Я сама внесла предложение мамам оставлять детей погулять. В принципе оказалось достаточно много желающих.

Общение во всех вышеперечисленных местах - это совсем другое общение. Это общение под руководством взрослого, направленное на поставленную взрослыми цель. А общение во дворе - это когда дети сами себе ставят цели, сами определяют правила, сами пытаются их выполнить, сами отстаивают свои личные интересы, и знают, что никто из взрослых не решит их проблемы.
И это детям тоже очень-очень нужно.

Странный вопрос
Двор-это, своего рода, другая планета, "школа жизни". Совершенно разные дети, с разными интересами, с разными возможностями, из различных социальных слоев.
Это возможность увидеть разные стороны жизни. Сын часто приходит и рассказывает о ком-либо, мы обсуждаем, я интересуюсь тем, как он относится к этому. Объясняю что хорошо, а что не очень.
Более того, ребенок понимает, что здесь нет мамы или папы, учится себя защищать сам.
Мы не можем растить детей в вакууме, иначе мы вырастим тепличное растение. Выйдя во взрослую жизнь, они будут не готовы нести ответственность за себя, за свои поступки, и самое главное-не смогут научить этому своих детей.

Да упаси боже от такой школы жизни
Перед глазами есть несколько примеров детей, выросших без "двора", зато увлеченных и занятых кучей дел (помимо школы) - все прекрасные, уверенные в себе молодые люди, с кучей друзей, кстати

Litvina,
А вы им не задавали вопроса по поводу двора?
Замечу я не говорю о том, что должен быть только двор. Должна быть и школа, и спорт, и другие увлечения. Двор лишь дополнение ко всему остальному, в сободное от основных занятий время.

7_tanya,
Нет, даже мысли не возникало такой, если честно
Знаю мнение только одного, от его мамы, еще много лет назад, когда он был школьником... Семья жила на Чуркине, парень, как бы это мягче выразиться, считал, что с соседями у них разные интересы Из дворовых общался тогда только с одним парнем, с которым они вместе учились и ездили на тренировки

Litvina,
Значит это все-таки был его выбор

Может быть это тоже вариант. Все таки до 7-ми лет дочке прекрасно хватало детского общения в саду и летом на базе, а в свободное время родители и брат обеспечивали разнообразный досуг, может и на началку такого режима достаточно?
А потом вырастет и "сама разберется" Или будем решать проблемы по мере их поступления...

Добавлено спустя 7 минут 6 секунд:

Вот этого я и боюсь. Спасибо большое, за ваш отзыв, это очень важно! А сколько вашей доче?


Для меня это странный вопрос. Гуляние во дворе - это более широкое понятие, чем просто отдых или общение с ровесниками. Это развитие самостоятельности и социальных навыков, это познание окружающего мира и способности дружить... не умею сформулировать умно и красиво но это жизнь

Добавлено спустя 5 минут 33 секунды:

Примеров вообще всегда есть очень много и очень разных тем более я работаю со студентами и аспирантами и вижу много современных успешных уверенных в себе молодых людей, которым "двор" не помешал бы

У меня сын. Ему в сентябре 8. Есть еще 2 взрослых сына. Вижу, что абсолютно разные дети. Старшие- и школа, и секция, и двор. У малого есть секция, но здесь правильно сказали, что только секция - это ерунда. Мальчик вроде и общительный и контактный, но первый шаг за него должны сделать. Он даже не звонит первый своим друзьям. Стесняется.
Понятно, что Вам здесь приведут кучу примеров, когда дети видели жизнь из окна авто и все у них в порядке. Но я рассматриваю это как исключение. Хотелось бы видеть их в настоящем деле.

Треугольник,

Насчет того, что в обычной школе могут не уделить внимание из-за проблемы со зрением. Посмотрите, кто в этом году набирает первые классы. В обычных школах бывают отличные педагоги- я, например, очень довольна учителем. И проблемные места видит, и не оставляет без внимания детей.

мы переехали не так давно. старшая уже в школу пошла на тот момент. просто как то гуляли и познакомились. не с песочницы.

Девочки, спасибо всем большое за ответы и разные мнения (в том числе в личку)! Я как раз была готова услышать больше в пользу коммерческой школы...
Насчет первого учителя - они все в этом году у нас "обнять и плакать" именно поэтому я и затеяла все это мероприятие. А старшему в свое время с началкой повезло, к той учительнице всем садиком пошли Но и в этом году, если пойдем по району, то хотя бы парочка знакомых детей и их родителей будет

Добавлено спустя 1 минуту 27 секунд:
Понятно, что все не предугадаешь, но вопрос получается вот в чем - если не понравится и придется школу после 1-го или 4-го менять, то как будет легче? Из "хорошей" в обычную или наоборот?

Треугольник
Однозначно не ответишь. Да Вы и сами понимаете как важен первый учитель. Моим старшим досталась "обнять и плакать ", вот и плакали мы все потом. А малому я уже всерьёз выбирала и теперь плачу от счастья. Сижу на собраниях, слушаю её и думаю- Где же Вы раньше были?
Я за учителя. А остальные проблемы попробуете решить по мере поступления.

Лучше наоборот. Из обычной в хорошую.

Добавлено спустя 42 секунды:

Поддерживаю.

Да с учителем тоже рулетка. У старшего была чудесная учительница в началке. Моя знакомая попросила ее. через меня, взять ребенка в класс. Взяли. Потом знакомая писала жалобы на учителя в отдел образования по любому поводу.
Каждому мил не будешь.

Это точно.

Оксана? Вот правда же и умница, и красавица , а добрая какая!!!
У вас пацанов маловато в классе, да?

Valiko,
Она . Да, мальчишек меньше .

Ну вот видите если ориентироваться на первого учителя, то нам дорога в комм. школу, а если на прочтое человеческое общение - то в обычную

Мне кажется, что коммерческая школа не исключает простого человеческого общения. Если Вы точно уверены, что учитель именно тот. Я всегда за школу возле дома, но не всегда это оправдано.