INFI
Я просто говорю, что нагрузка там другая.
Ну если конечно совсем не тянет, тогда да. Но лучше 4-3 в гимназии, чем 5 в обычной школе . У меня дочери математика с трудом дается, ну не ее это предмет, на 4 натягивает и ладно, хорошо не 3 пятерка не светит вообще, а контрольные итоговые на 4-5 пишет, потому что в школе с них больше требуют, чем городская контрольная рассчитанная на средний уровень учеников. У меня так всегда с языками было, ну не даются они мне.

Согласна, что оценки разный вес имеют. Не вижу ни одного критерия, кроме результатов ЕГЭ, по которому можно судить о качестве образования ( возможно, подбора определенного уровня учеников).
Нашла только 2010 год, лень искать, может у кого есть
http://dv.kp.ru/daily/25657.4/819829/
ТС, с таким результатом, не парьтесь с гимназиями, учитесь в школе у дома с хорошим преподавателем, с 8 класса в тех лицей.

Хасаночка
а какие? мы по планете учимся, ой и нехорошая программа, раскраска

vktoria
я бы ребенка к неврологу сводила, нагрузку то вы уменьшать не хотите.
просто если переутомлять заданиями, усиливается та самая гиперактивность.
у нас добрая половина класса гипер-гипер, сложно всем, им и нам.
очень трудно наладить учеб процесс, как вы писали "вертлявый", вот у нас только пол-урока их усаживают, разнимают

я уже всё забыла а прописи-то как? тоже отличались от обычных школ?

а я считаю наоборот: лучше 5 в обычной школе. Здоровый сон, психика и самооценка у ребенка. ну и родителей заодно.

Добавлено спустя 55 секунд:

Школа России

belladonna
Да фиг знает какие они должны быть, мы по планете знаний, вроде обычные.

каждый вправе сам расставлять приоритеты
Но выбираем то мы - родители. А дети расхлебывают

обычные
в планете два вида прописей
для читающих - чуток посложней, больше писать))

Знаю одну бывшую отличницу перешла в пятый класс, о ужас там разные учителя, разные требования, в первой четверти тройка и две четверки, у мамы стресс у девочки истерика, она же отличница. Наверное конечно привыкнет и все наладится, но сейчас факт есть факт. Моя и не заметила, что в среднее звено перешла как были разные учителя, так и остались. И уроки вообще делать перестала, говорит на переменках успевает. Честно, жду подвоха, чтобы вставить чепик, но оценки то хорошие, ничего не понимаю. И еще, смотря на эту девочку, думаю, что двойки надо уметь получать. Ну получила моя двойку, ну пришла повздыхала для меня , ладно, я исправлю, говорит. У той девочки учительница начальных классов им точечки ставила, у нее просто истерика была от первой двойки.

Людмил@
получается вообще не стоит детям быть отличниками в нач.школе ?

Не знаю, но я свой выбор делаю в пользу гимназии

Перестаньте пичкать дите Тенатеном и отдайте препарат учительнице. Ей он явно больше нужен. Что она такая нервная то? Очень хотелось бы, чтобы при приеме на работу в школу с педагогами проводили собеседование психологи. Потому что для работы с детьми одного диплома явно маловато, нужно еще и устойчивую психику иметь.

Людмил@
молодцы удачи вам. А мы предварительно всё взвесив и раставив приоритеты - выбрали обычную школу с хорошим учителем.
Да, читают в первом классе там наааааамного меньше чем у вас. Но мы сами для себя читаем много и уже давно.
Вспоминаю себя в обычной школе. Если мне нравилась какая то тема или какой то предмет - я сама его изучала усиленно. Для себя.
Может и дочка такая же надеюсь.

как вы приучали ребенка к школе? Разговоры ведем с утра до вечера об этом, он говорит- понял, на этом все по-новой. Хочется конкретики, Терракота вот написала немного , что

Добавлено спустя 2 минуты 46 секунд:
Terracotta так вы тоже как учитель не знаете, как учитель должен с таким ребенком справляться?

Декабристка
старшего никак, не было необходимости
среднюю - в подготовишку пошли, в основном чтобы к партам привыкала, ну и подготовка к школе, постоянно разговоры о пловедении в школе., о том, что там нужно учиться, а не баловаться, она у нас тоже девица темпераментная. но у нее есть пример старшего брата перед глазами и вроде до нее дошло что школа это должное, а знания это нужное. посмотрим как она себя будет вести
каким родится младший не знаю

Декабристка,
ну, у учителя нет никакого такого тайного сакрального знания, недоступного обычным смертным, естественно)) Да, учителей учат углубленно детской возрастной психологии и многим тому подобным вещам, но единого рецепта, что делать с такими детьми человечество, к сожалению, не придумало((( Куча великих педагогов написало на сей счет кучу великих книг, но то, что сработало с Васей, с высокой степенью вероятности не сработает с Димой, и именно нам, родителям, искать эти точки надавливания именно для нашего ребенка, кто, как не мы, знаем его так хорошо?
Теоретически, каждый идущий в школу ребенок должен быть готов к школе в первую очередь психологически - быть усидчивым и готовым подчиняться требованиям дисциплины. Если учитель сталкивается с проявлениями психологической неготовности к школе, он обязан рекомендовать родителям беседы с психологом для выявления причин незрелости, психолог должен дать советы по корректировке. Ну, и плюс работа дома - игровые школьные ситуации, разруливание возможных конфликтов и т.п.

Я всегда считала, что авторитет надо заработать.

Декабристка

учительский авторитет это исключение
учителя надо слушать, так как он учитель
но некоторые этим злоупотребляют

Добавлено спустя 1 минуту 21 секунду:


наверно не то чтобы заработать для учителя важно, а всегда находится на достойном уровне, с первого дня в классе

я уже поняла, что у вас идеальный ребенок. И те два тренера, о которых вы писали - тоже слабохарактерные тюфяки. А мальчик - золото.


если бы Вы могли справится, ребенок бы не грубил взрослым. априори

Декабристка,
учителя и сейчас обязаны выставлять оценки в дневник всем детям, подающим его после того, как назовут оценки в конце урока. Так вот - у меня во всех параллелях более 130 учеников, и добросовестно дневник на "3" и "2" подают четыре человека, все остальные выскальзывают из класса тихой тенью)) А у меня перемена между уроками- 5-10 минут, за которые мне нужно: выставить отметки; подготовить доску к следующему классу; найти и поставить на старт нужные следующими классу аудиотреки; настроить оборудование; развесить плакаты и иногда еще хочется сбегать в туалет. А еще дважды в неделю дежурства на всех переменах по школе даже не на своем этаже (( И если ребенок не научен родителями безропотно подавать учителю дневник на ЛЮБУЮ оценку по первому требованию, то, увольте, бегать за ним с воплем по этажам я не собираюсь...