Спасибо, Мари-На, я стараюсь держаться, в основном еще боюсь, что ко мне нагрянет опека или еще какие социальные службы и заберет дочку, вроде что она якобы в опасности - это мне люди так говорят

она якобы в опасности - это мне люди так говорят

опека или еще какие социальные службы и заберет дочку, вроде что она якобы в опасности - это мне люди так говорят

Утверждают, что я буду локти себе кусать, если не "сдам этого в интернат и не займусь здоровым ребенком ".

Это таких советчиков надо от людей изолировать, я бы им так и сказала. Мне то же говорили, что зачем тебе второй, если с первым возится надо, да еще не замужем. А сейчас наоборот говорят, что хорошо что родила. Младший помогает и из школы гостинц приносит. Я когда вторым забеременела были сомнения, но у старшего спросила, а он обрадовался(дцп) у него, так еще пока я рожала переживал что бы у брата все хорошо было. Разница -10 лет.

Вы точно в городе живете, не в глухой деревне с дикими взглядами на мир?

Еще мне говорят, что если старший ребенок у меня такой, то младшая будет его копировать и никогда не заговорит.

сейчас как раз в маленьком городке

все конечно видят его особенности, но пальцем не тычет и он не изгой

Но взрослые не особенно ему в гостях рады - боятся, вдруг он толнет другого ребенка, или что-то подобное, говорят - "ему же не объяснишь, что это опасно"

в основном еще боюсь, что ко мне нагрянет опека или еще какие социальные службы и заберет дочку, вроде что она якобы в опасности - это мне люди так говорят

Какие люди уполномочены такое говорить? А уж тем более, сделать?
Уберите СРОЧНО их из своей жизни!!!!

ППКС
Шозабред и кто эти люди?

Но этот метод что-то не действует.

решать, конечно, тебе

Мы сами собственными страхами формируем отношение общества. Вот ты приходишь со своим, немножко не таким ребенком в коллектив, где все дети обычные. И начинаешь сама бояться. Начинаешь закрываться. Начинаешь думать: как на него смотрят? Как на ненормального? И рано или поздно, если ты сама к этому так относишься, ты и сформируешь такое отношение к своему ребенку.

Соседи, друзья - все очень "любят" поговорить о моем ребенке, начинают со слов "ты только не обижайся, решать, конечно, тебе, но скажу тебе честно..." далее описание возможных проблем, которые он может принести в будущем.

Очень часто люди, оказывается. считают, что "уж такого со мной не случится"

Sнежана
видимо, вот на этом месте и ни секундой позже надо говорить - да, решать мне. и менять тему. как-то так. ведь именно вы - мама, и никто лучше вас не знает ваших деток.
я как раз сейчас читала Сноб, там интервью с мамой двух мальчиков аутистов. это не ваш случай, но... почитайте, если хотите


http://www.snob.ru/selected/entry/74443

В детском садике моего ребенка даже отсадили за отдельный столик, а все едят за общим столом. Хотя он сам ест ложкой, полотенцем вытирается, все как положено. Спросила, почему такой геноцид - воспитательница ответила - "а вдруг он обратной стороной ложки кому-нибудь из детей в глаз захочет ткнуть"
Так что это даже не столько мои страхи. сколько отношение к моему ребенку со стороны окружающих как к бомбе с часовым механизмом.

В детском садике моего ребенка даже отсадили за отдельныйстолик, а все едят за общим столом. Хотя он сам ест ложкой, полотенцем вытирается, все как положено. Спросила, почему такой геноцид - воспитательница ответила - "а вдруг он обратной стороной ложки кому-нибудь из детей в глаз захочет ткнуть"

По-моему, это заслуживает жалобы. Очень выдержанной и корректной жалобы в край (Вы, как я поняла, не во Владивостоке сейчас)

Но сначала надо спокойно поговорить с заведующей ДС. Даже если не пойдёт на встречу, то, по крайней мере, жалоба будет не "через голову".

В детском садике моего ребенка даже отсадили за отдельныйстолик, а все едят за общим столом. Хотя он сам ест ложкой, полотенцем вытирается, все как положено. Спросила, почему такой геноцид - воспитательница ответила - "а вдруг он обратной стороной ложки кому-нибудь из детей в глаз захочет ткнуть" Так что это даже не столько мои страхи. сколько отношение к моему ребенку со стороны окружающих как к бомбе с часовым механизмом.

на мой взгляд исключительно по вине мамы. когда он бил, кусал, душил, отбирал игрушки ит.д. (очень часто) мама сидела умилялась и смеялась. когда начинали делать замечания ей, она брала сына за шиворот и утаскивала с площадки со словами "видишь, они не хотят с тобой играть", у него истерика...

Хотя я не раз слышала от людей, в частности от родственников, типа сдай Диму в интернат, Андрей будет мучится, его будут другие дети дразнить из-за такого брата. Что мне про третьего говорили, я вообще повторят не буду. Основная идея была в том, что бы раз уж ты себе второго "нормального" рожаешь, то типа зачем тибе тогда Дима? Сдай его

НаталюсикЮС1при мне нет (3 недели вместе были). говорила, что устала уже и плюнула на это, все равно ни чего не понимает. 6 лет. по развитию года на 4 тянул... мама всегда была рядом, но, например, когда он душил мою дочь, оттаскивала его я, а не она, она сидела на лавочке и наблюдала. он ее абсолютно не слушался. взрослых запросто мог обматерить... но при этом, когда я брала его к себе в номер, выяснялось, что он вполне может слушаться, может учиться (лего учила собирать. объяснять надо было не 1-2 раза, а много, но ведь сидел, собирал, старался. рисовали...). все он может, но мама устала.

может, он на улице контроль над эмоциями теряет от перевозбуждения? такое бывает у СДВГэшэк...

и он очень хочет общаться

Все друзья, знакомые и даже просто люди на улице стали настойчиво задавать один и тот же вопрос

Все друзья, знакомые и даже просто люди на улице стали настойчиво задавать один и тот же вопрос - не покалечит ли он младшую сестренку?

Мой ребенок – не ярлык


Мой ребенок – человек с такими же правами.
Мой ребенок – дышит, думает, любит, он такой же человек.

Я понимаю, что вам нужно навесить ярлык,
Но только затем, чтобы ярлыки объяснили вам отличия моего ребенка.

Это не делает моего ребенка ярлыком,
А ярлык не делает моего ребенка человеком в меньшей степени, чем любой другой человек на Земле.

Не смотрите первым делом на ярлык, смотрите на ребенка.

Не пытайтесь понять моего ребенка, судя по ярлыку.

Смотрите глубже, пытайтесь понять моего ребенка, глядя ему в глаза
и слушая то, что он говорит вам,
Неважно, каким способом.

Возможно, мой ребенок не может общаться таким способом, который вы понимаете,
Но это не значит, что он не умеет общаться.

Не всегда легко понять, что мой ребенок хочет сказать,
Но, если вы будете настойчивы, вы узнаете, что не зря тратили силы, когда узнаете моего ребенка.

Забудьте о ярлыках и дайте моему ребенку показать вам, кто он(а) есть.

в частности от родственников, типа сдай Диму в интернат,

Основная идея была в том, что бы раз уж ты себе второго "нормального" рожаешь, то типа зачем тибе тогда Дима? Сдай его

летом познакомилась на отдыхе с чудесным мальчишкой. мальчик правда чудесный, ласковый, но с кучей проблем. в том числе поведенческих. и общение с детьми у него не складывалось. на мой взгляд исключительно по вине мамы. когда он бил, кусал, душил, отбирал игрушки ит.д. (очень часто) мама сидела умилялась и смеялась. когда начинали делать замечания ей, она брала сына за шиворот и утаскивала с площадки со словами "видишь, они не хотят с тобой играть", у него истерика... очень быстро все дети стали его сторониться... я понимаю что объяснять, учить очень трудно и для этого требуется очень много терпения, но это делать надо, а не вот так...
Sнежана

а у вас все будет хорошо.

С заведующей разговаривала, она защищает воспитательницу. Вообще, в этом случае фактически детям показан пример того, что всех "особых" надо сторониться и избегать.
садик по статусу комбинированный, в котором по уставу должны быть коррекционные и смешенные группы - сама читала устав, поэтому туда и пошли

вдруг у них есть какие-то способы нашей семье навредить.

Есть у меня какой=-то внутренний страх перед чиновниками

Почаще улыбайтесь воспитателям, и говорите им комплементы, благодарите их за терпение. Мягко направляйте их на правильный путь. И возможно малышу станет лучше в группе .

Какие, однако, добрые люди.

Надо по другому думать: за отдельным столом сидит -и удобно и свободно .Как король.

Vezza писал(а) 14 минут назад:
Надо по другому думать: за отдельным столом сидит -и удобно и свободно .Как король.

Оправдать можно все, что угодно. "Бьет - значит любит" - из этой же серии. Если бы в уставе сада не было прописано наличие смешанных и коррекционных групп, да, наверное не стоило бы разбирательства инициировать. Но ведь в уставе указана обоснованность совместного нахождения детей, значит, изоляции быть не должно или по согласованию с родителями.
ИМХО

- особым детям обязательно нужно общаться как можно больше с обычными детками. Изолировать их - смерти подобно.

Оправдать можно все, что угодно. "Бьет - значит любит" - из этой же серии. Если бы в уставе сада не было прописано наличие смешанных и коррекционных групп, да, наверное не стоило бы разбирательства инициировать. Но ведь в уставе указана обоснованность совместного нахождения детей, значит, изоляции быть не должно или по согласованию с родителями.

настоятельно потребуйте чтобы за стол к вашему малышу посадили хотя бы двух спокойных деток, будут сопротивления вроде таких как а вдруг он и т.д., на это можно ответить а вы тут на что, следить,так вот и следите, чтобы никаких а вдруг не было.

Ребёнок ходит в садик для социальной адаптации, а не только (и не столько) для присмотра и если его изолируют, то как минимум, не выполняют положения устава ДС. И воспитатели, при попустительстве заведующей, мало того, что не помогают особому ребёнку, но и растят моральных уродцев из обычных детей

AnRe
а то что ребенок сидит отдельно доставляет ли ему какие-либо неудобства, моральные страдания или же это Вам неприятно видеть? Если ему все равно, то и Вы наплюйте, президент вон тоже всегда как то отдельно от народа сидит.

Sнежана
Никто у Вас детей отобрать не может, тут правильно писали, что нужны веские обстоятельства для этого. Самым веским является угроза жизни и здоровью ребёнка, при этом реальная, а не надуманная больным мозгом какой-то соседки. Теоретически дома может здоровью ребенка угрожать, что угодно: вдруг стул упадёт например, о ковёр споткнётся, но это вовсе не означает, что это именно и случится, если дома есть ковер и тот самый стул. Так же и наличие в семье особого ребенка не означает, что он обязательно будет бить другого ребёнка. (ну говорю Вам это как чиновник, но не тот который детей отбирает ) Если конечно Вы например часто обращаетесь в травму с младшим ребёнком, по причине того, что старший нанес какой либо вред здоровью, то тогда это будет поводом для серьезных разбирательств и то не означает, что детей отберут, просто Вам дадут рекомендации относительно старшего ребёнка.
Что касается этих людей. Соседям скажите:"Спасибо за участие, но это мои проблемы. Думаю у Ваших родных ( детей) не меньше проблем и они куда больше нуждаются в Ваших мудрых советах, нежели я." Вроде и послали, но тактично. А друзей и знакомых останавливайте сразу, даже не пытаясь выслушивать их бред, который Вы же правда не хотите слушать? Так и не слушайте! Вы свободный человек! Сразу вопрос: "Что у тебя случилось?" Человек обязательно ответит: "Ничего. А почему ты так решила?" " Ну ты так активного говоришь о моей проблеме, которую я если честно не вижу. А психологи говорят, если человек хочет поговорить о том как у тебя всё плохо, значит он хочет убедиться что у него не всё так уж и безнадежно."

AnRe
Может я чего то не поняла так вашего ре вообще изолируют от деток или во время приёма пищи? И чем конкретно они мотивируют это? Я поняла, что мол может вдруг он ложкой ткнет и т.д. Вы их спросите, а без всяких может быть случаи были? Если были, то тогда понятно. А если нет, то настоятельно потребуйте чтобы за стол к вашему малышу посадили хотя бы двух спокойных деток, будут сопротивления вроде таких как а вдруг он и т.д., на это можно ответить а вы тут на что, следить,так вот и следите, чтобы никаких а вдруг не было. Так и поясните, что вам неприятно, что вашего ре обосабливают искусственно.

Получается, что он сидит спиной к комнате и к группе, т.е. к остальным детям. Разумеется, все время поворачивается, чтобы посмотреть. что у него за спиной и что делают остальные дети. Еще у него есть определенный "стадный" инстинкт, т.е. если все дети садятся на стульчики, то он тоже, если идут мыть руки - он тоже, т.е повторяет. Поэтому он рвется с ними "воссоединиться" за общий стол, а его воспитатель разворачивает и усаживает обратно за отдельный маленький столик. И так несколько раз. Потом в результате он пытается "сбежать" за общий стол, пока воспитательницы отвернулась и не видит, о когда она его "засекает", он расстраивается и с плачем назад усаживается

Получается, что он сидит спиной к комнате и к группе, т.е. к остальным детям.

Потом в результате он пытается "сбежать" за общий стол, пока воспитательницы отвернулась и не видит, о когда она его "засекает", он расстраивается и с плачем назад усаживается

Порадовали. Хоть где то есть хорошие педагоги!!!

у меня племяннику 5 лет.сыну 6. сын тоже гиперчегототам:) братик редко приходит. раз в неделю. играют вместе. младший обычный, но тоже активный. иногда дерутся, потом мирятся и все нормально. племянник дома себя хорошо ведет. если ребенок не жуткий инвалид и не буйный, то нормально все будет. надо объяснять. я про кота долго объясняла. что за хвост дергать ему больно. ребенок понимает.

Добавлено спустя 12 минут 9 секунд:
меня все год назад пугали психушкой на жигура и коррекционным садиком. но когда начали лечиться у нового невролога, почти прошло. родители в саду доставали- уберите ребенка, он детей покалечит в группе и вас посадят. положите в больницу и лечите. вам тоже предлагали это? сейчас пьем препараты и почти нормально. в саду привыкают. пока год-1,5 без жалоб. вожу к психологу и логопеду. если б ребенок был совсем неадекватный и агрессивный, то пришлось бы в коррекционный садик круглосуточный отдать. но мы прошли пмпк и там отправили в обычный садик.а если у вас зпр, то ребенок вообще должен быть по поведению обычный, только может учится плохо. дефектолог говорит, заметно только специалисту, когда начинает учить его. Снежана, а как заметно, что ребенок особенный?

Может "выключать" некоторых людей, игнорировать их, если они ему не нравятся, то есть, например, не отзываться, отвернуться, продолжать заниматься своими делом, вместо того, чтобы подойти и сделать то, что взрослый просит

Если в группе ставят стульчики в круг и воспитатель читает книжку или показывает мультики, немного посидит-поерзает и уходит к игрушкам.

Воспитатель жалуется, что дети спрашивают у нее, что это с ним.

накосячит ребенок, посадят меня. значит судьба такая.

этот мальчишка сказал чётко первое слово в группе, до этого вообще молчал, назвал моего сына по имени, т.к. очень хотел привлечь его внимание. Так Тёмка неделю гордый ходил и на каждом углу рассказывал, что это он "его разговорил".

Кстати, этот мальчишка сказал чётко первое слово в группе, до этого вообще молчал, назвал моего сына по имени, т.к. очень хотел привлечь его внимание. Так Тёмка неделю гордый ходил и на каждом углу рассказывал, что это он "его разговорил".

У меня есть 2 ее фото под названием:одиночество среди людей. Там ей 3 и 9 лет...