Помню, в университете первые 2 курса физкультура была главным предметом, без зачёта по ней, не допускали к зачетной неделе вообще. Прогулял-отработка! И не какая-то формальная, у нас все (и кто может, и кто не может) на отработке приседали с лавки "пистолетом", преподу было все равно на наши способности. И все научились. А в школе пресс качать учили и сдавали нормативы многие с трудом, а учитель приговаривала, что девочкам надо иметь крепкие мышцы пресса, ничего, научились, накачали! Я качала на 3, именно это подстегивало качать пресс регулярно и сдать норматив на 5, а был бы зачёт, не видать бы мне пресса

Интересная штука. Я много встречала отличных детских тренеров, вот в крайнем случае - очень адекватных. Физруки как на подбор - в лучшем случае с глубокой профессиональной деформацией. Это прям печаль какая.

я что-то не припомню, чтобы у нас родители с копирками бегали, рисовали за нас ИЗО, сочинения писали и музыку слушали для подготовки к урокам музыки
Куда-то все катится не туда

Да, сейчас вспоминаю, что мы сдавали в этом году на экстерне - физра, ИЗО поставили автомат, а музыку, ОРКСЭ, ОБЖ обязательное тестирование было.

В нашей ситуации избавились бы точно. Ребенок вполне нормально рисовал для своего возраста. Это отметил другой учитель. Чаще было, конечно, 3 чем 2.
А 3 это уже зачет)

Каким образом на этих предметах вырабатываются софт скилы? Нарисовать руками или подтянуться? Это же не дискуссионный клуб...

74. Правда вместо миксера пользовались венчиком (миксер-слишком просто). Сын окончил 5 класс, готовили омлет, шарлотку, дамские пальчики, творожные кренделя, пиццу хворост, блины, т.е. работали с разным тестом, а ещё резали овощи на винегрет, запекали фаршированный картофель. Пацаны очень увлеченно этим занимаются, учатся чистить овощи, их резать, смешивать продукты. Считаю, очень нужное дело! Утюжить будут учиться в следующем году, учитель пообещала научить, так как устала видеть мятые рубашки.

софт скилы должны быть вторичны после хард скилов
У меня все строго - сначала математика, потом всякие школы актива
К тому же причем тут софт скилы, если разговор про рисование и музыку?

Самое интересное, что некоторые родители, митингующие здесь за оценки в других темах пишут, что оценки вообще не отражают уровень знаний и умений ребенка. Не показатель, мол ну-ну

а те, кто отлично занимался, вместо 5 автомат, чем плохо, не понимаю

Я за оценки, а то ж некоторые совсем перестанут на эти уроки ходить.
У моих сыновей трудовик был из серии - нате какой есть)
Не буду пересказывать, что под его руководством деточки ваяли на уроках, а ваяли они такое, что я думала, а может врут? Но два дитя по очереди врать одно и тоже не станут.
Из полезного - младший на трудах в средней школе удлинитель сделал - до сих пор пользуюсь, удобный оказался.
Я никогда ничего детям не рисовала, не лепила и прочее. Получишь два - лишу всех благ. И знаете ли, прекрасно работало.
Помню, однажды ребенком пришла к маме на работу, а там выставка работ детей сотрудников, и маман по собственной инициативе за меня понарисовала целую экспозицию. Меня не просила даже, сама захотела.
Как мне было стыдно за ее художества! Не потому даже, что плохо, а неимоверно глупые сюжеты совсем не в моем характере.

Это не плохо, просто многие дети расслабляться окончательно, причем с подачи своих родителей, которые им постоянно твердят, что эти предметы им нафиг не нужны.
А оценка, действительно, не всегда отражает знания, в этом согласна. Я боюсь, что у многих детей не будет мотивации, учителя устанут работать в незаинтересованном классе, в итоге у всех будет зачёт без знаний и умений, зато никаких проблем ни у учеников, ни у учителей, ни у родителей.

Рада за 74 школу. В большинстве дворовых школ нет таких возможностей. Во многих с 74 по соседству нет оборудованных кабинетов. У нас дети должны приготовить дома, сфотографировать и заодно принести в класс. И это сразу становится проблемой родителей. Я не против научить, но я хочу это делать, когда мне это удобно, а не когда школа урок поставила. Мальчиков бы лучше научили дрель в руках держать - но нельзя! На уровне министерства запретили делить мальчиков и девочек на технологию. А то вдруг мужчинами вырастут. Очень хочется как можно меньше участвовать в таком маразме.

В нашей школе есть ещё предмет МХК (мировая художественная культура), потому что школа с эстетическим уклоном. Так там с античных времён и до современности подробно рассматривают все направления культуры. Дети учат картины, скульптуры и прочее. Сложно конечно, но плюсов много вижу.

Все больше склоняюсь к мысле, что имеем то, что сами заслуживаем...Нет оценок - нет проблем. Всё у всех хорошо.

Ну в таком случае, конечно. У нас девочки отдельно, мальчики отдельно. Оборудование поминимуму, но есть.

Добавлено спустя 1 минуту 24 секунды:

Ну да, Достоевский -Репин, какая разница, главное нет проблем)))

Нет ничего. Обычный кабинет мастерские уничтожили, ибо нефиг самоопределяться мальчиками.

Ничего, ничего, сейчас все вернут, сделают и мастерские и УПК возродят...главное-дожить!))

ofochka,
Спасибо, уже не надо. Пусть оценки отменят - буду благодарна.

вот! это мы тоже сдавали экстерном.
За один-два дня читается учебник, сдается экзамен и все благополучно забывается

А нейронные связи остаются))