Я сам! | VLADMAMA.RU

Кризис 3-х месяцев- ложный отказ от груди. Ребенок впервые проявляет характер, пытается понять, а будет ли его мамочка любить также крепко, если он будет вести себя вот так вот.
Кризис 1 года (начинается примерно с того момента, как ребенок начал самостоятельно ходить и немного говорить) - первые проблески автономности от взрослых и манипулирования ими же при помощи своих действий и речи. Хочется многое делать самому, но страшнооооо!!!!!
Кризис 3-х лет - (может случиться с 2 до 4 лет) - признаки - "Я сам" - буйная самостоятельность, негативизм, капризы и истерики на пустом месте (с точки зрения взрослых), упрямство и непокорность, протестное поведение (ребенок делает все будто на зло). Ребенок начинает почти на физическом уровне ощущать, что у него есть своя ВОЛЯ, и всякую другую волю воспринимает как вторжение чужеродного предмета в свое тело. "Это вы так захотели, решили, вам надо, а мне НЕТ! Я всего этого не хочу! А если и хочу, то все равно не буду, потому что это Вы мне предложили, а не я сам решил"... Смысл - ребенок должен осознать, что он что-то в этой жизни может, и научается более менее адекватно проявлять и сдерживать свои чувства (это если кризис продуктивно прожит). Это "кризис подросткового возраста" в миниатюре

Однако, если ребенок продуктивно его прожил, то есть шанс, что в подростковом возрасте будет не все так страшно (хотя и страшно

)
По сути все первые три года жизни ребенка - один сплошной кризис

уж больно быстро он развивается...
Кризис 5-7 лет , старший дошкольный возраст. Ребенок хочет быть как взрослый(обладать всеми взрослыми привилегиями), но понимает, что многое еще не может,не умеет. Признаки - ревность, подозрительность в отношении родителей, старших братьев-сестер, навязчивость, негативизм (в основном в отношении прошлого ребенка, дети не верят, что когда-то они были маленькие, глупые и беспомощные). "Вандализм" по отношению к вещам, игрушкам - дети все ломают-разбирают, так как стремятся понять, как оно устроено, либо усовершенствовать. Игрушки начинают мало интересовать, вернее интересуют но непродолжительное время.. Смысл - ребенок приобретает продуктивную инициативность в деятельности и уверенность в своих силах.
Кризис 10-13 лет (начало полового созревания) - грубость, своеволие, непокорность, лживость, скрытность, замкнутость, негативизм, протест, стремление делать все наоборот, игнорирование семейных и социальных норм, эмоциональная несдержанность, резкие перепады настроения. Ребенок не переносит указаний, советов, предупреждений, нотаций, требований, и даже просьб. Смысл - ребенок стремится заниматься СВОИМИ собственными делами, которые он сам себе выбрал, наметил как сделать и сделал. В идеале он приобретает истинное трудолюбие, вкус к работе, умение доводить начатое дело до конца и радоваться этому.
Кризис 16-19 лет - кризис "затянувшегося детства" - перепады настроения, повышенная задумчивость, тяга к философствованию или, наоборот, полная бесшабашность, инфантильность, огромное количество страхов, тревожность. Смысл - духовное взросление, принятие ответственности за себя, свою жизнь, определенность в половой принадлежности (ребенок усваивает мужское или женское поведение).
Потом будут еще кризисы , но не так часто (примерно каждые 10 лет), и это уже другая история.
Перескочить через кризис невозможно, если кризис прожит некачественно, то есть не приобретены те навыки и осознание, которые положены, то человек "застревает в этом возрасте", и не сможет двигаться дальше в своем личностном развитии, да еще и все последующие кризисы будут на него накладываться....
И самое главное... Дети в кризисе не осознают что меняются они сами. Им кажется, что это окружающие начали себя как-то странно вести :wink:

А они-то остались все такими же славными пупсиками

Пожалейте своих деток, им в кризисе очень трудно! Нет смысла бороться с ними, ломать, доказывать кто тут главный - помогите малышу повзрослеть, сконцентрируйте свое внимание на тех позитивных моментах, которые у ребенка появятся в результате кризиса (хоть это и сложно). Изменить свою линию поведения должны в первую очередь взрослые, рядом с которыми растет ребенок.
Все это из разных книжек по детской психологии

Автор:	Нинулька [ 08 фев 2010, 12:17 ]
Заголовок сообщения:	Я сам!
Доче 2 года. Что ни начинает делать,всё Я САМА!!! Хочешь помочь - истерика, САМА!!! Как ни стараемся,а с этим справиться никак не можем! Поделитесь опытом!

Автор:	Близняшка [ 08 фев 2010, 12:30 ]
Заголовок сообщения:	Re: Я сам!
У нас та же история, причём этот "я сам" происходит в большинстве случаев в самый не подходящий момент (напр, куда нибудь опаздываем, хочу на руки взять, чтоб быстрее дойти, приспичивает самому идти). Приходится уговаривать, отвлекать чем-нибудь, объяснять, иногда даже подкупать. Но если честно не всегда помогает.

Автор:	натаффка [ 08 фев 2010, 13:26 ]
Заголовок сообщения:	Re: Я сам!
Поздравляю вас с кризисом 3-х лет. Главное,не отбить эту самостоятельность,а то потом через некоторое время ничего не заставите самостоятельно сделать,сядет на шею и ножки свесит. У нас та же история,хочет сам что-то сделать-разрешаю ему, ведь ребенок растет над собой, развивается,единственное,что смотрю,чтобы не было угрозы для жизни и здоровья ребенка,а своими запретами вы можете только навредить ребенку. Этот кризис очень быстро проходит,его надо просто пережить,ведь после него ребенок выходит на новую ступень развития и становится более взрослым и самостоятельным,ему легче будет адаптироваться в социуме. Потом еще появится негативизм,будет делать все наоборот. Терпения вам девочки,и еще раз терпения,мы все через это проходили.

Автор:	Alleks [ 11 фев 2010, 22:26 ]
Заголовок сообщения:	Re: Я сам!
Пока хочет - пусть делает сама. Потом не дождетесь. Дочке 7 лет, так теперь все с таким трудом.

Автор:	Дикарка [ 11 фев 2010, 22:43 ]
Заголовок сообщения:	Re: Я сам!
натаффка Не, это какой-то другой кризис, не 3х лет. В 1,5-2 года мы с сыном тоже это проходили. Всё сам. А вот теперь у него кризис - это немного другое. Тут наоборот начинается: туда не хочу, это я делать не буду, папа уйди на работу, мама уйди на улицу, и т.д.

VLADMAMA.RU https://vladmama.ru/forum/

Я сам! https://vladmama.ru/forum/viewtopic.php?f=832&t=93134	Страница 1 из 1

Автор:	Близняшка [ 12 фев 2010, 01:01 ]
Заголовок сообщения:	Re: Я сам!
Дикарка писал(а): натаффка ...папа уйди на работу, мама уйди на улицу, и т.д. Вот вот, это "уйди на улицу" или "папа (мама, бабушка, дедушка) не будут кушать" говорится с таким выражением, как прям ругательство...

Автор:	натаффка [ 12 фев 2010, 10:18 ]
Заголовок сообщения:	Re: Я сам!
А Вы думаете,что кризис 3-х лет начинается только в 3 года. Это предпосылки кризиса. У него нет определенных границ. Все индивидуально,у одного ребенка он может начаться в 2,5 года,у другого в 3,5. Это зависит от нервной системы конкретного ребенка.

Автор:	Близняшка [ 12 фев 2010, 10:35 ]
Заголовок сообщения:	Re: Я сам!
Кризис 3х лет видимо только пройдёт - начнётся кризис 5и лет? У нас вот ещё прикол какой. Идём в гости к бабушке дедушке, ре радостно бежит, но только заходит в квартиру, начинается крик, плач, "нельзя Сашу раздевать", "я пойду на улицу", "уйди бабушка на улицу" и в всё в таком духе. Потом конечно успокаивается и общается абсолютно нормально. И везде, куда приходим, без разницы, в гости или в магазин или на развлекушки, всегда такая картина с раздеванием. Кто подскажет, как с этим бороться?

Автор:	cutie [ 07 апр 2010, 00:24 ]
Заголовок сообщения:	Re: Я сам!
Ой, наверное, когда я сам было лучше. ПОтому что сейчас он делает все наперекор. Рисовать не хочет, убирать игрушки не хочет, книжки читать не хочет. А раньше это были его любимые занятия. Наверное, как сказаланатаффка у нас теперь негативизм начался. Даже бабуле не хочет звонить. Это вообще нонсенс. ЗАпасаюсь терпением. Потому что шлепанье мало помогает.

Автор:	Нася [ 07 апр 2010, 09:49 ]
Заголовок сообщения:	Re: Я сам!
Девы, вопросы эти обсуждались не один уже раз. Ну блин растут дети, и по мере роста требуют себе большей самостоятельности. Родители, дайте ребенку возможность проявлять эту самостоятельность!!! Зачем с этим бороться? Это же естественный процесс развития! Хочет одеваться сам - пусть одевается. Хочет сам выбирать себе кашу на завтрак - пусть выбирает. Задача мамы - направить эти САМ и ХОЧУ. Дать ребенку видимость того, что он САМ решает что ему делать, и уважать его выбор. Не навязывайте ребенку свои решения. Альтернатива (скоко об ней можно писать). Ребенка не надо ставить перед фактом типа "А пошли рисовать" или "Давай пойдем на улицу". Задаем альтернативный вопрос "Будем рисовать красками или фломастерами" "Пойдем на нашу площадку или просто птичек покормим?" "Оденем зеленую курточку или красную".... Когда пройдете этот период можно будет давать бОльший диапазон выбора "Иди выбери какую кашку сварить" (на первых порах подсказываем и направляем, но не напрягаем и не давим) Пришли после гулянки, а он раздеваться не хочет. Ну пусть сидит. Только предупредить его, что одетым в комнату не заходят и поэтому и игрушками ему не поиграться. Хочет сидеть в прихожке - пусть сидит, только маме кажется что это скучно и неинтересно. Если получается переключать внимание на что-то, используете и это. Помощь предлагать после того, как видите что у ре не получается. Не хочет помощи - не настаивайте Начинайте использовать такой метод как договор. Для этого нужно выяснить чего хочет ребенок, нужно озвучить что хочет и может позволить мама. А потом договариваться. Мама первая идет на компромисс, но взамен требует чтобы ребенок тоже немножко со своими желаниями поступился. а затем идет выполнение договора с четким соблюдением обеими сторонами этого самого договора. Во замутила

Автор:	cutie [ 07 апр 2010, 12:11 ]
Заголовок сообщения:	Re: Я сам!
Нася Это теория всем известна, я думаю. Но на пракике...вот я говорю, например, ты будешь кашу есть или суп. А он отвечает, что вообще не будет есть. Вот и думай. или в магазине.. тебе эту шоколадку купить или эту, а он говорит хочу киндер, а он 100 рублей стоит. Их логика совершенно отличается. КОнечно метод альтернативы иногда помогает. Но чем ребенок становится старше, тем он хитрее.

Автор:	Нася [ 07 апр 2010, 12:38 ]
Заголовок сообщения:	Re: Я сам!
cutie писал(а): вот я говорю, например, ты будешь кашу есть или суп. А он отвечает, что вообще не будет есть. Ребенок требует большей свободы. Он уже хочет САМ принимать решение когда ему кушать. Вот и все. Я на это отвечала "Ну когда захочешь кушать - скажешь мне, ладно?". Хочет - пусть сам решает, а мое дело - предложить. cutie писал(а): или в магазине.. тебе эту шоколадку купить или эту, а он говорит хочу киндер, а он 100 рублей стоит. Вопрос цены и стоимости товаров уже можно объяснять ребенку в 3 года. Если родители не объяснили, что такое ДОРОГО и что такое ДЕНЬГИ, то конечно он не увидит разницу. А когда ребенку раз дцать это объяснили, то он очень даже прислушивается. Если мы шли в магаз и договаривались что-то купить, то я давала сыну денежку (предположим 20 рублей) и говорила, что больше нету (или остальные деньги нужны чтобы купить продукты на ужин). И на эту сумму он может выбрать себе любую вкусняшку. Конечно выбирал он сам, а я стояла рядышком и поясняла, на что денег хватит, а на что - нет. Потом он сам покупал, общался спродавцом и гордо нес вкусняху домой (на улице старались особо не есть). Или предположим заходим в супермаркет и он выбирает себе зубную пасту или крем. Я ему показываю, что можно выбирать от этого крема со львом до этого крема с динозавриком, а остальное - дорого. Усё. Все довольны и щастливы.

Автор:	Лайф Лайн [ 07 апр 2010, 12:47 ]
Заголовок сообщения:	Re: Я сам!
Есть также кризис одного года. И он может занятуться, и это нормально. Даже до 2 лет. У меня Тим тоже сейчас всё хочет делать "фам" (как он говорит), и часто не даёт хотя бы немного помочь. Ему полтора года. Близняшка а следующий кризис - нет, не в 5 лет. А только подростковый. Самый суперовый.

Автор:	Нася [ 07 апр 2010, 12:48 ]
Заголовок сообщения:	Re: Я сам!
Еще почему-то многие родителиприменяют к ребенку только серьезные взрослые методы... Забывая о том, что дети намного лучше все воспринимают в игровой форме, забывая что есть замечательные сказки которые можно использовать ежедневно для воспитательных целей. И забывают что можно зарождающийся конфликт перевести в шутку. Юмор, позитив, настройтесь "на волну" ребенка У меня сын очень упертый (моя кровь ). Если я сама превращала это в противостояние - кто кого переупрямит, то заканчивалось все конфликтом.... А если начинала подшучивать над ним или рассказывала ему сказку про упрямого ослика (на ходу сочиненную), то до ссоры и не доходило... Бабушка однажды тоже всех удивила своим методом. Олег пришел домой и завалился в прихожей в верхней одежде. При этом еще ноет и стонет. Бабушка завалилась рядом с ним и тоже начала причитать как ей плохо и как она устала. Ребенок просто ухохотался от этого, быстро разделся поел и лег спать....

Автор:	Нася [ 07 апр 2010, 12:58 ]
Заголовок сообщения:	Re: Я сам!
Лайф Лайн Гыыыы, я однажды решила подружкиного сына так успокоить (подруга куда-то по делам умчалась), я пошутила и получила еще большую дозу ора и слез.... Тады стало мне ясно и понятно, что универсальных методов нету. Каждый ребенок-то индивидуален... И поэтому маме необходимо подбирать тот метод, который подойдет ей и ее малышу... И конечно же, мой сын тоже не всегда велся на эти хитрости, не робот поди, живой человечек

Автор:	Лиока [ 07 апр 2010, 13:03 ]
Заголовок сообщения:	Re: Я сам!
БЛИН..А МОЕМУ ШКОДЕ 1,8 ПОЧТИ, А "САМ" КАК ТО НЕ ОЧЕНЬ ПРОЯВЛЯЕТСЯ...ОСОБЕННО НА УЛИЦЕ САМ ХОДИТЬ - ТОЛЬКО В МАГАЗИН, И ТО НЕ ВСЕГДА..А ТАК ВСЕ НА РУКАХ СИДИТ..НЕ ВОЗЬМЕШЬ - СЯДЕТ НА ЗЕМЛЮ И БУДЕТ ОРАТЬ ...ВОТ Я ВСЕ ЖДУ НЕ ДОЖДУСЬ ЭТОГО МОМЕНТА, КОГДА ОН СКАЖЕТ МНЕ "САМ"

Автор:	Нася [ 07 апр 2010, 15:06 ]
Заголовок сообщения:	Re: Я сам!
cutie писал(а): все понятно. Я тоже ведь не из тундры Даже и мысли не возникло что Вы оттуда ... Коли уж мама озадачивается вопросами воспитания и думает и ищет решения - то такой маме только уважение увы таких мам немного. Больше людей воспитывающих своих детей на автомате (как их воспитали, так и они подсознательно своих детей воспитывают) и склонных видеть причину в неправильности , трудности ребенка, а не в своих собственных ошибках cutie писал(а): чем ребенок становится старше, тем он хитрее Конечно, согласна на все 100. Потому и методы надо постоянно менять, усложнять, искать иные подходы. Смешно будет выглядеть картина, когда мама попытается отвлечь 7-летку на кошечек и собачек (что мы обычно делаем в годик)

Автор:	Alisia [ 05 май 2010, 16:45 ]
Заголовок сообщения:	Re: Я сам!
А моя прям беда, САМА через дорогу хочу перейти, руку не дам, САМА... И как не объясняла, что это опасно и что машины и что недо с мамой и тд... Сама и все!! Я ее на руки она вырывается, орет. Отпускаю еле идет... на дороге очень опасно. Как ей обяснять

Автор:	Лайф Лайн [ 07 апр 2010, 12:51 ]
Заголовок сообщения:	Re: Я сам!
Цитата: А если начинала подшучивать над ним или рассказывала ему сказку про упрямого ослика (на ходу сочиненную), то до ссоры и не доходило... А у нас с дочей - доходит... На неё, бывает, эти истории не действуют.

Автор:	cutie [ 07 апр 2010, 13:46 ]
Заголовок сообщения:	Re: Я сам!
Нася все понятно. Я тоже ведь не из тундры. Ищу подходы к ребенку. Но я о том, что методы методами, но к каждому свой подход нужен. и естественно, я объясняю своему ребенку о том, что такое дорого, что можно, а что нет. Где-то в игре, где-то отвлекаешь внимание. а иногда просто надо по упс... дать один раз, и все отлично. Человек сложная личность.

Автор:	orvik [ 07 апр 2010, 13:58 ]
Заголовок сообщения:	Re: Я сам!
cutie писал(а): Нася Это теория всем известна, я думаю. Но на пракике...вот я говорю, например, ты будешь кашу есть или суп. А он отвечает, что вообще не будет есть. Вот и думай. или в магазине.. тебе эту шоколадку купить или эту, а он говорит хочу киндер, а он 100 рублей стоит. Их логика совершенно отличается. КОнечно метод альтернативы иногда помогает. Но чем ребенок становится старше, тем он хитрее. угу, у меня такое ребенок давно просёк - или/или уже не срабатывает:-)))

Автор:	orvik [ 07 апр 2010, 13:59 ]
Заголовок сообщения:	Re: Я сам!
Нася писал(а): . Бабушка однажды тоже всех удивила своим методом. Олег пришел домой и завалился в прихожей в верхней одежде. При этом еще ноет и стонет. Бабушка завалилась рядом с ним и тоже начала причитать как ей плохо и как она устала. Ребенок просто ухохотался от этого, быстро разделся поел и лег спать.... классная у вас бабушка:-)))

Автор:	анестезия [ 07 апр 2010, 14:43 ]
Заголовок сообщения:	Re: Я сам!
Лайф Лайн писал(а): а следующий кризис - нет, не в 5 лет. А только подростковый. Самый суперовый. извиняюсь за офф... Мамы, не расслабляйтесь!, Еще будет и до подросткового, и после! Кризис 3-х месяцев- ложный отказ от груди. Ребенок впервые проявляет характер, пытается понять, а будет ли его мамочка любить также крепко, если он будет вести себя вот так вот. Кризис 1 года (начинается примерно с того момента, как ребенок начал самостоятельно ходить и немного говорить) - первые проблески автономности от взрослых и манипулирования ими же при помощи своих действий и речи. Хочется многое делать самому, но страшнооооо!!!!! Кризис 3-х лет - (может случиться с 2 до 4 лет) - признаки - "Я сам" - буйная самостоятельность, негативизм, капризы и истерики на пустом месте (с точки зрения взрослых), упрямство и непокорность, протестное поведение (ребенок делает все будто на зло). Ребенок начинает почти на физическом уровне ощущать, что у него есть своя ВОЛЯ, и всякую другую волю воспринимает как вторжение чужеродного предмета в свое тело. "Это вы так захотели, решили, вам надо, а мне НЕТ! Я всего этого не хочу! А если и хочу, то все равно не буду, потому что это Вы мне предложили, а не я сам решил"... Смысл - ребенок должен осознать, что он что-то в этой жизни может, и научается более менее адекватно проявлять и сдерживать свои чувства (это если кризис продуктивно прожит). Это "кризис подросткового возраста" в миниатюре Однако, если ребенок продуктивно его прожил, то есть шанс, что в подростковом возрасте будет не все так страшно (хотя и страшно ) По сути все первые три года жизни ребенка - один сплошной кризис уж больно быстро он развивается... Кризис 5-7 лет , старший дошкольный возраст. Ребенок хочет быть как взрослый(обладать всеми взрослыми привилегиями), но понимает, что многое еще не может,не умеет. Признаки - ревность, подозрительность в отношении родителей, старших братьев-сестер, навязчивость, негативизм (в основном в отношении прошлого ребенка, дети не верят, что когда-то они были маленькие, глупые и беспомощные). "Вандализм" по отношению к вещам, игрушкам - дети все ломают-разбирают, так как стремятся понять, как оно устроено, либо усовершенствовать. Игрушки начинают мало интересовать, вернее интересуют но непродолжительное время.. Смысл - ребенок приобретает продуктивную инициативность в деятельности и уверенность в своих силах. Кризис 10-13 лет (начало полового созревания) - грубость, своеволие, непокорность, лживость, скрытность, замкнутость, негативизм, протест, стремление делать все наоборот, игнорирование семейных и социальных норм, эмоциональная несдержанность, резкие перепады настроения. Ребенок не переносит указаний, советов, предупреждений, нотаций, требований, и даже просьб. Смысл - ребенок стремится заниматься СВОИМИ собственными делами, которые он сам себе выбрал, наметил как сделать и сделал. В идеале он приобретает истинное трудолюбие, вкус к работе, умение доводить начатое дело до конца и радоваться этому. Кризис 16-19 лет - кризис "затянувшегося детства" - перепады настроения, повышенная задумчивость, тяга к философствованию или, наоборот, полная бесшабашность, инфантильность, огромное количество страхов, тревожность. Смысл - духовное взросление, принятие ответственности за себя, свою жизнь, определенность в половой принадлежности (ребенок усваивает мужское или женское поведение). Потом будут еще кризисы , но не так часто (примерно каждые 10 лет), и это уже другая история. Перескочить через кризис невозможно, если кризис прожит некачественно, то есть не приобретены те навыки и осознание, которые положены, то человек "застревает в этом возрасте", и не сможет двигаться дальше в своем личностном развитии, да еще и все последующие кризисы будут на него накладываться.... И самое главное... Дети в кризисе не осознают что меняются они сами. Им кажется, что это окружающие начали себя как-то странно вести А они-то остались все такими же славными пупсиками Пожалейте своих деток, им в кризисе очень трудно! Нет смысла бороться с ними, ломать, доказывать кто тут главный - помогите малышу повзрослеть, сконцентрируйте свое внимание на тех позитивных моментах, которые у ребенка появятся в результате кризиса (хоть это и сложно). Изменить свою линию поведения должны в первую очередь взрослые, рядом с которыми растет ребенок. Все это из разных книжек по детской психологии

Автор:	cutie [ 09 апр 2010, 09:37 ]
Заголовок сообщения:	Re: Я сам!
Нася

Автор:	Jonik [ 24 апр 2010, 21:16 ]
Заголовок сообщения:	Re: Я сам!
девы, как я вас понимаю..я только помню смеялась со воего, он у меня не говорил "Я сам", а кричал "Сам"..))) все думаю ну почему, а потом просто вспомнила, что так ему всегда сама говорила, мол сам делай то-то и то-то..)) вот он и запомнил только слово "Сам"..)))