-2 ошибок - ни одной , но есть помарка, тут можно и -5 поставить, подбодрить ребенка.

По моему правильно особенно в младших классах. они учатся писать,поэтому за грязь и каракули нужно снижать оценки. Русский язык это ведь не только правописание,но еще и чистописание

Тем более 4 или 5 по русскому в нач.школе не начто не влияет. Зато потом ребенок будет с ххорошим почерком, хоть и подростки его пытаются менять и переделывать, только привычка к аккуратности останется.

«Эта угнетательница поставила единицу ребенку»
Валентина Ячичурова — о «профнепригодности» учителей


Член Ассоциации Достаточно Хороших Родителей, мама двоих детей и психолог Валентина Ячичурова опубликовала в фейсбуке фотографию оцененного учителем домашнего задания ребенка. Преподаватель поставила единицу за целиком сделанную в учебнике страницу, хотя все упражнения были решены правильно.

«Человек разбирается в математике и решает с удовольствием. Он решил в переменку задание, заданное на завтра, — пишет Валентина. — Но разве важно это учителю? Разве можно порадоваться за такого шустрого ученика? Нет, эта угнетательница поставила единицу ребенку». Женщина обвинила преподавателя в профнепригодности и отметила, что эта фотография для нее — «тест на адекватность».


"Выполнял во время перемены!". Фото: личная страница Валентины в фейсбуке.

В комментариях предложили обратиться к директору, в прокуратуру и даже в РОНО.

Еще во время моего детства были такие дети-делали домашку дома. А сейчас-вы бы посмотрели на танцах у нас -на коленке межу репетициями, в автобусе, в машине. Так что перемена это не самое ужасное. А эту учительницу видать раздражает способность ребенка делать уроки не отвлекаясь на других детей, его умение распоряжаться временем.

Домашка на коленке на танцах будет радовать родителей ровно до момента "выхода на финишную прямую" к ЕГЭ. Тогда многим придется задуматься, насколько оправданы были такие танцы, что учится (а сейчас д/з - это чуть ли не 70 процентов программы) просто некогда. Если только так, что Цескаридзе, будет рыдать от счастья, увидев это на сцене.

У меня в школе в 10 классе была ситуация, писали сочинение на тему после прочтения книги "Отцы и дети", так вот преподаватель не разделял мою точку зрения и поставила мне 5/2 (5 орфография, 2 собственно мои мысли). Я шла на медаль, естественно 2 в моем табели не должно было быть. Так вот созывали комиссию, по решению директора (мои родители не вмешивались) и все же поменяли на 5, так как комиссия все таки пришла ко мнению, что сочинение развернуто и относится к теме произведения.
Почерк у меня всегда был УЖАСНЫМ, но оценку мне ни кто не снижал.
А если ребенок с лихвой решает д/з на коленях, то я считаю, что ребенок действительно знает предмет и понимает его, можно только порадоваться за такого ребенка (сужу по себе, так как сама так делала )

Yulia1985,
Зря-зря 5 натянули(

Особенно первую

Так ли необходим навык красивого письма современному человеку? Любые документы в организациях пишутся не от руки. А каллиграфия - это особый вид красивого письма и в школе нет специалистов такого уровня. Что обычно требуют от детей - это разборчивый почерк. По мне, сейчас ненужная функция. Врачи как писали неразборчивым почерком, так и будут писать. А многие профессии не обязывают писать от руки. Любой текст набирается. Те же заявления, договоры.
Согласна с этой точкой зрения:



А снижать оценку за то, что решал во время перемены, это какой-то советский идиотизм. Время иное, дети иные.

Учительницу, видать, раздражает спешка, с которой ребенок делал задание, за счет чего у него в каждом упражнении как минимум одно исправление, плюс корявые буквы, плюс "строницы".
Поэтому учитель требует, чтобы дом.задание выполнялось дома, как и положено. И я её понимаю.

Ин-Га,
Красивый почерк-это дисциплина, труд и уважение к читающим. Именно это и воспитывают в детях.
Много чего в жизни не "пригодится" прямым образом. Не стОит мыслить так шаблонно

В каких организация сейчас пишут от руки, чтоб почувствовать эту функцию уважения к читающим? И есть много других методов, направленных на дисциплину и труд. Например, помыть кабинет после занятий.

предлагаете вместо прописей мыть полы?

это для мамы ученика тест на адекватность. Посмотреть только на фото, видно, что ребенок решал не вдумчиво. Он торопился решить скорее скорее. Поэтому у него и метры сначала были написаны во второй задаче, у него в голове еще первая задача. В последнем упражнение тоже ошибки, потому что торопился писать. Маме бы порадоваться, чио учительница переживает за будущую успеваемость ребенка. Это сейчас простые примеры, а в старших классах будут посложнее условия, а он так и будет решать по привычке.
Учитель пытается обратить внимание родителей на то, что ребенок решает торопливо - это не закрепление материала, на что и направлены дз, а скорее зубрежка стиха на переменке - выучил, к концу урока забыл.

Это к вопросу о дисциплине и труде. А красиво писать в наше время бесполезная функция. Все равно в итоге придется печатать за компьютером. Полезнее выучить очередное правило по русскому языку.

Ин-Га,
Пишут в школах! Если учитель, проверяя "домашку", еще будет с лупой разбирать каракули, то у проверяющего выпускное сочениение, желания такого может не оказаться. Это первое.
Второе - что такое мелкая моторика и для чего в садах и нач школах есть лепка, рисование и пр. Знаете?