Хасаночка
А нам Кольцова второй курс не назначила...
Сказала, что у нас тяжелая травма мозга и отправила инвалидность оформлять...
Может, если бы прокололи второй курс и у нас бы успехи были

как они уже задрали! у меня знакомая с ребёнком ездила, надо было пройти ПМПК для индивидуального обучения, ну и перед ней, конечно, психиатра. Ребёнок здоровенький, просто балбес. Ну всё, на днепровской им сказали без стационара ничего писать не будут. Теперь ребёнок будет второй год в первом классе сидеть из-за них

mari-ko
в смысле они отказываются давать направление на МСЭ?

Добавлено спустя 3 минуты 45 секунд:

я, честно. не знаю, что сказать на это....
у нас первый курс кортексина и глиатилина был в 1 г. 9 мес. И эффект был сразу. Стала отзываться на имя. После 2го курса стала реагировать на речь. Поведенческие изменения. После 3го уже потихоньку двигается речь.

им инвалидность не нужна. Просто нужно было перед медико-педагогической комиссией заключение психиатра. а те не дали, сказали понаблюдать надо в стационаре

очуметь....а то, что психиатрическая помощь добровольна в стране,это их вообще не касается?

Хасаночка
Я с самим заведующим еще не разговаривала. Но психиатр сказала, что он сказал, что только через стационар.
Я вот тоже ей говорила - ну это же дело добровольное.. А она - у государства нет денег, сейчас многим инвалидность не дают, заворачивают, такая процедура - сначала стационар, а потом направление на мсэ...

Вот вам и добровольное все...

Сами. Да и врачи говорят, что лучше дома колоть.

Нам логопед всё время даёт задания, слоги, короткие предложения с нужным звуком. У меня уже нервов не хватает, не может повторить короткое предложение.
надо Мурзилка возил друзей в музей.
он Мальчик ..пошёл?. .в кино?
надо Летом друзья ходят с корзинами за земляникой и грибами
он Они гуляяют.. собирают грибоочки

Приходится повторять каждое слово и всё равно без толку

Saprano
А вам алалию не ставят? Моторную?
Я читала про алалию, там как раз было написано, что ребенок не может подобрать нужное слово. Ему показывают картинку "душ", а он начинает подбирать слова - вода, дождь, мокро, льет и т.п. Но нужное слово может так и не назвать...
Может и у вас что-то такое?
Но выправляется это один фиг бесконечными занятиями )))

у нас дизартрия и онр

Добавлено спустя 1 час 4 минуты 59 секунд:
вот чё выписала http://ru.aliexpress.com/item/free-ship ... 45560.html
клею сыну на уши, в инете много картинок с акупунктурными точками

Saprano
Терпения вам побольше
И успехов!

Похоже, что у вас алалия. Дизартрия, понятно. ОНР т.к. ребёнок не может соединять слоги в слова, слова в предложения у него и не идёт речевое развитие.

dreamy
он слова-то говорит. Предложение повторить не может. Я думала это память

Девочки а у кого детки говорят слогами? Например у-пал, ба-бо-чки, п-аук, бо-ль-но, ПА-ль-ЧИК. Иногда чувствую что говорит даже предложение но все звуки комом, если медленно, что то можно понять, но тоже не с первого раза.

Сейчас еще одна проблема встала, чем больше проходит времени тем сильнее становится разница, между моей канителькой и сверстниками . Все больше не понимания со стороны окружающих . Потихоньку наращиваю броню .

мы ходим в обычную школу, на прошлой неделе на перемене захотел мой ребёнок в туалет, выходит оттуда в трусах со спущенными брюками, чтобы я помогла застегнуть. В коридоре куча детей, все смотрели. В такие моменты меня как ушатом по голове, понимаю что всё будет хорошо. Но не у нас.

Saprano

иногда плакать в такие моменты хочется.

я плачу каждый день, живём как уж получается

я с вами в компании ревущих, правда не каждый день. Во мне еще живет вера в будущее..., но иногда такое отчаяние накатывает. Срываюсь на старшей дочери, но больше всего мужу достается

Генератор Хаоса
Мы давно в броне , двойной

Saprano
ну у нас пока первый класс и все с родителями, но без штанов наверное каждый бы вышел из туалета, если бы не родитель рядом. но мои пока еле-еле 4 урока высиживают и в туалет как то умудряются дома ходить.

вот пожалуй единственный плюс 8 вида - все примерно одинаковые, но плакать всё равно хочется.

Таня, спасибо тебе за ссылку на сайт "Поиграемся" , у меня первый оказывается знает противоположности, оттенки, многие задания на логику, математику, внимание делает, на раскраску упорства не хватает, я не знала как на практике у него проверить, а тут всё стало ясно само собой. Со вторым сложнее, он пока только смотрит, с интересом, просит включить брата что то конкретное.

Тоже словосочетания и предложения выбиваю с боем, на уроке учителю отвечают тихо-тихо, коряво

Тоже хочу плакать. Ребёнок не нормальный,все понимает,но говорит либо что то на своём,либо показывает. Нам уже 4 года,ходим в садик,сверстники его не понимают. Вроде общаются,но как то он сторонится детей. Понимает,что они его не понимают. Сдвиги есть,но не такие,как хочется(

Добавлено спустя 38 секунд:
Ой,ошибка,ребёнок нормальный.