Вас консультирует педагог, воспитатель, учитель, логопед-дефектолог Иванова Алла Дмитриевна.

Любые вопросы, касающиеся нарушений в развитии устной и письменной речи, трудностей в освоении учениками общеобразовательных программ, вы можете напрямую задавать Алле Ивановой. Помочь родителям предупредить возникновение проблемы, а детям — преодолеть ее последствия — главные правила, по которым она строит свою работу.

Справка:

Поздравляю с профессиональным праздником!

Нужна Ваша помощь.
Вы проводите приём?

Где принимает специалист и возможен ли выезд на дом?

Gurami
Спасибо за поздравление! Да, приемы провожу. Первично провожу осмотр ребенка с выездом на дом. Телефон для контакта отправила Вам на личку.

Добавлено спустя 5 минут 37 секунд:
Эльнора
Добрый день! Да, выезд на дом возможен. Телефон для контакта отправила Вам в личку.

здравствуйте. а на чуркин выезд возможен ? если да- то Cколько будет по времени проходить занятие и стоимость 1 занятия?

Я танюшка
Добрый день! Да, выезд к Вам возможен.Для начала это будет обследование. Длительность занятия зависит от проблемы и возраста ребенка. Это может быть от 20 до 45 минут. О стоимости занятия - информация в личке.

Здравствуйте, а можно мне тоже телефон для контактов. И стоимость услуг. И такой вопрос, ребенку пять не выговаривает "Р". Это нормально? Рычать может, тррррррррри может, тррррактор, а в других словах не может. Спасибо

[b]ALUNNA[/
Добрый день! То, что малыш в 5 лет не выговаривает "р" может считаться нормой до 7-8 лет, если нет других причин отсутствия звука, которые можно выявить только в момент обследования ребенка. Звоните, буду рада помочь! Спасибо!

Алла Иванова
Вы нам нужны! Сколько стоит прием на дому?

Здравствуйте,

подскажите, пожалуйста, моя дочь, ей 3 года, не четко выговаривает слова и когда она о чем-то рассказывает, поет песню или рассказывает стих, то речь получается такая быстрая и слова как бы не договариваются, проглатываются окончания. На чем стоит заострить внимание в этом случае? Я каждый раз притормаживаю ее и прошу говорить помедленнее и правильно. Так же не выговаривает некоторые согласные звуки: г, к, р.

И второй вопрос касательно старшего сына: ему 12 лет, есть проблемы по русскому языку, правила вроде знает, но вот когда работает с большим текстом или диктант, то совершенно не может их использовать, из-за этого много ошибок. Хотя, когда разбираем потом ошибки, он называет правила, которыми нужно было воспользоваться при написании. Что можете посоветовать в нашем случае.

Заранее спасибо за ответ

Здравствуйте! можно Ваш телефончик?

Kirilika, добрый день! Очень радует то, что Вы обеспокоены правильностью речи Вашей малышки. Судя по Вашему описанию — поводов для тревоги пока нет. Отсутствие или замена звуков "г"(гаммацизм) "к" (каппацизм) часто встречаются у 3-х летних деток. Это возрастные замены. Чаще всего эти ошибки проходят сами собой к 4-м годам. Если же этого не происходит, то нужна помощь логопеда. Заднеязычные звуки ("г", "к") предполагают высокий подъем корня языка.А это требует особых усилий!Предположим, что язычок ребенка просто ленится и выбирает для себя облегченный вариант произнесения заднеязычных звуков - заменяет (туси-гуси, дошка-кошка), либо пропускает (ол-гол,от-кот). Главное, что ребенок должен слышать четкую правильную речь, хотя бы в близком окружении.
Пока тренируйте память дочери. Учите стихи. Это могут быть как легкие четверостишия, так и более сложные стихи (все должно проходить в форме игры, не заставляйте, если ребенок не хочет). Читайте вслух, обсуждайте прочитанное. При этом, как я уже сказала, речь взрослого должна быть внятной, четкой. Можно слушать сказки на дисках. Лепите, рисуйте, развивайте мелкую моторику — именно она способствует развитию речи. Пока просто пополняйте словарный запас малышки,указывая на недочеты в произнесении звуков и темпе речи. Для своего спокойствия можете малышку показать хирургу-стоматологу, чтобы исключить такой диагноз, как короткая подъязычная уздечка, которая влияет на произнесение звука "р". Что-то заочно сказать о проблемах Вашего старшего сына сложно. Нужна индивидуальная встреча и детальное обследование письма. Удачи Вам!

Алла Иванова
Спасибо Вам большое за ответ, обязательно буду следовать Вашим рекомендациям.
А по поводу сына как к Вам можно попасть? напишите контакты, пожалуйста. Спасибо

Алла Иванова
Здравствуйте!
Дочери четыре с половиной, правильное "р" не получается - зато уже закрепляется, похоже, этакое "французское", гортанное (но не картавое) "Р", при чем с легкостью и охотой его применяет... Стоит ли заниматься или ждать ,когда "наиграется" этим звуком?

Алла Иванова
День добрый.
Дочери 3 года, речь не четкая и правильная, а такая "детская". Половины слов еще не разобрать.
Все слова у нее начинаются на "а"", причем отдельные звуки и слоги произносит четко, а вот в словах это теряется.
Мне пора беспокоится или ждать?
Дело в том, что старшая дочь начала говорить сразу правильно и таких проблем не возникало. Поэтому не знаю как себя вести.
Заранее признательна за ответ

Здравствуйте, сыну 2,10 говорит очень мало. Произносит отдельные слова(часто не полностью), очень много лепетных слов из предложений только элементарная фразовая речь(мама пойдем, папа биби...) Были у невролога, психолога- говорят, что развитие согласно возрасту и даже опережает, что " хотели бы придраться, а не к чему". Невролог предлагал пропить таблетки, стимулирующие мозг.деятельность - я пока не хочу. Разговариваю с ним постоянно, на вопросы отвечает только "да" и " нет". Вы можете посоветовать, что мне еще делать или остается только ждать?

ДД!Извините, что вмешиваюсь, но у меня с сыном была та же проблема, даже хуже, он вообще ничего , кроме мама, папа и баба,не говорил,мы были в панике (дочь в 2.5 болтала свободно, даже с правильным "р"), но все спецы отвечали,как и Вам, что с ним все абсолютно нормально. При этом он мимикой владел отлично и даже чужие люди его прекрасно понимали.
В 3.5 года! заговорил, причем сразу и много, как в том анекдоте "..а раньше каша была не пересоленая" Сейчас ему 6.5, отлично разговаривает,свободно читает, в садике его просят читать вслух книжки детям, пока воспитательница занята ;). Не волнуйтесь, пока рано, мальчики часто позже девочек начинают говорить.

Зеленая кошка
Спасибо, на это и надеюсь.

Добрый день,Жар-птица!
Извините, из-за технического сбоя мой ответ Вам не дошел! Я думаю, что никаких таблеток для стимуляции Вашему малышу не надо!И ждать тоже не нужно! К трем годам речь у малышей еще только развивается, опыт активного слушания и говорения небольшой! Для формирования правильной речи ребенка важно, как говорят окружающие его взрослые. Это должна быть внятная, неторопливая речь. Знакомьте своего малыша с окружающим миром, рассказывайте о природных явлениях,читайте ему, пойте с ним песенки,развивайте мелкую моторику, иными словами пополняйте его словарный запас! Для того, чтобы исключить односложные ответы можно играть в игру "Кто что делает?" (лучше начать с иллюстраций в книжке, предварительно описав все действия героев):
- Кто это?
- Зайка.
- Что он делает?
- Сидит.
- А что он еще может делать?
- Бегать, прыгать, прятаться от лисы....
Удачи Вам и речевых побед!

Добавлено спустя 18 минут 34 секунды:
Добрый день,мыФка!
Вашу маленькую франзуженку уже пора показать логопеду! Звуком, как Вы говорите, она не "наиграется", а только закрепит мышечную память для неправильного его произнесения! И ждать тоже не стоит. "Переделывать" звук позже будет гораздо сложнее. Всего Вам доброго!

Добавлено спустя 39 минут 30 секунд:
День добрый, Мадам Брошкина!
Детки трех лет способны внимательно слушать короткие сказки, рассказы, следить за развитием событий, слушать песни, музыку, замечать изменения в звучании музыки!Это особенно продуктивный возраст овладения речью! Речь малышами активно используется как средство общения, для обмена сведениями и чуствами! Также этот возраст характеризуется чрезвычайно возрастающей речевой активностью. В 3 года малыши пытаются подражать правильному произношению взрослых, но им не всегда это удается. Так, трудные для произношения звуки, малышами заменяются на более доступные и легкие: [р] заменяется на [л], [ш] на [с], [ж] на [з]. В результате, детки затрудняются в произнесении многосложных слов, заменяются или пропускаются отдельные звуки, переставляются слоги, укорачиваются слова: какабути вместо плоскогубцы, лисапет вместо велосипед, пигин - пингвин и т.д. Отсюда и "детская"речь. Общайтесь с дочерью, отвечайте на ее вопросы, читайте, развивайте мелкую моторику! Интерес к окружающему миру способствует умственному развитию малышей и практическому овладению речью! Старайтесь, чтобы Ваша малышка исключала частицу "а" перед словами. Скажите, как правильно нужно говорить.
Терпения Вам и речевых побед!

Алла Иванова
Спасибо за ответ.