А у нас теперь валяется две такие рыбки((( Одну купила бабушка, мелковата. Вторую нашла на сайте, написано было, что разные размеры.Ни фига, прислали тоже самое. И еще на ложку, тоже "бездельничает"(((

Добавлено спустя 45 секунд:
Как фото разместить,опять туплю

Туся2008
а у нас она валялась несколько лет, пока не выбросила, ни в какую не стал с ней заниматься

Saprano
ну мои тоже добровольно не "полюбили" ее. Пришлось "настоятельно рекомендовать" вообще все каникулы просидела на успокоительном из-за их чистописания, утром и вечером заставляла.

Вот такой горшок-стульчик купила ребенку, но он нам оказался мал. В нем могут сидеть детки лет до 4-5.Но т.к. ребенок очень худой,думала влезет(((
А вещь действительно классная.

И еще приобрела насадку на унитаз , тоже из каучука-в горшок мы уже не помещались,ноги торчат выше головы))) Теперь ребенок просится в туалет(раньше мог заиграться и пискануть в трусы, сейчас ни-ни, он же большой)))

Туся2008
Лидусь, ну держись)))
Новопассит нам в помощь)

Белка 83
Ох, жесть сегодня зову заниматься второго ( с ним сложнее, поэтому с ним первым всегда), а он тащит за шкирку брата , типа, его бери первого. В общем, лентяи конкретные. оба.

Saprano
Наткнулась случайно на международную частную школу для аутистов, в Швейцарии, именно . Очень впечатлил список дисциплин, принимают от 3 до 25 лет

Туся2008
Лид, я сегодня прочитала, что во многих странах работодатели сами звонят инвалидам и предлагают работу. И список предлагаемых вакансий не маленький

Может пригодится, ребус-метод обучения чтению http://www.rebus-metod.net/obuchenie-ch ... ebus-metod

А у нас другая проблема-вместо КУ говорит ПУ, вместо СО - ХО. И так далее...Т.е. заднеязычные заменяет на переднеязычные. И понимает, что говорит не правильно, но ничего поделать не может. Как научился говорить, пока язык был сильно спастичен, так и не можем переучить с логопедом(((

Ната_74
у меня есть схема массажа по точками и там написано какая точка отвечает за какой звук. если хотите на эл адрес кину, он в ворде, здесь не получается загрузить

Таня, отправь мне, пожалуйста точечный массаж, у нас проблемы со звуками тоже есть.

Пишут
Ну не знааю..мне вообще ничего не понятно

Сначала, ребенок должен представить первую(исходящую) оранжевую деталь, а вот в этом как раз и заключается трудность.

состав числа стали учить... веселуха, нас учитель успокаивает, что практически все особята считают механически, ну за исключением гением, считающих в уме 3-значные числа и т.п. Как следствие, если не поймут, то после начальной только на микрокалькуляторах смогут считать. вот пытаемся понять.

У нас та же проблема. Так он начал зубрить, либо при сложении,вычитании переворачивать "формулы". Например, ответ по 4+1 знает хорошо,а 1+4 не мог понять.Стал менять слагаемые в уме местами.
С минусом еще хуже: 5-1 отвечает, а 5-4 не поймет. и опять нашли выход-думает, сколько нужно прибавить к 4, чтобы получить 5. И ассоциации: 3+3=6 Говорю, сколько лапок у насекомого=6, а с каждой стороны по сколько=3+3. Или, что такое 0? Пусто. А 5+0 сколько? Молчит. А 5+ пусто. Так и дошло до него.
В общем,так и выкручиваемся. Учитель сказала, что пусть хоть так. Еще на пальцах пытается считать, но при его парезах и гиперкинезах трудновато получается.

У нас в первом классе уже умножение и деление. Уроки по 3-4 часа делаем. В прописях по 4-5 страниц ежедневно. Пока справляется. Только с задачками тяжело. Надо прочитать задание и записать решение ввиде примера. Числа уже двузначные.

Kioko
у вас программа обычной школы, плюс современные веяния, скорее всего. Оля, и потом у вас сынок одаренный очень.

а мы тут муки коррекционной программы мусолим


Ната_74
нам учитель сказала что это очень полезно для особят, на пальцах, только еще на пальчики нажимать надо, чтобы еще и сенсорно откладывалось. Тоже на пальцам делаем и по всякому.