VLADMAMA.RU https://vladmama.ru/forum/ |
|
Хитрим, чтобы запомнить! https://vladmama.ru/forum/viewtopic.php?f=244&t=85461 |
Страница 1 из 1 |
Автор: | lezhevi [ 10 дек 2009, 23:05 ] |
Заголовок сообщения: | Хитрим, чтобы запомнить! |
Мы с вами все уже взрослые люди. А помните ли вы какие -либо хитрости с детства для запоминания цифр, фраз, правил и т. д.? Может. вместе вспомним и поможем детям? Что помню: Запоминала падежи- Иван Родил Девчонку Велел Тащить Пеленку |
Автор: | Summer In Paris [ 10 дек 2009, 23:07 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
каждый охотник желает знать где сидит фазан ![]() ![]() |
Автор: | lezhevi [ 10 дек 2009, 23:29 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
Биссектриса - это крыса, которая бегает по углам и делит их напополам ![]() |
Автор: | Хасаночка [ 11 дек 2009, 19:39 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
Сапоги мои того, пропускают Н2О ![]() |
Автор: | lezhevi [ 12 дек 2009, 12:30 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
Ольга Уваева ![]() Как запомнить названия японских островов ( наверное, детям-то рано): милая Хоккайдо, я тебя Хонсю, за твою Сикокку, я тебя Кюсю |
Автор: | Agently [ 12 дек 2009, 12:35 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
И солнце ярче светит, и радостней пейзаж, когда в желудке плещется C2H5OH ![]() |
Автор: | Ленорчик [ 12 дек 2009, 13:49 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
Jewelly писал(а): C2H5OH ![]() Енто что за зверь?Совсем что-то химию позабыла ![]() |
Автор: | Марьянка [ 12 дек 2009, 13:53 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
Это же формула спирта! |
Автор: | Velga [ 12 дек 2009, 14:05 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
Цыган на цыпочках к цыпленку подошел и сказал цыц! (слова исключения на ЦЫ) |
Автор: | ~РуТа~ [ 12 дек 2009, 14:12 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
Расположение планет Мама (Меркурий) Всегда (Венера) Запрещала (Земля) Мне (Марс), Юному (Юпитер) Следопыту (Сатурн) Узнавать (Уран) Названия (Нептун) Планет (Плутон). Или: Мы все знаем: мама Юли села утром на пилюли ![]() Пифагоровы штаны на все стороны равны" теорема Пифагора Ча-Ща пиши с буквой "А".a Жи-Ши пиши с буквой "И" "Цыган встал на цыпочки и цыкнул на цыплёнка: Цыц!" слова, где после "ц" пишется "ы". Уж замуж невтерпеж - после ж нет мягкого знака. закон Архимеда : "Тело, впёрнутое в воду, Выпирает на свободу Силой выпертой воды Телом, впёрнутым туды. " ![]() БейСиК - запоминалка для последовательности цветов в российском флаге, белый-синий-красный Стрелки часов переводятся Весной – Вперед, Осенью – Обратно |
Автор: | Очаровашк@ [ 13 дек 2009, 22:41 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
~РуТа~ писал(а): Расположение планет Мама (Меркурий) Всегда (Венера) Запрещала (Земля) Мне (Марс), Юному (Юпитер) Следопыту (Сатурн) Узнавать (Уран) Названия (Нептун) Планет (Плутон). А я и не знала ![]() Я вообще никогда не запоминала правильное расположение планет. А тут оказывается есть вариант как легко запомнить Клево! ![]() |
Автор: | lezhevi [ 14 дек 2009, 22:59 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
Запомнить сколько дней в месяцах: По костяшкам пальцев и между ними (ямочка) считать, где костяшка - 31, где между - 30 ![]() |
Автор: | Fairlady* [ 14 дек 2009, 23:03 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
~РуТа~ писал(а): Стрелки часов переводятся Весной – Вперед, Осенью – Обратно господи, ну чего уж проще!! где же вы раньше были,эти несчастные часы я никак запомнить не могу! вернее, не могла, щас уж точно запомню!! сенькс!! ![]() |
Автор: | lezhevi [ 14 дек 2009, 23:07 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
Fairlady* писал(а): господи, ну чего уж проще!! где же вы раньше были,эти несчастные часы я никак запомнить не могу! вернее, не могла, щас уж точно запомню!! поддерживаю! ![]() |
Автор: | Fairlady* [ 14 дек 2009, 23:13 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
нас число Пи в школе так учили запоминать 3,14 16 92 и 6 -три, четырнадцать, шестнадцать, девяносто два и шесть.Запомнилось легко очень, а вот дальше знаю что еще три или 4 цифры, но они в этот маленький слоган не входили, и я постоянно забываю ![]() и еще учительница начальных классов учила нас, мелких шестилеток так считать, больше ни у кого никогда такой методики не встречала, по крайней мере среди моих знакомых так ДО СИХ ПОР в уме складываю цифры только я 5+7=12 считаем так - у семи не хватает до десяти три, пять минус три равно 2, значит 5+7=12 ![]() а так с каждым числом, можно и наоборот считать - у пяти не хватает до десяти пять, семь минус пять будет два, значит ответ 12 ![]() 6+8=14 у восьми не хватает до десяти два, шесть минус два равно четыре, ответ=14 ![]() может кому пригодится, в уме считается за доли секунды, и у меня видимо это до конца жизни в голове засело ![]() |
Автор: | Петуния [ 14 дек 2009, 23:19 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
Fairlady* писал(а): нас число Пи в школе так учили запоминать 3,14 16 92 и 6 -три, четырнадцать, шестнадцать, девяносто два и шесть.Запомнилось легко очень, а вот дальше знаю что еще три или 4 цифры, но они в этот маленький слоган не входили, и я постоянно забываю ![]() и еще учительница начальных классов учила нас, мелких шестилеток так считать, больше ни у кого никогда такой методики не встречала, по крайней мере среди моих знакомых так ДО СИХ ПОР в уме складываю цифры только я 5+7=12 считаем так - у семи не хватает до десяти три, пять минус три равно 2, значит 5+7=12 ![]() а так с каждым числом, можно и наоборот считать - у пяти не хватает до десяти пять, семь минус пять будет два, значит ответ 12 ![]() 6+8=14 у восьми не хватает до десяти два, шесть минус два равно четыре, ответ=14 ![]() может кому пригодится, в уме считается за доли секунды, и у меня видимо это до конца жизни в голове засело ![]() Действительно, просто! ![]() ![]() |
Автор: | Natali17 [ 17 дек 2009, 15:06 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
Классная темка, столько нового узнала для себя!!!! Наконец то я узнала про рассположение планет ![]() |
Автор: | Олёна [ 17 дек 2009, 15:14 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
Fairlady* писал(а): и еще учительница начальных классов учила нас, мелких шестилеток так считать, больше ни у кого никогда такой методики не встречала, по крайней мере среди моих знакомых так ДО СИХ ПОР в уме складываю цифры только я 5+7=12 считаем так - у семи не хватает до десяти три, пять минус три равно 2, значит 5+7=12 ![]() а так с каждым числом, можно и наоборот считать - у пяти не хватает до десяти пять, семь минус пять будет два, значит ответ 12 ![]() 6+8=14 у восьми не хватает до десяти два, шесть минус два равно четыре, ответ=14 ![]() может кому пригодится, в уме считается за доли секунды, и у меня видимо это до конца жизни в голове засело ![]() я тоже всю жизнь так считаю, кто научил, не знаю ![]() |
Автор: | Хасаночка [ 17 дек 2009, 19:28 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
Я тоже так делаю на автомате при чем. Даже как то интересно, а что кто-то считает по-другому? ![]() |
Автор: | Lucky [ 17 дек 2009, 19:34 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
я тоже так считаю - т.е. сначала дополняю начальную цифру до десятка , и прибавляю остаток.... и месяца по косточкам пальцев а дни недели в уме считаю визуально по дневнику школьному, и воскресенье у меня всегда "в уме" остается, между страничек с неделями ![]() |
Автор: | lezhevi [ 17 дек 2009, 23:09 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
Lucky писал(а): а дни недели в уме считаю визуально по дневнику школьному, и воскресенье у меня всегда "в уме" остается, между страничек с неделями Я тоже неделю вижу в этом образе ![]() |
Автор: | Долечка [ 17 дек 2009, 23:16 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
Lucky писал(а): я тоже так считаю - т.е. сначала дополняю начальную цифру до десятка , и прибавляю остаток.... и месяца по косточкам пальцев а дни недели в уме считаю визуально по дневнику школьному, и воскресенье у меня всегда "в уме" остается, между страничек с неделями ![]() в том то и дело, что мы с вами так считаем, а девочки по другому написали. Ну да, с непривычки -по мне так неудобно. Я даже не сразу сообразила, сидела и проверяла эту методу придумывая примеры. Прикольная темка... |
Автор: | Загляда [ 17 дек 2009, 23:18 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
lezhevi писал(а): Lucky писал(а): а дни недели в уме считаю визуально по дневнику школьному, и воскресенье у меня всегда "в уме" остается, между страничек с неделями Я тоже неделю вижу в этом образе ![]() тоже, вот ведь за 11 лет выдрессировали ![]() |
Автор: | lezhevi [ 17 дек 2009, 23:20 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
Еще нашла интересное: Слово "ОВАЛ" – подсказка для запоминания четырех самых крупных рек России - Оби, Волги, Амура и Лены. Чтобы определить по форме месяца Луны растущий он или старый надо присмотреться к форме букв "Р" (в слове "растущий") и "С" (в слове "старый"). Если у месяца форма как у буквы "С", то он будет с каждым днем до новолуния уменьшаться, если же он повернут в другую сторону, как ручка у буквы "Р", то форма месяца с каждым днем до полнолуния будет расти. ![]() |
Автор: | Такая разная [ 17 дек 2009, 23:37 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
А я всегда умножаю на 9 по рукам: смотрите на 10 пальцев и загинаете, например четвертый. С одной стороны осталость три пальца, с другой шесть. 4*9=36. Проверяем. Загинаем седьмой палец. С одной стороны осталость шесть пальцев, с другой три. 7*9=63. Верно, однако ![]() |
Автор: | Такая разная [ 17 дек 2009, 23:39 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
Для изучающих корейский язык. Буква "у" тире с палочкой вниз, буква "о" тире с палочкой вверх. Представили мужской орган. Когда он вниз "у-у-у", а когда он вверх "о-о-о". Пошло - но помогает ![]() |
Автор: | lezhevi [ 17 дек 2009, 23:41 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
Такая разная Проверила, и где вы были раньше? ![]() не, корейский не будем учить ![]() |
Автор: | какушонок [ 17 дек 2009, 23:50 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
Fairlady* писал(а): и еще учительница начальных классов учила нас, мелких шестилеток так считать, больше ни у кого никогда такой методики не встречала, по крайней мере среди моих знакомых так ДО СИХ ПОР в уме складываю цифры только я 5+7=12 считаем так - у семи не хватает до десяти три, пять минус три равно 2, значит 5+7=12 ![]() а так с каждым числом, можно и наоборот считать - у пяти не хватает до десяти пять, семь минус пять будет два, значит ответ 12 ![]() 6+8=14 у восьми не хватает до десяти два, шесть минус два равно четыре, ответ=14 ![]() может кому пригодится, в уме считается за доли секунды, и у меня видимо это до конца жизни в голове засело ![]() Ого, а я думала что мой ребенок Америку открыл! Он где-то лет в пять сам догадался так считать, когда возлюбил математику! Обожаю всякие подобные штуки (потому что сама считать совершенно не умею... у меня ре вместо калькулятора!) |
Автор: | какушонок [ 17 дек 2009, 23:55 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
а про Цы есть в рифму вариант: цыган на цыпочках стоит и цыц цыпленку говорит! |
Автор: | Lucky [ 18 дек 2009, 07:39 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
Долечка точно - сейчас прочитала счет повнимательней - для меня сложно, я по другому привыкла ![]() |
Автор: | AmalGam [ 18 дек 2009, 20:48 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
до сих пор путаю "июнь" и "июль", для проверки - июНь - Начало лета, июЛь - Лето все-таки пришло ![]() при написании слова "искусство" всегда вспомниаю коробку цветных карандашей "Искусство". ну и еще один момент, который скорее всего мало кому поможет: я - переученная левша, с ориентированием "право-лево" всегда было туго, поэтому когда меня просят подсказать дорогу смотрю на свои ладони и ищу родимое пятно, и только после этого соображаю где лево, а где право... причем это уже скорее привычка, чем необходимость... хорошо хоть когда самой надо, сразу соображаю, без своей "напоминалки" ![]() |
Автор: | какушонок [ 19 дек 2009, 00:41 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
AmalGam писал(а): ну и еще один момент, который скорее всего мало кому поможет: я - переученная левша, с ориентированием "право-лево" всегда было туго, поэтому когда меня просят подсказать дорогу смотрю на свои ладони и ищу родимое пятно на ладони, и только после этого соображаю где лево, а где право... причем это у меня уже скорее привычка, чем необходимость... хорошо хоть когда самой надо, сразу соображаю, без своей "напоминалки" ![]() и я по той же причине на кольцо смотрю - где кольцо там и лево:)))) Понапереучивали нас непонятно зачем... одни мучения! |
Автор: | Лазурная [ 19 дек 2009, 01:03 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
Такая разная писал(а): А я всегда умножаю на 9 по рукам: смотрите на 10 пальцев и загинаете, например четвертый. С одной стороны осталость три пальца, с другой шесть. 4*9=36. Проверяем. Загинаем седьмой палец. С одной стороны осталость шесть пальцев, с другой три. 7*9=63. Верно, однако ![]() Ничего не поняла,как научить ребёнка таблице умножения? |
Автор: | СОЧНАЯ [ 19 дек 2009, 01:32 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
Такая разная писал(а): А я всегда умножаю на 9 по рукам: смотрите на 10 пальцев и загинаете, например четвертый. С одной стороны осталость три пальца, с другой шесть. 4*9=36. Проверяем. Загинаем седьмой палец. С одной стороны осталость шесть пальцев, с другой три. 7*9=63. Верно, однако ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
Автор: | Приамурская [ 19 дек 2009, 01:44 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
Lucky lezhevi СЛОНышко я думала, я одна такой псих ![]() |
Автор: | Лазурная [ 19 дек 2009, 01:55 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
На 9 поняла,а как другие цифры? Помню учитель показывала на окно(а раньше они были деревянные с оловянными ручками)И говорила: стеклянный,оловянный,деревянный |
Автор: | Лазурная [ 19 дек 2009, 02:06 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
Помогите научить ребёнка таблице умножения! |
Автор: | Таня Гроттер [ 19 дек 2009, 11:51 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
классные запоминалки!!! ![]() |
Автор: | Лёша [ 19 дек 2009, 12:23 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
![]() ![]() |
Автор: | Такая разная [ 19 дек 2009, 12:46 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
*Светлана* писал(а): Такая разная писал(а): А я всегда умножаю на 9 по рукам: смотрите на 10 пальцев и загинаете, например четвертый. С одной стороны осталость три пальца, с другой шесть. 4*9=36. Проверяем. Загинаем седьмой палец. С одной стороны осталость шесть пальцев, с другой три. 7*9=63. Верно, однако ![]() Ничего не поняла,как научить ребёнка таблице умножения? Этот способ только для умножения на 9. Остальную таблицу только зубрить. Попробуйте эл.плакат ЗНАТОК, там есть с табл.умножения. |
Автор: | Таня Гроттер [ 19 дек 2009, 12:51 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
глаголы 2 спряжения , исключения, мы в школе учили так: видеть, слышать и смотреть, дышать, держать, еще вертеть, терпеть, зависеть, гнать, обидеть и последний ненавидеть еще по-другому, дочка учила: гнать, держать, смотреть и видеть, дышать, слышать, ненавидеть и обидеть, и терпеть, и зависеть, и вертеть, вы запомните друзья, их на -е спрягать нельзя |
Автор: | Crystal [ 19 дек 2009, 13:41 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
*Светлана* писал(а): Помогите научить ребёнка таблице умножения! Когда-то бабушка научила меня стишкам -запоминалкам. Не на все цифры, правда, но запоминается влет. Вот на 5: 5*5=25, вышли в сад погулять 5*6=30, братец и сестрица 5*7=35, стали веточки ломать 5*8=40, наругал их сторож 5*9=45, если будете ломать 5*10=50, не пущу вас больше в сад! А еще запоминалка названий и последовательности падежей по первым буквам слов этой фразы: Иван родил девчонку, велел тащить пеленку:) И-ван - именительный Р-одил - родительный Д-евчонку - дательный В-елел - винительный Т-ащить - творительный П-елёнку - предложный. |
Автор: | AKUNA MATATA [ 19 дек 2009, 14:47 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
*Светлана* писал(а): Помогите научить ребёнка таблице умножения! Есть аудио урок Елены Железновой "В стране таблицы умножения" - целая сказка про нее, скачайте в Торренте и ставьте ребенку регулярно |
Автор: | DIANAчка [ 19 дек 2009, 15:24 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
Когда использовать слово "одевать", а когда "надевать"? Запоминалка: Одевать (кого?) Надежду, Надевать (что?) одежду |
Автор: | AKUNA MATATA [ 19 дек 2009, 17:38 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
Не чудесно и прекрасно, А ужасно и опасно Букву "т" писать напрасно. |
Автор: | AKUNA MATATA [ 19 дек 2009, 17:41 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
ОБИДА Как начнешь ты меня ГНАТЬ - Перестану я ДЫШАТЬ, Перестанут уши СЛЫШАТЬ, Ну а руки — все ДЕРЖАТЬ. На меня начнешь СМОТРЕТЬ, Будешь ты меня ВЕРТЕТЬ, Буду все равно ТЕРПЕТЬ. Будешь от меня ЗАВИСЕТЬ - Раз ты смог меня ОБИДЕТЬ, Буду я тебя не ВИДЕТЬ, А открыто НЕНАВИДЕТЬ! УЧИСЬ ПЛАВАТЬ! ЧАшку в ЧАйник КукараЧА Уронила, ЧУть не плаЧА. ЧАшка ЧАвкнула отЧАянно: «В ЧАйнике мне так пеЧАльно! Эх, не ЧУяла, не Чаяла, В ЧАе утонуть слуЧАйно я!» О ЗДОРОВОМ ПИТАНИИ Вот ЖИраф. Он ЖИвность ловит, А ШИнШИлла прекословит: «ЖИвоту так вреден ЖИр - Взял бы ШИшки да инЖИр, ПолоЖИл бы их в компот, Чтоб не заболел ЖИвот!» ШУТКА На ЦЫпочках тихо подкрался ЦЫган, Шутя на ЦЫпленка направил наган, И ЦЫкнул со смехом: «ЦЫпленок, ты влип, И будешь теперь отзываться на „ЦЫп“!» ЩАВЕЛЬ ЩАвель там растет, где ЧАЩА. Слабый, ЧАхлый и пропащий, Он не ЧАет, чтобы кто-то, ЧУтко перейдя болото, В ЧАн с водой его свалил, Суп ЩАвелевый сварил. |
Автор: | AKUNA MATATA [ 19 дек 2009, 17:42 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
Цвета флага Бред Сивой Кобылы. первым буквам: Белый, Синий, Красный! |
Автор: | AKUNA MATATA [ 19 дек 2009, 17:44 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
Не забудьте, что приставки Раз-, из-, воз-, низ-, чрез- и без- Пред согласными глухими Быстро сменят "з" на "с". |
Автор: | AKUNA MATATA [ 19 дек 2009, 17:52 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
фраза для запоминания правильного использования much/many с исчисляемыми и неисчисляемыми сущ. - how many пельмени и how much спотыкач. про радугу есть еще одна: Как Однажды Жак-Звонарь Головою Сбил Фонарь про радугу еще "Кот ослу, жирафу, зайке голубые сшил фуфайки" Забавная запоминалка из давней уже радиопередачи "Поможем маме" про то, как накрывать стол: "Вилка слева, ложка справа, возле ложки нож - в высшем обществе без этих знаний пропадёшь!" Степени двойки. Слон живет у нас в квартире, В доме 2, подъезд 4. По часам привык питаться: Утром в 8, днем - в 16. Ест на завтрак непременно 32 охапки сена. После утренней прогулки - 64 булки. На обед ему приносим Огурцов 128. Помидоров может съесть Двести и пятьдесят шесть. Съест блинов - 512. Это если не стараться. А замесишь на кефире - 1024! |
Автор: | AKUNA MATATA [ 19 дек 2009, 17:54 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
Школьный же курс геометрии (в дополнение к крысе-биссектрисе): Выстота похожа на кота, который выгнет спину и под прямым углом соединит вершину со стороной хвостом. Медиана - обезьяна, у которой зоркий глаз: прыгнет точно в середину стороны против вершины, где находится сейчас Еще один вариант на запоминание планет Солнечной системы: Меньше всего замечала Мария южного солнца улыбку на пляже. Как запомнить по порядку знаки зодиака (правда, стишок начинается не с овна, а с начала календарного года): Двенадцать знаков зодиака: Рогатый Козлик-забияка, В блестящих брызгах Водолей, Две Рыбы в чешуе огней, Барашек в облаках кудрявых И Бык бодливый в лунных травах Двойняшки с вечной их возней, Рак с ослепительной клешней, Лев, с неба рыкающий грозно И Девушка в накидке звездной, Весы, висящие меж туч И Скорпиона жгучий луч. Стрелец, что целиться из мрака - Двенадцать знаков зодиака. Запомнить порядок животных по китайскому гороскопу (в смысле, год такого-то животного): Крыса, буйвол, тигр и зайка, Злой дракон, змея и лошадь Покупать пошли ботинки У овцы и обезьянки, Петуха, собаки, свинки. |
Автор: | AKUNA MATATA [ 19 дек 2009, 17:56 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
Алфавит: АБВГДЕЁ – постирали всё бельё. ЖЗИЙКЛМ – апельсинку быстро съем. НОПРСТУ – мы гуляем по мосту. ФХЦЧШЩ – ох, какая чаща! ЪЫЬ – не запомнятся никак. ЭЮЯ – вот и всё, друзья! То, кое, либо, нибудь -- черточку не забудь. В каких случаях пишется "о" после шипящих: Шоколад, шофер, крыжовник, шов, шоссе, обжора, шорник, капюшон, жокей, чащоба, шорох, чопорный, трущоба загадка на запоминание площади круга: (пиR^2) Почему у поезда колеса стучат? Потому что пи R едут ровно, а квадрат стучит. По одежду Надежды лучше так: Я пошел с Надеждой в душ, тут пришел надеждин муж. То ли мне надеть одежду, то ли мне одеть Надежду? ![]() |
Автор: | AKUNA MATATA [ 19 дек 2009, 19:53 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
Вот как это по научному - Мнемоника – это совокупность правил и приемов, помогающих запомнить нужные сведения. Вот, допустим, завязали узелок на память – это вы использовали мнемонический прием. Люди по-разному себе «зарубки» делают . Цифры тоже запоминают по-разному. Например, у Довлатова: «Телефон у меня простой – 32 08. Запомнить легко – 32 зуба и 8 пальцев.» ![]() |
Автор: | AKUNA MATATA [ 19 дек 2009, 21:24 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
Нашла таблицу умножения в стихах Марина Казарина ТАБЛИЦА УМНОЖЕНИЯ Ученики и ученицы! Чтоб было проще вам считать, Мы Пифагорову таблицу В стихах решили написать. По ней легко найти решенье, Куплет достаточно прочесть, А чтоб запомнить вычисленья, Везде своя подсказка есть! Ну что ж, откладывать не станем, Тетрадь и карандаш достанем И примемся за дело бойко. Итак, на старт выходит ДВОЙКА! Умножив два на единицу, Получим ДВОЙКУ - лебедь-птицу, Спасает каждый ученик От этих «птичек» свой дневник. Известно детям в целом мире, Что дважды два равно ЧЕТЫРЕ. Им также следует учесть, Что дважды три получим ШЕСТЬ. Два на четыре - будет ВОСЕМЬ. И всех ребят мы очень просим Забыть капризы, ссоры, лень Восьмого марта - в мамин день! Нам два на пять умножить нужно, И если все возмемся дружно, Да поднатужимся, ребятки, То сразу попадем в ДЕСЯТКУ! О том, что дважды шесть - ДВЕНАДЦАТЬ, Вам календарь расскажет, братцы, А в нём подсказку вам дадут Двенадцать месяцев в году! Красиво два на семь умножить Февральский праздник нам поможет, День всех влюбленных, помню я, - ЧЕТЫРНАДЦАТОГО, друзья! А сколько будет дважды восемь, Десятиклассников мы спросим. Они подскажут нам ответ, Ведь им уже ШЕСТНАДЦАТЬ лет! Запомнить надо постараться, Что дважды девять – ВОСЕМНАДЦАТЬ. И очень просто догадаться, Что дважды десять - будет ДВАДЦАТЬ! Мы хорошенько постарались И с двойкой быстро разобрались. Теперь, друзья, держитесь стойко, В игру уже вступает ТРОЙКА! Умножив три на единичку, Мы попадаем на страничку Из книги сказок для ребят Про ТРЕХ веселых поросят! Что трижды два равно ШЕСТИ, Ответ в шпаргалке подглядим! А трижды три, решим и сами, Равно ШЕСТЕРКЕ ВВЕРХ НОГАМИ. Три на четыре умножая, Я циферблат воображаю И представляю я тотчас, Как бьют часы ДВЕНАДЦАТЬ раз. Что трижды пять равно ПЯТНАДЦАТЬ, Легко должно запоминаться. Представь, как в школе первоклашки Играют весело в пятнашки! Умножим три на шесть в два счета, Скорее взрослым стать охота! Ты знаешь, годы быстро мчатся, Глядишь, тебе уж ВОСЕМНАДЦАТЬ! Умножить три на семь придется, И это нам легко дается, Ведь трижды семь - ответ один, Получится ДВАДЦАТЬ ОДИН! А сколько будет трижды восемь, За сутки справимся с вопросом, Ведь в сутках, как известно в мире, Часов всего ДВАДЦАТЬ ЧЕТЫРЕ! Мы по секрету скажем всем, Что трижды девять - ДВАДЦАТЬ СЕМЬ. И надо ж было так случиться, Что трижды десять будет ТРИДЦАТЬ! Ну, вот и тройку одолели, Устать мы, к счастью, не успели. А дел ещё невпроворот, Нас впереди ЧЕТВЁРКА ждёт! Четверку на один умножив, Мы изменить ее не сможем, В произведеньи с единицей Должна ЧЕТВЕРКА получиться! Четыре на два - будет ВОСЕМЬ, Восьмерку на нос мы набросим, Вдруг подойдет тебе и мне Восьмерка в качестве пенсне? Четыре на три как умножить? Придется в зимний лес идти, ДВЕНАДЦАТЬ месяцев помогут Зимой подснежники найти! Умножь четыре на четверку, Такой пример легко решить! В произведении этом только ШЕСТНАДЦАТЬ можно получить! Для вас четыре на пятерку Умножат ловко мушкетеры, С врагами шпаги вновь скрестя В романе «ДВАДЦАТЬ лет спустя». Четыре мы на шесть умножим И в результате будет что же? Идут часы, бегут минутки… ДВАДЦАТЬ ЧЕТЫРЕ – ровно сутки! Четыре на семь – ДВАДЦАТЬ ВОСЕМЬ – Деньков обычно в феврале. А для проверки всех попросим Искать ответ в календаре! Умножь четыре на восьмерку, И ТРИДАТЬ ДВА – звучит ответ. У человека ровно столько Во рту зубов в расцвете лет! Умножь четыре на девятку – Получишь ровно ТРИДЦАТЬ ШЕСТЬ, Ну, а умножишь на десятку, Пиши смелее СОРОК здесь! Червёрка позади осталась, Другая цифра показалась… И предстоит запоминать Нам умноженье с цифрой ПЯТЬ! Умножив пять на единицу, Мы без труда получим ПЯТЬ! И нашу складную таблицу Продолжим дальше изучать. А пять на два, хочу заметить, Умножить просто – будет ДЕСЯТЬ! Ответ всегда в твоих руках: Он – в рукавичках и в носках! Умножим пять на тройку дружно, Немного времени нам нужно. ПЯТНАДЦАТЬ получили сразу – Управились за четверть часа! Как пять умножить на четыре, Дадут ответ в телеэфире! Смотрите на экране вы ДВАДЦАТКУ клипов МузТV! А пятью пять – ответ известный, О нём поётся в детской песне, И каждый школьник должен знать, Что здесь получим ДВАДЦАТЬ ПЯТЬ! Пять на шестёрку умножаем, В итоге ТРИДЦАТЬ получаем. И пятью семь – легко считать - Ответ короткий: ТРИДЦАТЬ ПЯТЬ! А сколько будет пятью восемь, Али-Бабу из сказки спросим. Когда к разбойникам попал, Он их все СОРОК насчитал! Друзья, хочу вам подсказать, Что пятью девять – СОРОК ПЯТЬ, И знает каждый из ребят, Что пятью десять – ПЯТЬДЕСЯТ! Пятёрку враз мы рассчитали И совершенно не устали. Решаем дальше! Силы есть! Теперь займёмся цифрой ШЕСТЬ! Шесть на один – ШЕСТЕРКА вышла, А за окном гитару слышно! И льются песни ночью лунной Под переливы шестиструнной. Шестерку на два умножаем - ДВЕНАДЦАТЬ ровно получаем. В двенадцать ночи каждый год К нам в дом приходит Новый Год! Шесть на три – только ВОСЕМНАДЦАТЬ! В такие годы можно, братцы, Жениться, замуж выходить, Самим автомобиль водить! Простой пример «шестью четыре» Его мы с вами походили! Подумать надо с полминутки… ДВАДЦАТЬ ЧЕТЫРЕ – снова сутки! А шестью пять - получим ТРИДЦАТЬ, Здесь циферблат нам пригодится: Большая стрелка на часах Покажет ровно полчаса! А, верно, шесть на шесть умножить Нам снова песенка поможет, В ее словах решенье есть: Шесть на шесть будет ТРИДЦАТЬ ШЕСТЬ. «Шесть на семь» умноженье учим, Подсказку в обувном получим, Ведь носят многие мужины СОРОК ВТОРОЙ размер ботинок! Что шестью восемь - СОРОК ВОСЕМЬ, Удав мартышке объяснял, Но сам в длину – лишь тридцать восемь Он «в попугаях» составлял! А шестью девять – мы решили. Получим ПЯТЬДЕСТЯТ ЧЕТЫРЕ! И каждый нам ответить рад, Что шестью десять – ШЕСТЬДЕСЯТ! Друзья, отличная работа! С шестёркой справились в два счёта! А дальше предлагаем всем Решить примеры с цифрой СЕМЬ! «Семью один» - найти ответик Поможет цветик-семицветик! Ведь у таких, как он цветков, СЕМЬ разноцветных лепестков! Семь на два мы умножим просто, ЧЕТЫРНАДЦАТЬ – хороший возраст, Ведь в этом возрасте прекрасном Ребята получают паспорт! Что семью три – ДВАДЦАТЬ ОДИН, Сказал нам важный господин, Давайте у него же спросим: «Cемью четыре?» ДВАДЦАТЬ ВОСЕМЬ! Умножим семь на пять! Готово! Ответ знакомый - ТРИДЦАТЬ ПЯТЬ! Попросим тридцать три коровы Его погромче промычать! Для всех пропел Валерий Сюткин, Что шестью семь – ответ простой, Проводит СОРОК ДВЕ минутки Он ежедневно под землёй! Хотите семь на семь умножить? Мы всем подсказку можем дать: Взгляните, «СОРОК ДЕВЯТЬ» можно Лишь раз в таблице повстречать! А умножая семь на восемь, ПЯТЬДЕСЯТ ШЕСТЬ ответ дадим! Людей по городу развозит Автобус с номером таким! Семь умножаем на девятку, Получится ШЕСТЬДЕСЯТ ТРИ. И с «семью десять» всё в порядке, Здесь ровно СЕМЬДЕСЯТ, смотри! Итак, с семёркой мы в расчёте, А цифра ВОСЕМЬ на подходе! Чтоб даром время не терять, Начнём-ка, братцы, умножать! Восьмерку на один умножит Подводный житель осьминог, Ходить по суше он не может, Хоть и имеет ВОСЕМЬ ног! А восемь на два - знайте, братцы, Решенье верное – ШЕСТНАДЦАТЬ! А восемь на три – не забыли? Ответ «в часах» - ДВАДЦАТЬ ЧЕТЫРЕ! Умножим восемь на четыре, Здесь только ТРИДЦАТЬ ДВА, друзья, Хоть в Лукоморье говорили Про тридцать три богатыря! Умножим восемь на пятёрку - Здесь СОРОК, вариантов нет! А вот подсказка-поговорка: «За сорок бед - один ответ!» Восьмёрочку на шесть умножим – Выходит СОРОК ВОСЕМЬ здесь! Ну а на семь помножив, сможем Мы получить - ПЯТЬДЕСЯТ ШЕСТЬ! На восемь восемь научились, Мы без ошибок умножать, И ровно ШЕСТЬДЕСЯТ ЧЕТЫРЕ Должны в ответе указать! На девять восемь умножаем. Вот результат: СЕМЬДЕСЯТ ДВА! На десять восемь – отвечаем: Здесь ВОСЕМЬДЕСЯТ, господа! Ура! Восьмёрку одолели! Ещё рывок, и мы у цели! Но для начала по порядку Беремся умножать ДЕВЯТКУ! Умножим девять на один, Историю страны листая, Пусть помнит каждый гражданин О славном дне – ДЕВЯТОМ мая! Умножить девять на два просто, А чтоб не забывать ответ, Запомни: твой «гражданский» возраст Начнётся в ВОСЕМНАДЦАТЬ лет! «Девятка на три», вслух считаем, Здесь ДВАДЦАТЬ СЕМЬ - решенье есть! А на четыре умножаем – Получим ровно ТРИДЦАТЬ ШЕСТЬ! Совсем не сложно научиться На пять девятку умножать! Должно в итоге получиться Произведенье СОРОК ПЯТЬ! А чтоб на шесть умножить девять, Нам ничего не нужно делать! Мы с вами это проходили, В ответе – ПЯТЬДЕСЯТ ЧЕТЫРЕ! А вот и умница Мальвина Прилежно учит Буратино, И говорит ему: «Смотри, Девятью семь – ШЕСТЬДЕСЯТ ТРИ»! Девятью восемь - вот задача, Давай, работай, голова! Но нас не подвела удача, Даём ответ - СЕМЬДЕСЯТ ДВА! На девять девять умножаем, Ответ в таблице проверяем, А равен, судя по всему, Он ВОСЕМЬДЕСЯТ ОДНОМУ! Пример последний остаётся, И он нам сразу поддаётся! Девятью десять – это просто! В ответе - ровно ДЕВЯНОСТО! |
Автор: | AKUNA MATATA [ 19 дек 2009, 21:27 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
Еще есть замечательная книжка А.Усачева Вот из нее Что такое умножение? Это умное сложение. Ведь умней умножить раз, Чем слагать все целый час. Умножения таблица Всем нам в жизни пригодиться. И недаром названа УМНОжением она! 1х1=1 Один пингвин гулял средь льдин. Одиножды один – один. 1х2=2 Один в поле не воин. Одиножды два – двое. 2х2=4 Два атлета взяли гири. Это: дважды два – четыре. 2х3=6 Сел петух до зари На высокий шест: -Кукареку!.. Дважды три, Дважды три – шесть! 2х4=8 В пирог вонзилась пара вилок: Два на четыре – восемь дырок. 2х5=10 Двух слонов решили взвесить: Дважды пять – получим десять. То есть весит каждый слон Приблизительно пять тонн. 2х6=12 Повстречался с раком краб: Дважды шесть – двенадцать лап. 2х7=14 Дважды семь мышей – Четырнадцать ушей! 2х8=16 Осьминоги шли купаться: Дважды восемь ног – шестнадцать. 2х9=18 Вы видали подобное чудо? Два горба на спине у верблюда. Стали девять верблюдов считаться: Дважды девять горбов – Восемнадцать! 2х10=20 Дважды десять – два десятка! Двадцать, если скажем кратко. 3х3=9 Кофе пили три букашки И разбили по три чашки. Что разбито, то не склеить… Трижды три – выходит девять. 3х4=12 Целый день твердит в квартире Говорящий какаду: - Трри умножить на четыре, Трри умножить на четыре, Трри умножить на четыре… Двенадцать месяцев в году. 3х5=15 Школьник стал писать в тетрадь: Сколько будет «трижды пять»?.. Был он страшно аккуратен: Трижды пять –пятнадцать пятен! 3х6=18 3х7=21 Стал Фома оладьи есть: Восемнадцать – трижды шесть. Трижды семь – двадцать один: На носу горячий блин. 3х8=24 Прогрызли мыши дыры в сыре: Трижды восемь – двадцать четыре. 3х9=27 Трижды девять – двадцать семь. Это нужно помнить всем. 3х10=30 Три девицы под окном Наряжаются тайком. Перстни мерили девицы: Трижды десять – будет тридцать. Мамочки, кому было нужно учить деток - Поищите в тырнете полную версию ну или на книжном базаре |
Автор: | Лазурная [ 19 дек 2009, 22:12 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
Супер,спасибо большое!будем стараться |
Автор: | Natali17 [ 21 дек 2009, 14:42 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
Жаль, что мы еще такие маленькие, а то бы прям сейчас начали изучать ![]() |
Автор: | Людмил@ [ 21 дек 2009, 15:03 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
Тут кто-то писал про слово "искусство", очень легко запомнить если представить себе 3-х колесный велосипед, впереди одно колесо сзади 2. |
Автор: | Людмил@ [ 21 дек 2009, 15:04 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
Спасибо за таблицу умножения на 9 очень понравилось. |
Автор: | lezhevi [ 21 дек 2009, 23:26 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
Формулу спирта сама запомнила благодаря Марьянка, век живи ![]() |
Автор: | Velga [ 23 дек 2009, 11:14 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
Про цвета флага слышала где-то, может не совсем детское, но очень поэтическое сравнение, что это белые и красные, разделенные рекой |
Автор: | Shanti [ 23 дек 2009, 13:15 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
Вот тут оригинальный способ запоминания неправильных глаголов англ. яз. Оригинальный спсоб изучения неправильных глаголов От себя добавлю легкие способы умножения на 5 и 25: Чтобы получить результат умножения числа на 5, надо это число разделить на 2 и приписать 0, например: 260*5=260:2(+0)=130(+0)=1300 Чтобы получить результат от деления числа на 5 надо это число умножить на 2 и убрать один 0, например: 260:5=260*2(-0)=520(-0)=52 То же самое и с 25: Чтобы получить результат умножения числа на 25, надо это число разделить на 4 и приписать два нуля, например: 260*25=260:4(+00)=65(+00)=6500 Чтобы получить результат от деления числа на 25 надо это число умножить на 4 и убрать два нуля, например: 260:25=260*4(-00)=1040(-00)=10,40 Когда привыкаешь к таким вычислениям в уме, решение приходит за несколько секунд:) |
Автор: | lezhevi [ 23 дек 2009, 22:40 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
Velga писал(а): белые и красные, разделенные рекой Надо же! А ведь и правда... ![]() |
Автор: | Ушла на базу [ 23 дек 2009, 23:23 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
Ударение в словах звонит, позвонит: Не должно быть вОни, т.е. не звОнит,а звонИт; не позвОнит, а позвонИт |
Автор: | Иннесса24 [ 23 дек 2009, 23:29 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
Ой, девчата, вы такие молодцы!!!!!!!!!!!! ![]() |
Автор: | Кали Юга [ 23 дек 2009, 23:57 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
NVK3 писал(а): Ударение в словах звонит, позвонит: Не должно быть вОни, т.е. не звОнит,а звонИт; не позвОнит, а позвонИт знаю почти такой же вариант - "в русском языке не должно быть вони и вшей" ![]() |
Автор: | МиЛла [ 24 дек 2009, 00:07 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
AmalGam писал(а): до сих пор путаю "июнь" и "июль", для проверки - июНь - Начало лета, июЛь - Лето все-таки пришло ![]() при написании слова "искусство" всегда вспомниаю коробку цветных карандашей "Искусство". ну и еще один момент, который скорее всего мало кому поможет: я - переученная левша, с ориентированием "право-лево" всегда было туго, поэтому когда меня просят подсказать дорогу смотрю на свои ладони и ищу родимое пятно, и только после этого соображаю где лево, а где право... причем это уже скорее привычка, чем необходимость... хорошо хоть когда самой надо, сразу соображаю, без своей "напоминалки" ![]() У меня сынуля тоже так делает ![]() А я до сих пор вспоминаю в какой руке ложку держу. |
Автор: | МиЛла [ 24 дек 2009, 00:09 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
Jolia писал(а): Не чудесно и прекрасно, А ужасно и опасно Букву "т" писать напрасно. Всего 7 слов-исключений. Еще в конце два слова забыли: вкусно, интересно |
Автор: | Акватория [ 24 дек 2009, 00:21 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
Fairlady* писал(а): нас число Пи в школе так учили запоминать 3,14 16 92 Это я знаю и помню прекрасно! (количество букв в словах совпадает с цифрами) Только у меня видимо округлённый вариант. |
Автор: | lezhevi [ 24 дек 2009, 22:28 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
Вот чем со мной поделилась приятельница-медик: Чтобы запомнить взаимное расположение артерии, нерва и вены в подколенной ямке медики используют слово "Нева" (нерв - вена - артерия). |
Автор: | Хасаночка [ 29 дек 2009, 15:16 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
Таблица умножения в стихах - это конечно здорово, но по-моему проще уж выучить саму таблицу ![]() |
Автор: | Хасаночка [ 29 дек 2009, 15:21 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
Умножение любого двузначного числа на одиннадцать: например 25 умножаем на 11. Записывается 2 5, а в середину выписывается сумма этих чисел, 7 т.е : 25*11=275 34*11=374 и т.д. Запиминать ничего не надо, просто число раздвигается и в середину вписывается сумма двух чисел ![]() |
Автор: | sonika [ 20 янв 2010, 21:52 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
Еще раз про звОнит-звонИт: Если девушка не звОнит-не звонИт С ней встречаться не стОит-не стоИт. Пошленько, но запоминается легко:) |
Автор: | КонОпуФка [ 22 янв 2010, 20:31 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
А меня папа когда-то давно еще научил, как умножать например 25 на 25- нужно 2 умножить на 3 и к полученному дописать 25: получается 625. Аналогично 35 умножить на 35 считаем так: 3 умножаем на 4 и дописываем 25=1225. .......... 15 умножаем на 15: 1 умножаем на 2 и дописываем 25= 225.......... 95 на 95= 9025. Все очень просто. Спасибо Папе! ![]() |
Автор: | lezhevi [ 22 янв 2010, 21:28 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
Как быстро запомнить, что "СТАЛАКТИТ", а что "СТАЛАГМИТ"? Представьте, что Т и М - это сосульки. Форма буквы "Т" подсказывает, что это сосулька, растущая СВЕРХУ. А форма буквы "М" напоминает две сосульки, растущие СНИЗУ вверх. |
Автор: | Таня Гроттер [ 23 янв 2010, 09:15 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
lezhevi писал(а): Как быстро запомнить, что "СТАЛАКТИТ", а что "СТАЛАГМИТ"? Представьте, что Т и М - это сосульки. Форма буквы "Т" подсказывает, что это сосулька, растущая СВЕРХУ. А форма буквы "М" напоминает две сосульки, растущие СНИЗУ вверх. Спасибо ![]() ![]() |
Автор: | Meyk [ 18 июл 2010, 12:23 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
Здесь Здание Здоровье (пишутся с первой З) =================== Цвета флага = службы 03 Скорая помощь 02 Милиция 01 Пожарная служба =================== Для англоговорящих деток - запомнить лево/право - поднимаешь обе руки и отводишь большой палец, на левой руке получается буква L - Left (надеюсь понятно объяснила) ![]() |
Автор: | annamai [ 19 июл 2010, 17:16 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
я наивная фиалка, я не знаю про закладки! - очень интересно! |
Автор: | юлияка11 [ 19 июл 2010, 17:28 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
прикольно. |
Автор: | Юлисса [ 28 июл 2010, 12:33 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
ну надо же , как интересно )) я когда училась вождению, нас учили в случае чего, наложение повязки для остановки кровотечения - если кровь СВЕТЛАЯ- выше раны ТЕМНАЯ- ниже раны |
Автор: | черепашка [ 28 июл 2010, 12:55 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
КонОпуФка писал(а): А меня папа когда-то давно еще научил, как умножать например 25 на 25- нужно 2 умножить на 3 и к полученному дописать 25: получается 625. Аналогично 35 умножить на 35 считаем так: 3 умножаем на 4 и дописываем 25=1225. .......... 15 умножаем на 15: 1 умножаем на 2 и дописываем 25= 225.......... 95 на 95= 9025. Все очень просто. Спасибо Папе! :) Таким же способом можно перемножать все 2-значные числа, у которых десятки одинаковые, а единицы в сумме дают 10: 37х33, 42х48, 56х54 и т.д. пример 37*33 : 3*4=12 7*3=21 Итог 1221 42*48 4*5=20 2*8=16 Итог 2016 Действительно, легко и просто ![]() |
Автор: | Толясина мама [ 12 окт 2010, 15:37 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
Про цвета флага добавлю: Белый царь на синем море красных турок побивал А ещё для тех кто учит знаки дорожного движения- знак "остановка запрещена"-выглядет,как буква О-остановка А знак "стоянка запрещена"- круг поделён пополам, похож на две С-стоянка |
Автор: | Толясина мама [ 12 окт 2010, 15:39 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
Большое спасибо за напоминалку про планеты-просто класс, ещё понравилось умножение по руке на 9 ![]() |
Автор: | Муха** [ 12 окт 2010, 15:42 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
я наивная фиалка, я не знаю про закладки! :О) почитала - добавлю всем известные стишки про радугу Каждый Орангутанг Жует Зеленый Горошек Своим Фасоном. И разумеется закон Архимеда. Всяко тело, вперто в воду Не теряет веса сроду Оно прется из воды Весом выпертой воды. это папа меня научил еще в детстве.. немного грубовато - видимо сказывается армейский юмор :О) |
Автор: | Talisa [ 12 окт 2010, 16:01 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
Ушла на базу писал(а): Ударение в словах звонит, позвонит: Не должно быть вОни, т.е. не звОнит,а звонИт; не позвОнит, а позвонИт Засело с детства: звОнит колокол, все остальное звонИт |
Автор: | Talisa [ 12 окт 2010, 16:06 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
Хасаночка писал(а): Умножение любого двузначного числа на одиннадцать: например 25 умножаем на 11. Записывается 2 5, а в середину выписывается сумма этих чисел, 7 т.е : 25*11=275 34*11=374 и т.д. Запиминать ничего не надо, просто число раздвигается и в середину вписывается сумма двух чисел ![]() Супер |
Автор: | ХРИЗАНТЕМА1672 [ 12 окт 2010, 16:10 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
Talisa писал(а): Хасаночка писал(а): Умножение любого двузначного числа на одиннадцать: например 25 умножаем на 11. Записывается 2 5, а в середину выписывается сумма этих чисел, 7 т.е : 25*11=275 34*11=374 и т.д. Запиминать ничего не надо, просто число раздвигается и в середину вписывается сумма двух чисел ![]() Супер КЛАССНО!!!!!!!!!!!!!!! :co_ol: ![]() ![]() ![]() |
Автор: | Муха** [ 12 окт 2010, 16:19 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
Talisa писал(а): Умножение любого двузначного числа на одиннадцать: например 25 умножаем на 11. Записывается 2 5, а в середину выписывается сумма этих чисел, 7 т.е : 25*11=275 34*11=374 и т.д. Запиминать ничего не надо, просто число раздвигается и в середину вписывается сумма двух чисел нас этому в школе учлили.. видимо училка путевая была.. и про умножение на 5 тоже.. просто отличное правило, оч помогает :О) а про умножение на 9 я уж и не помню.. кто учил, но всю жисть от 60 отнимаю 6 чтобы узнать сколько будет 6*9, т.к. почему-то не запоминаю:О)) |
Автор: | Talisa [ 12 окт 2010, 21:14 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
черепашка писал(а): КонОпуФка писал(а): А меня папа когда-то давно еще научил, как умножать например 25 на 25- нужно 2 умножить на 3 и к полученному дописать 25: получается 625. Аналогично 35 умножить на 35 считаем так: 3 умножаем на 4 и дописываем 25=1225. .......... 15 умножаем на 15: 1 умножаем на 2 и дописываем 25= 225.......... 95 на 95= 9025. Все очень просто. Спасибо Папе! :) Таким же способом можно перемножать все 2-значные числа, у которых десятки одинаковые, а единицы в сумме дают 10: 37х33, 42х48, 56х54 и т.д. пример 37*33 : 3*4=12 7*3=21 Итог 1221 42*48 4*5=20 2*8=16 Итог 2016 Действительно, легко и просто ![]() Про возведение в квадрат знаю, и часто по жизни пользуюсь ![]() |
Автор: | Leetah [ 15 дек 2010, 22:07 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
Часто говорят неправильно, например, "Наташа и Маша ходят в школу вместе, обои учатся в одном классе". Правильно говорить обе , а запомнить - обои на стене только висят |
Автор: | TanyaMotanya [ 29 янв 2011, 22:56 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
Онн, енн – пиши два Н; ан, ян, ин – пиши Н один! Прилагательные с суффиксом -ЯН-: исключения: посмотрите на окно, чтобы вспомнить, в каких прилагательных пишется двойное Н: в окне стеклянное стекло, деревянная рама и оловянные шпингалеты и ручки. *** Носки короткие – слово длинное: носков, Чулки длинные – слово короткое: чулок. *** Ударение в словах: Долго ели тОрты – Не налезли шОрты! Как у нашей Марфы Есть в полоску шАрфы! |
Автор: | Таня Гроттер [ 15 май 2011, 13:49 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
TanyaMotanya писал(а): Носки короткие – слово длинное: носков, Чулки длинные – слово короткое: чулок. нам учительница в школе говорила: чем короче, тем длиннее :) |
Автор: | Лимка [ 10 мар 2012, 22:21 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
Замечательная тема! ![]() Я еще всегда помню русский язык: ЛАГ и ЛОЖ в словах (пишется "О" перед "Ж", "А" перед "Г") РОС и РАСТ(РАЩ) ("О" перед "С", "А" перед СТ(Щ)) исключения: отрасль, ростовщик, росток, Ростов, Ростислав |
Автор: | konfettery [ 10 мар 2012, 23:18 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
Ушла на базу писал(а): Ударение в словах звонит, позвонит: Не должно быть вОни, т.е. не звОнит,а звонИт; не позвОнит, а позвонИт . А я такую знаю: "Я всё верно говорю, я не звОню, а звонЮ!" Так же с любым местоимением. А ещё всегда пользовалась запоминалкой, чтобы запомнить куда часы переводят. Сейчас не актуально, но всё же. "Весной Вперед, Осенью Обратно." |
Автор: | Terracotta [ 11 мар 2012, 10:38 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
В городе Бордо, на улице Бордовой, закат бАгряный и бАгровый. До чего ж сегодня день чудесНый, СоЛнце в небе празДнично горит, Освещает месТность и окресТность, И теплом своим серДца бодрит, Но лежит на пасТбище корова, ГрусТно смотрят карие глаза, Потому что ей пастух суровый «ЗдраВствуйте!» сегодня не сказал. На ударения в словах: Долго ели тОрты – Не налезли шОрты! ФенОмен звонИт по средАм, ПринЯв договОр по годАм, Он Отдал экспЕртам эскОрта ХодАтайство аэропОрта. Не говори катАлог, а только каталОг. А твОрог? Можно твОрог, а можно и творОг! Удвоенные согласные: МошеННик у тружеНика одну Н украл! Чередующиеся гласные в корне слова: Собирать, стирать, задира – Повнимательней гляди: Если в слове имя Ира, Значит, в корне буква И. *** Если после корня — А, В корне будет И всегда. Вот пример, запоминай: Ноги вытЕр? — ВытИрай! Члены предложения: Вопросы, на которые отвечают обстоятельства: Семь вопросов – просто чудо, Их запомнить просто так: где? куда? когда? откуда? почему? зачем? и как? |
Автор: | Meyk [ 19 мар 2012, 22:34 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
![]() |
Автор: | annamai [ 24 мар 2012, 16:28 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
Meyk Боже мой - какой стыд - узнаешь об этом уже под сорок лет!!!! |
Автор: | Анитра [ 24 мар 2012, 16:45 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
lezhevi писал(а): Как быстро запомнить, что "СТАЛАКТИТ", а что "СТАЛАГМИТ"? Представьте, что Т и М - это сосульки. Форма буквы "Т" подсказывает, что это сосулька, растущая СВЕРХУ. А форма буквы "М" напоминает две сосульки, растущие СНИЗУ вверх. Ооо, спасибо большое, для меня это вечный затык, мож, наконец-то запомню, где сталактит, где сталагмит ![]() Еще про российский флаг знаю: КГБ - снизу вверх красный, голубой, белый |
Автор: | milita.ri [ 24 мар 2012, 16:58 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
Анитра писал(а): КГБ - снизу вверх красный, голубой, белый Классно ![]() ![]() |
Автор: | Grekko [ 04 апр 2012, 23:25 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
Красный свет дороги нет, жёлтый - приготовся, а зелененький иди, ничего не бойся! В какую сторону открывать , а в какую сторону закрывать (например кран, закручивать винтик и т. д.) Открывается и окручивается все против часовой стрелки- как пишется прописная буква О, а закрывается и закручивается все по часовой стрелке- как пишется буква З Про окно - деревянные рамы, оловянные ручки, стеклянные окошки. ( слова-исключения с двойной "н") |
Автор: | Nevanta [ 09 апр 2012, 20:09 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
Эскалатор или элеватор? некоторые путают)) жаль что в smart cleaner не встроен интернет |
Автор: | джулиана [ 02 май 2012, 19:34 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
![]() |
Автор: | Розаругоза [ 03 май 2012, 17:49 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
КонОпуФка писал(а): А меня папа когда-то давно еще научил, как умножать например 25 на 25- нужно 2 умножить на 3 и к полученному дописать 25: получается 625. Аналогично 35 умножить на 35 считаем так: 3 умножаем на 4 и дописываем 25=1225. .......... 15 умножаем на 15: 1 умножаем на 2 и дописываем 25= 225.......... 95 на 95= 9025. Все очень просто. Спасибо Папе! :) Интересную тему обнаружила. Только , вот, это сообщение не понятно ( или непонятно?? ![]() Как бы запомнить, как пишутся наречия с НЕ! |
Автор: | Листик [ 10 июл 2012, 22:03 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
РОСПИСЬ на стене, а ПОДПИСЬ в документах. ![]() Работаю с документами, частно путают. |
Автор: | Светлянка [ 10 июл 2012, 23:06 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
Листик писал(а): РОСПИСЬ на стене, а ПОДПИСЬ в документах круто ![]() |
Автор: | Лимка [ 11 июл 2012, 09:21 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
Кто-то про таблицу умножения спрашивал. Тут на пальцах Цитата: метод рассказывает об умножении чисел 6, 7, 8, 9. http://alexlya.livejournal.com/147809.html
|
Автор: | Мирабела [ 16 сен 2013, 23:27 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
Здание, здравствуй, здоровье здесь? - не видно ни зги! Это фраза для запоминания, того что только в этих словах пишется З , во всех остальных случаях СД вначале слова . |
Автор: | геша [ 03 окт 2013, 13:52 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
Fairlady* писал(а): нас число Пи в школе так учили запоминать 3,14 16 92 и 6 -три, четырнадцать, шестнадцать, девяносто два и шесть.Запомнилось легко очень, а вот дальше знаю что еще три или 4 цифры, но они в этот маленький слоган не входили, и я постоянно забываю :oops: и еще учительница начальных классов учила нас, мелких шестилеток так считать, больше ни у кого никогда такой методики не встречала, по крайней мере среди моих знакомых так ДО СИХ ПОР в уме складываю цифры только я 5+7=12 считаем так - у семи не хватает до десяти три, пять минус три равно 2, значит 5+7=12 :ROFL: а так с каждым числом, можно и наоборот считать - у пяти не хватает до десяти пять, семь минус пять будет два, значит ответ 12 :D 6+8=14 у восьми не хватает до десяти два, шесть минус два равно четыре, ответ=14 :wink: может кому пригодится, в уме считается за доли секунды, и у меня видимо это до конца жизни в голове засело :oops: Ха, а я сама так считала и считаю ![]() |
Автор: | Олелукое [ 03 окт 2013, 17:42 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
Очень интересная тема ![]() |
Автор: | Лимка [ 01 авг 2014, 12:54 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
http://subscribe.ru/archive/home.childr ... 25925.html Вычисляем в уме сумму натуральных чисел. Король математики немецкий ученый Карл Гаусс уже в школьном возрасте смог быстро сложить все числа от 1 до 100, применив простое решение: 101 х 50 = 5050. Раскрываю секрет на примере суммы чисел от 1 до 20. Карл Гаусс заметил интересную особенность: 1+20 = 2+19 = 3+18 = 4+17 = 5+16 = 6+15 = 7+14 = 8+13 = 9+12 = 10+11 = 21 Далее сумму крайних чисел умножаем на количество пар, получаем ответ. А именно 21 *10 = 210. Рассмотрим случай, когда последнее число будет нечетным. Например, вычислим сумму чисел от 1 до 5. 1. Сумма крайних чисел: 1 + 5 = 6 2. Две пары: 1+5 = 2+4 3. 6 * 2 + 3 = 15 В конце приведу простую формулу: сумма чисел от 1 до n = n * (n+1) : 2. Вместо n подставляйте последнее число и вычисляйте. Добавлено спустя 33 секунды: Учим таблицу умножения на 9. Нам помогут наши пальцы в прямом смысле этого слова. 1. Положите перед собой раскрытые ладони тыльной стороной вниз. 2. Перед нами десять пальцев. Условно определим, считая слева направо, что у каждого пальца свой номер от 1 до 10. 3. Например, умножим 3 на 9. На левой руке зажимаем палец под номером 3. Слева от зажатого пальца остается 2 пальца, справа 7 пальцев. Соединяем эти два значения и получаем 27. Это и есть результат: 3 х 9 = 27. 4. Или другой пример. Умножим 7 на 9. Зажимаем палец под номером 7. Он находится на правой руке. Слева от зажатого пальца — 6, справа — 3. Ответ 63. Добавлено спустя 46 секунд: Умножения чисел от 5. И снова «на пальцах». ПРИМЕР: Умножим 8 на 6. 1. Каждая раскрытая ладонь представляет собой один из множителей. В нашем случае левая ладонь должна превратиться в 8, правая — в 6. 2. ПРАВИЛО№1: На каждой руке у нас 5 пальцев. Соответственно каждая раскрытая ладонь — это уже цифра 5. 3. Чтобы левую ладонь превратить в 8, загибаем на ней недостающее количество пальцев, т.е. 3. 4. Чтобы правую ладонь превратить в 6, загибаем — 1 палец. 5. ПРАВИЛО№2: Каждый загнутый палец равен 10. В нашем случае загнуто всего 4 пальца, значит в сумме они составляют 40. 6. ПРАВИЛО№3: Считаем пальцы, оставшиеся не загнутыми. На левой руке у нас их — 2, на правой — 4. Перемножаем эти значения: 2 х 4 = 8. 7. ПРАВИЛО№5: Складываем значение из п.5 со значением из п.6., а именно 40 + 8 = 48. Добавлено спустя 39 секунд: Умножение на 11 одно из самых легких для запоминания. Правило умножения двузначного числа на 11: Складываем обе цифры двузначного числа, которое умножаем на 11 и результат сложения ставим между этими же цифрами. Например: 35 х 11 = 385 (3+5=8, вставим 8 между 3 и 5, получаем 385). Если сумма цифр оказалась больше 9, то следует единицу перенести в старший разряд. Например: 75 х 11 = 825 (7+5=12, ставим 12 между 7 и 5, получаем 7125, далее 7+1=8, получаем 825). Еще пример: 96 х 11 = 1056 (9+6=15, ставим 15 между 9 и 6, получаем 9156, далее 9+1=10, получаем 1056). Для закрепления: 78 х 11 = 858 (7+8=15, ставим 15 между 7 и 8, получаем 7158, далее 7+1=8, получаем 858). Добавлено спустя 29 секунд: СЕКРЕТ БЫСТРОГО УМНОЖЕНИЯ НА 101. ПРАВИЛО: Чтобы умножить двузначное число на 101, нужно это число приписать к самому себе. Например: 78 х 101 = 7878. ПРАВИЛО: Чтобы умножить трехзначное число на 101, приписываем его к самому себе и складываем последнюю цифру первого числа и первую цифру второго числа. Например: 123 х 101 = 12423 (приписываем число к самому себе 123 123, складываем 12(3+1)23, получаем 12423. Еще пример: 256 х 101 = 25856 (256 256, 25(6+2)56, получаем 25856). Если сумма последней и первой цифры более 9, как при сложении в стобик, повышаем разряд. Например: 745 х 101 = 75245 (745 745, 74(5+7)45, 74(12)45, 7(4+1)245, получаем 75245). Еще пример: 999 х 101 = 100899 (999 999, 99(9+9)99, 99(18)99, 9(9+1)899, 9(10)899, (9+1)0899, получаем 100899. Закрепляем: 856 х 101 = 86456 (856 856, 85(6+8)56, 85(14)56, 8(5+1)456, получаем 86456). Добавлено спустя 1 минуту: УМНОЖЕНИЕ НА 11, 22, 33, .... 99? НИЧЕГО НЕТ ПРОЩЕ! Для начала вспомним приемы быстрого умножения на 11. Умножаем двузначное число на 11: ПРАВИЛО1: складываем обе цифры двузначного числа, которое умножаем на 11 и результат сложения ставим между этими же цифрами. Например: 35 х 11 = 385 (3+5=8, вставим 8 между 3 и 5, получаем 385). ПРАВИЛО2: если сумма цифр оказалась больше 9, то следует единицу перенести в старший разряд. Например: 75 х 11 = 825 (7+5=12, ставим 12 между 7 и 5, получаем 7125, далее 7+1=8, получаем 825). Еще пример: 96 х 11 = 1056 (9+6=15, ставим 15 между 9 и 6, получаем 9156, далее 9+1=10, получаем 1056). Для закрепления: 78 х 11 = 858 (7+8=15, ставим 15 между 7 и 8, получаем 7158, далее 7+1=8, получаем 858). Правда легко? Умножаем двузначное число на 22,33, …,99: Напомню, что 22 = 11 х 2, 33 = 11 х 3, 44 = 11 х 4 и т.д. Отсюда ПРАВИЛО3: сначала двузначное число умножаем на однозначное 2, 3, 4 ... или 9, а затем на 11. Например: 15 х 33 = 15 х 3 х 11 = 45 х 11 = 495. Добавлено спустя 36 секунд: ПЕРЕМНОЖЕНИЕ ДВУЗНАЧНЫХ ЧИСЕЛ ДО 20 ПРАВИЛО (на примере 18 х 17 = ?): 1. К одному из чисел прибавить количество единиц другого. 18 + 7 = 25 2. Сумму умножить на 10. 25 х 10 = 250 3. Найти произведение единиц перемножаемых чисел. 8 х 7 = 56 4. Сложить суммы из пунктов 2 и 3. 250 + 56 = 306. А теперь попрактикуемся. 15 х 19 = ? 1. 15 + 9 = 24 2. 24 х 10 = 240 3. 5 х 9 = 45 4. 240 + 45 = 285 Ответ: 15 х 19 = 285. Добавлено спустя 26 секунд: ПЕРЕМНОЖЕНИЕ ОДИНАКОВЫХ ЧИСЕЛ, ОКАНЧИВАЮЩИХСЯ НА 5. ПРАВИЛО (на примере 25 х 25 = ?): 1. Закрываем пальцем цифру 5. У числа 25 закрываем 5, остается 2. 2. Полученное число умножаем на следующее по счету. 2 х 3 = 6 3. Приписываем справа 25. К 6 приписываем 25. Получилось 625. Ответ: 25 х 25 = 625. Еще пример: 45 х 45 = ? (4 х 5 = 20 и приписываем 25. Ответ: 2025). Закрепляем: 115 х 115 = ? (11 х 12 = 132 и приписываем 25. Ответ: 13225). |
Автор: | Enni [ 09 фев 2016, 04:48 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
Я сейчас уже не вспомню. |
Автор: | Эльдорадо [ 09 фев 2016, 07:11 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
Мой преподаватель по математике за такое запретил бы посещать свои уроки! Лимка писал(а) 01 авг 2014, 12:59: А теперь попрактикуемся.15 х 19 = ?1. 15 + 9 = 242. 24 х 10 = 2403. 5 х 9 = 454. 240 + 45 = 285Ответ: 15 х 19 = 285. 15*19. Умножаем 15 на 20равно триста. Вычитаем лишнюю пятнашечку 300-15=285. К чему многоходовочка? Хотя вспомнила и интересные вещи. А про умножение на 9 первый на узнала, прикольно. |
Автор: | una di tanta [ 09 фев 2016, 13:17 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
Какая полезная тема!Добавлю-здесь куча запоминалок,некоторые еще не звучали http://xn-----7kcbkdekvdia1dar0ahgtqe0y ... apominalki |
Автор: | Сладенькая [ 09 фев 2016, 13:43 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
Тема супер, детям пригодиться ![]() |
Автор: | lezhevi [ 09 фев 2016, 15:26 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
запоминалка из правил дорожного движения: Помеха справа. Т.е. когда нужно разъехаться на перекрестке или пересечениях дорог, а светофор отсутствует. Кто правее, тот и прав |
Автор: | Svetlanochka [ 09 фев 2016, 16:23 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
Какая замечательная темка! И что я ее раньше не замечала? |
Автор: | Лайф Лайн [ 15 фев 2017, 22:31 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
Цитата: А я всегда умножаю на 9 по рукам: Меня так бабушка во 2 классе научила. смотрите на 10 пальцев и загинаете, например четвертый. С одной стороны осталость три пальца, с другой шесть. 4*9=36. Проверяем. Загинаем седьмой палец. С одной стороны осталость шесть пальцев, с другой три. 7*9=63. Верно, однако :wink: ![]() И 31-е число месяцев по костяшкам кулаков - тоже. Добавлено спустя 31 минуту 57 секунд: Цитата: Вот чем со мной поделилась приятельница-медик: Мы на психфаке учили 12 пар черепномозговых нервов, я долго не могла запомнить, пока не нашла стишок. Но думаю, писать не стоит, для детишек вряд ли пригодится. А вообще в анатомии очень много запоминалок, Особенно полезно медикам.Чтобы запомнить взаимное расположение артерии, нерва и вены в подколенной ямке медики используют слово "Нева" (нерв - вена - артерия). Добавлено спустя 4 минуты 7 секунд: Цитата: Цвета флага = службы Круто! Не знала!03 Скорая помощь 02 Милиция 01 Пожарная служба А я запоминала - по цвету: земля, вода, воздух. Но про бред сивой кобылы особенно понравилось. ![]() |
Автор: | ВЛРЕ [ 20 мар 2017, 09:58 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
Тема полезная и интересная. Хочу поделиться статьей. Учим малышню не только счету, но и арифметике http://polylogos.ru/2016/11/16/%d1%83%d ... %84%d0%bc/ |
Автор: | Katie* [ 15 апр 2017, 22:03 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
Выше уже писали про этот способ ![]() |
Автор: | Spring [ 16 апр 2017, 00:06 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
Не предполагала, что умножать в уме так интересно! ![]() |
Автор: | Meyk [ 20 апр 2017, 21:22 ] |
Заголовок сообщения: | Re: Хитрим, чтобы запомнить! |
Как легко выучить таблицу умножения Преподаватель математики Екатерина Кунина рассказала, как освоить таблицу умножения, не отбирая у детей лето. Такой метод упростит изучение, подарит знания и спасёт школьный дневник. Вы же наверняка не раз слышали мнение, что уровень математического образования падает. Когда мои дети учились во втором классе, я отчетливо поняла, почему падает уровень математического образования в школе. Именно во втором классе, при закладке фундамента математического образования, возникает такая гигантская невосполнимая дыра. Главная проблема — в таблице умножения. Посмотрите на тетради в клетку, которые есть у ваших детей-школьников. Я долго ходила по магазинам в поисках тетрадей. И все равно на всех — вот такая картина: ![]() Есть тетради еще хуже (для старшеклассников), на которых таблицы умножения нет, а есть куча бессмысленных формул. Ну, так чем же эта тетрадь плоха? Ничего не подозревающий родитель видит, что на тетради таблица умножения. Вроде, всю жизнь на тетрадях была таблица умножения. Что не так-то? А проблема как раз в том, что на тетради НЕ таблица умножения. Таблица умножения, дорогие мои читатели, это вот: ![]() По-другому её называют «таблица Пифагора». Верхнюю и левую колонки можно не брать, только основной прямоугольник. Во-первых, это таблица. Во-вторых, она интересная! Ни один ребенок не будет рассматривать выписанные столбиками примеры. Ни один ребенок не сможет найти в выписанных примерах интересные фишки и закономерности. И вообще, когда учитель говорит: «Выучи таблицу умножения», — а ребенок даже перед собой таблицы не видит, он сразу понимает, что математика — это такая наука, где обычные вещи названы по-другому и надо много-много зубрить, а понять ничего невозможно. Чем же «таблица» лучше? * Во-первых, в ней нет мусора и информационного шума в виде левой части примеров. * Во-вторых, над ней можно подумать. Тут даже нигде не написано, что это умножение — просто таблица. * В-третьих, если она постоянно под рукой и ребенок на нее постоянно натыкается, он волей-неволей начинает запоминать эти числа. В частности, на вопрос «семью восемь» он никогда не ответит «55», ведь числа 55 вообще в таблице нет и не было! Запоминать столбики примеров способны только дети с аномальной памятью. В «таблице» надо запоминать гораздо меньше. Кроме того, ребенок автоматом ищет закономерности. И сам самостоятельно их находит. Даже такие закономерности находят дети, еще не умеющие умножать. Например: числа, симметричные относительно диагонали — равны. Людской мозг просто настроен искать симметрию, и если ее находит и замечает — очень радуется. А что это означает? Это означает, что от перестановки мест сомножителей произведение не меняется. ![]() Понимаете, ребенок замечает это сам! А то, что человек придумал сам, он запомнит навсегда, в отличие от того, что он зазубрил или ему сказали. Помните свой экзамен в вузе по математике? Вы же забыли все теоремы курса, кроме той, что вам досталась, и вам пришлось ее доказывать злобному преподу! Ну, это если вы не списывали, конечно. (Я утрирую, но почти всегда это близко к правде). А потом ребенок видит, что можно не всю таблицу учить, а только половину. Если мы уже знаем строчку умножения на 3, то нам не надо запоминать "восемь на три", а достаточно вспомнить "три на восемь". Уже вдвое меньше работы. А кроме того, очень важно, что ваш мозг не принимает сухую информацию в виде каких-то непонятных столбиков примеров, а думает и анализирует. Т.е. тренируется. Кроме коммутативности умножения можно заметить, например, еще такой замечательный факт. Если ткнуть в любое число и провести прямоугольник от начала таблицы до этого числа, то количество клеточек в прямоугольнике -- ваше число. ![]() И тут умножение уже получает более глубинный смысл, чем просто сокращенная запись нескольких одинаковых слагаемых. Идет смысл и для геометрии -- площадь прямоугольника равна произведению его сторон ) А вы не представляете, насколько проще делить с такой таблицей!!! Короче, если ваш ребенок во втором классе, распечатайте ему вот такую, правильную, таблицу умножения. Повесьте на стену большую, чтобы он на нее поглядывал, когда делает уроки или сидит за компом. Или еще какой дурью страдает. И напечатайте и заламинируйте ему маленькую (или напишите на картоне). Пусть он ее в школу с собой таскает, и просто удобно под рукой держит. (не помешает на такой таблице выделить квадраты по диагонали, чтобы лучше видно) У моих детей есть -- вот такая. И им это реально помогло во втором классе и до сих пор очень сильно помогает на уроках математики. ![]() Вот, честное слово, сразу средний балл по математике увеличится, а ребенок перестанет ныть, что математика тупая. А в придачу, в будущем вашему ребенку тоже будет проще. Он поймет, что надо шевелить мозгами, а не зубрить. И мало, что поймет, он еще и научится это делать. И повторюсь: в примерах столбиками ничего плохого нет. И количество информации в них содержится такое же, как и в "таблице". Но и ничего хорошего в таких примерах тоже нет. Это -- информационный мусор, из которого нужное еще не враз найдешь. |
Страница 1 из 1 | Часовой пояс: UTC + 10 часов |
Администрация сайта не несет ответственности за содержание рекламных материалов и информации, которую размещают пользователи. Ответственность за достоверность информации, адресов и номеров телефонов, содержащихся в рекламных объявлениях, несут рекламодатели. |