МАО
а чем отличается картинка в книге от карточки? Да и одно другому не мешает, можно и сочетать

дневник только начат, чего вы ожидаете за неделю-две?

а вы начните с малого - хорошо и правильно проговаривать и называть то, что видите вокруг себя))

ну на самом деле, это ведь гораздо лучше и полезнее, чем карточки
Так и мы о том же, главное - заниматься с ребенком, и прекрасных результатов можно достичь и без этих методик, в основе которых, чаще всего, просто желание хорошо заработать на наивности и неопытности молодых родителей

если с годовалым ребенком это невозможно, какой выход?

Что невозможного? Гулять, ездить, мир показывать? Что?

блин, вы же не можете показать ему ВСЁ! значит, что-то можно компенсировать карточками, картинками, в мультиках, неважно. Мир показывать...

Ленор
в год нужно увидеть ВСЕ?)))) А это вообще нужно и возможно даже и на замечательных карточках?)))
Может все-таки обратить внимание на то, что рядом? Ну или, если уж так хочется расширять кругозор значительней - есть биологический музей, есть океанариум)))

как я ему покажу рыбку, кита, ската, акулу и пр? ящерицу, змею, слона живого, жирафа?

То есть, собачка, киска, уточки-лошадки в полтора года уже не котируются?))

Ленор
Да неплохо это всё- знания 80 видов рыб, птиц и тэдэ. Только мне вот было недавно стыдно за моего сына (ну, утрирую, конеш ), что зная все планеты солнечной системы (ещё с времён тех моих обучалок), на просьбу подать мне дуршлаг, припёр ...противень .
Вокруг много чего интересного, даже в квартире, во дворе, в песочнице...Рассказывать и показывать замучаешься Если самой при этом обладать умением видеть, фантазировать, общаться.

в принципе, не проблема тоже - едете отдыхать в тропики и показываете

этого же мало. Если она это знает, ей нужна дополнительная информация.

belladonna
мне по осени подруга рассказывала, как детей в 1 классе посадили в лужу вопросом "Чем копают землю?" ))
Я прямо возбудилась, пришла домой, первым делом поинтересовалась у своих - известно ли им, чем копают землю)))
ИМХО, 80 видов рыб и планеты солнечной системы оно, конечно, неплохо))) Но хорошо бы знать то, что вокруг тебя и в обыденной жизни встречается, а не только на дне океана и в пустыне))

МАО
ну для вас может и не проблема

уй, чета я научилась читать в 3,5 года - бееез Домана и Монтессори-Никитиных итп, причем читать осознанно: не верящие подсовывали мне разные книжки-газеты, чтоб убедиться, что я не заучила слова. И про гениальность никто не говорил, и сочинения за меня мама класса до шестого писала. А потом кееек прорвало, аж докатилась до журналистики - без спецобразования И Доман не понадобился, обошлась кубиками деревянными, и РАННИМ чтением это у нас в семье не считалось - просто данностью. А вот сестре никакие методики не помогли б - ну не дано ей, она до сих пор спотыкается чуть ли не на "жи-ши"

Ленор
А вы из Владивостока? Может просто мне так везёт, но даже до великой стройки мы постоянно встречали на улице экскаваторы, тракторы, грузовики, краны и т.д. А теперь ходим гулять к морю и заодно смотрим как строят эстакаду. С 8 месяцев в цирк ходим, поэтому слонов, верблюдов, тигров и медведей ребёнок видел. И "по секрету" в океонариуме есть крокодил, черепахи, скаты, осьминоги и акулы (правда маленькие).

Но карточки "Умницы" мы тоже любим. Особенно панду и жирафа.
А ещё как оказалось книжки на которых мой ребёнок учился читать тоже из методики Д-М, только сегодня посмотрела. Вот только по назначению они у нас не пошли, сначала просто картинки расматривал, теперь читает, но не узнавая слова, а по слогам.

Я и говорю, что рассказывать устанешь. Камушки у моря только можно сутками рассматривать, фантазировать, какой на что похож, какой формы, цвета, размера... Да всё что угодно.

Аврора
только что про чем копают землю ребенок ответил - лопатой. Но я лох: у меня дите самообразовывается телевизором и безумным количеством вопросов каждый день: от зачем человеку прививка до почему на других планетах все летает, а не падает

о, точно!Кстати, обязательно надо туда ребенка отвести