Встречается этакое разделение детей на "садиковых" и "не-садиковых". Как в обиходе, так и на консультациях у психологов, у врачей... А как понять ,где граница трудности адаптации к саду, и где проявления полной непереносимости ребенком условий детского сада в принципе?
Если ребенка в принципе по медпоказаниям или убеждениям семейным решено не вести в садик вообще, это другое. Я имею ввиду, когда ребенок в садик отдан, но адаптация идет по наихудшему сценарию. Например, наш не из лучших.
Пошла дочка в 3,3г, в муниципальный. Первые три дня - и первое ОРВИ, осложнение - пневмония. Через полтора месяца вышли снова. И впали в распространенный, в общем-то, режим "три дня ходим - три недели болеем". К зиме помимо чрезвычайной болезненности добавилось стойкое нежелание идти в садик вообще, будишь дочку ночью на горшок - а она с испугом "Мы не в садик???" . Говорила, что воспитатель ругается... по отзывам не проблемный ребенок, разве что не полностью включается в происходящее - с отсутствующим видом не слушает чтение книг, играет с детьми рядом, но не вместе... Ну и проблемы с туалетом. Она боялась у меня унитазов, в саду - "никаких исключений! Вам разрешим горшок - другие запросят!". В результате почти всегда подмокшие слегка трусики... без просьбы смеить на сухие. На что воспитатель: "вот она одна у меня такая, все уже без промахов ходят!" - "ну так тем более - ну боится она проситься, ну проверьте!" - не ,так и забирала в слегка подмоченных штанишках.
Самый большой промежуток времени, что дочь проходила в сад между болезнями - три недели в феврале. В конце февраля простыла, без осложнений, но вышла на утренник - обкащлял ее сосед - и все, свалилась, да уже с гриппом... После этого апрель и май мы решили не ходить, лечились, ходили на физио, попали к аллергологу-иммунологу, которая сказала - "несадиковый ребенок, много психосоматики ,не ходите!"
В июне все-таки вышли мы. На два дня... Вылечились к июлю, но за день до выхода я пришла за платежкой без дочи - а в группе кашляет ребенок, ну непрерывно просто! "Кто??? Где кашляет???" - удивилась воспитатель... Написала я заявление на отпуск до осени...
Вот теперь думаю, водить до изнеможения, пока не перерастет все это ,искать садик с хоть чуть-уть более жесткой дисциплиной посещаемости больными детками, но самое главное - что не забыть принять во внимание, чтобы четко понять - не-садиковая у меня девочка или это подзатянувшиеся сложности адаптации...
а она с испугом "Мы не в садик???" . Говорила, что воспитатель ругается
вот в этом все и дело мне кажется, что если б доче там нравилось, вся адаптация прошла бы легче гораздо мне самой думается, что частный маленький почти семейный садик был бы выходом, если б был доступен финансово, ну для меня...
мыФка а сами вы к какому варианту склоняетесь? Я бы вам посоветовала все же сменить садик на частный. Где будет меньше детей и возможность индивидуального подхода.
мы отходили так год. болели без конца и края, но тем не менее ходили. мы даже год не делали никаких прививок, вот сейчас нагоняем за лето. есть дети которые легче и быстрее вливаются в процесс, есть которые посложней. я не собираюсь опускать руки и считаю, что все преодолимо, но я люблю своего ребенка жалею и конечно не потащу больного в сад, разрешу остаться когда просит остаться. было всякое и трусики подмокшие и истерики не хочу в сад, и разговоры с воспитателем. воспитатель кстати удивляется - какой послушный тихий чудесный у вас ребенок (знали бы вы какой он тихий дома!голова кругом!) а откуда нежелание, откуда подмокшие трусики? вобщем адаптация это труд и ребенка и родителей. много было разговоров, подарков воспитателю и няне (не скрываю этого, в этом деле хороши и кнут и пряник, на одной только ругани отношения с персоналом не выстроишь) как результат - впервые за год ребенок сам попросился в сад (надоело уже дома видимо сидеть) и это я считаю большим нашим успехом. желаю и вам набраться терпения, сил, лечитесь, разговаривайте с персоналом, ребенком, договаривайтесь, иногда позволяйте поволынить, ничего страшного не случится. все получится, я уверена! Успехов вам!
если вы видите, что контакт с персоналом никак не случается и ребенку дискомфортно в этих условиях, я думаю, имеет смысл сменить сад, либо группу. от воспитателя и нянечки очень многое зависит, я бы сказала, что почти все. поскольку именно они должны быть вашими советчиками и помощниками в этом деле. именно они видят как проходит адаптация ребенка, как он кушает спит, ведет себя в коллективе. а если у воспитателя какие то принципы - не буду садить на горшок и все тут хоть убейся, значит это скорее повод задуматься, а в чем еще данный воспитатель настолько принципиален? вы уже достаточно долго ходите, вы уже в состоянии сделать вывод - ваш ли это воспитатель.
Аврора Да мне чтобы склониться (к любому жизненному решению) надо собрать максимум фактов, учесть все. Трудно мне дается принятие решений. Пока что я в ноябре уволилась ,чтобы не стать загнанной в угол "а-мне-на-работу-НАДО-вот-вам-бромгексинчик".
Ну и, конечно, комменты чиновников: "Сдавайте путевку, идите в группы кратковременного пребывания", типа не-садиковые - и класс ,путевкой больше... А в поликлинике - "так вы всего год-то болеете, ВСЕ болеют, нормальная адаптация".
У меня быть педагогом для собственной дочери не получается
Добавлено спустя 5 минут 2 секунды: Re: Неадаптировавшиеся,"не садиковые" дети. Выводы? Выходы?.. xflowerx Первые две недели после выхода мы застали еще не педагога, а просто нянечку (маму одного из деток), так вот она интуитивно сразу определила наилучший подход-контакт с дочей - сделала ее своим помощником. Мол, лена, помоги МНЕ посудку расставить (чтобы привлечь к коллективному приему пищи), помоги МНЕ выбрать книжку... Ребенок как раз эти дни ходил без протестов. но потом она была вынуждена уволиться, и что-то ругали ее там очень... а мне так она очень подходила. И трусики дочке меняла, даже будучи одна (!).
Я уже переживаю, что перегрузила иммунку долбежкой болячками, что год - достаточный срок для выводов и принятия решения (...или все-таки недостаточный?)
мыФка пишу то, что мне показалось из вашего поста. Уж не обессудьте)) 1. Вы слишком девочку опекаете и слишком большое значение придаете ее состояниям. Отсюда и, как правильно сказала иммунолог, ПСИХОСОМАТИКА. Вы просто сейчас находитесь на границе возраста, когда ребенок обособляется. ДОЛЖЕН обособляться. Я наблюдала интересный момент, когда моя младшая пошла в садик. Воспитатель тянет за руку мальчика в группу, а его мама со слезами на глазах тянет его как бы назад, держится за его руку и не может отпустить САМА. К чему я? Нам - МАМАМ очень сложно отпустить от себя ребенка, перерубить пуповину. Мы сами излишне боимся за них. И тем самым усложняем ребенку жизнь(( Потому что ребенок чувствует, что мама чего-то боится. И заражается этим страхом. Есть страх - нужен механизм избавления от страха. А самый доступный - это болезнь. Второе - болезни. Опять же - судя по вашему посту, вы болеете "до упора", то есть, пока ребенок не выздоровеет абсолютно - в садик вы не идеет? Потому что 3 недели - это очень долго. И после такого срока адаптация наступает по-новой. И вот такой порочный круг. Третье - воспитатель. Мне не показалось, что воспитатель прямо таки хочет извести ребенка. Она просто не делает исключений. И в условиях коллектива это правильно. Она не видит у ребенка особых проблем, поэтому относится к нему ровно так же, как к остальным. Горшок - это уже младшая группа, а не ясельки. Учите девочку переодеваться самостоятельно(((
мне кажется, что если б доче там нравилось, вся адаптация прошла бы легче гораздо
не обязательно. У меня доча была очень общительным ребенком, в садик просилась каждое утро чуть не со слезами, но все положеные годы с садик мы отходили именно так
мыФка писал(а):
"три дня ходим - три недели болеем"
. - ангины, пневмония -бронхиты, отиты. ,последний год перед выпуском я просто умолила бабушек сидеть с ней и с декабря по выпускной она уже просто не ходила. При этом воспитатели у нее были просто отличные, на той же прогулке они их одевали, уши закрывали, шеи шарфами заматывали и т. д., хотя больные дети с "аллергическим" кашлем и соплями тоже были. Первый год-два ждали, что переболеет и привыкнет, потом пошли по врачам - иммунологам - аллергологам, потом уже просто стали тянуть до школы. Садик закончился - закончились наши болячки - "переросла", как говорят. Но сейчас, уже "задним" умом, я понимаю, что надо было увольняться и сидеть с ребенком самой, потому что такое количество болезней,лекарств, лечений аукается ей сейчас. Выбрала менять садик, потому что здоровье мы поддерживали и закаляться пытались, и витамины - кислородные коктейли - шиповник и т.д., а вот садик был неудачный - сырой, темный, даж грибок присутствовал.
мыФка пишу то, что мне показалось из вашего поста. Уж не обессудьте)) 1. Вы слишком девочку опекаете и слишком большое значение придаете ее состояниям. Отсюда и, как правильно сказала иммунолог, ПСИХОСОМАТИКА. ... Второе - болезни. Опять же - судя по вашему посту, вы болеете "до упора", то есть, пока ребенок не выздоровеет абсолютно - в садик вы не идеет? Потому что 3 недели - это очень долго. ... Третье - воспитатель. Мне не показалось, что воспитатель прямо таки хочет извести ребенка. Она просто не делает исключений. И в условиях коллектива это правильно.
Я мечтаю отцепиться от дочи. Мотивация - любимое дело. Если страх прям-таки мой - то подсознательный. Три недели не то чтобы просто болеем, а почти всегда осложнения наступали - в частности, отиты и евстахеиты только дважды не наступали (один раз перед утренником как раз, второй не помню, но именно за такие "торопливые" отправки в сад я получила втык от аллерголога-иммунолога, она мне даже простую вроде схемку обрисовала - после темп.выше 38 - две недели без сада, после невысокой - 8-10 дней, если без температуры обошлось фактически - то не три дня дома пересидеть, а неделю).
Мне тоже не кажется, что прям гнобят мою девочку, но то, что индивидуального подхода нет - факт. Но я же не настаиваю на своем праве ТРЕБОВАТЬ индивидуальный подход , но ПРОБОВАТЬ получить его не является преступлением?.. А в результате страх туалета (ну такая вот у нас проблема) вылился уже в серьезную проблему, индивидуальную, психологи двое разных подтвердили, что не пережали бы в первые пару недель - не зациклился бы ребенок, сам бы потянулся за коллективом.
мыФка могу только повторить свой совет - либо частный садик (если по деньгам получается) и маме ОБЯЗАТЕЛЬНО работать! либо группа кратковременного прибывания
Аврора все конечно верно, но я придерживаюсь того мнения, что ребенок должен идти в коллектив здоровым, а не сопли языком слизывать до тех пор пока не дай бог до гайморита дойдет, потом еще и осложнения лечить. зачем? лечиться надо правильно и в коллектив идти здоровому. более того, иммунитету необходимо какое-то время для того чтобы прийти в себя после болезни. зачем по нему бить новыми и новыми болячками?
отпустить ребенка - да, воспитатель, если он адекват, и видит ребенка правильно да, а вот болячки лечить надо.
потому что я тоже ругаюсь когда я привожу в сад здорового ребенка, а там сопли языком один слизывает, другой кашляет глубоким бронхолегочным кашлем, третий какается, а мама говорит, да ниче страшного, этого он арбуз вчера съел а мне как-то нелегче, потому что я ухожу и думаю - а с чем же я ребенка сегодня заберу из сада, мне в аптеке что покупать - смекту, тантум верде, или авамарис?
мыФка старшая у меня была "не садиковская", так невролог сказала. Но ходила в садик с 3 лет. Болела, конечно, в 6 лет пошли в бассейн, занимались 1 год, потом 3 года вообще не простывала даже!
Сын пошел в ноябре в сад, за это время один раз получилось отходить месяц!!!!, остальное - 3 дня/неделя/ и другие сроки. Я не работаю, поэтому ходим не постоянно. Летом вообще не ходили. Был один раз и у меня случай, мальчик с полными глазами гноя, я воспитателю говорю: вы его завтра не берите, у него конъюктивит". Она ответила, что его не взять нельзя, т к его мама в соседней группе работает После доукомплекта в группе 28 (!!!!!!!!!!!!! ) человек.
Младшая должна пойти, я особо не стремлюсь, комиссию пока даже не начинали проходить.
Добавлено спустя 3 минуты 33 секунды: Re: Неадаптировавшиеся,"не садиковые" дети. Выводы? Выходы?.. Кстати, сын зашел в группу абсолютно без скандалов, я его первое время хотела забирать до обеда, но мне на второй день сказали, что не нужно, пусть остается на весь день. Он там играется, занимается, не истерит, но идти в сад не хочет. Обещает мне золотые горы (типа слушаться буду, и т д) .
Я все больше и больше прихожу к выводу, что корни психосоматики у маленького ребенка чаще всего упираются в семью, и чаще всего в мать. Но до этого очень непросто "додуматься" матери, мама просто не осознает (особенно если она в состоянии стресса). Поэтому она цепляется за какие угодно причины вокруг - "плохая" воспитательница, несадиковский ребенок, больные дети в группе и т.д. Т.е. ведется активный поиск "виноватых", конечно же находится, делаются неправильные выводы и проблема НЕ решается.
Когда-то дочка пойдет в школу, и эти же или аналогичные проблемы всплывут снова (только если вдруг само собой не рассосется)
Чтобы решить насущную проблему с садом, то я вижу только один вариант - искать педагога с индивидуальным подходом к ребенку + поковыряться в себе и проработать те свои пунктики, которые "создали" трудноадаптированного / несадиковского ребенка
Нася к школе уже проще будет)) И ребенок окрепнет, и мама так трепыхаться не будет)) Свою младшую с ее интровертируемостью и темпераментом меланхолика сознательно отдала в садик. Чтоб она там получила закалку))) прививку социальную. Но при этом сама пошла работать в садик, поэтому у меня даже мысли такой не возникало "Ой, посидим наверно сегодня дома"))
Девочки, вот и я думаю, чего мне ждать от нового "учебного года". Сын пошел в садик (частный) когда ему было 2 года, ну и началось как у всех, бронхит (лежали в больнице), потом грипп, потом ангина, потом еще что-то, и эти сопли - я так хорошо помню, что я думала - что уже не помню, чтобы мой ребенок дышал нормально носом. Весну и лето мы вроде пережили с переменным успехом. В сентябре мы перешли в другой частный садик (по возрасту, предыдущий был для деток до трех лет). И вроде все хорошо, и садик мне нравиться и детю тоже, от воспитательницы он в восторге, и с детками играет и их в группе всего 8. Ну конечно болели, и сопли и кашель, и по кругу - но уже не так как в первый год. НО, пришло это лето: В июне обнаруживаю у своего ребенка какие вавки на лице, отвожу к педиатру - она мне - стрептодермия. Откуда непонятно. Позвонила в садик, сказала. Пробыли мы дома две недели - все вылечили. Пришли в садик, три дня - и у нас снова стрептодермия уже на другом месте. Снова две недели лечили. Пришли в садик - три дня и у нас стрептодермия. Девочки, у меня уже истерика. Я не могу ничего понять. Мне в садике говорят, у вашего ребенка слабый иммунитет. А мне кажется что берут детей с этой болячкой, и мы потом ее хватаем. Я у своего спрашиваю, кого нибудь с вавками видел? ОН мне говорит, да- одна девочка носит колготки чтобы вавки не было видно (ну разве ребенок может такое придумать????). Или это тоже психика ребенка??? Вообщем так как получили мы путевку в садик, сидим сейчас дома чтобы снова не поймать эту гадость. Кто что посоветует???
к школе уже проще будет)) И ребенок окрепнет, и мама так трепыхаться не будет))
Если у мамы в голове ничего не поменяется к школе, то она так и будет трепыхаться с дитенком. А уж если на ребенка накинули какой-либо ярлык (как-то "трудно адаптируется к детскому коллективу, несоциальная девочка, ребенок с особенным характером" и т.д.), то как эта девочка будет адаптироваться к школе?
Поэтому я и настаиваю на том, что в маминой голове должны произойти кое-какие перемены. Можно даже начать с обычной перефразировки Если это сидит в маминой голове
мыФка писал(а):
Я мечтаю отцепиться от дочи
, то именно это и почувствует ребенок, и будет липнуть еще сильнее, и будет болеть, и будет пропускать сади, и будет настаивать что она "несадиковская" (либо доча отцепится и закроется от родителей). Эту же фразу можно сказать по другому "я хочу чтобы моя дочка стала более самостоятельной" и плыть в этом направлении, постепенно ( еще раз отмечу - постепенно) приучать дочу к самостоятельности. Вместо "доченька, ты идешь в сад, чтобы мама наконец-то занялась своим любимым делом" мама думает и передает это ребенку примерно так "доченька, ты идешь в садик потому, что стала чуточку взрослее и самостоятельнее. Это так здорово, моя любимая девочка подрастает".
Даю гарантию, если мама начинает думать в позитивном ключе, если она заготовит себе и ребенку побольше положительных фраз, то постепенно и мама, и малыш поверят в это, и все у них наладится
Если у мамы в голове ничего не поменяется к школе, то она так и будет трепыхаться с дитенком. А уж если на ребенка накинули какой-либо ярлык (как-то "трудно адаптируется к детскому коллективу, несоциальная девочка, ребенок с особенным характером" и т.д.), то как эта девочка будет адаптироваться к школе?
Поэтому я и настаиваю на том, что в маминой голове должны произойти кое-какие перемены. Даю гарантию, если мама начинает думать в позитивном ключе, если она заготовит себе и ребенку побольше положительных фраз, то постепенно и мама, и малыш поверят в это, и все у них наладится
Ой-ё... Над моей головой и поведением ребенка два года работает специалист. То реже, то чаще. Она мне столько разъяснила и помогла уже, и результатов положительных от именно ее работы - масса, что голову мою не трожьте, пожалуйста Все то, что кто-то проходит интуитивно ли, наобум ли, мне повезло проходить под руководством специалиста.
Есть вводные данные. Мнения медиков и "ярлыки" - разные вещи. Ищу тех, кто по каким-то фактам принял то или иное решение в ключе "не-садиковый: бывает-небывает, водить-не водить, что принять во внимание".
Ничего не перефразирую, специально написала так жестко, цинично, ибо отвечала прежде всего на описанную Авророй ситуацию с неотпускаемой рукой и непресеченной пуповиной.
Добавлено спустя 6 минут 58 секунд: Re: Неадаптировавшиеся,"не садиковые" дети. Выводы? Выходы?.. Аврора Я уволилась потому, что столько больничных не вынесет ни один работодатель, а не потому, что "посидеть бы"... В снегшопады мы шли, в дожди шли...А вот реально, кто без индивидуального подхода будет уши проблемные дочке каплями заливать в садике на фоне вроде бы остаточных соплей? Или лоры выдумщики, и отиты, евстахеиты из оперы "нет здоровых- - есть, которые не лечатся"?
мыФка мне кажется, она пошла в садик РАНО. Попробуйте все же найти либо частный садик, где будет маленькое количество детей, либо группу. И переждите в таком режиме "понемному, с инд. подходом" хотя бы еще год. Не исключено, что перед школой картина уже поменяется
.А вот реально, кто без индивидуального подхода будет уши проблемные дочке каплями заливать в садике на фоне вроде бы остаточных соплей? Или лоры выдумщики, и отиты, евстахеиты из оперы "нет здоровых- - есть, которые не лечатся"?
Я забрала ребёнка из сада по практически такой же причине - постоянные насморки,переходящие в гаймориты,гнойные ангины,аденоиды,которые нам страстно хотели оттяпать в детской больнице... В Галамеде нам сказали,что без операции обойтись можно.Но ребёнка из сада придётся забрать. Забрали - здоровье дороже.Вылечили.Водили на развивающие занятия и кружки. В школу пошёл с удовольствием.И в школе так не болел уже - прям загадка.А дети больные и в школу ходят - а то же отстанут,как можно?
Здравствуйте всем! У нас вот тоже дилемма - идти ли в сад? Меня очень пугает перспектива бесконечных болезней, так как сын болеет максимум пару раз в год и все обходится орошением горла да закапыванием носа... То есть что такое больницы, уколы, антибиотики он не знает! У многих родителей, чьи дети ходят в сад, одним из аргументов является: "Пусть в садике болеет, чем потом в первом классе начнет!" так ли это? Действительно ли жизнь в школе может проходить как "3 дня ходим, 3 недели на больничном?" Спасибо)
В вашей ситуации, мыФка, я бы не стала водить ребенка вообще, если есть такая возможность. Если вам работать необходимо и с малышкой дома сидеть некому, тогда нужно поискать другого воспитателя, может быть сменить группу или сад. Воспитатели должны уметь найти подход к каждому ребенку, это их обязанность. Они не должны быть категоричными. Если педагог не нашел подход к ребенку в течение года, значит это не ваш воспитатель. Удачи вам в принятии решения!
Тут надо маме ответить на вопрос: "А зачем мне и моему ребенку садик? А так ли он необходим?" Если необходим, то искать пути с помощью психолога и иммунолога, тк и психосоматика присутствует и иммунку болячки за год подсадили. Менять воспитателя? Да, от воспитателя зависит очень многое, но можно аккурат до школы быть в поиске и не найти, увы, хорошего Педагога, который подойдет конкретному ребенку. Поэтому, если вопрос с садиком решается в сторону "быть", то значит оздоравливаться и приспосабливаться. А вообще, посещение садика это не обязательный пункт биографии Имею в виду обычные садики муниципальные в том виде, в котором они присутсвуют в нашей действительности - польза от них весьма сомнительна, на мой взгляд. Сейчас есть огромное количество альтернатив МДОУ, в том числе и под любой бюджет.
Я тоже задавала психологам такой вопрос (когда мы еще на развивалки ходили) А нужен ли ребенку дет сад? Не маме, которая решила выходить на работу. Не бабушкам, которые устали с ним сидеть. Не папе, который хочет в пятницу в баню сходить, а не домой к ребенку ехать, чтоб мама могла с подружками встретиться... Так вот все сразу отвечают: Конечно! Там общение, развитие, ребенок находит место в обществе и т.д. А если с ребенком занимаются? - спрашиваю я. Если у него 3 раза в неделю бассейн, 3 раза в неделю английский ( со сверстниками по 1,5 часа), 4 раза в неделю занятия (математика, буквы и т.д опять же со сверстниками по 2 часа). Такому ребенку нужен садик? Энтузиазм как-то спадал сразу))) А, ну тогда можно и не ходить - был ответ специалистов))))
Malyshka не путайте занятия, где развивают интеллект, или какие-то спортивные навыки и садик, где ребенок взаимодействует и общается с детьми помимо занятий. И за обедом, и на прогулках, и когда играют, и ко сну готовятся.
В независимости от наличия или отсутствия тараканов у мамы, на лицо постоянно болеющий с осложнениями ребенок. Я очень жалею, что в свое время не забрала старшего ребенка из сада. В результате подорванный иммунитет и пара хронических болячек, которых ТОЧНО могло и не быть. Психосоматика там тоже присутствовала, но довольно специфически, долго описывать.
В наличии есть еще пара детей, которые болеют редко, адаптировались быстро в возрасте 2,5г. И да, у нас тоже водят кашляющих и сопливых. Почему такая разница? Честно - не знаю. Младших я с младенчества закаливала. Со старшей сильно тряслась, всего боялась, верила всем докторам и пичкала лекарствами. Не смотря на это, я не уверена, что будь я поумней со старшим ребенком, то всех проблем удалось бы избежать. Уверена, что есть дети несадиковские. И даже не важно, что это следствие маминой гипер опеки или глупости (как в моем случае). Есть болеющий ребенок и это плохо. Не верьте, когда говорят - все болеют. Такие болезни не нормально и выльются хроникой в будущем.
Варианты: 1.закаливать и попробовать еще раз водить 2. Аврорин вариант 3. Только в личку, если надо.
много ли положительных эмоций от общения со сверстниками получит ребенок, который постоянно писается? заметьте, это уже не год-два, когда большинство оказывается в подобной ситуации
я свою дочь забрала из сада, водила до школы на развивашки. жалею, что сделала это поздно - оказалось, что постоянные ОРЗ вылились в хронический тонзиллит и не только... естественно, в школе это тоже аукнулось. даже если виной всему мамина с дочей психосоматика - насильным хождением в д/с с ней ну никак не справиться.
а в опросе мало одного варианта ответа, но это имхо.
мы с Князевой одновременно писали абсолютно согласна!
Ой, девочки...) как же все это сложно)) В 5-6 лет ребенка уже не садик, а на подготовку к школе пора отдавать. И я даже уже определилась куда хочу! А вот с садиком мне решение дается тяжело. Я понимаю, что просто не готова бесконечно лечить ребенка. Честно. Перед глазами пример одной семьи - там старшую девочку залечили настолько, что сейчас у нее огромные проблемы со здоровьем, возили в Корею на обследование, сидит на жесткой диете. Вроде как последствия бесконечных антибиотиков( плюс она носила заразу домой, из-за чего вторая дочь начала болеть с 3-х месячного возраста! К такому раскладу не готова ни я, ни муж) Вот реально сентябрь на носу, а я все еще такая неопределенная... Хотя с одним садиком даже уже договор заключили... А у пеня все вопрос в голове - нужно ли сыну это?!?
Ну нет конечно) там, где я узнавала про подготовилку к школе - это уже почти первый класс. Занятия за партами, но при этом есть игровые моменты, не так все строго. Плюс прогулки, еда. Как-то так
Malyshka не путайте занятия, где развивают интеллект, или какие-то спортивные навыки и садик, где ребенок взаимодействует и общается с детьми помимо занятий. И за обедом, и на прогулках, и когда играют, и ко сну готовятся.
Это взаимодействие должно как-то контролироваться и направляться воспитателем? Имею ввиду не то, что дети не расшибают друг другу лбы кубиками, а то, что ребенок, собственно, не взаимодействует с пресловутым коллективом? В ветке психолог он-лайн весьма тревожные последствия такой необщительности озвучены... А судя по тому, с каким рвением и одновременной неуклюжестью дочь пытается знакомиться-дружить со сверстниками на прогулках, пресловутая социализация садиковая не была бы нам лишней...
Мечта попробовать сменить садик, конечно, умирает последней. Но еще до того, как дали путевку, мне не удавалось даже пойти погулять с дочкой на его территории, на любой другой в поле зрения - с радостью, туда - не шла... Вот что это??? А сейчас с весны у нее дикий страх уже на перекрестке, откуда путь не только к садику, а еще на одну площадку - "не пойдем туда, там садик!".
Я просто потеряла, считаю, год, на этих бесконечных болезнях, и в денежном эквиваленте - на лечение, и в плане развития дочери - больного и на развивалки-то не поводишь, и морально ... но то, что здоровье всего дороже - факт. Просто вдруг мы на пороге волшебного "переболели", а я сдаюсь...
И еще про психосоматику. Неделю назад доча заболела, заразил простывший муж, все на позитиве - папа любимый в отпуске, мама рядом, гуляй - не хочу... однако сегодня уже отит правого уха, левое - на подходе Так что даже страстей и стрессов не надо - достаточно просто контакта с больным. А в садике таких, как известо, пруд пруди...
по вашему, подготовка к школе - это только выработка учебных навыков?
Это прежде всего - выработка социальных навыков и воспитание самостоятельности. Согласна,лучше,чем в коллективе,это не воспитаешь. Дома же мамочка и поправит,и одеться поможет,и в портфельчик всё заботливо сложит.и напомнит ещё пятнадцать раз,чтобы не забыл сменку. Ну,и социальные моменты сложно отработать,когда с мамой всегда.
Ну,и социальные моменты сложно отработать,когда с мамой всегда.
Вот-вот, я уже за гранью допустимого, наверное - на лощадке всегда рядом, как спортивный комментатор и переводчик дочкиных неумелых фраз и действий, но после нескольких печальных инцидентов с детками постарше - ситуацию на самотек не отпускаю. Тапки принимаются, знаю принцип "сами разберутся", но отношусь так же как к принципу "истерит - в игнор его, проорется!" (интуитивно неприемлю и подтверждено психологом как не полезное моему ребенку ).
мыФка я думаю Вам надо себя поставить на место ребенка и подумать где ей сейчас будет лучше. Может действительно отказаться от путевки на этот год-посидеть дома, восстановить здоровье, потом походить на развивашки или в группу кратковременного пребывания. А через год попробовать отдать снова в сад. Но то, что какое то время ребенку надо восстанавливать иммунку (если она у Вас от каждого "чиха" болеет-это очевидно.) Моя старшая с великой радостью собиралась в сад, но там нас первый раз встретила воспитатель так приветливо, что ребенок сказал "пошли домой". И началось-одна воспитательница-моя бежит вприпрыжку, другая-с вечера воет "не пойду". И к нашему горю "любимая" воспитательница заболела надолго. В общем психосоматика довела нас до острой левосторонней пневмонии- педиатр сказала-"не хотите рецидивов до 18 лет-чтоб в саду вас никто хотя бы год не видел" В общем забрали мы ребенка из сада и так до школы в нем и не появились (сад был ведомственный, наше место заняли да и идти туда ребенок категорически отказывался, а путевку в муниципальный сад нам предложили, когда ребенок отучился в первом классе) Как только перестали ходить в сад и пролечились от пневмонии, пошли к иммунологу сдали кучу анализов, нам расписали курсы "восстановления", мы пролечились-и стали болеть как все нормальные дети 2-3 раза в год, при этом стали ходить по кружкам, потом добавилась подготовка к школе (в программе были занятия с психологом, музыкальные занятия и еще много всякого интересного. Когда мы сказали, что ребенок не ходит в сад-педагоги очень удивились-замечательно влилась в коллектив, прекрасно взаимодействует с детьми и т.д.) В 6 лет пошли в школу-тоже проблем ни с адаптацией, ни со здоровьем не было. Во втором классе бесконечно стала болеть, после года болячек удалили аденоиды-стала опять болеть 2-3 раза в год Вот сейчас второго собираюсь отдавать в сад, пока тоже настрой боевой, но буду смотреть по ребенку Чё-то букв много получилось
мыФка В общем психосоматика довела нас до острой левосторонней пневмонии- педиатр сказала-"не хотите рецидивов до 18 лет-чтоб в саду вас никто хотя бы год не видел"
Мне аллерголог-иммунолог сказала, что после пневмонии в сентябре нам надо было самое раннее идти в сад через полгода... а вовремя никто не сказал, выписали вообще через 3 недели (!) и все что я смогла - взять отпуск без содержания, после которого, собственно, через месяц уволилась.
Про частные сады поспрашивала - распространенная ситуация, когда лбами сталкиваются те, кто "такие деньги платим за нахождение ребенка в комфортных/здоровых условиях" и тех, кто "такие деньги платим за индивидуальный уход в том числе, вот-вам-бромгексинчик"
Про частные сады поспрашивала - распространенная ситуация, когда лбами сталкиваются те, кто "такие деньги платим за нахождение ребенка в комфортных/здоровых условиях" и тех, кто "такие деньги платим за индивидуальный уход в том числе, вот-вам-бромгексинчик"
Абсолютно верно. Моя подруга ребёнка забрала из частного сада,потому что ребёнок там болел так,что чуть до астмы не довели Тоже сама с ним дома сидит,на развивалки водит. Я второго ребёнка даже не собираюсь в сад вести.И мысли такой не было никогда. У меня старший спрашивал даже,мол,правда же,мы не будем её в садик отдавать.так жалко...
НЕ-ЛЕ Так, ситуативную няню поискть, что ли ... Я позволила себе не работать в смысле в офис к восьми (чур меня), но с точки зрения достатка семьи, педагогических антиспособностей и ...эээ... самореализации, совсем-таки "работать мамой" не мое, вроде...
Мне еще инспектор порекомендовала поработать в садике с дочкой, не обязательно в одной группе... Вот подарочек работодателю - три дня в месяц работничек
мыФка вполне возможно, если она будет знать, что мама рядом - ей будет гораздо легче морально. Неплохой совет, кстати. Я таким образом младшую свою адаптировала. Правда, первые месяцы пряталась от нее))
Аврора Я когда водила дочь первые ее три дня, и в роли воспитателя была девочка-мамочка одногруппника, то вдруг откель ни возьмись - педагогическим талантом блеснула (по ее меркам), организовав пару раз всю группу в игру и примирив дерущихся. Была поражена отдачей деского коллектива, они так и ждали, что интересного им взрослый предложит? До сих пор горжусь теми моментами, как поразившими меня саму способностями .
...В садик, которого моя дочь не боится аж на перекрестке, готова даже на это, чтобы понять как можно лучше - что же для моей дочери лучше. В нашем же садике уже не готова что-либо ловить
мыФка Я имела опыт в частном саду, с количеством детей в группе не более 8-10. Пошли в прошлом июле в сад по схеме три дня ходим - три недели болеем. Доходили таким макаром до января, пока у ребенка не выявили приобретенный порок сердца - последствие бесконечных болезней. То что сын получил порок именно в этот период, я знаю точно, так как перед этим мыпроверялись неоднократно, никаких пороков не было. Кардиолог сказала однозначно - хотите ребенка инвалида, продолжайте водить в сад. Пришлось забрать - с февраля сидит дома, ходили на развивалки, с сентября снова пойдем. Я за сад билась до последнего, так как сыну там очень нравилось, он ни разу не заплакал в саду, всегда бежал с удовольствием, а вечером уходить не хотел. Да и я всегда пребывала в уверенности что сад как элемент механизма социализации ребенка просто необходим. Но видно не судьба. Так что есть дете "несадиковские". Да, иналичие 8 детей в группе вместо 28 от болезней не спасает.
sana Вот это да... Главное, чтобы вовремя принять решение. Про количество человек в группе - понимаю, что это имеет значение для индивидуального подхода, на отсутствие больных не представляю даже, что повлияет. Я когда в 2,5 дочкины не получила путевку, в Умку пыталась пристроить, уж так меня стращали проверками медика по утрам, интересно статистика их заболеваемости
мыФка могу только повторить свой совет - либо частный садик (если по деньгам получается) и маме ОБЯЗАТЕЛЬНО работать! либо группа кратковременного прибывания
Ну-ну сходили мы в частный садик. Итог: у ребенка нервный срыв - откат в речевом развитии и пол-года лечения у невролога. Невролог вынес вердикт. Мы тоже не садиковские. ((( А я так ждала путевочку....
Повела дочу в сад летом в 2,9 г. В итоге схема походов сразу получилась такая же - 3 через 21 в любое время года (до сада не болела, даже зимой выходили гулять ежедневно). Особо бесило то, что приведешь ребенка полностью здрового, а рядом в раздевалке мамаша хлюпающие сопли кашляющему дитю своему высмаркивает. Конечно, через 3 дня мы снова заболевали. Благо, у меня мама сидела с ребенком, иначе меня бы уже выперли с работы с постоянными больничными. В 5,7 г. я решила попрощаться с садом, чтоб за год перед школой доча хоть немного окрепла. Отучились 1 класс с болезнями где-то раз в 1,5 месяца. Посмотрим, как будет во 2-м. Надеюсь на более длительный безболезненный период.
А еще меня кольнул настороженно-брезгливый вопрос одной из мамочек дочиного одногруппника (того самого, что на утреннике нас обкашлял ) - "Да ЧЕМ вы там столько болеете???" На мой ответ об осложнениях - "ну мы с соплями ходим! И ничего не осложняется!"
антон гринько Какая статейка интересная... особенно про проявления любви. Моя дочка только сейчас начинает это делать в контексте написанного... а раньше ,как мне кажется, это преувеличенный страх потерять меня
Аврора Так те сопливые дети чихают только на наших. На остальных детей они даже не дышат Это тема вечная, повторюсь - проще найти виноватых среди других детей и их "нерадивых" родителей, чем прислушаться к своему ребенку и к самому себе
на тему психологической адаптации из моего личного опыта: ...цать лет назад меня пробовали водить в сад, не получилась затея (кстати, с сестрой в этом вопросе все идеально). я не хотела, плакала, часто болела, меня пугала кричащая бегающая толпа детей, в которую я не желала вливаться, сад -это настоящая пытка. специально для меня бабушка работала в соседней группе, я к ней сбегала, рыдала, просилась домой, либо забивалась в уголок и сидела с какой нибудь куколкой весь день тихо-тихо, что б ни кто не заметил... хотя сама по себе я...не очень, но общительная. проблему ттогда решили просто - оставили дома с дедушкой. он меня учил рисовать, играть в шахматы, читать и т.д. - лучшие годы моей жизни, а сестра с удовольствием каждый день ездила в садик. так что сад все же не для всех подходит...
Дамы, а вы не задумывались над таким казусом - кашляющий-чихающий ребенок обсеменяет своими бациллами всю группу. А болеют - только ваши?
ох, какая благодатная для размышлений тема
экскурс в прошлое - в городе моего детства почти каждую зиму были эпидемии гриппа. все мои одноклассники поголовно сваливались с темп-рой 40, но уже через неделю, не позже! возвращались в школу и "мерились" показаниями термометров. у меня же за все 10 лет никогда не было даже 37,5, но болела я не меньше 2-3 недель - со всеми промываниями, полосканиями, прогреваниями и т.п. вот такой "иммунитет" на фоне заработанной ещё в д/с хроники.
Верса и это лишь подтверждает тезис о том, что есть дети, у которых обычная иммунка и даже в условиях эпидемии они болеют "как все", а есть дети, которые от малейшего чиха будут лечиться 3 недели. Со вкусом))
если нет выбора у ребёнка-адаптируется как миленький, а если мама может работать/не работать/работать полдня, то ребёнок это просечёт и вот она-попёрла психосоматика-болеть начинают, рыдать и т.д..
belladonna ерунда это все. я лично не могу работать/не работать/работать полдня. Я работаю всегда, независимо от болезней ребенка. Но мой педиатр действительно говорит, что все дети болеют и болеют, и только мой - всегда с осложнениями болел (то обструкция, то ложный круп, то еще что). До двух лет ребенок мой болел как все - один-два раза в год.
Я 1 сентября буду подводить итоги ...ровно год в саду ...пошли поздно, почти в 4!!! в коллектив сын не влился, там все уже дружили, все было отлажено, были забияки, были тихушники, а мой сам по себе. Он шел туда с такой тягой, подходя к саду у него всегда начинал болеть живот на нервной почве. Если он чего-то не мог, то и не просил, стеснялся ... ...ну и конечно, болел!!! Болел так, что иногда казалось, это предел меня ...чем только не переболели, а дома ляля, которая болела за одно с ним, и так я и лечила их обоих весь год, и в инфекционку вес трое попали ... и грипп притащил, который даже меня уложил ... дети его часто били, а он вбил себе в голову, что сдачи давать не будет, что воспитатель может его наказать ... ... но я стойко продолжала его водить, он не смотря на покладистость в саду, дома просто неуправляемый, именно в коллективе он научился сам засыпать, хорошо одеваться, есть, и много еще чего ... ...лето - это просто благодатный период, ходить стало ребят мало в ср. 10 человек, а мы ходим всё лето, без скидок на дождь и ветер, и ему стало легче, пока не болеем, в маленьком коллективе ему проще общаться, плюс появилась няня, которую он полюбил. И еще стал брать игрушки из дома, с ними ему комфортнее. и вот первые три дня ребенок БЕЖИТ В САД ВПЕРЕДИ МЕНЯ! Я думала - это фантастика!
Недолеченного тоже никогда не водила, один раз сидела дома пока кашель не пройдет полностью, так он у меня и покашливал где-то полтора месяца, потому что я была напугана инфекционкой, больше не хотелось никаких осложнений ...
На все влияет совокупность факторов: воспитатель, дети в группе, характер ребенка ... ...но в плане социализации сад безусловно важен!!! Но в муниципальных садах социализация, конечно, чаще идет по-армейски, без розовых соплей, и не знаешь, как лучше даже!
Верса и это лишь подтверждает тезис о том, что есть дети, у которых обычная иммунка и даже в условиях эпидемии они болеют "как все", а есть дети, которые от малейшего чиха будут лечиться 3 недели. Со вкусом))
В огороде бузина, в Киеве - дядька Если уж дело в иммунке, то не в "со вкусом".
Конечно, лучше со вкусом ходить на работу, а пусть другие хоть вымрут от наших не-заразных уже соплей, это их иммунологические проблемы...
А понятие могу-не-могу себе позволить не повести в сад - растяжимое. Мне голодная смерть и теперь не грозит, но многого себе позволить не могу. А есть, кто помрет без пары лишних сумок да плащей, и не орифлеймом же мазаться - вот и не могут себе позволить не работать. или там в вечном страхе - а вот если мужа не будет, то у меня же рабооота есть! суперпозитивно, безтараканисто, грамотно.
belladonna Верю! Мне тоже очень нравится любимым делом заниматься, пополняя семейный бюджет! Но что-то никак не удается, вот я и подвожу итоги в этой теме, чтобы не затолкать хворую несадиковую детку на задворки собственных амбиций, или себя на поводу у непресеченной пуповины не вести...
Добавлено спустя 2 минуты 38 секунд: Re: Неадаптировавшиеся,"не садиковые" дети. Выводы? Выходы?.. А, еще про иммунитет. В марте провалилась в море у берега, про мокрые ботинки не сказала, когда выявили - думала, все, сляжет... Ничего подобного! И также в это лето непредсказуемое ,в холодной воде купалась, хоть бы хны... ибо сила положительных эмоций!
Добавлено спустя 10 минут 44 секунды:
Нася писал(а):
Аврора Так те сопливые дети чихают только на наших. На остальных детей они даже не дышат Это тема вечная, повторюсь - проще найти виноватых среди других детей и их "нерадивых" родителей, чем прислушаться к своему ребенку и к самому себе
Настя. Вот твой сына на ГВ ... и моя... Твой сколько спал в младенчестве? И днем, и ночью? Моя не спала с 10 вечера до 3х утра,орала, и не до трех месяцев, как водится, а до полугода... И не трескала я печеньки тоннами с шоколадками, а вот была у нее лактазная+гипервозбудимость. Так чего равнять и мерить всех одинаково??? Ну чесслово уже... Что русскому хорошо - немцу смерть.
Я еле ушла от того, чтоб не обзавидоваться, когда обкашлянные соседи по утреннику и дальше ходили, а я тыщами деньги в аптеку несла и носилась по лорам. Ну конечно же, со вкусом...
Твой сколько спал в младенчестве? И днем, и ночью? Моя не спала с 10 вечера до 3х утра,орала, и не до трех месяцев, как водится, а до полугода... И не трескала я печеньки тоннами с шоколадками, а вот была у нее лактазная+гипервозбудимость. Так чего равнять и мерить всех одинаково??? Ну чесслово уже... Что русскому хорошо - немцу смерть.
Юля, ты пытаешься втянуть меня в очень интересную игру "а моя проблема серьёёёёзнее твоей, а мне было тяжелее чем тебе, а моя доча доставила мне больше хлопот чем оба твои вместе взятые". Я в такие игры играть не хочу. Если хочешь поговорить и решить проблему, то решай её как взрослая и думающая женщина. У тебя мозги отлично работают, но лишь тогда когда выключаешь эмоциональную составляющую.
Я увидела, как ты отреагировала на мой пост страницей раньше. У тебя сработала защита, ты начала объяснять то, что тебе НЕ понравилось (даже была попытка оправдаться, но не передо мной, а перед собой). Я не знаю, что именно тебя зацепило, но именно над этим тебе и стОит поработать.... мозгами, а не эмоциями. Т.к. то что цепляет, обижает, бесит, и есть та самая правда, и есть та самая причина - костяк твоих проблем
мыФка чем больше я читаю ветку, тем больше убеждаюсь в ее бессмысленности. Ну примите уже как данность, что с вашим подходом к проблеме адаптации - садик не для вас. И спокойно уже сядьте дома с ребенком. Не нужно искать оправданий и поддержки. Такой вариант тоже нормален и тоже хорош по-своему
Я просто поражаюсь и где-то даже преклоняюсь перед выдержкой и силой воли некоторых мамочек))) у меня даже мысли о садике улетучились бы при первых описаных штанах, пневмонии (не дай Бог), или ночных истериках: " Не пойду в сад!!!" А вообще, я уверена, некий "спор" насчет нужен ли сад или ну его (особенно у болезненных детей) бесконечен. Лично для меня его можно прировнять к Работать или Быть дома (особенно если есть дети до школы и не один)? Однозначного ответа нет. Каждая семья должна выбирать сама. Это все же не школа, выбор возможен. Лично я и моя семья не будет рисковать (именно рисковать) здоровьем ребенка, но лишь бы ходить в сад... Ну типа надо же... Все же ходят (это как все мужики гуляют и все девушки замуж хотят)
я знаю многих детей, которые не ходили в сад, а просто шли в школу. ничего с ними не случилось, в школе они нормально соцадаптированны))) так что если есть вариант сидеть дома, то можно сидеть спокойно и посещать развивающие занятия.
Добавлено спустя 35 секунд: Re: Неадаптировавшиеся,"не садиковые" дети. Выводы? Выходы?.. здоровье важнее каких-то там стандартов, быть особенным, не как все-это по-современному
Добавлено спустя 35 секунд: Re: Неадаптировавшиеся,"не садиковые" дети. Выводы? Выходы?.. здоровье важнее каких-то там стандартов, быть особенным, не как все-это по-современному
А как раньше люди соцадаптировались без садов? У меня дите ходит два дня в месяц в сад (именно не хочет - потому болеет), и от людей не шарахается (иногда вспоминаю анекдот про итальянского водителя: "Запрещается отвечать водителю"), с детьми ладит. Не стоит впадать и в другую крайность - про необходимость, жизненную, сада для соцадаптации
которые именно по состоянию здоровья находятся на домашнем обучении?
вроде тут не ветка инвалидов, не?
а что - инвалиды только с рождения бывают?
мой пример: на фоне хронического тонзиллита (заработанного в д/с недолеченными простудами) доча подхватила стрептококковую ангину, да не просто, а с серьезным осложнением на сердце. вот так - вроде и лечили как надо, с а/б и с промываниями и с прогреваниями, а кардиомиопатию потом 3 зимы холили и лелеяли. 4-5 профилактических уколов ретарпена за сезон, никакой физической нагрузки (вне дома только за руку, чтоб нидайбох не побежала). и никакой работы маме, потому что полугодовых больничных не бывает... да лучше б я её на развивашки всё детство водила, ей-ей!
в принципе, можно и в школу не ходить теперь здоровье важнее каких-то там стандартов, быть особенным, не как все-это по-современному
Все-таки сад это не жизненно необходимая вещь. и если на одной чаше весов будет здоровье, а на другой пресловутая социализация, я точно выберу первое. (поясню свою ситуацию: моя дочь 4-х лет только пойдет в этом году в сад. в анамнезе аллергия с астматической составляющей, так что сад для нас чистой воды эксперимент, одобренный нашим врачом-аллергологом. Если мой ребенок будет болеть в таком режиме как у автора темы - я ее из сада заберу 100%.) Знаю достаточно примеров, когда дети по тем или иным причинам не ходившие в сад абсолютно спокойно шли в школу и адаптировались там к коллективу. Школа - это все-таки совсем другая история. Хотя у меня перед глазами пример, когда человек половину школьных лет пробыл на домашнем обучении (по состоянию здоровья), что не помешало ему добиться успеха в карьере, жизни, а уж общительности и адекватности ему не занимать)) по-разному бывает.
так долго писать про свою ситуацию..не буду наверное..скажу одно-лично для меня никакая самая,самая работа не сравнится со здоровьем любимого ребенка (и психического в том числе).В настоящий момент сама нахожусь на распутье (в сад ходим третий день). Близко знаю несколько человек вполне состоявшихся в жизни и без детского сада
Так интересно. Есть мамы, которые не хотят СВОИХ детей в сад отдавать. И есть мамы, которые во что бы то ни стало хотят ЧУЖИХ детей в сады запихать. Кому из них требуется психолог?
Может быть кому-то это и покажется странным, но процент садиковских плохо адаптирующихся к школе детей значительно выше, чем процент таковых несадиковских (если речь идет об обычных детях без каких-либо патологий нервной системы).
Подниму тему. Мы пошли в сад с 2.7. Статистика такая: два-три дня ходим (максимум неделю удавалось продержаться), неделю болеем. В основном ОРВИ, один раз с осложнениями. Сад нравится и мне и дочке. Без сада не можем - я работаю. Бабушки иногда выручают, иногда нет (тоже работают), тогда я беру больничный. Вот уже четвертый раз после двух дней пребывания в саду мы заболеваем. До сада болели редко, хотя ходили на развивашки всегда. Никогда ребенка не кутала, дома - босиком, проветриваем часто, не перегреваем... Я была очень настроена на сад, долго выбирала, не думала, что будем болеть так часто. Думаю, неужели надо опять искать няню (до 2.5 мы сидели с няней)? Думаю с болью, так как дочка очень общительная, ей очень нравится со сверстниками, да и дисциплинирует сад здорово...Не спрашиваю совета, просто хочу узнать, у кого была подобная ситуация? Сколько вы терпели? После какого времени ситуация стала улучшаться и стала ли? В моем окружении не к к кому обратиться, никто не сталкивался с такой ситуацией! Буду очень благодарна за любые отзывы!
Юмиёси 2 месяца это совсем не срок Мой пошел в 3.8. Был здоров как конь, мы почти совсем не болели, никогда никаких носков зимой поверх колготок не надевали, дома босиком, окна раскрыты, витамины ел, пил, закаляла целенаправленно, жидкость из холодильника никогда не разогревала. Пошел в сад и началось Тоже по началу максимум неделя и всё, чем дальше, тем серьезнее болячки: гнойные ангины, острые бронхиты, ротовирусы, стрептодермия ... бесконечные однообразные ОРВИ .... ... пошел осенью, до лета болел не переставая, летом 3 месяца отходил на радость мне. Этот год у нас второй. Болел меньше. Теперь он в среднем ходит 3 недели. Даже месяц ходил. Если и болеет, то уже не так тяжело. То есть прогресс на лицо, пусть и медленный. В любом случае - сад у ребенка должен быть, он дисциплинирует и самого ребенка и маму ( так как я не работаю).
В любом случае - сад у ребенка должен быть, он дисциплинирует и самого ребенка и маму ( так как я не работаю).
Я тоже всегда так считала Но теперь сомневаюсь, ведь здоровье всего важнее. Хотя я сама в садике часто болела и в школе тоже. А теперь все нормуль Желаю вам почти совсем не болеть!
а мы опять написали отказ от сада на этот год - ходить не будем и место держать не хочу-пусть на наше место пойдет ребенок, которому садик будет на пользу, а мы опять дома, ну и развивашки (может ближе к школе и попробуем, но с нашими боляками )
Юмиёси Говорят, в среднем адаптация(болезни к ней относятся) длится в среднем полгода-год. Так что Вам еще, наверное, рано задумываться. А вот я уже и не знаю! Мы пошли в 3 года в сад, через 2-3 дня заболевал на сначала недели, а потом и месяцы! Вечный аденоидит. Прошло уже 2 года! Последние полгода сидим дома, т.к. больше двух недель у нас так и не получается ходить в сад! Сил моих уже нету!
natasit А вы пробовали ходить в сад? Или и так часто болеете?
Добавлено спустя 3 минуты 43 секунды: Re: Неадаптировавшиеся,"не садиковые" дети. Выводы? Выходы?.. anetka77 Да, аденоиды - это тяжело, я знаю... И сидеть с ребенком постоянно тоже тяжело. Сил вам побольше! Грустно все это - хочется ведь быть и мамой и еще при этом... у меня любимая работа, которую если брошу больше чем на год, потом очень сложно восстановиться, не потерять навыки...
Ванина Мой тоже закаленный был. Пошли в сад в 3 года. С сентября 2012г как начали болеть ОРВИ, не переставая. До сих пор с соплями и красным горлом все семейство. Хотя в сад с февраля месяца из-за бесконечных болячек не ходим. Наверное имунку очень сильно подорвали.
Юмиёси нет не пробовали, у нас аденоиды спровоцировали оч сильный отек-ребенок практически не дышит носом, аденоиды удалили, а вот с отеком боремся, ну и как следствие отказ от сада, чтобы поменьше провокаций болезни, поэтому приняли решение от сада пока отказаться - только развивашки посещать будем С другой стороны у меня старшая отходила ( если можно так сказать) 3 месяца и по мед показаниям мы с садом закруглились.Тоже боялась, что будет неадаптирована в школе и часто болеть. НО развивающие занятия мы посещали-результат-НИКАКИХ проблем с адаптацией в школе не было и болели не больше остальных. Я думаю здоровая психика (а не нытье каждый раз по поводу посщения д/с) и укрепившееся здоровье позволили нам в 6 лет пойти в школу БЕЗ ПРОБЛЕМ
Видимо не садиковые у меня дети, а хотелось бы, наверно
Если одоптация, это именно тот момент, когда ребёнок перестанет болеть, то я уже устала этого ждать. Пошли в сад в 3,5 (в авнусте ), сейчас май практически, ходит с удовольствием, но получается не больше трёх дней ы месяц, дальше болеем и восстанавливаемся, отит, ларинготрахеит, сопли, по нескольку раз, плюс ветрянка. Подумываю сходить в отпуск и увольняться...
маловато)) моя пошла в 4,4 - болели нон-стопом первые полгода, хватало 1-2 дней в саду, в ноябре-декабре вообще не водила в сад, восстанавливались-береглись, в январе вышли - стало получше, вот к весне вроде расходилась совсем в сад, но я ее вожу не каждый день и не до самого вечера (т.к. есть доп. занятия вне сада). для моей дочери (аллергика и астматика, правда в ремиссии) это уже очень хорошо, т.к. такие дети обычно сад не посещают. так что потерпите, все еще должно наладится)) ну и по части опять же социализации: мое мнение, что если у ребенка есть свой круг общения - во дворе, на кружках и т.д., то он и без сада вполне себе нормально социализируется. Все-таки садик нужен больше мамам, чем детям, чтобы сделать свои дела или поработать, не прибегая к няням-бабушкам. Есть, конечно, детки - большие фанаты садика, но большинство в моем окружении ходят потому что надо, без протестов и истерик, но если их не поведут в садик, то не расстроятся точно. моя такая же, особого хотения нет, но и не скандалит (тьфу-тьфу)
в ноябре-декабре вообще не водила в сад, восстанавливались-береглись,
А в саду вы что говорили, что так долго болеете, или мед отвод какой-то берете?
мы один раз больше месяца не ходили, в больнице лежали, потом нас сразу не выпустили, у нас кишечник работал непредсказуемо. Правда после таких длительных отгулов, он у меня в сад идет снова как в первый раз ((((
Так интересно. Есть мамы, которые не хотят СВОИХ детей в сад отдавать. И есть мамы, которые во что бы то ни стало хотят ЧУЖИХ детей в сады запихать. Кому из них требуется психолог?
Ванина нам аллерголог и лор рекомендовали домашний режим на месяц, мы с этими рекомендациями пришли к нашему участковому педиатру, она отправила нашу карту на комиссию и там постановили, что ребенку нужен домашний режим на этот срок, чтобы восстановиться после частых болезней. за сад не платили в этот период
Я дочку отправила в сад в 2.6 лет, подумала что к трем года вполне адаптируется, а там и на работу выйду. В сад пошли доча нормально, нравилось ей с детками. Но болеть стали сразу и долго, пару дней в саду, месяц дома и так пару лет. Потом неделю в саду, и пару месяцев дома. В прошлом году в меня ребенок проболел 4 месяца!!!! Кашляля до потери сознания, 4 врача сменили, пока не вылечились. Короче с работой я расталась, а мой ребенок так и не адаптировался, в этом году уже в школу пойдет. И веть не кутаю ее, дома и проветриваем и босиком ходим и на море закаляем. Дома не болеет, как в сад, так болячка... А без садика скучает, все время туда просится.
В сентябре должны идти в сад, но я думаю писать отказ. Уже почти два года ходим в мини садик на дому, в этом году получили путевку, но отдавать дочу в сад я не хочу. Как представлю - бесконечные болезни, да и сад нам достался "не айс". Не хочу мучать ребенка, пусть и дальше к своей няне ходит, ей там нравится, да и сидеть дома на больничных у меня возможности нет
Подниму темку... У нас уже третья попытка "покорить" сад(( сыну 3,7 года, но в сад мы ходим 2 дня и потом сумасшедшие болезни с температурой под 40. Сейчас делали перерыв полгода и вновь пошли в сад. Все как под копирку - 2дня в саду....я устала, он устал, не знаю на сколько меня хватит! Обидно то, что ему садик нравится, он прям тянется к деткам, но не получается у нас никак! В садик ходим частный, где поменьше детей и ежедневный фильтр на входе. Подумываю о няне....
Inverter Ранее мы ходили другой сад без фильтра, где все с "аллергечиским" ринитом и кашлем. сейчас ходим с фильтром и ....да, ровно 2-3 дня. При чем реально каждое утро на входе измеряют температуру, осматривают на предмет кашля и соплей и мы расписываемся в журнале...
Villisa Моя схема: пошли в прошлом году в сентябре (начало сезона заболеваний). И тут началось . Болели всей семьей. У меня начался такой синусит, что положили в больницу на операцию. Буквально гнили живьем. Проходили так до начала ноября и я не выдержала. Из садика забрала до конца мая. Пошли в конце мая опять в садик. Тут лето началось. Зелень, ягоды. Опять же больных и чихающих меньше. Все лето мы болели, но без осложнений и последствий. Т.е. потемпературили 2-3 дня. Восстановились 2 дня и опять в сад. Сейчас опять начались болячки, сопли вообще не проходят. Вот думаю, наверное буду забирать до весны.
Мятный бриз мы и летом пробовали и зимой...все одинаково..летом так вообще подхватили ангину гнойную+стоматит+ пневмония...лежали в больнице - я думала свихнусь... Сейчас четко решила, что уж лучше буду няне больше платить, но в саду нам пока точно делать нечего! Так что если есть кто на примете, можно со своим ребеночком (веселее будет если сверстники) то очень хотим познакомиться!
если ссылку удалят, то можно по автор в нете почитать: Пишет aksik Период дошкольного детства - самый значимый для появления основ мировоззрения. Вспомните слова Льва Толстого, который говорил, что его личность полностью сформировалась до пяти лет. В том числе этот период - важнейший для закладывания представлений о семье, моделях поведения, понятий о супружестве и отношении к детям. ДОшкольное детство - возраст формирования будущего семьянина. Как у ребенка складываются представления о семье?Из рассказов воспитательницы?Из художественной литературы? Из масс-медиа? Даже если ребенок проводит в садике пол-дня, а не целый день - что для него будет более существенным влиянием? Как это узнать? Как себе будет представлять ребенок роль мамы и папы? Если он большинство времени бодрствования проводит вне семьи - какие у него возникнут представления об отношениях в ней? ВСе так боятся, что ребенок не научится общаться в коллективе! Почему никто не боится, что он не научится общаться в семье? Почему никто не думает о том, что в самый важный период для этого ребенок лишен такого опыта?
olechka_vl Хоть у меня ребенок по состоянию здоровья не очень коллективный .. Я с вами не соглашусь .. Те с ссылкой ..моя двоюродная сестра попала в ясли в три месяца .. Тк ее матери надо было выходить по законам того времени на работу , ее родной брат пробыл дома до полугода , я - до года , другой брат до полутора лет .. Я не помню точно ,с какого года можно было уже три года дома мамам быть .. Но .. Все мы как - то нормально выросли , у всех семьи , дети и внуки уже начали появляться) я была в саду под самую завязку , те часто последнюю забирали и ложилась спать в 21 - оо , а вставали в шесть утра ? Ну и что с того ! Я прекрасно помню отношения в семье , наши выходные и праздники и отпуски с родителями
Мы так и не адаптировались. Получили путевку год назад, по доукомплекту. Сыну было уже 5 лет. Болел часто и без сада, но на комиссии никаких нарушений не было выявлено. Дальше все по сценарию, многим знакомому: три дня в саду - две недели лечимся. Кроме того, сыну там не нравится (это мягко сказано). Водили в редкие промежутки здоровья со слезами и истериками. Он мальчик упорный: как приводили плачущего, так и забирали опухшего от слез. К июню сын стал прозрачным, весил 15 кг, почти перестал есть. В июле слёг со страшной ангиной. В августе повела к лору - аденоиды 3 степени и хронический тонзилит, год назад все было в норме. Сейчас сделали операцию, вырезали эти "гнойные тряпочки", как наш врач выразилась, и, честно говоря, желание продолжить "адаптацию" пропало абсолютно. Лучше мы сами к школе подготовимся, чем опять этот кошмар. Я всегда сомневалась в необходимости детского сада: садик нужен в крайнем случае - если маме нужно работать, а с ребенком некому сидеть. Теперь я в этом абсолютно уверена: чуть не загубили совсем ребенка, пытаясь быть "как все" и надеясь на "адаптацию". Надо было раньше признать, что не всем детям детский сад показан и не мучить сына. Посыпаю голову пеплом, не повторяйте моих ошибок. Если ребенок не вылезает из болезней и есть возможность сидеть дома - сидите дома.
Только как папу убедить, который считает делом чести пребывание ребенка в саду хотя бы два часа в день
я в свое время просто приходила в садик тогда, когда там дети гуляют. И моя дочь бегала и играла с ребятишками. Правда это сельский садик, и я там всех воспеток знаю прекрасно, поэтому совет не всем подходит Но моя дочь и помимо садика, во дворе и на площадках, общалась с детьми. Поэтому когда пошла в школу, то вообще никаких проблем не было. Старший сын в садик ходил. Но тогда проблем с садами особо не было (он 1999г.р) и ему самому нравилось туда ходить. С дочей не вышло уже попасть в садик. Но она от этого никак не пострадала. А на "подготовку к школе" я водила её в нашу же школу. К той учительнице, которая и взяла их в первом классе.
Андрюха мой хорошо пошёл в сад, ему там весело... Серьёзно заболел через две недели. Вылечились. Снова пошли. Ему в саду нравится. Воспитатель сразу отметила, что ребёнок очень коммуникабельный и доброжелательный, общаться ему легко. Старшая поначалу тоже хорошо ходила, но в последствии, из-за редкого посещения сада в силу постоянных болезней, в саду она стала сильно скучать, т.к. те дети, с которыми она сдружилась, тоже ходили редко. Так что, если сын начнёт сильно болеть, не вижу смысла в регулярном посещении детсада. Будем ходить неполную неделю и неполный день.
Берегиня мы тоже не ходим в сад, начали ходить в 2 года, до 4 отходил, потом переболел серьезно, доктора запретили ходить, дома сидит уже почти 1,5 года, вижу что дуреет, но отправлять боялась, тут решила что все таки пора, так у нас папа наоборот встал в позу, не дает отправить ребенка в сад
Можете закидать меня, но я считаю, что если ребенку тяжело в саду, частые серьезные болезни - нечего его мучить! Я насмотрелась на детей подруг и родственников, ангины, бронхиты, отиты, это ж не банальная простуда, могут быть осложнения
Девочки, у меня старший ребенок пошел в садик в 1г.10 мес. (муниципальный) По здоровью (тьфу-тьфу) вообще нареканий не было, за все года садика болели раза 2-3. Адаптировался тоже более-менее хорошо (комуникабельный, веселый, хотя в начале некоторое время плакал по утрам) и в школе сейчас тоже друзей достаточно. Младший ребенок тоже пошел в садик в 1г.11 мес. (частный) Со старшим - небо и земля. Адаптировались именно по здоровью несколько месяцев. Через месяц как начали ходить заболели сильно - больше месяца были на больничном. Не могли вылечиться - ангина, простуда и т.д. Оказался вообще мононуклеоз (вроде к 4 годам должен выработаться имунитет). Но когда пролечились, подняли имунитет, все нормализовалось. В садик ходим уже второй год, все нравится сынуле. И с детками дружит и играет. Когда начинает заболевать, стараюсь сразу чем-нибудь имунитет поднять (ну это только с врачом , самолечением не заниматься!!!) И вроде пока (опять тьфу-тьфу) ничего ходим. Главное - не запустить (последний раз на больничном была в начале апреля). Поэтому - все детишки разные (даже в одной семье) и единого рецепта нет. Здоровья всем.
Можете закидать меня, но я считаю, что если ребенку тяжело в саду, частые серьезные болезни - нечего его мучить! Я насмотрелась на детей подруг и родственников, ангины, бронхиты, отиты, это ж не банальная простуда, могут быть осложнения
Ни в коем случае не нужно мучить ребёнка, это всё равно, что мучить себя. Какая нормальная мать будет спокойно наблюдать, как её ребёнок загибается после детсада от постоянных отитов, аденоидов, бронхитов и ангин с температурой 39-40? Одно дело 2-3 раза в год так переболеть - это я называю адаптацией, но когда это продолжается бесконечно с перерывами в пару дней, то это серьёзный повод отказаться от сада.
Мы так и не адаптировались. Получили путевку год назад, по доукомплекту. Сыну было уже 5 лет. Болел часто и без сада, но на комиссии никаких нарушений не было выявлено. Дальше все по сценарию, многим знакомому: три дня в саду - две недели лечимся. Кроме того, сыну там не нравится (это мягко сказано). Водили в редкие промежутки здоровья со слезами и истериками. Он мальчик упорный: как приводили плачущего, так и забирали опухшего от слез. К июню сын стал прозрачным, весил 15 кг, почти перестал есть. В июле слёг со страшной ангиной. В августе повела к лору - аденоиды 3 степени и хронический тонзилит, год назад все было в норме. Сейчас сделали операцию, вырезали эти "гнойные тряпочки", как наш врач выразилась, и, честно говоря, желание продолжить "адаптацию" пропало абсолютно. Лучше мы сами к школе подготовимся, чем опять этот кошмар. Я всегда сомневалась в необходимости детского сада: садик нужен в крайнем случае - если маме нужно работать, а с ребенком некому сидеть. Теперь я в этом абсолютно уверена: чуть не загубили совсем ребенка, пытаясь быть "как все" и надеясь на "адаптацию". Надо было раньше признать, что не всем детям детский сад показан и не мучить сына. Посыпаю голову пеплом, не повторяйте моих ошибок. Если ребенок не вылезает из болезней и есть возможность сидеть дома - сидите дома.
Ну, славате Госсподи, что вы это поняли! Читаю, и прихожу в ужас от действий родителей, приносящих в натуральную жертву детей во имя МИФА про социализацию, адаптацию, и т.п. Не будет ребёнок болеть после 7 лет, когда пойдёт в школу. Примите это как данность. Одна дочь наша была отдана в сад в возрасте 2-х лет, после полугода бесконечных болезней была избавлена от этого кошмара. Болеть перестала. Вторая ни дня в саду не провела, и болела серьёзно в детстве два раза - в 4 года гриппом, в 10 лет ветрянкой. Двух-трёх дневные сопли-чихи я во внимание не беру. И когда тут пишут на полном серьёзе, что для ребёнка нормально болеть 2-3 раза в год ...у меня просто нет слов. Детям, есличё...20 и 18 лет уже.
enoteg Существует миф про адаптацию садиковского ребёнка к вирусам, после которой иммунитет закаляется и в школе деть не будет болеть. Кто-то же выдумал эту что это было??! Я сама придерживаюсь мнения, что не будет ребёнок болеть в школе, если нет у него генетической предрасположенности . Но ветрянкой нужно обязательно до школы переболеть
enoteg писал(а):
И когда тут пишут на полном серьёзе, что для ребёнка нормально болеть 2-3 раза в год ...у меня просто нет слов.
Читаю, и прихожу в ужас от действий родителей, приносящих в натуральную жертву детей во имя МИФА про социализацию, адаптацию, и т.п.
как-то вы .... мне кажется не много резковато. Какие жертвы??? Если у ребенка действительно здоровье не позволяет находиться в детском коллективе, реальные проблемы со здоровьем, тогда да! По вашему надо дитя посадить в стелкянный шар, оградить от всего и не дай бог какая-то пылинка залетит. Дети в садике общаются, учатся взаимодействовать друг с другом. И если во время адаптации детки заболели и выздоровели, то не надо паниковать и забирать ребенка из сада. Разве мы взрослые никогда не болеем, не простужаемя. И что, нас тоже надо срочно всех с работы домой уволить. Детский организм адаптируется к обстановке, вырабатывается имунитет. Старшему уже почти 11 лет - и в школе мы болели ветрянкой и "перелом руки". В коллективном общении с 1 года 10 месяцев. Ну это конечно ИМХО, каждый выбирает сам.
Специалисты рекомендуют за год до предполагаемого похода в садик провести обследование ребенка, даже в том случае, если его ничего не беспокоит и жалоб - нет.
Также в этот период важны закаливающие процедуры:
ежедневные ванночки для ног и для рук, которые следует начинать с воды + 32 °С и постепенно (1 раз в неделю) понижать температуру на 1 градус, довести до температуры 20-22 °С; обливания, которые аналогично начинаются с теплой воды и доводятся до прохладной с таким же интервалом понижения температуры; воздушные ванны, их следует начинать в теплое время года. Что же делать, если, несмотря на все принимаемые вами меры по укреплению иммунитета, ситуация не улучшается и ребенок продолжает часто болеть? В таких случаях просто необходимо постоянное наблюдение педиатра и иммунолога. Ведь причин снижения иммунитета множество, и не всегда их можно преодолеть самостоятельно. Так же не следует забывать, что частые простуды в детстве могут привести к тому, что у малыша разовьется хронизация процесса, и он перейдет в категорию так называемых «часто болеющих» детей. И осложнений после простудных заболеваний тоже следует опасаться.
Грамотный подход к укреплению иммунитета перед «детсадовским» периодом и соблюдение рекомендаций врачей поможет вашему ребенку избежать болезней и позволит без проблем преодолеть все возникающие трудности.
Так что, если не получилось укрепить иммунитет и малыш попал в разряд частоболеющих - долой сад, адаптируемся к школе дома. Зачем из ребёнка делать хроника?
Не хватило меня на всю тему, чтоб прочитать, но последние 3 странички прочла. У меня ребенок не садиковский, болел в принципе не часто, ну 1,мах 2 раза в год, 1 сентября пошел в школу, ну, за то теперь мы из болячек не вылазием, неделя в школе 2 недели дома, за 2 месяца школы мы третий раз болеем, причем в классе все дети после сада, все адаптированные, кроме моего, так из всех детей мой единственный в классе кто так болеет. Сейчас даже и не знаю, может стоило и в сад походить, чем сейчас так болеть.
Добавлено спустя 2 минуты:
Как|тус писал(а):
Нюфочка писал(а):
Но ветрянкой нужно обязательно до школы переболеть
Нюфочка укреплять иммунитет нужно с рождения, не бояться холодных полов, сквозняков и отсутствия двух шапочек на голове. а то бегают потом по саду курицы с претензиями--шарфик не повязали, кашлянули и вуаля-мой цыпленок заболел. Так не кудахтать надо, а закалять. В бассейн многие водят детей до сада? А на каток? На лыжах? Гуляют ли по 3-4 часа в день минимум? То-то же. Ага, потом сад виноват . Или ребенок-особенный вдруг. Не особенный, а родители лентяи
Но ветрянкой нужно обязательно до школы переболеть
почему?
мы болели в первом классе в 7 лет. Дома просидел около 3 недель. болячку подхватил на занятиях каратэ. Главно переболеть в детстве (может лет до 10 наверно, точно не знаю - не специалист). У взрослого человека различные осложнения при ветрянке и очень высокая температура. А у деток в основном протекает все не заметно, только зеленые все ходят
Добавлено спустя 40 секунд:
belladonna писал(а):
Нюфочка укреплять иммунитет нужно с рождения, не бояться холодных полов, сквозняков и отсутствия двух шапочек на голове. а то бегают потом по саду курицы с претензиями--шарфик не повязали, кашлянули и вуаля-мой цыпленок заболел. Так не кудахтать надо, а закалять. В бассейн многие водят детей до сада? А на каток? На лыжах? Гуляют ли по 3-4 часа в день минимум? То-то же. Ага, потом сад виноват
Как|тус конечно есть исключения. Без осложнений - это в основной массе. У моих друзей дочка в полгода заразилась ветрянкой от старшего брата (тому было 6 лет), так они в больнице лежали. Очень тяжело проходило. Поэтому наверно считается что 4-8 лет легче всего организм переносит болезнь.
Добавлено спустя 43 секунды:
Солнечный денек писал(а):
не, не всегда. Но то, что переносят тяжело - это факт. Муж болел
belladonna хм... надо закалять - согласна... правильно поняла Вас, все, кто отказался водить ребёнка в сад из-за частых болезней - курицы, не захотевшие вовремя укрепить иммунитет своему ребёнку?
belladonna вот вроде бы согласна с каждым словом...
Но у всех все по-разному. И в бассейн ходили с 3 месяцев, и закаляли ребенка. Гуляли долго. Кажде выходные на природу. На лето в дереню. И в сад пошел нормально было все... Первых два месяца, а потом болячки два года... Думала поседею.
Адаптировались. Сад не бросили... Сад не винила, за повызыванием шарфика не следила.
Просто, повторюсь, у всех по-разному. Сейчас давно не болеем. Но ему некогда Опять же бассейн, танцы...
Существует миф про адаптацию садиковского ребёнка к вирусам, после которой иммунитет закаляется и в школе деть не будет болеть.
какой нафиг миф? Перенося болезни организм приобретает иммунитет, для некоторых болезней он он дольше, для некоторых короче по времени, но все равно иммунная система находится в тонусе и борется, а когда ребенок огражден от коллектива и патологической микрофлоры, которая имеется у каждого ребенка в группе, иммунной системе не с чем бороться и она слабеет, не адаптируется. Ну и закаливание никто не отменял. У каждого все индивидуально, конечно, но расскажу свой опыт, мой младший ребенок пойдя в детский сад целый год болел почти каждый месяц, правда очень серьезных проблем не было, но сопли, кашель, 2-3 ангины за это время были, на больничный я ходила каждый месяц. Но вот уже с весны он не болел ни разу, я переживала, что начнется осень и начнется все поновой, но .... тттт пока все хорошо.
Читаю, и прихожу в ужас от действий родителей, приносящих в натуральную жертву детей во имя МИФА про социализацию, адаптацию, и т.п.
как-то вы .... мне кажется не много резковато. Какие жертвы??? Если у ребенка действительно здоровье не позволяет находиться в детском коллективе, реальные проблемы со здоровьем, тогда да! По вашему надо дитя посадить в стелкянный шар, оградить от всего и не дай бог какая-то пылинка залетит.
Нет, мне не кажется. По-моему, всё так и есть... Я где-то говорила про "стеклянный шар"? Или про безвылазное сидение взаперти? Как-будто других альтернатив нет...ей-Богу...
Svezha писал(а):
Дети в садике общаются, учатся взаимодействовать друг с другом. И если во время адаптации детки заболели и выздоровели, то не надо паниковать и забирать ребенка из сада. Детский организм адаптируется к обстановке, вырабатывается имунитет.
Вот-вот, это и есть миф, особенно про иммунитет.
При желании ребёнку можно обеспечить общение, "взаимодействие" и развитие без побочных эффектов в виде слёз, страхов, неврозов и болезней... Но это - при желании... Случаи, когда есть нечего, во внимание не беру. Меня возмущают именно те случаи, когда есть возможность не водить ребёнка в сад, а его насильно туда пихают, несмотря на ухудшение здоровья.
Перенося болезни организм приобретает иммунитет, для некоторых болезней он он дольше, для некоторых короче по времени, но все равно иммунная система находится в тонусе и борется, а когда ребенок огражден от коллектива и патологической микрофлоры, которая имеется у каждого ребенка в группе, иммунной системе не с чем бороться и она слабеет, не адаптируется. Ну и закаливание никто не отменял.
А имунку только в садике можно укрепить? А бывают люди, у которых имунка крепкая от рождения видать, раз почти не болеют.
Добавлено спустя 46 секунд: Re: Неадаптировавшиеся,"не садиковые" дети. Выводы? Выходы?..
Svezha писал(а):
хорошо хоть только один раз в жизни ветрянкой болеют
да, я тож этому порадовалась, когда наблюдала за страданиями мужа
А имунку только в садике можно укрепить? А бывают люди, у которых имунка крепкая от рождения видать, раз почти не болеют.
конечно, не только в саду, бывает крепкая иммунка от рождения, но и то, если человека оградить от повсеместной микрофлоры, то со временем его иммунная сиситема будет чуть хуже бороться с антигенами.
Но ветрянкой нужно обязательно до школы переболеть
почему?
взрослому ребёнку тяжелей переносить эту заразу.. и школьник более придирчиво оценивает свою внешность... зачем подростку комплексы из-за вавок на лице?
Как|тус писал(а):
вы как то все передергиваете, у вас или черное, или белое
а у моей в 5 лет хронический тонзиллит, в школе на фоне ангины кардиопатия, и потом три года подряд каждую зиму профилактика ревмаатак бициллинами и ретарпеном. знать бы прикуп... послала бы я этот садик... сразу же после начала постоянных "адаптационных" болезней...
нет....т.к. ветрянка-это вирусное заболевание и чем лучше имунка, тем легче переносится, у детей детсадовского возраста обычно имунка не такая сильная, как у школьников
Нюфочка писал(а):
зачем подростку комплексы из-за вавок на лице?
подростки в это время сидят дома, когда им нужно выходить в школу, вавок уже нету
но и то, если человека оградить от повсеместной микрофлоры, то со временем его иммунная сиситема будет чуть хуже бороться с антигенами.
Ну если с дитем дома безвылазно сидеть, то возможно. А если гулять, общаться с другими детьми на площадках, посещать всякие "развивайки" и спортивные секции, то и без садика имунке занятий хватит
какой нафиг миф? Перенося болезни организм приобретает иммунитет, для некоторых болезней он он дольше, для некоторых короче по времени, но все равно иммунная система находится в тонусе и борется, а когда ребенок огражден от коллектива и патологической микрофлоры, которая имеется у каждого ребенка в группе, иммунной системе не с чем бороться и она слабеет, не адаптируется.
Ну если с дитем дома безвылазно сидеть, то возможно. А если гулять, общаться с другими детьми на площадках, посещать всякие "развивайки" и спортивные секции, то и без садика имунке занятий хватит
подростки в это время сидят дома, когда им нужно выходить в школу, вавок уже нету
вавки заживают у всех по-разному... вдруг месяц будут заживать да и зачем из-за ветрянки школу прогуливать? лучше в садиковском возрасте переболеть и забыть раз и навсегда
лучше в садиковском возрасте переболеть и забыть раз и навсегда
как это сделать? специально заразить?
походить в садик
Как|тус писал(а):
Нюфочка писал(а):
лучше в садиковском возрасте переболеть и забыть раз и навсегда
как это сделать? специально заразить?
вот имеено. у нас в саду уже несколько карантинов было, по разным занятиям шатаемся, а ветрянка так и обходит нас стороной. Можа моего тоже до сих пор обходит.
Извечный спор - работающая мама и мама которая может позволить себе не работать или есть бабушки, которые сидят с детками. Мне на больничном сидеть накладно (особенно если до этого два года был в декрете сумма в разы меньше). Поэтому укрепляем имунитет и ходим в сад
у меня стойкое убеждение, что ветрянка сильно портит лицо неэстетичная зараза как вспомню - так вздрогну и опять же, откуда-то взялся миф, что взрослые переносят ветрянку тяжелей
belladonna Моим ребенком занимался папа с рождения . Как только были решены вопросы с пупком , перевел его в большую ванну ( в маленькой начал обливать с ножек ), в большой ванне и ныряли и температура была всего тридцать градусов , и меньше , обливали всегда в конце холодной водой!все бабушки / няньки ругали нас За издевательства ! И как щаз помню , наезды людей на пляже в конце июня .. Когда папа его чуток помочил , на наш взгляд)) динамическая гимнастика и тд тоже были , ребенок до года был на груди .. До двух , вообще , ни разу не болел !!! В бассейн походили , но началась аллергия на хлор ..в три года ребенок стал болеть 2-3 раза в год , путевки в сад не было .. Пошел в сад в пять лет и вообще , мама дорогая началась(( обследования у аллерголога -иммунолога показали откуда ноги растут , так сказать .. Так что ..совет про шарфики .. Не всем подходит
belladonna Моим ребенком занимался папа с рождения . Как только были решены вопросы с пупком , перевел его в большую ванну ( в маленькой начал обливать с ножек ), в большой ванне и ныряли и температура была всего тридцать градусов , все бабушки / няньки ругали нас За издевательства ! И как щаз помню , наезды людей на пляже в конце июня .. Когда папа его чуток помочил , на наш взгляд)) динамическая гимнастика и тд тоже были , ребенок до года был на груди .. До двух , вообще , ни разу не болел !!! В бассейн походили , но началась аллергия на хлор ..в три года ребенок стал болеть 2-3 раза в год , путевки в сад не было .. Пошел в сад в пять лет и вообще , мама дорогая началась(( обследования у аллерголога -иммунолога показали откуда ноги растут , так сказать .. Так что ..совет про шарфики .. Не всем подходит
что опять же доказывает что у всех все по-разному протекает...
Но все-таки беладонна права, закалять детей надо. У нас в саду есть мамы которые, сейчас, при включенном отоплении в саду с детей колготки неснимают. Вот прикинь потом он на улицу вспотевший?
откуда-то взялся миф, что взрослые переносят ветрянку тяжелей
я этот "миф" собственными глазами наблюдала. Болел муж в возрасте "за тридцать". С высокой темпой, практически ничем не сбиваемой. Был покрыт волдырями с макушки до пят. Потом еще долго пугал клиентов красными пятнами на лысине и лице До сих пор шрамики кое где остались, хоть и посветлели.
отоплении в саду с детей колготки неснимают. Вот прикинь потом он на улицу вспотевший?
я своего засекала без колготок на улице, тоже нифига хорошего. там мой младший колготки не дает утром снимать, аж до истерики, так по мне пусть в колготках ходит, просто уличные штаны тонкие одеваю.
да фиг знает... я к прививкам тоже с опаской отношусь... подруга сделала прививку от грипа, еле откачали, несколько мес парализованная лежала
я тоже не делаю прививку от гриппа, но слышала, что если ее правильно сделать, это за 2 недели то прививки нельзя ничем болеть , чтоб не было соплей, чиха и т.д. тогда она и действует.
откуда-то взялся миф, что взрослые переносят ветрянку тяжелей
я этот "миф" собственными глазами наблюдала. Болел муж в возрасте "за тридцать". С высокой темпой, практически ничем не сбиваемой. Был покрыт волдырями с макушки до пят. Потом еще долго пугал клиентов красными пятнами на лысине и лице До сих пор шрамики кое где остались, хоть и посветлели.
так что не миф это однако долго он с пятнами ходил? представляю своего подростка с пятнами на лице его ж фиг заставишь в школу в таком виде пойти
Andlena писал(а):
Жемчужный микс писал(а):
мед работники и должны выявлять кому можно, а кому нет
А медработники ее себе не делают Со всей ответственностью заявляю, как дочь эпидемиолога из СПИД-центра
эт точно.. не все медработники считают их эффективными.. мне настоятельно рекомендуют воздерживаться от прививок против гриппа
Это у вас они быстро прошли, а у кого-то пятна и шрамы остаются
Солнечный денек писал(а):
я этот "миф" собственными глазами наблюдала. Болел муж в возрасте "за тридцать". С высокой темпой, практически ничем не сбиваемой. Был покрыт волдырями с макушки до пят. Потом еще долго пугал клиентов красными пятнами на лысине и лице До сих пор шрамики кое где остались, хоть и посветлели.
Пятна были долго. Красные такие. Не чесал ничего, все таки взрослый мужик то Прошло уже лет шесть, но у него до сих пор кое где шрамики просматриваются. Такие ямочки-углубления. Не красные, обычные
миф- что ребенок должен болеть, хоть садиковский, хоть домашний
Миф, что в саду ребёнок для укрепления иммунитета должен переболеть всеми болезнями. Иммунитет его окрепнет естественным путём годам к пяти, у кого-то чуть позже. А закаливать ребёнка нужно обязательно. Только не у всех это работает.
Солнечный денек хорошо, мужик взрослый, а не пацан, погрязший в подростковом максимализме у моих тоже шрамики остались, но дети растут - шрамики разглаживаются
укреплять иммунитет нужно с рождения, не бояться холодных полов, сквозняков и отсутствия двух шапочек на голове. а то бегают потом по саду курицы с претензиями--шарфик не повязали, кашлянули и вуаля-мой цыпленок заболел. Так не кудахтать надо, а закалять. В бассейн многие водят детей до сада? А на каток? На лыжах? Гуляют ли по 3-4 часа в день минимум? То-то же. Ага, потом сад виноват . Или ребенок-особенный вдруг. Не особенный, а родители лентяи
Ребёнка не нужно кутать. Но одевать его необходимо по погоде. И если погода такова, что нужно одеть две шапки, значит одеваем ребёнка соответствующим образом. И если ребёнок идёт на прогулку, одетый не по погоде, то вполне естественно, что он может заболеть, как, собственно, и вы сами, если пойдёте гулять, одевшись не по погоде.
Когда дети заболели купила мазь (не помню как называется) и мазала эти вавочки , шрамов нет
где ты раньше то была? или где я раньше была ? мужу врач велела тока зеленкой мазюкать. Знала бы про твою мазь - не было бы у мужа ямочек на лысине, а у дочи - на брови. Муж не просто заболел, он заразил детей, а они - всех окружающих непереболевших детей. Процентов 20 из начальных классов полегло
Солнечный денек Короче слухай для внуков, во первых при ветрянке не обязательно мазать зеленкой или этой красной фигней, так как есть какая то прозрачная фигня, можно узнать в аптеке, во вторых пить ацикловир обязательно, это противогерпесное средство, ветрянке проходит легче, в третьих есть мазь, чтобы те которые большие вавки получились, не осталось шрамов, в четвертых странно что тебе все это не сказала врач
, в четвертых странно что тебе все это не сказала врач
врач в шоке была, когда увидела взрослого мужика, покрытого пузырьками сказала, что первый раз в жизни видит ветрянку у взрослого.
А вообще это даже не она, а я диагноз поставила. Мужу стало фигово, темпа высокая и не сбивалась. Я вызвала скорую. Когда врач со скорой попросила мужа раздеться, то мы и увидели эти пузыри на боках, животе, спине...муж сам обалдел...Врач начала чесать репу и мыкать-хмыкать. А я сразу сообразила чё это такое и позвонила свекрухе. Та и подтвердила, что ветрянкой её чадушко не болело в детстве. Хотя садик посещал как миленький Врач велела мазать зеленкой и постаралась по быстрому свалить...потому как тож не знала, болела ли она ветрянкой
Солнечный денек Трындец БезоблачнаяЯ Это я знаю, но это дети не терпеливые, им бы побыстрее все сделать, а взрослого можно и по несколько раз обмазать одну и ту же высыпуху , кстати все равно их потом начинаешь различать какие новые, какие нет
olechka_vl Хоть у меня ребенок по состоянию здоровья не очень коллективный .. Я с вами не соглашусь .. Те с ссылкой ..моя двоюродная сестра попала в ясли в три месяца .. Тк ее матери надо было выходить по законам того времени на работу , ее родной брат пробыл дома до полугода , я - до года , другой брат до полутора лет .. Я не помню точно ,с какого года можно было уже три года дома мамам быть .. Но .. Все мы как - то нормально выросли , у всех семьи , дети и внуки уже начали появляться) я была в саду под самую завязку , те часто последнюю забирали и ложилась спать в 21 - оо , а вставали в шесть утра ? Ну и что с того ! Я прекрасно помню отношения в семье , наши выходные и праздники и отпуски с родителями
а вот из статьи: Отсюда и разводы из-за мелочей, нежелание принять позицию родителя, нежелание самостоятельно воспитывать собственных детей, непонимание и непринятие супруга, и прочие житейские "радости", которые никак не разрешаются "умением общаться в коллективе".
согласна с каждым словом. Не "у всех" семьи, дети , внуки. Многие просто не видят смысла стоить семьи и тп. Может, причина в детском саду?
а вот из статьи: Отсюда и разводы из-за мелочей, нежелание принять позицию родителя, нежелание самостоятельно воспитывать собственных детей, непонимание и непринятие супруга, и прочие житейские "радости", которые никак не разрешаются "умением общаться в коллективе".
согласна с каждым словом. Не "у всех" семьи, дети , внуки. Многие просто не видят смысла стоить семьи и тп. Может, причина в детском саду?
Господи, как же люди раньше-то, до существования садов, семьи создавали? Может, причина не в детском саду? Ей-богу, уже совсем ни в какие ворота!
olechka_vl Девушка , я даже не знаю .. Что и ответить .. Можно все на все списать в жизни .. Кто- то написал статью .. И что ? Почитать некоторые книги.. Так и мы неправильно воспитаны и родители наши .. Без ласки особой , тк работа у родителей часто на первом месте была и мне по сто раз на дню не говорили, доченька , как я тебя люблю ... А моего отца , вообще , очень часто лупили родители .. Но мы все равно знаем , что родители нас очень сильно любят и голову за нас отовали бы .. Кто сильно нас обидит !! И уважение к старшим было ого - го .. А в нынешнее время , куча психологич подходов , методик, книжки издаются .. А послушаешь , как с родителями разговаривают , уши заворачиваются .. Молодежь на шее висит чуть ли не до тридцати лет и тд ..
Да кто такая эта Озерова ..? Регалии бы ее услышать .. Сколько лет ее жизни отдано исследовательской работе ? Порой посмотришь , кто и как разрабатывает / издает Методички / учебники .. Ладно .. Помолчу .. А то понесет щаз меня ..не в ту сторону
а вот из статьи: Отсюда и разводы из-за мелочей, нежелание принять позицию родителя, нежелание самостоятельно воспитывать собственных детей, непонимание и непринятие супруга, и прочие житейские "радости", которые никак не разрешаются "умением общаться в коллективе".
согласна с каждым словом. Не "у всех" семьи, дети , внуки. Многие просто не видят смысла стоить семьи и тп. Может, причина в детском саду?
Господи, как же люди раньше-то, до существования садов, семьи создавали? Может, причина не в детском саду? Ей-богу, уже совсем ни в какие ворота!
А вы почитали, что я процитировала? Вообще-то я как раз о том, что люди до создания садиков создавали семьи. И не сказать, что были какие-то не социализированные. А теперь прям без садика ребенок вымрет в коллективе. И всеми правдами и неправвдами его там надо удержать, да хоть он там и изведется на болячки. Главное - что в коллективе и социализируется.
Вообще-то я как раз о том, что люди до создания садиков создавали семьи. И не сказать, что были какие-то не социализированные. А теперь прям без садика ребенок вымрет в коллективе. И всеми правдами и неправвдами его там надо удержать, да хоть он там и изведется на болячки. Главное - что в коллективе и социализируется.
Нормальные дети и в садике и не в садике. Все, у кого нет никаких проблем с психическим развитием и кого не ограничивают в познании мира, а всячески помогают, прекрасно социализируются согласно возрасту. И в школе несадиковские дети особо не болеют. Дело в том, что не у всех есть возможность сидеть дома с ребенком. Садик нужен в первую очередь РОДИТЕЛЯМ, а не детям. Такая вот помощь родителям, которым надо пристроить ребенка для зарабатывания денег, учебы и т.д. К сожалению, зачастую за эту помощь платим здоровьем ребенка Мой больной вопрос - сын 4 месяца ходит в сад
olechka_vl Ладно ) Бог с этими статьями )Ваш личный пример о чем говрит ? Дома Ваши дети ? В саду ? В школе уже ? Или подруги Ваши, кто в сад ходил несчастливы , все , как одна в личной жизни ? Что Вас роднит с этой статьей ? Я , заметьте , доводы личными примерами рассказывала .. У Вас уже какая - то статистика сложилась за жизнь ?
У Вас уже какая - то статистика сложилась за жизнь ?
Ой, а можно я расскажу У меня сестра ни дня в саду не была. В школу пошла - не болеет. Проблем с друзьями-общением нет. Метит в чемпионы в спорте Вся такая активная, веселая и здоровая. Я вообще мечтала, чтоб мой сын в садик не ходил, но обстоятельства по-другому сложились.
Сын на 4-й месяц пребывания в саду заболел пневмонией после 2-х переболевших детей. Еще и муж с пневмонией в больницу угодил. Пока сидим месяц дома, ушли в отпуск в саду. Скоро снова пойдем покорять садик... Я б наверно бросила эту затею уже, но останавливает то, что сыну там с каждым днем нравится все больше и больше, у них хороший воспитатель и с ним в саду отлично занимаются - я уже вижу результат. Я так не умею - у меня ни выдержки, ни времени не хватает В общем посмотрим, как оно дальше пойдет. Но если будет часто или серьезно болеть, то придется забрать
Мы ходим в сад меньше 2-х недель. Из них у нас уже 2 раза была температура. Ребенок плачет. Встать утром не может. Без меня в группе оставаться не хочет. Понимаю что это еще не срок делать выводы, надеюсь на лучшее. Ходим в сад забирать сына вдвоем с дочей. Так сейчас они у меня оба болеют. Мне легче вообще не водить, если честно. Пока доча не пойдет. Все ради этой пресловутой социализации.
olechka_vl Ладно ) Бог с этими статьями )Ваш личный пример о чем говрит ? Дома Ваши дети ? В саду ? В школе уже ? Или подруги Ваши, кто в сад ходил несчастливы , все , как одна в личной жизни ? Что Вас роднит с этой статьей ? Я , заметьте , доводы личными примерами рассказывала .. У Вас уже какая - то статистика сложилась за жизнь ?
из моих подруг я не замужем, гражданский брак, ребенок. одна подруга ,мать -одиночка одна девушка 35, не замужем, встречается с женатым мужчиной, ждет принца две по 32 - не замужем, одна хочет, но рассталась с парнем, а нового все нет, вторая - не хочет и не собирается
все мы родились в 79-82 годах, ходили в садик, как положено , с полутора лет, не хочу сказать, что все зло от садика, но что-то в этой мысли все-таки есть..
мой ребенок пока дома, дочке два года, и будет со мной, я надеюсь. Будем посмотреть, сможем ли мы жить на одну зарплату, пока - можем.
Прочитайте, задумайтесь. Даже не берите во внимание, что это пишет дипломированный психолог...Просто логически подумайте, что есть миф, а что нет.
Социализация (в психологии развития) [лат. sociālis — общественный] — процесс и результат усвоения и активного воспроизводства индивидом социального опыта, осуществляемый в общении и деятельности. С. может происходить как в условиях стихийного воздействия на личность различных обстоятельств жизни, имеющих иногда характер разнонаправленных факторов, так и в условиях образования и воспитания — целенаправленного, педагогически организованного, планомерного процесса развития человека, осуществляемого в интересах его и (или) общества, к которому он принадлежит. Воспитание является ведущим и определяющим началом С. http://slovari.yandex.ru/dict/psychlex3 ... 0%B8%D1%8F Один из главных аргументов, которые любят приводить сторонники детских дошкольных учреждений - СОЦИАЛИЗАЦИЯ. Это совершенно магическое слово! Стоит его произнести, как мама, сильно сомневающаяся в необходимости яслей или садика для своего ребенка, отбрасывает все сомнения и отдает ребенка куда угодно, потому что "социализация нужна!".
Если, опять же, согласиться со сторонниками необходимости детских дошкольных учреждений для социализации, то нужно сделать следующие выводы: 1. Семья - это не люди. Комментарии, наверное, излишни.
2. Семья это не общество (это не так. Это самое первое "общество" для ребенка. Более того, из семей и состоит все общество. То есть, усвоив отношения в семье, ребенок привносит их в окружение. А получается, искусственным образом, наоборот: ребенка учат общаться в "коллективе", и оттуда он волчьи отношения переносит на семью, вырастает и принимает эту норму как должное);
3. В семье нет опыта взаимоотношений (просто нереально это устроить в семье);
4. В семье ребенок не получит опыта внешних взаимоотношений (он их получает хотя бы потому, что семья не изолирована от мира, и не живет на необитаемом острове. Ребенок идет с мамой в магазин, на почту, и т.п. - он наблюдает и копирует поведение родителей во внешнем мире).
5. У семьи нет никаких внешних связей. Я очень сомневаюсь, что можно в современных условиях вырастить дошкольника так, чтобы он не общался с другими людьми. Вряд ли семьи моих читателей составляют два бывших детдомовца - у всех есть родственники, друзья, знакомые, соседи. У тех обычно попадаются дети. пригласить к себе знакомую семью или съездить в гости к друзьям не так уж нереально. Очень многие говорят: "Но у моего ребенка совсем нет общения!". Скажите, а что ВЫ сделали, чтобы это общение было? Вы какие-то усилия предприняли? Нет, я его записала в садик потому, что нам не с кем общаться. Так иногда получаю десяток писем из одного города - уж у нас в Израиле города-то, название одно, и там люди, вместо того, чтобы встретиться и объединиться, уверены, что никаких усилий приклыдывать не надо, потому что все равно общения не будет кроме как в садике.
6. В семье никто не занимается воспитанием. Опять же - вряд ли семьи моих читателей асоциальны и неблагополучны. Большинство все же воспитывает детей, а воспитание, исходя из определения, основа социализации.
7. В семье отсуствует деятельность как таковая. Довольно сложно себе представить это, правда? Могу сказать, что ребенок, включенный в мамины бытовые хлопоты, усваивает несоизмеримо больше социального опыта, чем тот, который в отрыве от семьи и окружающего мира "учится" на специальных занятиях с чужими людьми.
При этом никто не может толком объяснить, что же он сам понимает под социализацией. Если взять этот аргумент, то социализацию, видимо, нужно представлять как насильственное отлучение индивида от семьи, почти постоянное пребывание в обществе малознакомых людей и последующее отчуждение, а также неумение самостоятельно налаживать взаимодействие. Потому что в таком случае
- ребенок не может учиться общаться (ему приходится общаться с теми, кто с ним в группе. В отличие от братьев-сестер, друзей все-таки выбирают. Получается вынужденное поверхностное общение с очень многими людьми, вместо серьезных отношений с самыми близкими - вам не кажется, что это аукнется во взрослом возрасте? К тому же, детей "организовывают" воспитательницы.);
- положительно решать мелкие конфликты (в семье родители вмешиваются только тогда, когда действительно необходима помощь, а в садике - когда воспитательница видит конфликт (если она его,кстати, видит);
- не получает своевременную помощь в неразрешаемых ситуациях (очень часто случается! воспитательница - живой человек, у нее не всегда хватает сил разбирать, почему Петя с Васей дерутся. Она хватает обоих и разводит по углам. Каждый из дерущихся усваивает неправильный вывод: один думает, что все равно останешься виноватым, т.е. незачем быть дружелюбным, а другой думает, что всегда можно скрыть свои мотивы и в следующий раз бить другого тайком.
Сотрудник мужа, узнав, что мы не хотим отдавать дочку в садик, сказал: "Но ведь она должна знать, что если дети бьют друг друга или обижают, то это нормально!". Понимаете, я не хочу, чтобы для моих детей это было нормально, такая социализация меня не прельщает.
Нужно избавиться от мысли, что социализация - это обязательное ежедневное вынужденное пребывание в многочисленном коллективе. Попробуйте еще раз вдумчиво прочитать определение! Никакой современный детский сад близко не подходит к формированию социализации. Потому что она предполагает активность субъекта, а не пассивное погружение в толпу (что происходит в группе). В семье ребенок влияет на собственные взаимоотношения с родителями и с братьями-сестрами, и уже совсем маленькие дети могут хоть какую-то инициативу в построении отношений. В садике ему приходится полностью подстраиваться под существующую систему - где же активная позиция? Обычно возражают, что дети, посещающие садик, легче и быстрее устанавливают контакты с незнакомыми людьми. Тут могу привести очень яркий пример: все дети с нарушениями коммуникации, которых я видела, были как раз садовские. К тому же я ежедневно наблюдаю, как дети общаются на площадке: они выбирают только тех, кого знают по садику или школе, и совсем никаких "новых связей" не налаживают. А если домашний ребенок спокойно играет с сестричкой и не хочет играть с незнакомыми детьми, на него тут же все бросаются: какой он неконтактный!
Еще одна причина, по которой родители не хотят самостоятельно воспитывать своих детей: у нас, как это ни печально, нет ориентира перед глазами. Я спрашивала, хотят ли родители быть похожих на своих собственных - большинство ответило отрицательно. Значит, это совершенно непонятно - как самому быть со своим ребенком? Гораздо понятнее и привычнее отдать его чужим людям - пусть научат общаться, семья для этого "не годится". Заметьте - абсолютно чужой человек с неизвестными нравственными принципами должен научить вашего собственного ребенка самому главному - быть человеком в обществе. http://aksik.livejournal.com/423174.html
Добавлено спустя 5 минут 11 секунд: Re: Неадаптировавшиеся,"не садиковые" дети. Выводы? Выходы?.. Прочитала бегло. С чем-то согласна, с чем-то частично согласна или несогласна. Требует обмозгования
У нас во дворе бабушки-пенсионерки каждый - прекаждый) раз меня спрашивают.." Ну что, ходите в садик?" Моему ребенку 2,2 .... Узнав, что нет...качают головой..охают и дают различные советы...Я так понимаю, по их "советскому" мнению , что это плохо так долго дома сидеть , а все потому ! , что " ребенок в садик ДОЛЖЕН ходить!!!" и все ... Но если честно , я конечно же уже хочу отдать ребенка в сад....Я стала очень неорганизованная мамаша ...могу позволить себе поваляться с ребенком в обнимку до 11..Обед у нас может сместиться по времени , иногда ложимся спать поздно ...Мне и самой уже организации не хватает .... Боюсь отсутствие режима хорошего может плохо сказаться ( здесь наверное можно привести кучу доводов).... Вот как-то так..
olechka_vl Да уж .. Очень печальная картинка в окружении . Прямо стыдно , что имею счасливых друзей.. Ну и встречный вопрос ... Сколько Ваших знакомых , не организованных до школы , стали счастливыми людьми во взрослой жизни ? Если человек пять наберется .. Все .. Вопросов больше нет !
missOlga Мне кажется, не надо переживать за неорганизованность ... рано или поздно все станет на свои места ... а декрет ... он такой короткий ... когда еще так понежитесь до 11 ... ... у меня даже когда старший в сад пошел, я все равно продолжала праздную жизнь ... приходила домой и дальше спала с мелкой, она разнежена жила, до 11 спали ... потом, что хотели, то и делали .... ... а сейчас всё!!!! Оба в садах, причем в разных районах ... сама учусь каждый день очно ... подъем ранний, отбой то же, днем все по графику ... с сыном занимаюсь, с вою домашку делаю, хозяйство ... даже на прогулки время нет ... ... вот в воскресенье проспала до 11 ... сразу с щемящей тоской декрет вспомнила ...
Ванина Наверно, это кому как... Мне по режиму проще жить. Я четко знаю, когда что буду делать и больше успеваю. Ну это мой бзик - что все должно быть предсказуемо. Т.ч. огромное спасибо воспитателю, что помогла наладить режим. Мне самой это никак не удавалось - черт знает что получалось
olechka_vl Ладно ) Бог с этими статьями )Ваш личный пример о чем говрит ? Дома Ваши дети ? В саду ? В школе уже ? Или подруги Ваши, кто в сад ходил несчастливы , все , как одна в личной жизни ? Что Вас роднит с этой статьей ? Я , заметьте , доводы личными примерами рассказывала .. У Вас уже какая - то статистика сложилась за жизнь ?
из моих подруг я не замужем, гражданский брак, ребенок. одна подруга ,мать -одиночка одна девушка 35, не замужем, встречается с женатым мужчиной, ждет принца две по 32 - не замужем, одна хочет, но рассталась с парнем, а нового все нет, вторая - не хочет и не собирается
все мы родились в 79-82 годах, ходили в садик, как положено , с полутора лет, не хочу сказать, что все зло от садика, но что-то в этой мысли все-таки есть..
мой ребенок пока дома, дочке два года, и будет со мной, я надеюсь. Будем посмотреть, сможем ли мы жить на одну зарплату, пока - можем.
вы прослеживаете связь между неудачами в личной жизни и посещением сада в прошлом??? Вот это да. Среди своих подруг и знакомых женщин я не могу углядеть таких тенденций. Я, конечно, не знаю, сколько ваш муж зарабатывает, но разве вам не хочется своих личных средств, чтобы не просить деньги у мужа, на все, что вам хочется?
все мы родились в 79-82 годах, ходили в садик, как положено , с полутора лет, не хочу сказать, что все зло от садика, но что-то в этой мысли все-таки есть
Люди нашего с вами возраста практически все ходили в сад. 90% точно. Следуя Вашей логике, большинство нас должны быть несчастны в личной жизни. Но это же не так. А окружение зачастую отражает наши собственные проблемы. "Скажи мне, кто твой друг, и я скажу, кто ты".
Ребенок плачет. Встать утром не может. Без меня в группе оставаться не хочет.
У меня младший почти полгода орал диким голосом, дома собираться не хотел, в саду раздеваться не хотел, истерил, на входные двери кидался, по группе метался в слезах, ужас был ужасный, у меня сердце кровью обливалось и полдня на смарку. А потом мы сьездили в отпуск, отдохнули и после этого он перестал истерить в саду. Может вам перерыв в посещении сделать на пару недель?
.Я так понимаю, по их "советскому" мнению , что это плохо так долго дома сидеть , а все потому ! , что " ребенок в садик ДОЛЖЕН ходить!!!" и все ...
просто их советское прошлое не позволяло сидеть в декрете по три года, годовалых, а то и грудных детей отдавали в ясли и шли на работу. и сейчас они реально не понимают, как три года можно спать до 11.
Разбавлю-ка я, пожалуй, ваш женский коллектив Тоже имею печальный опыт вождения ребенка в садик. Часто и сильно болела, задолбало - вынужден был забрать. Хвори прекратились. Поэтому младшая дочь принципиально в садик не ходила. Проблем с адаптацией не имела, на порядок здоровее сверстников, в школе очень хорошо училась. Прочитал, что пишет Озерова, со многим полностью согласен.
все мы родились в 79-82 годах, ходили в садик, как положено , с полутора лет, не хочу сказать, что все зло от садика, но что-то в этой мысли все-таки есть..
да..... я тоже ходила в садик, и все мои подруги, знакомые, друзья тоже. Не скажу что абсолютно все сразу стали счастливы в личной жизни. НО связывать это с посещением детского сада - абсурдно Я счастлива! Ребенок мой старший порой говорит - мама хочу обратно в садик, там так хорошо было... И я уверена, что он тоже счастлив и будет счастлив. Младший ребенок тоже с радостью бежит в сад (там детки, игры - интересно).
Я в сад не ходила, мама меня забрала из-за постоянных болезней, сидела со всеми подряд по очереди или с мамой на работу ходила мама боялась, что когда пойду в школу тоже начну болеть, но нет, росла абсолютно здоровым ребенком, муж, кстати, тоже не садиков кий был , доча в сад не ходит
ни чего...просто интересно младший сын тоже в сад не ходит, думаю, к чему готовиться
К чему готовиться? К школе естественно))) Если вы занимаетесь с сыном, то будьте готовы к тому, что в школе, в первом классе ему будет не интересно. У нас такое было. Доча в 5 лет читала, писала и считала. Хотели отдать её в 6 лет в школу (развитие позволяло), но не взяли - маленькая типа. На следующий год взяли, через два месяца "запели" "вашему ребенку скучно на уроках..." Тогда мы предложили перевести её сразу во второй класс (ну, чтоб не скучно было!) - отказали. Но в итоге она все равно школу на год раньше закончила, но это уже другая история...
Andlena Я так понимаю, что людям некогда по ссылкам ходить... Я вот вчера сходила по ссылке olechka_vl. В результате весь вечер изучала эти статьи, дискутировали с мужем, обсуждали, разбирали по "косточкам". Многое из того, что пишет этот психолог, мы чувствовали интуитивно, пока дети росли, что-то (про "интеллектуальное" развитие в ДДУ)я и сама могла объяснить, а что-то она объяснила... Очень всем рекомендую. Первый раз так логично, просто, доходчиво и чётко человек развенчивает все мифы про "полезность", "необходимость" и удобность дошкольного образования советского образца. Кому лень ходить изучать весь материал, почитайте, пожалуйста про режим дня:
Аргументы "за садик" - там же распорядок, режим дня!
Скажите, вы ребенка в колонию строгого режима готовите, что вам так необходим этот самый режим в начале детства?
Это тоже пережитки "советской педагогики" - ребенку необходим режим. Конечно, необходим! Вот только какой: навязанный, противоречащий его организму и биологическим часам, или свой собственный, выработанный природой? От того, подавляется природный "часовой механизм", или же поддерживается, зависит очень многое в особенностях развития и состоянии здоровья малыша. Ребенок с самых первых минут жизни имеет право есть, когда захочет и сколько захочет, спать, когда захочет и сколько захочет. Но совершенно бессмысленно ломать с самого начала эти тонко настроенные "биологические часы" - когда засыпать и просыпаться, когда есть, и т.п. Опытные мамы согласятся, что младенец так или иначе "устраивает" себе режим. Только он, конечно, очень сильно отличается от того "принудительного" кормления через три часа и укладывания в восемь-ноль ноль спать. Режим этот "примерный", "плавающий". Он зависит от множества факторов: времени года, погоды, маминого настроения, и т.п. Но и когда ребенок выходит из младенчества, этот принцип сохраняется: естественный режим плюс вариативность и возможность "подвинуть" любое действие по времени. Сегодня малыш проснулся в 6 утра, завтра - в 8. Сегодня уснул сразу после обеда, завтра будет укладываться спустя час. И так далее. Природа устроила очень мудро наш организм - он лучше всех знает, когда ему что "следует делать". Вы же не назначаете по часам, когда вам, пардон, сходить в туалет? Для ребенка все физиологические процессы - еда, сон - точно так же естественны и не поддаются "назначению". И что хуже всего - заставлять ребенка "жить по режиму". Есть - когда скажут, спать -когда насильно укладывают. Все это и происходит в детских садах. Я не поверю, если мне скажут, что "ребенок совершенно одинаково встает в садик по утрам". Не поверю! Иногда ему наверняка "никак не проснуться". Это он из последних сил пытается отстоять свое право просыпаться, когда выспался, а не когда "пора в садик".
Также совершенно неразумно сбивать естественный ритм ребенка: нельзя подгонять того, кто все делает медленно, и т.п. Но ведь в садике у воспитательницы нет физической возможности учесть все "природные ритмы" тридцати человек! Даже в таких садиках, где есть "варианты", и не усаживают всех в определенное время обедать. И если, например, медлительный ребенок попадает в группу, где его все время будут торопить, он приобретет несколько совсем ненужных качеств: неумение распределять и планировать свое время (он просто не может потренироваться делать что-либо собственным темпом, и у него не сформированы представления соотношения действий к временным промежуткам), постоянное ощущение себя неудачником (все давно нарисовали, а он только кисточку макнул), привычку бросать начатое и не доводить свои дела до конца (Петров, оставь все, хватит копаться, иди быстро на занятие!). Это - при "хорошем" раскладе, когда организм все же выдерживает "армейский режим", и не протестует самым распространенным способом протеста: психосоматическими заболеваниями. Постоянная спешка и "желание успеть" дает сбои ритма дыхания (астматические заболевания, проблемы с носоглоткой, ЛОР-болезни); привычка к еде не вовремя и против желания - заболевания ЖКТ и кишечные проблемы плюс отсутствие аппетита или, наоборот, "заедание" проблем; нарушение ритмов сна и бодрствования разбивает нервную систему. К тому же, степень активности зависит от времени года, суток, светового дня, и т.п. Например, зимой ребенок менее активен, ему хочется раньше лечь спать или позже встать, и т.п. То же самое и с занятиями: иногда он хочет порисовать пять раз в день, иногда не подходит к краскам неделями. Нет, мы заставим его каждый день делать то же самое, по режиму!
Иногда говорят: "Ну что вы, если ребенок с самого начала не привыкнет к режиму, он не сможет потом ходить на работу "по звонку"!. Если ребенок с самого начала привыкнет работать в своем темпе, удовлетворять естественные потребности естественным образом, и знать особенности своей жизнедеятельности, это только поможет ему во взрослой жизни. Уж хотя бы он вырастет здоровым - физически и эмоционально, не будет жить "белкой в колесе" и ориентироваться на режим постоянных авралов, которые человек сам себе устраивает, не умея распределять свои силы и свое время. http://aksik.livejournal.com/434862.html
Садик и эмоции
Садик и эмоции Говоря о детских дошкольных учреждениях, нельзя не выделить отдельной темы для эмоционального развития ребенка. Все мы знаем, что от эмоциональной сферы зависит абсолютно все остальное развитие и в дошкольном, и тем более в раннем детстве: физическое, умственное, и т.п. Ребенок гармонично развивается только в атмосфере безусловной любви и принятия, что, несмотря ни на какие усилия гипотетических "идеальных воспитательниц", обеспечить в садике нереально.
Но мы упустили и еще один важный момент: у ребенка кратковременная память, к тому же реагировать на разные эмоциональные переживания он должен сразу, а не по прошествии нескольких часов. Что это значит? Малыш упал - плачет. Идет за утешением к воспитательнице. Дальше - зависит от воспитательницы, он получит либо отстраненное утешение "как надо" (потому что сочувствовать чужому ребенку как родному невозможно!), либо ему скажут "не капризничать и не плакать из-за ерунды" и отгонят "играть дальше". Даже если негативные эмоции были настолько сильные, что малыш их "донесет" до прихода мамы вечером, реакция уже несвоевременна - утешение требовалось сразу, а не вечером. То есть, именно тогда, когда семья необходима - в моменты сильных переживаний - ее нет, рядом чужие тети. Поэтому так вырастают дети - подавляющему большинству моих ровесников легче "вывернуть душу" случайному попутчику в поезде, чем собственным ближайшим родственникам! Многие никогда не делятся переживаниями с членами семьи, заменяя их кто чем - друзьями, психологами, коллегами по работе! Отсюда - привычка к подавлению детских эмоций. Родители не понимают, что ребенок имеет право на ЛЮБЫЕ эмоции. И так распространены "воспитательные методы", искореняющие любые человеческие проявления: "Плакать стыдно, ты не маленький!", "Терпи, ты же мужчина!", "Фу, когда ты плачешь, то становишься очень некрасивая девочка!". Когда подавляется развитие эмоциональной сферы, самое безобидное, к чему это ведет - психосоматические заболевания, чем сильнее подавляются эмоции, тем глубже и серьезней очаг "болезни". Также отсюда формируется привычка выражать эмоции косвенным способом с помощью суррогатов ("запить" водкой, и т.п.).
Однажды девочка, приходящая на кружок, доверительно рассказывала мне такие вещи, которые, на мой взгляд, ребенок не должен рассказывать чужой тетке, видящей его раз в неделю. Я ее осторожно спросила: "Скажи, а ты маме это расскажешь вечером?". Ребенок отвечает: "Маме-то зачем?". Так основные функции семьи в сознании ребенка принимают чужие люди из любимого мамами "коллектива ради общения". http://aksik.livejournal.com/433970.html
"мы так росли, и ничего!"
Аргументы "за садик" - "мы так росли, и ничего!".
Главное, чему мешает этот стереотип - попытаться сделать своему ребенку ЛУЧШЕ. Почему нельзя сделать лучше, если знаешь, что можно? Вот мы говорили о совместном сне с малышом - конечно, всем ясно, что спать под теплым маминым боком рядом с молочком для крохи явно лучше, чем в "клетке". Нет, будут сотни аргументов, почему кроватка необходима! Еще мне нравится "вы меня не убедили" - ну, давайте, убеждайте меня, почему мне нужно сделать лучше для моего ребенка? Убеждайте, убеждайте! Эх, не убедили! Ну и не буду вам на зло! Как можно кого-то убедить?! Если у мамы осознанный подход и она полна безусловной любви, то, находя что-то, хоть какую-то возможность сделать ЛУЧШЕ для ребенка, она с радостью это использует! Безо всяких аргументов! Мне, признаться, очень тяжело читать некоторые доводы спорщиков. Как сильно человек защищается от того, чтобы постараться сделать ребенку ХОРОШО! (помните - мы говорили, "ребенку должно быть плохо"?). "Да, моему ребенку сад необходим, я это вижу! Он, конечно, первый год очень тяжело ходил, но зато теперь ему так хорошо - он даже в выходные дома не хочет быть, просится в садик!". Прежде чем говорить "все дети разные" и "мы так росли" - подумаем, мы это утверждаем "из интересов ребенка", или чтобы самим не делать "лишних движений"?
"Я абсолютно уверен в том, что 98-99% потенциальных талантов губят ясли, детские сады, школы с 40 учениками в классе, и что это вредительство намеренное и целенаправленное. Помните, у Шекспира Юлий Цезарь говорит: "Вот у Кассия мрачный взгляд. Он слишком много думает. Такие люди опасны". Понятно? Покойный Крушинский... экспериментировал на животных. Его основной вывод - думать трудно. И если крысе, вороне, курице поставить задачу трудную, требующую перестройки стереотипа, у нее (крысы) начинаются судороги, полная растерянность, бессмысленные метания. Считается, что человек с кроманьолы поумнел. Вздор! У него просто обогатился набор стереотипов. А человеку каменного века приходилось держать в голове в полной готовности множество знаний и умений. Мы же выбираем для себя протоптанную дорожку и такую же, протоптанную, для своих детей. По принципу "Экономь думать!" ". В.П.Эфроимсон, доктор биологических наук, генетик. Отрывок из книги Елены Макаровой "Как вылепить отфыркивание".
Это такая прекрасная формулировка, что мне, признаться, как-то нечего добавить. Очень многие думают, что основная задача детских садов - "подготовка к школе", "интеллектуальное развитие", "развитие мышления". Могу вам сказать и как педагог, и как психолог, и как методист: легче поверить в существование золотого века или рая на земле. Давайте все же вернемся в реальность: в группе минимум 20 человек детей, с разным уровнем подготовки, разным культурным и социальным положением, разным темпераментом, складом мышления, темпом усвоения, особенностями памяти. ИХ ВСЕХ УЧАТ ОДИНАКОВО. Главная цель любых "занятий для развития интеллекта" - заполнение механической памяти детей теми сведениями, которые кто-то признал "нормой" для данного возраста (правда, непонятно, на каком именно основании это признали). При таком подходе все рассчитано на гипотетического "среднего ребенка", который должен усвоить "усредненные знания" в "среднем темпе". Очень может быть, что к тому моменту, когда воспитательница будет заучивать с детьми названия геометрических фигур или счет до десяти, вот этот конкретный ребенок будет совсем-совсем не готов постичь эти премудрости. Отсюда выводы: 1 - ребенок будет чувствовать себя неполноценным - всем вокруг дается легко, он вообще ничего не понял; 2- нарушаются законы познания, т.к. производится простое запоминание, механическое, без опоры на соответствующие мыслительные операции - это обязательно аукнется в будущем" 3 - основа любого развития в дошкольном возрасте совсем не интеллектуальная, а эмоциональная сфера. То есть, если ребенок чувствует себя комфортно, защищенно, у него положительный настрой - у него идет познание, а не просто запоминание и "выдавание" нужных сведений. Никто в детском саду не может ориентироваться на "нужный момент" в условиях такой детской толпы! Какой может быть индивидуальный подход? Кроме всего прочего, детский сад должен предъявить родителям те самые "видимые результаты" обучения. Ребенок бойко считает до (скольки угодно), называет буквы, и т.п. При этом никого совершенно не интересует настоящее развитие мышления, потому что это совсем не "видимый результат". К тому же, здесь нужно ориентироваться на индивидуальные особенности склада этого самого мышления - в условиях группы это нереально. Не сложно, а просто нереально!
Таким образом ребенок в самом начале, когда только закладываются основы интеллектуальных способностей и развивается мышление, отучается мыслить, зато его учат усваивать шаблоны, и их "выдавать" по просьбе взрослых. Это очень хорошо видно на рисовании (поскольку мышление образное, его легче всего "убить" на "Творческих занятиях"). Например, воспитательница задала детям рисовать дерево. Она объясняет, из каких частей оно состоит. Как рисовать ствол, ветви, листья. Дети послушно повторяют показанный шаблон. А ведь если бы им сказали по отдельности нарисовать дерево, не было бы двух похожих! и вряд ли все дети нарисуют эти "ствол-ветви-листья" с правильными цветами, кто-то вообще синюю загогулину нарисует, кто-то бесформенную глыбу серо-буро-малинового цвета. Потому что в таком случае, если они придумывают образ сами, они ориентируются на СОБСТВЕННЫЕ впечатления, генерируют СВОЙ образ, что, конечно, развивает мышление и умственные способности. В повторении шаблона мышление участвовать никак не может - зачем? Все и так готово. Бери и копируй. И еще постарайся сделать "правильно", "как надо". ВОт ребенок и понимает на этих "развивающих занятиях", что думать ему некогда, не нужно, надо только брать готовенькое и показывать взрослым их любимые шаблончики.
Ребенку необходимо общаться. Точка. Еще раз прочитаем: ребенку необходимо общаться. В первую очередь - со своей семьей. Это самое главное в любом возрасте. Далее - ребенку необходимо общаться с детьми РАЗНОГО возраста, а вовсе не со сверстниками. Сверстники тоже МОГУТ БЫТЬ, но основное общение должно быть с разновозрастными детьми. Я все время думала - почему в Советском Союзе так уцепились за идею одновозрастных групп? Могли же сделать какую-то альтернативу? Нет, человека намеренно лишали тех, кто младше (плюс освобождение женщины от семьи, снижение рождаемости, повышение процента разводов, остсутсвтие братьев-сестер у ребенка, и т.п.). И намеренно тех, кто старше. Никак не могла понять - ну почему так уперлись в коллектив сверстников?! Потом у меня мелькнула такая мысль: ведь так человек становится более управляемым. Потому, что такое искусственное общение препятствует развитию сразу двух совершенно необходимых для психики качеств: рефлексии и прогнозирования. Что, собственно, и нужно для государства.
Если ребенок постоянно, регулярно общается с младшими - он наблюдает, "что было раньше". Развивается рефлексия - он видит и анализирует предыдущие этапы развития, соотносит их в подсознании со своим нынешним состоянием.
Если ребенок постоянно общается с детьми старше себя - он наблюдает, "что будет дальше", развивается прогнозирование - основа осознанной позиции, умения предварять результаты своих решений. Без этого качества человек теряет смысл дальнейшего развития, он "идет по течению", у него отсуствует целеполагание.
Разумеется, природа не задумывала человеческого детеныша единственным в семье. поэтому это естественное развитие так легко выполнимо просто в семье, где ребенок - не единственный. Без всяких натужных усилий по поиску "разновозрастных групп". Потому что для развития важно не количество, а качество общения. Человек, помещенный в искусственно созданную, неестественную с точки зрения законов развития, среду, не может гармонично развиваться. Попробуйте испечь любой пирог с полным и абсолютным несоблюдением рецептуры - заменить все ингредиенты, не выдерживать время, и требовать, чтобы было в итоге, как и сказано в рецепте. Почему мы можем ставить подобные опыты над детской психикой?
Отдельная просьба: мы говорим о благополучных семьях, к которым я отношу не только "полный набор" - мама-папа-бабушка-дедушка, а и одиноких родителей, и опекунов. Поскольку я работала в школе, я прекрасно знаю, какие бывают родители - мне совершенно незачем присылать ссылки в духе "вы только посмотрите, какие бывают семьи!". Да самые разные они бывают. Это еще не значит, что другие родители не могут сами воспитывать своих детей. Не надо всех равнять на бомжей и алкоголиков. http://aksik.livejournal.com/426599.html
А так же про "иммунную закалку", "поплачет и привыкнет", "мой ходит с радостью" и т.п. Родителям, которые хоть раз задумывались над тем, что хорошо для его ребёнка. а что-нет, найдут там много интересного, может быть, спорного, но однозначно полезного...
Добавлено спустя 12 минут 39 секунд:
Танюля70 писал(а):
Да кто такая эта Озерова ..? Регалии бы ее услышать .. Сколько лет ее жизни отдано исследовательской работе ? Порой посмотришь , кто и как разрабатывает / издает Методички / учебники .. Ладно .. Помолчу .. А то понесет щаз меня ..не в ту сторону
Знаете, Академик Лысенко имел все возможные в советское время регалии. Академик ВАСХНИЛ (1935), академик АН СССР (1939), академик АН УССР (1934). Герой Социалистического Труда (1945). Лауреат трёх Сталинских премий первой степени (1941, 1943, 1949). В 1934 году назначен научным руководителем, а в 1936 - директором Всесоюзного селекционно-генетического института в Одессе. Директор Института генетики АН СССР с 1940 по 1965 годы http://ru.wikipedia.org/wiki/%CB%FB%F1% ... E%E2%E8%F7
От этого его "научная" деятельность не стала менее бредовой.
Мозг надо включать, логику...
Ато тут одна форумчанка и к няне водила, которая издевалась над ребёнком, а истерики и страхи списывала на "адаптацию" Тоже верила в миф, а урон ребёнку был нанесён конкретный.
мифы про "полезность", "необходимость" и удобность дошкольного образования советского образца.
Тема-то эта, в общем, не про полезность или неполезность ДДУ. А про не адаптировавшихся к условиям детского сада детей. Можете перепостить свой текст сюда Нужен ли детский сад?. Там он более уместен.
enoteg Я это всё читала перед тем, как отдать сына в сад Много читала "за", много читала "против", читала наш форум, чтоб знать, к чему готовиться. И вообще изначально была против сада, но потом все же решила попробовать. И вижу, что сад идет сыну на пользу во всем, кроме здоровья. Вот если бы не адаптация в этом плане, то уже даже бы не сомневалась - водить дальше или не водить. Конкретно для моего ребенка - сад большой плюс.
да, действительно интересная статья. И при поступлении в сад именно об этом говорят воспитатели, и многие детки на инстинктивном уровне так "смягчают" родителей в их уверенности в необходимости детского сада
Прочитал статью... Действительно спорная. Из той оперы, что "цель оправдывает средства". Здесь цель понятна и прозрачна - мама хочет любой ценой избавиться от "любимого ребенка" и затолкать его в детский сад, психолог ей помогает, используя скажем так "неспортивный приём". Ну да, в этом что-то есть - чтобы ребенок вприпрыжку бежал в детский сад, надо просто создать ему дома невыносимую обстановку. Эврика! Тянет на Нобелевскую премию)))). P.S. Похоже это маме надо к "взрослому" психологу. ИМХО.
мама хочет любой ценой избавиться от "любимого ребенка"
Я это увидела иначе. Мама хочет самореализоваться не только как мама. Вообще-то многим женщинам тоже нравится строить карьеру, обучаться, зарабатывать деньги на свои личные нужды.
Мама хочет самореализоваться не только как мама. Вообще-то многим женщинам тоже нравится строить карьеру, обучаться, зарабатывать деньги на свои личные нужды
А почему не сделать это так, чтобы всем от этого было хорошо? Или раз маме хочется "самореализоваться" - то дитеныш перетопчется, порыдает и привыкнет? Нельзя найти няню, договориться с бабушками, в конце концов, реализовываться не пять дней в неделю с 9 до 18, а с каким-то более гибким графиком?
А вариант того, что ребенок, наконец, перерос болячки, не рассматривался? Вообще я читала несколько ее статей. Некоторые дельные, а некоторые, конечно, просто удивляют....
Ну да, в этом что-то есть - чтобы ребенок вприпрыжку бежал в детский сад, надо просто создать ему дома невыносимую обстановку. Эврика!
Угу. Наш папа после первого дня ребенка в саду и категоричного ребенкиного "не пойду я в ваш дурацкий сад, там ужасно!" отменил все мультики напрочь - до тех пор, пока фактически не выбил обещание таки ходить в этот самый "ужасный и дурацкий". После трех дней (не подряд!) сада - уже вторая неделя дома
Добавлено спустя 27 секунд: Re: Неадаптировавшиеся,"не садиковые" дети. Выводы? Выходы?.. danochka Что значит "перерос болячки"?
Солнечный денек "Ребенок должен научиться общаться с другими детьми и уметь им противостоять ( )" Я не понимаю, чем для этих целей школа-то не подходит?
Приамурская Я-то допускаю)) я к тому, что психолог предложил решение, после которого ребенок перестал болеть. Психолог, конечно, молодец, и всех победил, особенно, глупую маму, (у нее там во всех статьях мамы совершеннейшие идиотки ), но может быть ребенок сам дозрел?
Добавлено спустя 1 минуту 5 секунд: Re: Неадаптировавшиеся,"не садиковые" дети. Выводы? Выходы?.. Солнечный денек Ну как... Вроде, вполне умеет Не шарахается ни от кого и не кидается ни на кого
Вроде, вполне умеет Не шарахается ни от кого и не кидается ни на кого
Ну так чего тогда папе не хватает? Не хочет ребенок ходить в сад - ну и пусть не ходит. А умению разруливать конфликты она и в школе научится, это практически неизбежно
Легко сказать - "пусть не ходит"; я уже не знаю, как его убеждать Уже думала всем пойти к детскому психологу, чтобы он сообщил папе, что у него вполне нормальный, обычный ребенок. Хотя это даже не детского психолога епархия - устаканивать взрослые хочухи, осуществляемые за счет ребенка
А почему не сделать это так, чтобы всем от этого было хорошо? Или раз маме хочется "самореализоваться" - то дитеныш перетопчется, порыдает и привыкнет? Нельзя найти няню, договориться с бабушками, в конце концов, реализовываться не пять дней в неделю с 9 до 18, а с каким-то более гибким графиком?
вы не допусккаете мысль, что есть такая работа, где нет гибкого графика, работа именно пять дней, правда только до 15,30, невозможно работать дома. А работу любишь, и за моральное удовлетворение от нее, и за доход, который она приносит, менять ее очень не хочешь и не можешь, ибо очень много в нее вложено, и годы учебы, и многомесячные стажировки. С бабушками не договориться никак, у нянь мой младший орал еще больше, чем в саду. Вот поэтому, он переорал свое время в саду, и сейчас все прекрасно, никаких психических расстройст от этого не заработал. Я не говорю, что так должно быть и все должны так поступать, каждый вибирает свой путь.
Это - ключевой момент дискуссии Я просто о данной конкретной маме из данной конкретной статьи - маму просто колбасило от сидения дома, а не от желания самореализоваться, а это уже предмет для другой дискуссии
меня если честно, тоже колбасило, два моих декрета подряд - это серьезное ипытание для меня оказалось.
А мы за 1,9 сидения дома ни разу вдвоем с мужем никуда не выбирались. Просто не с кем ребенка оставить. Совсем не с кем. И с ребенком я находилась просто круглосуточно. И в гости, и в кафе, и гулять - везде с ребенком. Это трудно. И на отношениях сказывалась моя усталость. Т.ч. садик всем нравится - и мне, и мужу, и сыну и БОЛЯЧКАМ
вы прослеживаете связь между неудачами в личной жизни и посещением сада в прошлом??? Вот это да. Среди своих подруг и знакомых женщин я не могу углядеть таких тенденций. Я, конечно, не знаю, сколько ваш муж зарабатывает, но разве вам не хочется своих личных средств, чтобы не просить деньги у мужа, на все, что вам хочется?
мы с подругами, конечно , не сидим и не обсуждаем, что все беды от садика, это было так, к статистике. К тому, что мы все так росли, и у нас сейчас все замечательно. Не замечательно. Мы не умеем общаться с мамами. редко у кого доверительные отношения с родными. меня несколько раз воспитательницы в саду обижали, но маме я рассказала об этом уже будучи взрослой. Почему не рассказала ребенком - не знаю. Со своим ребенком так не хочу. Я должна быть для нее авторитетом, доверительным лицом , няней, а не взрослая чужая тетя с непонятной квалификацией. Тут вон в какой-то ветке про сад писали, что воспитатель на жалобу, что ребенок обзывается , отвечает - и ты его обзови.
а муж у меня зарабатывает обычную технарскую зарплату, но мне ни на что просить не приходится. У меня есть все, что мне нужно. Одежда, косметика, книги, рукоделие. Конечно, случается встретить какую-то вазочку в красном кубе за дурацкие тыщи, покупку которой муж не одобрил бы, и я ее не покупаю(хотя могла бы, но просто не покупаю). Но если на одной чаше весов дочкино здоровье, благополучие и душевный комфорт, а на другой - ненужные мелочи,на которые меня разводят маркетологи и мерчендайзеры я выбираю первое.
У нас двоюродная сестренка ходит в сад с полутора лет, начинала с яслей в деревне, сейчас в городе ходит в обычную младшую. Вот уже два года она живет в режиме неделя сад, две недели больничный, аденоиды, сопли, по-моему, вообще не проходят. Рыдает каждый раз перед садиком. Я бы так не смогла ее мучить. Я ее готова взять к себе вторым детенышем, но ее мама считает , что в саду ее лучше разовьют.
БезоблачнаяЯ Ну вот у меня подруга сына отдала как и я в 1,9. Часто болел. Помню, как не позвоню - болеет. В 3 где-то прекратилось. Воспитатель и наша врач тоже говорят, что год в среднем
Добавлено спустя 5 минут 2 секунды: Re: Неадаптировавшиеся,"не садиковые" дети. Выводы? Выходы?..
он переорал свое время в саду, и сейчас все прекрасно, никаких психических расстройст от этого не заработал.
мысли вслух... это температура сразу проявляется, а "психические расстройства" - совершенно необязательно
ну тут уже договорились и до того, что неурядицы в личной жизни связаны с посещением сада. так что я ничему уже не удивляюсь. но и отказаться от посещения сада из-за того, что ребенок поорал пару месяцев, тоже не вижу смысла.
Добавлено спустя 15 минут 35 секунд: Re: Неадаптировавшиеся,"не садиковые" дети. Выводы? Выходы?..
olechka_vl писал(а):
Мы не умеем общаться с мамами. редко у кого доверительные отношения с родными. меня несколько раз воспитательницы в саду обижали, но маме я рассказала об этом уже будучи взрослой.
ну это у вас так, а у меня и у большиства моих подруг и приятельниц, которые так же посещали сад, не так. у меня ближе мамы никого нет, я могу все ей доверить.
olechka_vl писал(а):
а муж у меня зарабатывает обычную технарскую зарплату, но мне ни на что просить не приходится. У меня есть все, что мне нужно. Одежда, косметика, книги, рукоделие. Конечно, случается встретить какую-то вазочку в красном кубе за дурацкие тыщи, покупку которой муж не одобрил бы, и я ее не покупаю(хотя могла бы, но просто не покупаю). Но если на одной чаше весов дочкино здоровье, благополучие и душевный комфорт, а на другой - ненужные мелочи,на которые меня разводят маркетологи и мерчендайзеры я выбираю первое.
если вам этого достаточно, то я за вас рада, вы счастливый человек. А мне этого мало. Мой душевный комфор и благополучие требуют самореализации. Да и когда, не дай Бог, мои отношения с мужем не сложатся, моя вполне определенная специализация окажется весьма кстати, причем пригодится ога именно моим детям. Я ведь только об их будущем пекусь, поэтому работаю, учусь.
Колбасило-неколбасило, саморализация...Такое ощущение, что на форуме сидят одни жены миллионеров. Чаще всего все проще: мама просто вынуждена выходить на работу, потому что муж не может обеспечить всех потребностей семьи. Нет? Я бы, например, с удовольствием посидела, но богатых пап на всех не хватает.
Я для себя поняла, что хорошо, если можно обойтись без сада, если нет - тоже не беда. Мы например, так решали возникшие вместе с садом проблемы: 1) первый год дочку в садик водил только папа (она проще с ним раставалась); 2) самим сохранять спокойствие и находить для ребенка какие-то приятные моменты в посещении детского сада (новые подружки, ожидание утренника, возможность продемонстрировать красивое платье, приближение выходных); 3)закаливание+спорт+отказ от методов лечения традиционной медицины (это уже индивидуально). Все проблемы можно решить, удачи всем. Вот еще вспомнила: есть у меня одна мамочка знакомая. В сад ребенка принципиально не отдает. На всякие развивалки, я так понимаю, денег у них нет и не ходят они. Гуляют всегда одни по дворам и ребенок, действительно, какой-то дикий. Просто жалко. Мне кажется она с детьми-то и разговаривать боится Уж лучше бы в сад хоть на несколько часов ходила.
Мы путёвку в саидк получили, когда доче было два с половиной года. Попробовали водить - не получилось. Путёвку вернули в администрацию. Вот в мае снова получили путёвку. Сейчас ходим нормально, но меня всё равно временами мучает совесть, что и три с половиной года - это рано для садика.
Для тех, кого сильно мучает совесть, но в сад все-таки приходится своё чадо водить рекомендую к прочтению книгу "Французские дети не плюются едой". Мне, во всяком случае, было интересно почитать... olechka_vl Если ребенок норамльно ходит в сад, почему Вас мучает совесть? Не можете смериться с его повзрослением?
NURA@masha, она два месяца плакала с утра. Кричала, что не хочет в садик. Сейчас уже не плачет. В садике всё сама делает. Воспитатели говорят, что доча себя хорошо ведёт. Сейчас совесть уже меньше мучает. Больше мучает из-за сына младшего. Я три раза в неделю на работу хожу. Но дома оставаться сил уже нет. Вот из-за этого совесть больше мучает.
находить для ребенка какие-то приятные моменты в посещении детского сада (новые подружки, ожидание утренника, возможность продемонстрировать красивое платье, приближение выходных);
но и отказаться от посещения сада из-за того, что ребенок поорал пару месяцев, тоже не вижу смысла.
а для меня дико относиться спокойно к тому, что ребенок "поорет пару месяцев"
NURA@masha писал(а):
Для тех, кого сильно мучает совесть, но в сад все-таки приходится своё чадо водить рекомендую к прочтению книгу "Французские дети не плюются едой". Мне, во всяком случае, было интересно почитать...
не надо сравнивать французские и русские ясли. У нас в садике воспитатель яселек не может ответить на вопрос, какала ли сегодня дочка и откуда у нее между ног черный синяк. Ну для общего развития можно и почитать, про еду там хорошо. А во французский садик, как описано, я бы ребенка отдала, наверное. Перечитала и добавила. Я бы как в книжке написано сидела до 3х лет на пособии в 500 евро
NURA@masha писал(а):
Если ребенок норамльно ходит в сад, почему Вас мучает совесть? Не можете смериться с его повзрослением?
мой ребенок в сад еще не ходил. Ей вот-вот два года стукнет. Но сестра наша двоюродная уже ходит второй год. Плачет каждое утро. И что значит смириться с повзрослением? Я рада каждой ступеньке возраста. Но повзросление , по-вашему, это отказ от мамы и дружба с друзьями?
NURA@masha писал(а):
Вот еще вспомнила: есть у меня одна мамочка знакомая. В сад ребенка принципиально не отдает. На всякие развивалки, я так понимаю, денег у них нет и не ходят они. Гуляют всегда одни по дворам и ребенок, действительно, какой-то дикий. Просто жалко. Мне кажется она с детьми-то и разговаривать боится Уж лучше бы в сад хоть на несколько часов ходила.
да все дело в темпераменте ребенка. У меня ребенок в сад не ходит, но к детям на площадке подходит без стеснения. Не дикая она. Есть же разные темпераменты: флегматики, холерики. Всем по разному легко или сложно сойтись с людьми. Только если речь идет о ребенке, он почему то должен дружить со всеми и быть любезным и радостным априори.
Приамурская конечно, а что? мой пошел в 2 г 4мес. поплакал немного, бывает. я тоже иногда на работу не хочу идти, иду же
Добавлено спустя 5 минут 17 секунд: Re: Неадаптировавшиеся,"не садиковые" дети. Выводы? Выходы?.. не, ну некоторые и в школу потом не хотят, Дикарка писала, что ее сын не хочет в школу, наверное, пусть дома учится что поделать, не желает малыш
А какой возраст самый благоприятный для начала посещения садика? Меня мама уверяет, что чем раньше, тем лучше? Я решила с четырех отдать.
Везде психологи пишут, что 3-4 года, не раньше. Но я разговаривала со многими воспитателями, все в один голос говорят, что двухлетки проще четырехлеток адаптируются... Наверно, все же по ребенку смотреть надо.
olechka_vl Ваше мнение уже всем понятно. У Вас есть возможность сидеть с ребенком дома, ну и замечательно. У всех разные жизненные обстоятельства. Кстати, у меня ребенок флегматик и интроверт. Но ей ведь тоже придется общаться в этой жизни с людьми и жить в этом социуме. Она общается с детьми только в детском саду. Мы посещаем и спортивную секцию и кружки, но там она ни с кем не дружит и не знакомится Так что лично для нас от сада, однозначно, есть польза.
galya888 Я отдала старшего в 1г.10 мес., а младшего в 1г.11мес. Хорошо адаптировались. Может ли ребенок сам себя обслуживать, тоже не показатель. Что касается туалета, то старший до сада самостоятельно ходил на горшок, а младший только в саду научился "на постоянной основе" (и довольно быстро ). Так что решение о возврасте очень ундивидуально, и зависит от самих родителей (готовы ли вы расстаться с деточкой на целый день )
Настёна Спасибо. Я тоже зарабатываю не выходя из декрета. Но чувствую детям тяжело со мной ездить на заказы и т.д. Не буду вдаваться в подробности. Думаю им было бы лучше под присмотром специалиста, чем так, как сейчас. К сожалению мой мозг немного другой, не рукодельница.
Думаю им было бы лучше под присмотром специалиста, чем так, как сейчас.
Я абсолютно согласна. Работаю из дома, но ребенок на это время абсолютно покинутый и предоставлен сам себе. Бегает ко мне постоянно и просит с ним поиграть. Тоже не дело.
Прочитал статью... Действительно спорная. Из той оперы, что "цель оправдывает средства". Здесь цель понятна и прозрачна - мама хочет любой ценой избавиться от "любимого ребенка" и затолкать его в детский сад, психолог ей помогает, используя скажем так "неспортивный приём". Ну да, в этом что-то есть - чтобы ребенок вприпрыжку бежал в детский сад, надо просто создать ему дома невыносимую обстановку. Эврика! Тянет на Нобелевскую премию)))). P.S. Похоже это маме надо к "взрослому" психологу. ИМХО.
Как вы все вывернули наизнанку Болеть-ПЛОХО, ребенок должен это впитать. Про мультики и гаджеты--согласна на все 100, сама так делаю. И про еду всё верно. Во время болезни не нужны вкусности, бульон куриный и питьё--всё что необходимо. Нельзя превращать болезнь в источник гиперопеки, они быстро просекут и им понравится. Болеешь--лежи лечись. Все добряки и радости жизни--когда выздоровеешь
Andlena Вот Вы меня наверно понимаете. Представляю что пока мама сделает такое прекрасное рукоделие сколько или ночей ей придется не поспать, чтобы никто не мешал, либо отгонять от себя и инструментов любопытное дитя. Моим лично не интересно рядом играться. Им надо непосредственно участвовать в процессе. Т.е. лично шить, лично нанизывать и т.д. Я тут дома стены ровняла и шпаклевала, еле выгнала из комнаты. А как до праймера и валика дошло, так вообще с воплями. Мне старшему не жалко дать. Так за ним же малышка лезет. А у нее еще руки-крюки.
вот у меня ощущение, что не просто готовят, а сразу отдают... когда в группах по 25-30 человек с недокомплектом воспитателей и нянь - это не развитие... сами хотели бы в такую толпу и всё по команде, строем ходить и руки на коленки - дисциплина ж! общению учиться надо в доброжелательной обстановке, а не в таких сборищах-группах садовских почему-то детдомовских детей всем жалко, а там то же самое что в детсадах, только круглосуточно ладно если вариантов нет и работать надо весь день, но тогда и не надо прикрываться социализацией, а просто признавать безвыходность и необходимость жизненную...
Добавлено спустя 20 минут 42 секунды: Re: Неадаптировавшиеся,"не садиковые" дети. Выводы? Выходы?..
NURA@masha писал(а):
Вот еще вспомнила: есть у меня одна мамочка знакомая. В сад ребенка принципиально не отдает. На всякие развивалки, я так понимаю, денег у них нет и не ходят они. Гуляют всегда одни по дворам и ребенок, действительно, какой-то дикий. Просто жалко. Мне кажется она с детьми-то и разговаривать боится Уж лучше бы в сад хоть на несколько часов ходила.
да не сад делает ребёнка общительным! иначе все из сада выходили бы супер-пупер общительными! в саду ли, школе или взрослой жизни всегда есть и буки и душа компании. это врождённое или может ещё как-то влиять общение в семье...
Добавлено спустя 6 минут 4 секунды: Re: Неадаптировавшиеся,"не садиковые" дети. Выводы? Выходы?..
Andlena писал(а):
я мозгами работаю В общем нереально сосредоточиться совсем
очень понимаю! сама работаю только когда сын спит - днём и ночью... не у всех есть такая возможность, к сожалению
Как-то не было таких проблем В два года оба пошли. Без "хочух" истерик и "болелок". Наверно они даже не вкурсе, что в садик можно не ходить В саду младшей нравится, по ее словам. И занятия и пища и воспитатели.
сомневающаяся мама--вот истинная причина плохой адаптации
Полностью соглашусь с вами. У каждого в жизни должны быть свои обязанности: у кого-то ходить на работу, а у кого-то ходить в садик. И, как правило, и тем и другим, этого делать не охота. Но есть слово "надо", а "надо" для того, чтобы выжить в этом мире. Легче конечно растить размазню, легче конечно пылинки сдувать и вырабатывать в себе чувство вины, чем объяснять ежеминутно и прививать с детства навыки, необходимые в жизни. Мамы, не доверяющие няням, воспитателям, учителям, всё это подсознательно передают своим детям. Учитесь сотрудничать с теми, кому оставляете своих детей и тогда будет результат.
Вот прям и четко изложили мои мысли . Но доча вот не хочет идти в сад истерит не отпускает меня, я даже специально устроилась в садик работать, думала легче будет, но не тут то было за 2 месяца в саду мы были часа 3 в лучшем случае. Кричит, орет, доводит себя до истерики, так что воспитательница просто ее мне приводит в кабинет . Да и душа рвется когда слышу как она плачет (кабинет мой метрах в шести от яслей. Что придумать даже не знаю. Пробовала водить только когда детки на прогулке, не помогает . Играет ровно до тех пор пока не увидит игрушку какую нибудь и не захочет ее взять, дети другие не дают естественно, тут же крики катание по земле. Пока сидит с бабушками. Пробовали разные приемы, пока не выходит, с няней даже рядом стоять не желает. У нее только мама и папа есть, всё других людей не существует
belladonna воспитатель идет по пути наименьшего сопротивления но соглашусь - это еще совсем кнопочка
Добавлено спустя 3 минуты 18 секунд: Re: Неадаптировавшиеся,"не садиковые" дети. Выводы? Выходы?.. belladonna Нравится, конечно. И не нравится, что ей не нравится быть в саду, а ее запихивают
Приамурская а вообще-то сомневаться-это давать повод манипулировать собой. вот тобой дочка манипулирует, берегинин сын 5 лет крутит мамой как хочет. позиция "взрослого" подорвана . Логичнее выбрать заранее тактику и ей придерживаться: нравится заниматься ребенком--с удовольствием сидим дома до школы, свои плюсы, несомненно в этом есть
belladonna Я-то тактику выбрала, осталось согласовать ее с папой Мое глубокое убеждение - школа даже не обсуждается, сад - факультативен. Если ребенку там интересно, то никаких проблем, а если его туда толкают потому, что "ребенку нужна социализация" и он просто не хочет туда ходить потому, что там скучно, то это бред
капец! в два года - это тяжко весь день не спать...(особенно для мамы ) мож ночью хорошо спит? мой ночью - как попало, каждые полчаса-час сися, даже вечером пока уложила и дела делаю - два-три раза сбегаю к нему, но днём - это святое, иначе я бы уже ку-ку. но мы гуляем практически всё время пока не спим (у нас свой двор), он обдыхивается и упыхивается.
В саду младшей нравится, по ее словам. И занятия и пища и воспитатели
повезло! скорее всего именно с воспитателями!
Добавлено спустя 5 минут 59 секунд: Re: Неадаптировавшиеся,"не садиковые" дети. Выводы? Выходы?..
valentina54 писал(а):
"надо" для того, чтобы выжить в этом мире
это ваше мировоззрение а некоторые хотят жить, а не выживать с удовольствием, а не потому что надо
valentina54 писал(а):
Учитесь сотрудничать с теми, кому оставляете своих детей и тогда будет результат.
а вот с этим соглашусь на все 100 с единственным уточнением - не оставить и потом учиться доверять, о оставлять только с тем, кому уже заранее доверяешь
Добавлено спустя 5 минут 53 секунды: Re: Неадаптировавшиеся,"не садиковые" дети. Выводы? Выходы?..
Опал писал(а):
У нее только мама и папа есть, всё других людей не существует
это очень временно если вы также настойчиво будете пытаться от неё избавляться, когда у неё такая большая потребность в вас, то через много лет (которые очень быстро пролетят) ситуация может кардинально перевернуться - у неё будет много других людей, а нужны ли ей будут мама и папа, которые не понимали её потребности? и выдумывали свои (что ей надо общаться в саду). будет у неё потребность общаться - дома не удержите! чуть позже
Приамурская Я так же голосовала за факультативный режим. Мой ребёнок любит ходить в сад, ему там очень интересно, воспитатель его любит, друзья, если можно так выразиться, есть. Когда ходим на пол дня - всё замечательно, стоит с неделю оставить на полный день - заболевает Вот что с ребёнком? Субъективные рассуждения по поводу куриц и закаливания не в этом случае. Так что, если не может (не хочет) ходить на полный день - будем посещать сад по пол дня, но только потому, что ему это нужно! не потому, что мне нужно работать, обеспечивать, нарабатывать стаж, не потому, что сыну нужна какая-то мифическая социализация, а потому, что ему там нравится.
но только потому, что ему это нужно! не потому, что мне нужно работать, обеспечивать, нарабатывать стаж, не потому, что сыну нужна какая-то мифическая социализация, а потому, что ему там нравится.
это очень временно если вы также настойчиво будете пытаться от неё избавляться, когда у неё такая большая потребность в вас, то через много лет (которые очень быстро пролетят) ситуация может кардинально перевернуться - у неё будет много других людей, а нужны ли ей будут мама и папа, которые не понимали её потребности? и выдумывали свои (что ей надо общаться в саду). будет у неё потребность общаться - дома не удержите! чуть позже
про НАДО ОБЩАТЬСЯ я ничем не обмолвилась, у нас ситуация МНЕ НАДО РАБОТАТЬ, если бы была возможность то посидела бы с дочей с удовольствием дома, походила бы как подруга на развивахи каждый день, гулять с ней и заниматься как было до этого. Сейчас конкретная задача приучить дите ходить в садик. В самом вопросе водить ребенка в сад или не водить тут выбор каждого индивидуален, как складываются жизненные обстоятельства. Сама с годика росла без мамы у бабушки (надо было в те времена на работу выходить, и ничего не попишешь) как бы отношения у нас с мамой нормальные даже сестринские.
В общем, вопрос "надо ли водить ребенка в сад" - из разряда "до скольки кормить ребенка грудью", "делать ли ребенку прививки", "сколько раз и в каких позах заниматься сексом", "сколько свеклы класть в борщ": по ним, во-первых, никогда не будет единого мнения, во-вторых, они касаются только непосредственных участников каждого из процессов
берегинин сын 5 лет крутит мамой как хочет. позиция "взрослого" подорвана .
Ничего подобного. У меня воспитанный и в меру послушный ребенок, с ним практически всегда можно спокойно договориться. Но вот с садом не вышло. Хотя на развивалки ходил с удовольствием, сейчас в цирковую студию тоже охотно ходит, контактный и общительный. Мучить его больше не буду: здоровье и нервы дороже, чем эта мнимая социализация. Я, кстати, тоже в сад не ходила по причине слабого здоровья - и ничего, всё в порядке, никогда от этого не страдала.
Так наверно вообще в любом вопросе. Ибо выбор есть всегда.
Если б было так - и темы не было. Кто хочет - водит, кто не хочет - дома сидит. Красота. Но часто возникает реальный конфликт между интересами мамы (семьи) и интересами ребенка. Например, маме нужно обеспечивать семью, у мамы проблемы со здоровьем и т.д. А ребенок не садиковый. Неужели нет способов решить проблему?
В общем, вопрос "надо ли водить ребенка в сад" - из разряда "до скольки кормить ребенка грудью", "делать ли ребенку прививки", "сколько раз и в каких позах заниматься сексом", "сколько свеклы класть в борщ": по ним, во-первых, никогда не будет единого мнения, во-вторых, они касаются только непосредственных участников каждого из процессов
Ведь бывают случаи, когда ребенок испытывает сильный стресс от посещения сада, он плачет, нервничает и не первые две недели, а месяцами. Вот в таком случае, ясно, что лучше для ребенка будет не посещать сад. А стараться постепенно его к этому подготавливать, может через год он прекрасно будет себя чувствовать в саду. И очень важный момент: если финансовое положение мамы очень сильно зависит от работы, то придется ей водить ребенка в сад и портить ему нервы,здоровье. Но если у мамы все нормально с финансами,не будут голодать, будет где жить, то , в таком случае, если она выберет свою самореализацию или возможность заработать не только на хлеб, то получается ей это важнее психологического состояния своего ребенка. Уж годик, два можно и подождать, думаю детей 4, 5, 6 лет не желающих идти в сад, найдется немного.
А кроме психологии и психики, почему никто не говорит о здоровьи? Если б я сына отдала в сад, я б совсем угробила его здоровье к школе У дочки тоже дыры в иммунитете, раньше 4 не планирую даже пробовать Это ж не те сады, что в нашем детстве,-с термометром на входе и тщат. осмотром
Надо было матери "продавить" сына, невзирая на его чувства и ухудшившееся здоровье? На играю я в эти игры, у меня есть твердое убеждение, что ломать людей, тем более маленьких - это плохо, я не воюю со своими детьми.
belladonna Аналогично. Просто я не считаю, что сад- это детская обязанность, это скорее облегчение для мамы. Если ребенку в саду нравится - прекрасно, а вот если он страдает - придется маме пересмотреть свои планы на жизнь. Это её обязанность.
Просто я не считаю, что сад- это детская обязанность, это скорее облегчение для мамы. Если ребенку в саду нравится - прекрасно, а вот если он страдает - придется маме пересмотреть свои планы на жизнь. Это её обязанность.
ну а я считаю не так. страдает? значит, мама плохо донесла, что сад-это клёво когда нет выхода, приходится искать плюсы--хорошая, надо сказать, привычка. и ведь находят же большинство
У меня опыт богатый, старшего в 2 года в сад отдала - ходил с удовольствием, никогда не плакал. Через год тот садик закрыли, пришлось идти в другой. Там немного поплакал поначалу, потом перестал, но начались бесконечные простуды и бронхиты. К 5 годам в итоге заработал астму. С младшим что получилось - писала выше. Не нужен мне второй астматик, мы это уже проходили. Со старшим у меня не было возможности забрать его из сада, надо было работать, а с младшим - есть. И без разницы, что я там донесла или не донесла до ребенка, мне его здоровье важнее мнения окружающих. Сад саду рознь, не всем везет, да и дети все разные. Поэтому не надо свои успешный опыт переносить на других и считать, что если ваш ребенок легко адаптировался, то это ваша персональная заслуга, а мамы "несадиковских" детей что-то неправильно делают. Садик - это рулетка: куда дадут путевку, туда и пойдете, и если ребенку там будет некомфортно, деваться некуда, к сожалению: или давить, или отказаться от этой идеи.
Садик - это рулетка: куда дадут путевку, туда и пойдете, и если ребенку там будет некомфортно, деваться некуда, к сожалению: или давить, или отказаться от этой идеи.
А смысл давить? Пользы от этого мало... Можно достичь обратного эффекта, добиться того, что ребёнок к школе станет обладателем букета хронических заболеваний.
Садик - это рулетка: куда дадут путевку, туда и пойдете, и если ребенку там будет некомфортно, деваться некуда, к сожалению: или давить, или отказаться от этой идеи.
Какие глупости! Уж не такие немыслимые деньги стоит хороший платный сад, чтобы выбрать хорошие условия и хорошего воспитателя для своего ребенка.
belladonna У нас в саду меня педсостав устраивает, и условия неплохие. Просто моему сыну противопоказано общество 25 детей, половина из которых не совсем здоровы по причине того, что их мамы работают и им не с кем оставить недолеченного ребенка. Кто-то может позволить себе ставить эксперименты с иммунной системой ребенка - адаптируется или нет, я такой роскоши не могу себе позволить, у нас наследственность плохая и прогноз неблагоприятный. Хватит, попробовали уже.
В нашей группе есть и хронически болеющие и хронически рыдающие. Поэтому не в садике дело. Я не понимаю, какой выбор может быть у меня, например. Дома с ребенком я сидеть все равно не буду. Я без работы страдаю почти на физическом уровне.
Уж не такие немыслимые деньги стоит хороший платный сад, чтобы выбрать хорошие условия и хорошего воспитателя для своего ребенка.
Хороший детский сад стоит от 25 тысяч. Есть ли смысл работать, чтобы отдавать всю зарплату или большую её часть за это сомнительное удовольствие? Зачем работать для того, чтобы чужие тети занимались твоим ребенком? Какой в этом смысл?
Если это опять в мой огород прилетело, то я работаю. Нашла работу со свободным графиком. Иногда оставляю сына одного на несколько часов, но это меньшее зло для нас, чем детский сад.
Берегиня причем тут камни я ваще-то без осуждения. если мама не хочет работать или хочет работать в свободное от лечений\вождений по кружкам время -имеет право. мне не хотелось себе такой участи
У каждого свое понимание хорошего, конечно. Наш сад стоит 15 тысяч. Плохого ничего сказать не могу. Воспитатель золотая. Да и за 25 тысяч няню можно найти...
Наташ, наш сад 17 стоит- замечательный! 18 детей в группе, ни ревущих ни истерящих в группе нет., равно как и сопливых и больных. Воспитатели замечательные, да и вообще весь персонал весьма приветлив, похоже всех детей в саду по именам знают. все в голове у мамы, мама не приемлет сад- ребенок всегда будет на ее волне.!
Согласна У нас нянечка и 2 воспитательницы сменные (одна до обеда, другая после). И занятия проводят. Каждый день поделки выставляют. Музыкальные занятия педагог проводит. Кушают 5 раз в день. Гуляют 2 раза. Мультики не смотрят. В общем я вообще без претензий.
Хороший частный сад в моем понимании - это лицензированный сад, а таких в нашем городе по пальцам можно пересчитать. Но это уже оффтоп.
Crystallina писал(а):
мама не приемлет сад- ребенок всегда будет на ее волне
Если бы сад для меня был неприемлем, то я бы не водила туда старшего и не пыталась бы водить младшего. Ничего не имею против детсадов, но, к сожалению, не всем детям он показан. Но, чувствую, бесполезно пытаться донести эту простую мысль - сытый голодного не разумеет, большинство дискутирующих просто не были в нашей ситуации.
Не буду врать, но вроде у нас такой Договор подписывали на оказание услуг, на стене бумажки висят, обращу внимание в след. раз, но по-моему лицензия в их числе
Тут у меня еще мысль мелькнула: многие ведь с детьми на развивалки всякие до сада ходят - вот и получается, что ребенку там интереснее, чем в саду, он и протестует.. Мы свою никуда не водили (три раза в игровые комнаты торговых центров - не в счет ), так она и идет с интересом в садик, каждый раз про занятия рассказывает, рисунки и лепку с гордостью показывает. Не уверена, что удалось бы замотивировать дочь на сад (тебе там интересно! там столько нового! там такие увлекательные занятия!), если бы была альтернатива в виде развивалок
Берегиня А Вы вообще не планируете до школы отдавать в сад? Я сначала решила, что отдам в 4, но, что то чем ближе, я больше вникаю и тем меньше мне хочется его вести в сад. Все таки нужно вести, но только не до вечера и не ежедневно.
А Вы вообще не планируете до школы отдавать в сад?
Уже не планирую. Мы путевку получили в прошлом году, когда ребенку было 5 с лишним. За год кроме проблем со здоровьем он оттуда ничего не вынес. В следующем году в школу - надо, чтобы он окреп за это время.
Тут у меня еще мысль мелькнула: многие ведь с детьми на развивалки всякие до сада ходят - вот и получается, что ребенку там интереснее, чем в саду, он и протестует.. Мы свою никуда не водили (три раза в игровые комнаты торговых центров - не в счет ), так она и идет с интересом в садик, каждый раз про занятия рассказывает, рисунки и лепку с гордостью показывает. Не уверена, что удалось бы замотивировать дочь на сад (тебе там интересно! там столько нового! там такие увлекательные занятия!), если бы была альтернатива в виде развивалок
У нас такая же ситуация - никуда до сада не ходили, сравнивать не с чем, пошли с удовольствием. Но вот устаёт... говорят... так устаёт, что спит в саду без задних ног , хотя дома года два, как перестали укладывать.
Если мать домохозяйка, то какой смысл в том, чтобы отдавать дите в сад? Понятно, что и на дому мамы частенько работают. Но это уж матери самой решать - отдавать или не отдавать в сад. В любом случае это всегда должно быть взвешенное решение, а не стадное "так надо".
Дети разные Но это не значит, что сад - вселенское зло
Я такого точно не говорила. Я говорила, что если сад для ребенка - это стресс, если он болеет в саду бесконечно, то лучше его не мучить и не экспериментировать с его здоровьем.
Если мать домохозяйка, то какой смысл в том, чтобы отдавать дите в сад?
Для меня это тоже загадка, если честно. В моем понимании сад - это такая "камера хранения" для детей, палочка-выручалочка для работающей мамы. А если мама свободна, то она лучше сможет занять ребенка, чем воспитатель, у которой еще 25 таких детей.
извините, если чем обидела просто тут шло обсуждение о социализации я уже несколько раз писала и ещё хоть сколько повторю - страшно, когда выбора нет и это необходимо сочувствую
Crystallina писал(а): Какие глупости! Уж не такие немыслимые деньги стоит хороший платный сад, чтобы выбрать хорошие условия и хорошего воспитателя для своего ребенка
Crystallina писал(а): Какие глупости! Уж не такие немыслимые деньги стоит хороший платный сад, чтобы выбрать хорошие условия и хорошего воспитателя для своего ребенка
Видимо, человек по себе все мерит, вот и кажется, что у всех так же должно быть
если мать домохозяйка а дети в саду-то чем она занимается?
Откуда мне знать? Ну поспрашивайте знакомых домохозяек, у которых дети в саду.
Я домохозяйка, а дети в саду. Пошли в сад с 2-х лет, болели, конечно, всякими ОРЗ и ОРВИ поначалу. Никаких ужасов в саду я не наблюдаю. Разве что нехватка персонала. А дома у меня дела всегда найдутся
Если мать домохозяйка, то какой смысл в том, чтобы отдавать дите в сад?
Для меня это тоже загадка, если честно. В моем понимании сад - это такая "камера хранения" для детей, палочка-выручалочка для работающей мамы. А если мама свободна, то она лучше сможет занять ребенка, чем воспитатель, у которой еще 25 таких детей.
У меня такая же точка зрения была, казалась она не поколебима. Всегда её отстаивала, готова была драться за неё. А вот сейчас сама отдала ребёнка в сад - нет моих сил больше душевных.
В моем понимании сад - это такая "камера хранения" для детей, палочка-выручалочка для работающей мамы.
Хочу сказать вам, что вы не правы. Общение, без участия взрослых, крайне необходимо. На протяжении дошкольного возраста развиваются, сменяя друг друга, три формы общения со сверстниками: 1. В возрасте от 1 года до 1,5 лет часть контактов с товарищами направлена на знакомство с ними как с интересным объектом. Дети разглядывают друг друга, трогают лицо, одежду, иногда даже пробуют на вкус - берут в рот пальчики другого. Они часто не ограничиваются созерцанием ровесника, а стремятся на деле изучить интересующий их объект. Они ведут себя со сверстниками как с интересной игрушкой. В то же время они адресуют им те же действия, что и взрослому: улыбаются, предлагают игрушку. Однако инициативные проявления в адрес сверстников, стремление привлечь к себе внимание наблюдаются редко, как и ответная активность. Общение в полном смысле еще отсутствует, закладываются лишь его предпосылки. 2.В 1,5 года происходит перелом в отношениях с ровесниками. Развиваются инициативные действия с целью заинтересовать собой ровесника. Одновременно развивается чувствительность к отношению товарищей. 3. К 2 годам складывается первая форма общения со сверстниками - эмоционально-практическая. Содержание ее состоит в том, что ребенок ждет от сверстника соучастия в своих шалостях, забавах и стремится к самовыражению. Это сводится к беготне, веселым крикам, забавным движениям и отличается раскованностью и непосредственностью. Детей привлекает сам процесс совместных действий: сооружение построек, убегание и пр. Мотивы такого общения заключаются в сосредоточенности детей на самовыявлении. Малыш стремится подражать ровеснику и возрастает интерес детей друг к другу. Для установления контактов широко используют все действия, которыми овладели в общении со взрослыми - жесты, позы, мимику. Потребность общения со сверстниками выдвигается на одно из первых мест. Это изменение связано с тем, что бурно развиваются сюжетно-ролевая игра и другие виды деятельности, приобретая коллективный характер. Дети пытаются наладить деловое сотрудничество, согласовать свои действия для достижения цели. Стремление действовать совместно настолько сильно выражено, что дети идут на компромисс, уступая друг другу игрушку, наиболее привлекательную роль в игре и т.д. Эмоции в это время очень глубоки и интенсивны. Ну, и далее потихоньку развитие с участием сверстников продолжается...... Вобщем, мамы, которые постоянно засовывают под свое крыло любимое чадо, создают вокруг него невидимую оболочку, через которую через определенные годы жизни, не каждому ребенку удается вырваться и ему очень сложно жить в коллективе! За последние 20 лет выросло целое поколение детей, которые не умеют общаться и находить точки соприкосновения друг с другом.
Я помню себя в саду. Было очень весело. Мы играли в супергероев, придумывали себе роли, влюблялись, хулиганили и т.д. Всегда было чем заняться. А дома было скучно. Мама уставшая после работы только и мечтала чтобы лечь и почитать. А гулять не пускала одну естественно что. И еще в садике был телевизор, а дома не было такого. Был оочень старый с 6-ю каналами, и переключался пассатижами :) У меня много положительных воспоминаний о садике. Помню утренники и занятия в залле. И не чувствовала себя силой куда-то внедряемой или загнанной. Просто мы сейчас балуем сильнее детей, вот они и вьют из нас веревки. Конечно я ждала маму, и разное настроение бывало, и вставалось по утрам тяжело... Но. Однако. У мня есть двое друзей, которые не ходили в садик. Да, они общаются, умны и т.д. Но им сложно найти свое место в жизни, определиться с выбором, найти работу. Они ГОРАЗДО, ГОООООРАЗДО более эгоистичны. Для меня они такие, какие есть, но если взглянуть объективно... Они зациклены на родительском доме как на своем гнезде, им очень трудно стать самостоятельнее.
За последние 20 лет выросло целое поколение детей, которые не умеют общаться и находить точки соприкосновения друг с другом.
Не аргумент. Во все времена вырастали люди, не умеющие общаться друг с другом, замкнутые, эгоистичные. И моё поколение, выросшее в эпоху социализма, не исключение. Хотя наши мамы ох как много работали и дети посещали сады, начиная с яслей в грудном возрасте.
Добавлено спустя 7 минут 3 секунды: Re: Неадаптировавшиеся,"не садиковые" дети. Выводы? Выходы?..
Мать-волчица писал(а):
Просто мы сейчас балуем сильнее детей, вот они и вьют из нас веревки.
Дело не в том, что балуем. Дело в том, что в нашей стране наступила эпоха, когда мы можем выбирать баловать или не баловать наших детей, оберегать ли их, жалеть ли их, беречь ли их, или хладнокровно отправлять "социализироваться", независимо от того, нуждается твой ребёнок в социализации или он и без неё способен стать счастливым человеком.
Добавлено спустя 7 минут 41 секунду: Re: Неадаптировавшиеся,"не садиковые" дети. Выводы? Выходы?.. Crystallina Мне кажется, инфантильная мама, та, что под давлением общественного мнения будет безуспешно пытаться затолкать маленького человека в то место, от которого ему только вред
Если мать домохозяйка, то какой смысл в том, чтобы отдавать дите в сад?
Для меня это тоже загадка, если честно. В моем понимании сад - это такая "камера хранения" для детей, палочка-выручалочка для работающей мамы. А если мама свободна, то она лучше сможет занять ребенка, чем воспитатель, у которой еще 25 таких детей.
Чем может занять мама дома? прочитать книгу? слепить? раз-два, скукота полнейшая. Да, можно ходить на развивалки, что мы и делаем в выхи. При этом С ОГРОМНЫМ удовольствие я выпихиваю ребёнка в сад и жду не дождусь, когда младшему дадут путёвку. Там веселее, познавательнее, интереснее, поездки , театры и много-много всего. Я этого дать не смогу ни при каких обстоятельствах.
Я помню себя в саду. Было очень весело. Мы играли в супергероев, придумывали себе роли, влюблялись, хулиганили и т.д. Всегда было чем заняться. А дома было скучно. Мама уставшая после работы только и мечтала чтобы лечь и почитать. А гулять не пускала одну естественно что. И еще в садике был телевизор, а дома не было такого. Был оочень старый с 6-ю каналами, и переключался пассатижами :) У меня много положительных воспоминаний о садике. Помню утренники и занятия в залле
Как ни крути - а по поводу сада в том числе мы очень проецируем свои воспоминания/ощущения на детей. Мне всегда были странны разговоры про детсадовские любови, дружбы до седин и все такое - ну вот не было у меня этого. Я вообще не помню детей в саду - только нянечку, которая обещала тех, кто не спит, "отнести на мясорубку" или "замазать глаза краской". И утренников не помню, и игр - тоже. Зато помню, как бежала впереди мамы и спрашивала: "Мамочка, ты сегодня с какой остановки на работу едешь? Я сама пойду, не буду на ручки проситься". Как ни странно, мама могла изредка брать меня на работу, и это было счастье - это я тоже помню. А потом, когда мама забеременела младшей сестрой и мы переехали в Германию, я вообще не ходила в сад, и это были самые счастливые времена - спокойное детство с самостоятельными прогулками во дворе, кстати. И в первом классе на день рождения я пригласила весь класс, и была командиром класса, и отличницей, и вообще. Так что опять же: каждому - очень свое. И очень многое в дальнейшей жизни не зависит от сада в принципе, и хочется, чтобы мух от котлет все же отделяли в этом вопросе.
Добавлено спустя 53 секунды: Re: Неадаптировавшиеся,"не садиковые" дети. Выводы? Выходы?..
lipka писал(а):
При этом С ОГРОМНЫМ удовольствие я выпихиваю ребёнка в сад
А ребенок испытывает ту же радость, будучи выпихиваемым?
Танюля70 Виноват, исправилась Я ж говорю - каждый мерит в этом вопросе по себе
Добавлено спустя 1 минуту 37 секунд: Re: Неадаптировавшиеся,"не садиковые" дети. Выводы? Выходы?.. И, кстати, еще нюанс - военный ребенок, я сменила за годы учебы семь школ. Ни в одной не было проблем с нахождением общего языка с одноклассниками
Приамурская Так тыж не понимаешь .. Шо дух этой нянечки ни тебе покоя не дает , ни десяти твоим поколениям спокойно жить не даст срочно в психологу , бабке и тд !!
Моя дочь с радостью бежит в садик ( сад платный , очень хороший ) , если заболела очень растраивается что в сад не пошла , она очень общительный ребенок и я понимаю если я пере держу ее дома , то она может замкнутся. И не идти на контакт так легко. Раньше в наше время мы все росли во дворах , гуляли с 5 лет одни с подружками и сверстниками , наши дети такого не имеют , под присмотром и на машинах мы их возим и забираем . По этому я считаю сад очень нужен.
Я отходила в сад месяц,и мама меня забрала,потому-что мне там очень не нравилось,сына отдала в сад в 5.5 лет,после того как сам стал проситься,социализации у него хватает,ходим в развивалку и на айкидо,и полгода уже в сад,ему все нравится да и мне тоже(не считая маленьких моментов)так что видимо мы доросли до сада и осознанно пошли,хотя я и в школе была отличницей и друзей хватало.а в сад не ходила и не страдала от этого,у меня отец военный,сменила не одну школу в первый класс пошла в Польше,везде прекрасно себя чувствовала.и подруг море было
отдала ребёнка в сад - нет моих сил больше душевных
просто затянувшийся декрет - я с первыми двумя тоже дурела - хотелось просто самой встать и выйти из дома, никого не собирая... если сил нет - однозначно лучше сад, чем раздражение на ребёнка, пусть уж лучше чужая тётя орёт, чем мама
Добавлено спустя 11 минут 52 секунды: Re: Неадаптировавшиеся,"не садиковые" дети. Выводы? Выходы?..
valentina54 писал(а):
. Общение, без участия взрослых, крайне необходимо
однозначно необходимо, но всё же в описываемом вами возрасте - от 1 до 2лет -лучше всё же наблюдать хотя бы издали... чтоб глазёнки друг другу не повыцарапывали (они ж любят их показывать тыкая пальцем) или ещё чего и опять же неужто кроме сада детям негде встретиться? мы с 7месяцев ходим в Монтессори на нашей улице 6детей нашего года и несчитано младше и старше, гуляют все примерно в одно время и уж всяко дольше, чем в саду. и мамам-няням-бабушкам есть о чём поговорить, и дети общаются - будь здоров! мой с соседкой (на месяц старше) уже с года и целуются, и за ручку ходят, и хохочут и визжат при виде друг друга за версту - вся улица слышит, и игрухами делятся-меняются, и жадничают - не без этого. это если мама весь день дома сидит с ребёнком -то да
valentina54 писал(а):
засовывают под свое крыло любимое чадо, создают вокруг него невидимую оболочку
Дело не в том, что балуем. Дело в том, что в нашей стране наступила эпоха, когда мы можем выбирать баловать или не баловать наших детей, оберегать ли их, жалеть ли их, беречь ли их, или хладнокровно отправлять "социализироваться", независимо от того, нуждается твой ребёнок в социализации или он и без неё способен стать счастливым человеком.
да, слава богу! раньше ж и взрослым неработающим тунеядство впаривали! все - как все! стройся!
Как ни крути - а по поводу сада в том числе мы очень проецируем свои воспоминания/ощущения на детей.
не всегда) если б я проецировала на свою дочь свое отношение к саду, она бы туда ни дня не ходила ибо сад я ненавидела всей душой и родители через месяц мучений меня оттуда забрали, оставили в покое до школы. я училась общению с дворовыми детьми, жившими по соседству с бабушкой (в школе проблем не было особых). Но дочь совсем другая по характеру, и отношение к саду у нее совсем другое)) я уже писала в этой теме, что если б все было плохо со здоровьем или с психологическим состоянием ребенка, я бы ее не водила в сад. Считаю, что есть дети, которым сад не нужен и даже противопоказан (по здоровью или по менталитету)
Сад саду рознь, не всем везет, да и дети все разные. Поэтому не надо свои успешный опыт переносить на других и считать, что если ваш ребенок легко адаптировался, то это ваша персональная заслуга, а мамы "несадиковских" детей что-то неправильно делают. Садик - это рулетка
Считаю, что есть дети, которым сад не нужен и даже противопоказан (по здоровью или по менталитету)
А еще есть родители, которым сад не нужен или противопоказан. И они, сами того не желая (или желая), своим поведением бессознательно (или сознательно) провоцируют ребенка на бесконечные болезни/нелюбовь к саду/несовместимость с садиком. Считаю, что универсальной точки зрения нет. СтОит искать тот вариант, который бы удовлетворил и понравился бы и родителям, и малышу.
Если сравнивать как мои дети пошли в сад и проходили адаптацию - так это небо и земля. Бесконечные слезы и болячки у сына на протяжении 2 лет (садик совпал с непростым для семьи периодом). И отзыв воспитателей об адаптации дочи "Вот если бы все дети так в садик начинали ходить "
По поводу нужности-ненужности садика - не вижу острой необходимости в садике для ребенка. Общение, развитие, обучение, социализацию можно обеспечивать иными способами. Садик - это скорее недорогое удобство для родителей - деть накормлен, одет, под присмотром - а значит родителям можно заниматься своими делами (будь то работа, отдых или что-то еще)
Считаю, что универсальной точки зрения нет. СтОит искать тот вариант, который бы удовлетворил и понравился бы и родителям, и малышу.
+много Я сама сад ненавидела.Мое самое ужасное воспоминание из детства, как зимой по холоду и темноте папа несет меня на руках в садик. А я к нему прижимаюсь, и больше всего на свете хочу, чтобы мы подольше шли Воспитателя боялась как огня, плакала целый день, болела без остановок. Очень благодарна родителям за то, что через 4 месяца этих мучений они меня забрали из сада и я никогда больше туда не ходила. Думаю, что для меня именно так было лучше. В школе проблем с общением у меня не было абсолютно. И со здоровьем тоже. Своего сына в сад решила не отдавать, кричала всегда и везде, что сад - это зло Когда сыну было 2,5 года стала сомневаться, уж очень дома ему было скучно и развивалки явно не хватало. В 3,6 решилась попробовать отдать в сад, с мыслью, что сразу заберу если ему там будет плохо. Ни разу он не плакал, всегда шел с удовольствием, болел относительно мало, всего 3 раза за первый год. Дочь тоже пошла с удовольствием в 3,3. В сад бежит, плачет - если в сад не идет, ругается, что забираю ее раньше ужина Адаптацию в плане здоровья прошла вообще на отлично. Мне кажется, мои дети просто поняли, что если будут недовольны, то мать радостно заберет их из сада и больше они туда не пойдут
Наше (моей дочери) отношение к садику ( в середине 90-х) - это было место ГДЕ ИНТЕРЕСНО. Потому что нам даже возле дома не с кем было играть. Просто не было никого. Демографическая яма. И у них (деток наших) садик был неким клубом по интересам! Там рисовали, лепили, делали аппликации - и их "произведения" выставлялись ко времени забирания детей. Дрались тоже вроде бы. Но для долговременных конфликтов не было почвы.По крайней мере, я их (конфликты) не помню. И я была домохозяйка. Справедливости ради скажу, что в нашей семье единственным способом общения детей с детьми был садик. Да! Были еще дневные воскресные развлекательные программы в, не побоюсь этого слова, "ночных клубах". Мы, например, были завсегдатаями ночного клуба Леон на Авангарде дневная детская дискотека - это было наше все! Получается, все очень индивидуально, в нашей семье ходить в садик было круто.
По-моему, и без сада можно быстренько перейти от бронхита к астме ( у меня так было). Многое зависит от методов лечения. Я могу посоветовать систему Б. Толкачева. Так сказать, метод проверенный на собственной шкуре .
Я начиталась вот это http://aksik.livejournal.com/tag/%D0%BE ... 1%8F%D1%85 Полностью со всем согласилась и не хотела никого отдавать в сад. Потом ситуация изменилась. Но всё равно со многим там написанным, я согласна полностью. Вот процитирую немного из ссылки:
"Быть как все" March 11th, 2009
Аргументы "за садик" - ребенок должен быть как все! ( Collapse )
[spoiler] Каждое впечатление ребенку необходимо осмысливать, перерабатывать. Вспомните, что мы говорили о восприятии: для того, чтобы информация обрабатывалась в мозгу, не нужно перегружать канал восприятия. Таков же принцип и в общении с чужими людьми для маленького ребенка. Вы комфортно чувствуете себя в совершенно незнакомой толпе, настроение которой не понимаете? Так же относится к нашему любимому "коллективу" ребенок. Свое общение с другими детьми он должен осмысливать, "перерабатывать". Что, конечно, невозможно при ежедневном принудительном общении. Каждый человек, и маленький тоже, иногда должен побыть один, остаться наедине с собой. Неумение слушать и понимать себя куда хуже, чем отсуствие привычки постоянно "быть в коллективе"! Таким образом человек не может развивать в себе некоторые совершенно необходимые качества, он не оценивает свои поступки, не приводит в порядок свои мысли. Он слишком поглощен чужими делами, его всецело заботит, как "подстроиться" под окружающих. Отсюда - незыблемое желание "быть как все", совершенно не задумываясь, нужно ли это лично мне? Также в постоянном пребывании среди чужих людей разрушается гармония, целостность личности. Он перестает быть собой, ему страшно остаться без "одобрения" коллектива. Поэтому такие люди могут приносить собственные нравственные ценности и моральные устои в жертву "общественному мнению". И если взрослым людям ох, как непросто выдержать атаку "общественного мнения" и научиться мыслить и поступать самостоятельно, что же мы хотим от малышей?! Многие написали, что мамам, выбравшим осознанный подход к воспитанию, приходится его "отстаивать" перед окружающими. Если мамам тяжело - каково деткам?! Ребенок совершенно, абсолютно зависим! Мы хотим, чтобы он, не ощущая поддержки и находясь вдали от родителей, поступал, как они его "учат"? Потому что "влияние семьи все равно сильнее"? А вы знаете, какой процент таких подростков, которые что-нибудь (наркотики) пробуют только "за компанию"? И вы хотите, чтобы дошкольник имел мужество "отличаться от коллектива"? Стал изгоем, белой вороной? С волками жить - по-вольчи выть. Не нужно при этом обязательно представлять какие-то жесткоие сцены - драки втихаря или несправедливое отношение воспитательниц. Вполне достаточно "повторять за другими" - отучаться думать. Опять пример с моих прошлых кружков: девочки рисуют цветочки. Абсолютно одинаковые, у всех "такие же". Спрашиваю одну: "Это ты сама захотела такие цветочки нарисовать?". Ответ: "Я вообще хотела бабочку. НО ВЕДЬ ВСЕ РИСУЮТ ЦВЕТОЧКИ!".
Уверена, что многодетные мамы-читательницы могут подтвердить: в семье дети вовсе не "играют вместе" постоянно с утра до ночи! Кто-то может уединиться с книжкой, старшего ребенка можно одного послать с поручением (в булочную хотя бы), и т.п. Так или иначе, каждому человеку необходимо быть время от времени наедине только с самим собой. И никакой супер-садик не предоставит целой группе возможность "играть поодиночке". К тому же "комнаты для релаксации", которые возможны в антропософских садах Европы, для России и Израиля звучат насмешкой - тут впихнуть бы это количество детей в помещение, не то что выделять какие-то особые комнаты!
Первое, что происходит в "коллективе" - полное подчинение и растворение в нем индивида. Нравится вам это, или нет - это закон выживания. И даже в "хорошем садике" не будет "расцвета индивидуальности" - ребенок находится в стадии подражания, он изо всех сил будет стремиться "быть как все".
Настёна Вы о чем? Кому что в личку предлагать? Это советская книжка лохматых годов издания, а не коммерческое предложение ( у меня ее даже уже и нет, я все наизусть помню ) Лечение бронхита, астмы и т.д. без лекарств, врачей : только массаж, гимнастика и закаливание. Просто я сама через это все прошла (причем сильно болеть начала именно в школе).
По-моему, и без сада можно быстренько перейти от бронхита к астме ( у меня так было). Многое зависит от методов лечения. Я могу посоветовать систему Б. Толкачева. Так сказать, метод проверенный на собственной шкуре .
NURA@masha, молодцы, что справились с этим недугом бех официальной медицины. Моя мама тоже справилось с моей астмой, не посадила меня на зависимость от гармонов. Буду благодарна, если поделитесь своим опытом. Но мне кажется, мы уже не по теме говорим.
Садик - это рулетка: куда дадут путевку, туда и пойдете, и если ребенку там будет некомфортно, деваться некуда, к сожалению: или давить, или отказаться от этой идеи.
Какие глупости! Уж не такие немыслимые деньги стоит хороший платный сад, чтобы выбрать хорошие условия и хорошего воспитателя для своего ребенка.
Для меня , тот факт, что садик дороже высшего образования-немыслим.
olechka_vl, мне тоже это кажется странным. Но думаю, что это объяснимо. Организовать частный детский сад, наверное, так же сложно, как и процесс получения высшего образования.
Если мать домохозяйка, то какой смысл в том, чтобы отдавать дите в сад?
Для меня это тоже загадка, если честно. В моем понимании сад - это такая "камера хранения" для детей, палочка-выручалочка для работающей мамы. А если мама свободна, то она лучше сможет занять ребенка, чем воспитатель, у которой еще 25 таких детей.
Чем может занять мама дома? прочитать книгу? слепить? раз-два, скукота полнейшая. Да, можно ходить на развивалки, что мы и делаем в выхи. При этом С ОГРОМНЫМ удовольствие я выпихиваю ребёнка в сад и жду не дождусь, когда младшему дадут путёвку. Там веселее, познавательнее, интереснее, поездки , театры и много-много всего. Я этого дать не смогу ни при каких обстоятельствах.
Блин, а меня прет. Я не могу себя сдерживать,чтобы ребенка не перегрузить занятиями. Мы завтракаем, рисуем, лепим. Музицируем всеми инструментами,что есть дома: бубен, металлофон,маракксы, колокольчики, барабан. Изучаем животных, страны, транспорт, что я найду. Потом вместе готовим обед, моя двухлетка делает, что может: взбивает, моет овощи, солит,смотрит на пар с кастрюль, режет со мной. Делаем зарядку вместе, это мой фитнес. Гуляем по два-четыре часа на патрокле, седанке, русском,шаморе. Общаемся с другими детьми. Параллельно изучаем природу "вживую" листья рвем,камни таскаем,белок кормим. Вместе убираемся дома.у дочки свой таз и тряпка, она рядом моет пол, поливает цветы протирает пыль. Я вэто время убираю квартиру и потом вытираю лужи:-) в ее сон у меня свободное время,я рукодельничаю, читаю и смотрю доктора хауса какого-нибудь. Дочка уже пытается шить со мной,играет клубками,чтото мутит рядом. Читаем много книг. В семь приходит папа, мы его ужинаем обедом и идем гулять, часто-вместе. У меня много знакомых с детьми, в том числе и наши ровестники, ходим друг к другу в гости. Сводить ребенка в театр? Пока не по возрасту, но не пойму, почему это может сделать тетя с двадцатью детьми и не смогу я.
olechka_vl, какая вы молодец. Меня также всё было с первым. Со вторым ребёнком тоже здорово. Так было здорово, что третьего захотелось. Побольше б таких мам, как вы. Счастливых людей на Земле прибавилось бы.
Crystallina Мне кажется, инфантильная мама, та, что под давлением общественного мнения будет безуспешно пытаться затолкать маленького человека в то место, от которого ему только вред
Знаете, у меня ребенок в сад вприпрыжку бежит, воспитателей с порога обнимает, на выходные печаль, что садика нет, это место - во вред? Если у кого то и был безрадостный опыт, то на всех его экстраполировать не надо. Садик это не вселенское зло. Почему когда малыш идет в сад, мама заблаговременно готовится "сидеть на больничном постоянно"? Мысль материальна! Все от головы мамы идет, как вы настроены на сад, так вам знаете ли и "аукнется".
Добавлено спустя 1 минуту 9 секунд:
danochka писал(а):
olechka_vl Мы ходим в театр где-то с полутора, в малый зал филармонии, и в большой зал на детские концерты, присоединяйтесь:-)
Мы тоже:-) каждые выходные в театр, пересмотрели все уже, теперь в кукольный ходим, там еще не весь репертуар "освоен"
Блин, а меня прет. Я не могу себя сдерживать,чтобы ребенка не перегрузить занятиями.
Вы с удовольствием, любовью, талантом, наслаждением и самолюбованием
в хорошем смысле
"няньчите" ,воспитываете, растите ребенка. С двухлеткой это прекрасно!!! Но не показательно Во всяком случае, такая позиция не столь часто наблюдается у"отсидевших" два декрета или с ребенком, не имеющем позитивной возможности регулярного посещения детского сада в 4 и больше лет... Лично я даже не завидую , как не завидую певцам, танцорам с их талантом: восхищаюсь , но мне такой не быть
Психологи обращают внимание: важно не то, СКОЛЬКО времени вы проводите со своими детьми, а КАК. Можно день за днем не ладить, удрученно переносить общение, можно в жалкие пару послесадиковых часа наполнить ощущением любви и нужности жизнь чада...
В моем случае, при очевидном улучшении внешних факторов: сад сменили, воспитатели - 1 - любимая, 2я -хорошая: курсы лечения у аллерголога-иммунолога, работа (3й год!) с психологом , НО... Дочь по-прежнему болеет много. В садик идет с нежеланием, в группе не желает расставаться, отпускать меня. Развивашки идут на "ура", т.к. я всегда жду ее в коридоре... В общем, ходим, когда получается.
Интересно мне, а сколько должна длиться эта пресловутая адаптация, чтобы с уверенностью сказать - "несадиковский" ребенок. Мы пошли в сентябре почти в 3,5 года. Два дня отходили, две недели на больничном. Опять два дня в саду и две недели дома. Потом три дня в саду - три недели дома. Вылечили всё, что можно, пришли на 4 дня и получили на выходных приступ ложного крупа. Статистика мне не нра Хотя ребенок в сад идет с удовольствием, сам без будильника встает в полседьмого, чтоб успеть и "садик не закрылся", вечером уходить отказывается. Воспитательница (насколько я смогла посудить) хорошая. Да и нам, родителям, сад очень в помощь. Вот таки и что делать? Сколько ждать, чтоб ребенок адаптировался?
Знаете, у меня ребенок в сад вприпрыжку бежит, воспитателей с порога обнимает, на выходные печаль, что садика нет, это место - во вред? Если у кого то и был безрадостный опыт, то на всех его экстраполировать не надо. Садик это не вселенское зло. Почему когда малыш идет в сад, мама заблаговременно готовится "сидеть на больничном постоянно"? Мысль материальна! Все от головы мамы идет, как вы настроены на сад, так вам знаете ли и "аукнется".
А я про вас и не говорю. Так же, как не утверждаю, что сад - это вселенское зло. Я рада, что моему ребёнку нравится в саду и очень не хочу, чтобы он болел. Но если бы мой ребёнок криком кричал, в истерике бился на подходах к детсаду, а потом начал болеть 12 раз в году - послала бы я этот сад куда подальше. Интересно, как вы решали бы эти проблемы, если не дай бог? И слышите ведь, люди говорят, что всё индивидуально, т.к. даже в одной семье у детей иммунка может быть разная. И с чего вы взяли, что у всех должно быть именно как у вас? Начнём с того, что все люди разные. Что хорошо одному, не обязательно должно подходить другому. И глупо видеть причину детских болезней в силе материнского внушения. В этом вопросе я доверяю только научным данным.
Мarselin а что говорит наука об иммунитете? придумали какие-то новые способы его укрепления, кроме спорта, закаливания, режима и психологического равновесия?
Мarselin в голове--это фигура речи. но если подумать, то действительно в голове. что заставляет мам кутать, вести малоподвижный образ жизни, потакать капризам и т.д??... правильно, тараканы в голове
Почему когда малыш идет в сад, мама заблаговременно готовится "сидеть на больничном постоянно"? Мысль материальна! Все от головы мамы идет, как вы настроены на сад, так вам знаете ли и "аукнется".
При чём тут материальность мыслей и
belladonna писал(а):
кутать, вести малоподвижный образ жизни, потакать капризам
это целый список реальных действий, которые не совершает мама частоболеющего ребёнка, причём с ваших слов и фантазий
а что говорит наука об иммунитете? придумали какие-то новые способы его укрепления, кроме спорта, закаливания, режима и психологического равновесия?
Родителям не плохо было бы знать, что если вы собираетесь отдавать своего ребенка в садик, то нужно приучить его, так сказать с рождения, делать первую прогулку на улице в 7-30 утра. Вы часто гуляете в это время? Думаю, что нет. Так вот, некоторым деткам достаточно просто подышать утренним, так сказать незнакомым воздухом и жди болезни. А ведь погулять надо всего 5-10 минут. Однако много есть желающих одевать ребенка и идти с ним на улицу, ради этих пяти минут? Это конечно не панацея, однако это так же необходимо, как и закаливающие процедуры, как и правильное питание...
Во всяком случае, такая позиция не столь часто наблюдается у"отсидевших" два декрета или с ребенком, не имеющем позитивной возможности регулярного посещения детского сада в 4 и больше лет... Лично я даже не завидую , как не завидую певцам, танцорам с их талантом: восхищаюсь , но мне такой не быть
Психологи обращают внимание: важно не то, СКОЛЬКО времени вы проводите со своими детьми, а КАК. Можно день за днем не ладить, удрученно переносить общение, можно в жалкие пару послесадиковых часа наполнить ощущением любви и нужности жизнь чада...
Дочь по-прежнему болеет много. В садик идет с нежеланием, в группе не желает расставаться, отпускать меня. Развивашки идут на "ура", т.к. я всегда жду ее в коридоре... В общем, ходим, когда получается.
Ох, как я вас понимаю. Сидеть с ребенком дома не буду, это не мое (дочу обожаю, просто не такой у меня характер ... ну и работа любимая). Но адаптироваться к саду не смогли тоже по здоровью. Ребенку сад нравился. Мне тоже. Тараканов в голове никаких нет Попробуем еще. Пока ходим к няне, все довольны и счастливы. С моей точки зрения сад - это хорошо, если с воспитателем по-настоящему повезет Ну и со здоровьем, конечно. Искренне жаль тех мамочек, которые сидят дома до школы, не желая дома сидеть и не имея финансовой возможности найти няню. Рада за тех, кому это нравится
в голове--это фигура речи. но если подумать, то действительно в голове.
как легко всё на голову спихнуть при наличии кучи других органов.
я свои многочисленные садики ненавидела. может быть закономерность, но в 6 лет меня прямо из группы увезли с жестоким пиелонефритом, который в конечном счете испортил мне все школьные годы и всю беременность. ребенок мой первый год садик любил, хотя и болел. а после перехода в другой с другими воспитателями - болячки посыпались настолько, что вылез даже тот же самый "мой" пиелонефрит, да сразу хронический... ну и не только. пиелонефрит - психосоматическая болячка или её нельзя "надумать"?
есть, есть несадовские дети мамам, которые с радостью водят радостных детей в д/с этого просто не понять как и мне не понять, что они доказывают в этой теме
Родителям не плохо было бы знать, что если вы собираетесь отдавать своего ребенка в садик, то нужно приучить его, так сказать с рождения, делать первую прогулку на улице в 7-30 утра. Вы часто гуляете в это время?
О, пожалуйста, просим-просим ответить на этот вопрос счастливейших мам, чьи дети вприпрыжку несутся в садик.
Ну даже высоко-научные изыскания, позволяющие учесть едва ли не все факторы (наследственность, физ.здоровье, психологическую атмосферу в семье и иже с нею) - лишь ползают по вершине айсберга, отчего же одним людям что-то хорошо идет, другим же - ни в какую
Я в своем малом опыте копошусь, рада уже тому, что к садику, где пугающий объект отменили, мой ребенок радостно идет погулять, зайти проведать деток (в период выздоровления), а не орет дурниной на повороте к территории, как было с прежним... Самый вредоносный фактор из субъективных - страх. Страх остаться без мамы, страх быть непринятым детворой/воспитателем, страх неуспеха в занятиях, страх какого-либо объекта. Страх тревоги мамы (даже тут мамины тараканчики не сами по себе вредны, а неправильное объяснение их существования, между прочим).
в 7-30 моя дочь еще дрыхнет в 8-9 идет спать на балкон, а потом да--практически весь день на воздухе. с рождения рассчитываю на то, что болеть она будет не чаще старшего брата
есть, есть несадовские дети мамам, которые с радостью водят радостных детей в д/с этого просто не понять как и мне не понять, что они доказывают в этой теме
То же, что и в темах про разводы и расставания - авторы реплик "а-у-меня-с-мужем-уж-...дцать-лет-все-суперрр!" - а именно, наличие счастья во вселенной
Одно дело - гадать, в чем же дело, другое - методично, в соответствии с возможностями личными и научными, изучать и устранять причины не-садиковости. И пусть не все устранимо, зато уж точно не вредно любое улучшение обстановки и масса информации о себе и ребенке...
belladonna писал(а): в теме говорят о том, что всё выполняют, а дети все равно болеют. врут, как всегда
А каким боком сюда можно приплести астму? Да мало ли какие болезни могут возникнуть у ребёнка независимо от закаливания.
Ну как бы не так. Астма как раз прекрасно лечится закаливанием и плаванием в бассейне, массажем и специальной гимнастикой. Я еще понимаю, когда речь идет о болезни почек или сердца, тогда да...
belladonna писал(а): в теме говорят о том, что всё выполняют, а дети все равно болеют. врут, как всегда
А каким боком сюда можно приплести астму? Да мало ли какие болезни могут возникнуть у ребёнка независимо от закаливания.
Ну как бы не так. Астма как раз прекрасно лечится закаливанием и плаванием в бассейне, массажем и специальной гимнастикой. Я еще понимаю, когда речь идет о болезни почек или сердца, тогда да...
Астма у ребёнка от низкого иммунитета и отсутствия закаливания или это генетическая предрасположенность?
Добавлено спустя 8 минут 40 секунд: Re: Неадаптировавшиеся,"не садиковые" дети. Выводы? Выходы?..
belladonna писал(а):
предрасположенность--это только пред. но не гарантия. всё в ваших руках
Безусловно. Поэтому не кажется ли вам, что если во время посещения детсада у ребёнка начинается период активных обострений, то лучше отказаться на какое-то время от посещений? А в период, пока деть не ходит в сад, сначала вылечить его и затем активно заняться укреплением иммунитета. Или нужно продолжать с тупой настойчивостью пихать его в сад, до тех пор, пока ребёнок обрастёт букетом хронических болячек?
Мarselin я разве говорю о том, что задохликов в сад надо тащить?их надо тащить в спорт, силой. как плющенко, оже задохликом был в детстве и вон кем стал
как и мне не понять, что они доказывают в этой теме
ну это же Владмама а что вы делаете в теме чайлдфри, или некрасивого мужа, к примеру
так это ж самые больные мои места
ребенок не переносит вид чужих кормящихся детей, поэтому своих пока, но уже категорически не хочет... мне интересна философия её поколения муж не Бельмондо, конечно же, но тоже... харизматичный, ага
Астма как раз прекрасно лечится закаливанием и плаванием в бассейне, массажем и специальной гимнастикой.
К сожалению, не у всех она "прекрасно лечится". Кстати, термин "аллергия на холод" вам знаком? Действительно странно, когда мамы здоровых детей учат жизни тех, кому не так в жизни повезло. Вот уж точно: чужую беду руками разведу... Девочки, радуйтесь тому, что вас всё это не коснулось. Благодарите Бога или Природу, но не приписывайте себе их заслуги. Уж поверьте, мамы болеющих детей знают побольше вашего про закаливание, гимнастики и укрепление иммунитета. Эти рецепты хороши для изначально здоровых детей. В случае же с часто болеющими детьми все не так просто и замечательно, как пишут в популярных статьях на эту тему. Хотя бы потому, что болеют дети по разным причинам - это и сниженный иммунитет, и аллергии, и генетическая предрасположенность, и скрытые очаги инфекции в организме, и вялотекущие вирусные заболевания. Иногда это клубок причин, и на то, чтобы распутать его, уходят годы. Если бы все было так просто, как вы пишете здесь, то люди бы не болели. Болезнь это всегда несчастье, а вы пытаетесь сейчас доказать, что мы "сами дуры", раз у нас дети болеют. Спасибо огромное, что просветили и морально поддержали. Вот теперь-то мы знаем, что делать.
belladonna Не знаю, о каких "мифических причинах" вы говорите, но я своего ребенка обследую, лечу, укрепляю иммунитет. Садик сейчас лишний стресс и источник инфекций для него, поэтому от сада отказались. Хотите дать еще какой-нибудь добрый совет, или можно мне самой решить, что для моего ребенка лучше?
как плющенко, оже задохликом был в детстве и вон кем стал
это исключение скорее, чем правило.
Ну почему же исключение? Просто родители вовремя опомнились, забрали ребёнка из сада и начали активно укреплять его здоровье, в т.ч. отдали в спорт. Да и он, видимо не доболел до той точки невозврата, когда частоболеющий ребёнок становится практически инвалидом.
Берегиня Я не теоретик. Я сама все детство была задохликом. И мой ребенок - потенциальный задохлик. Мы когда пошли в сад, мне педя так и сказала: "Вам, мамочка, до школы сидеть на больничных". И поэтому я Вас прекрасно понимаю. У Вас еще и аллергия на холод? Могу сбросить телефон своего проверенного гомеопата. Хотите?
Отвела ребенка в сад после месячного перерыва после пневмонии. С утра собирался, причитал, что будет там играть. В садике даже "пока" мне сказать забыл - побежал скорее играть... Очень рад был. Воспитатель говорила, что вчера утром мальчика забрали родители с температурой (у этого мальчика уже неделю сопли текли). А вечером был медосмотр в садике, я специально сына привела, чтоб врач посмотрела. Все дети, которых осмотрели, были здоровы. Сегодня прихожу и вижу - этот ребенок, которого вчера родители забрали больного, снова в садике. Спросила у воспитателя, как так? Она говорит, что вчера звонила его родителям, рассказала, что все дети здоровы, попросила по выздоровлению перед посещением сада справку от педиатра. А мама сегодня привела больного ребенка в сад без справки Ей нужно на работу, справку принесет потом Наша воспитатель говорит, что не хотела принимать ребенка, позвонила руководству, руководство сказало, что пусть ходит... Меня очень сильно возмущает такой пофигизм родителей. Чужих детей не жалко, но неужели и на своего все равно?
Добавлено спустя 1 минуту 47 секунд: Re: Неадаптировавшиеся,"не садиковые" дети. Выводы? Выходы?.. И позиция руководства тоже непонятна...
Справку эта мама сходит без ребенка возьмет. Вот если б еще врачи спракви без осмотра не давали ... А сад частный?
Да, частный... Да все понятно, но ведь должно же быть элементарное уважение к другим. Я понимаю там остаточные сопли, кашель... Когда они уже не заразны. Не у всех есть возможность сидеть дома неделями. Но в остром периоде вести явно больного ребенка по-моему уже перебор.
Давно слежу за темкой, вот и мы начали в сад ходить с августа и началось два дня ходим неделю болеем, потом месяц на больничном т.к. в бесплатной поликлинике долечили до пневмонии, вроде выздоровели, неделю отходили и снова температура 3 дня держалась, горло, кашель и сопли На прошлой неделе когда забирала ребенка при мне папа забирал девочку с температурой, как я поняла её с утра привели уже с температурой 37 с копейками. Муж считает что надо все-таки водить в садик, переболеет, а я вот думаю сколько эта адаптация будет длиться, не хочу дойти до крайности Работу не хочется бросать, но здоровье то дороже!
Чего-то мне моё детсво вспомнилось, когда заговорили про доведение до инвалидности. Мне в два годика в садике сделали прививку при наличии двух медотводов. Медсестра решила - пофигу. В итоге мне было очень весело. В ту же ночь - приступ удушья. Лечение воспаления лёгких в больнице. Выписывали с двумя новыми диагнозами: астма и атопический дерматит. В итоге с 7 лет инвалидность сначала по астме, а до 23 лет по дерматиту.
Прислушивайтесь к своим деткам и к себе больше. Никто, кроме вас этого не сделает.
Давно слежу за темкой, вот и мы начали в сад ходить с августа и началось два дня ходим неделю болеем, потом месяц на больничном т.к. в бесплатной поликлинике долечили до пневмонии, вроде выздоровели, неделю отходили и снова температура 3 дня держалась, горло, кашель и сопли На прошлой неделе когда забирала ребенка при мне папа забирал девочку с температурой, как я поняла её с утра привели уже с температурой 37 с копейками. Муж считает что надо все-таки водить в садик, переболеет, а я вот думаю сколько эта адаптация будет длиться, не хочу дойти до крайности Работу не хочется бросать, но здоровье то дороже!
oceanirina, у нас такая же проблема... Пошли в сад с середины сентября... заболели через неделю... вылечились пошли снова в сад... заболели и по сути проболели 3 недели октября:((( только вылечились.. походили неделю в ноябре и на тебе - ларингит... У меня уже тоже ощущение, что болячки не закончатся никогда:(((
К детям она обращается по фамилиям, и дети её боятся. Поэтому у неё все режимные моменты проходят на ура – порядок идеальный, как при Сталине.
Цитата:
Ведь главным считается – сохранность и чёткое выполнение режимных моментов. Всё делается вместе, стадно: вместе вышли, вместе зашли, сели за столы, легли, встали.
Без вариантов. Кира жаловалась: "Начали рисовать, потом всем скомандовали готовиться к занятию - я не успела дорисовать". В общем, неважно, кто что делал: главное - делали, полурисунки, полуподелки, полуразвитие. В понедельник иду забирать документы. В лес тот сад
Очень понравилась статья! Как раз в тему! Как говорится "33 ножа в спину" тем, кто утверждает, что в детском саду с ребенком занимаются "профессионалы".
Как говорится "33 ножа в спину" тем, кто утверждает, что в детском саду с ребенком занимаются "профессионалы".
Всех под одну гребенку - не вариант. Среди воспитателей, как и среди представителей других профессий, встречаются разные - и добрые, и злые, и ответственные и не очень, и профессионалы - любители своего дела и полные пофигисты. Что есть у нас, родителей, так это глаза, уши и сердце, чтобы увидеть, услышать и почувствовать - а стОит ли этому человеку доверить своего ребенка.
Приамурская мне такие не встречались, сын до сих пор помнит всех воспитательниц, одна из них-лучший педагог-дефектолог Владивостока уже много лет(мы и не знали, у нас проблем не было, попали случайно);я в детстве, в свою очередь, любила своих....короче, у каждого свой опыт, видимо, как ты к миру, так и мир к тебе
немало еще воспитателей именно таких - которые "всем сидеть, рот закрыть, кашу есть!"
Возможно и есть, возможно и не мало, но нам такие не встречались (у сына было 5 разных воспитателей, у дочи 3). Единственная мадама из серии "Всем сидеть, аааа, не двигаться, не дышать" - это дочина нянечка. Но она долго у нас не продержалась (славатехоспидя ). По поводу профессионализма наших воспитателей. Сыну посчастливилось попасть в логопедический садик. Детям дали отличные знания, подготовка к школе на высшем уровне (мне отказали в учреждении, где дополнительно готовят детей к школе, т.к. не увидели надобности), праздники были замечательные, каждые 2 месяца устравивали для родителей показательные концерты ("Чему мы научились"). У дочи садик попроще, но обе воспитательницы - умнички. Каждый день подделки-рисунки-аппликации, по праздникам - концерты (сегодня сказку показывали, доча была зайчишкой ), песенки-стишки и т.д.
China Man т.е. по-вашему, все педагоги дошкольных учреждений-профессионалы в кавычках? а у вас какая профессия? вы хороший профессионал, да?
Нет, не все, но большинство, к сожалению. Здесь, применительно к детскому саду, нужно еще разобраться кто такой профессионал? Человек, имеющий соответствующее профильное, педагогическое образование? Или нечто большее? Детский сад - это система, в нашем случае это скорее система подавления и принуждения, а не развития и воспитания. Соответственно в ней и выживают вот такие "профессионалы", как описано в статье. Редкие исключения выглядят как белые вороны. Поэтому ответ на ваш вопрос: нет, не все.
А у меня были именно такие в детстве. А сейчас племяша радовалась садику, пока не поставили новую взрослую воспитательницу на замену во время отпуска. Сразу после этого Соня стала с визгом и истериками в сад ходить. И приходя сразу на руки нянечке лезть, подальше от педагога. Младшая группа, не могла рассказать, обижали ее или нет. Пришлось ее на время отпуска забрать от греха подальше. А еще меня лично бесит, почему воспитатель младшей группы не может ответить мне, покакал ребенок сегодня или нет.
Точно. С трех лет у меня неправильное мЫшление, которое к школе чудесным образом изменилось: ни об одной из своих семи школ слова дурного не скажу
возможно, одного и того же воспитателя, одну и ту же ситуацию люди вспоминают по-разному: один вспоминает воспитателя-монстра, а другой-строгую Мэри Поппинс
возможно, одного и того же воспитателя, одну и ту же ситуацию люди вспоминают по-разному: один вспоминает воспитателя-монстра, а другой-строгую Мэри Поппинс
Ну да. Когда тех, кто не спит, обещают отнести на кухню на мясорубку и сделать фарш или замазать глазки краской - это классическая Мэри Поппинс.
возможно, одного и того же воспитателя, одну и ту же ситуацию люди вспоминают по-разному: один вспоминает воспитателя-монстра, а другой-строгую Мэри Поппинс
Ну да. Когда тех, кто не спит, обещают отнести на кухню на мясорубку и сделать фарш или замазать глазки краской - это классическая Мэри Поппинс.
Точно! А я как то весь сонный час просидела со слезами на глазах над тарелкой горохового пюре. Мне не разрешалось выйти из-за стола, не съев эту блевотину. Вот так и сидела два часа, а пото мама пришла пораньше и уж так не сладко пришлось той воспиталке!!!
А я как то весь сонный час просидела со слезами на глазах над тарелкой горохового пюре. Мне не разрешалось выйти из-за стола, не съев эту блевотину. Вот так и сидела два часа, а пото мама пришла пораньше и уж так не сладко пришлось той воспиталке!!!
А потом проектируем свои детские слезы и обиды на все садики, на всех воспитателей и получаем объективную картину мира.
У каждого свой опыт (но он, этот опыт, не единственен). Если прибавить к этому, как написала belladonna, наше восприятие, то получаем наши собственные выводы. Но они только наши собственные. И мы поступаем так как считаем нужным (отдаем или не отдаем своего ребенка в садик). Однако, распространять этот свой вывод на всех и вся - стОит ли? Иногда люди прислушиваются к опыту и выводам других людей (адаптируя их под себя), тем самым расширяя свои собственные горизонты, тем самым давая себе и своим детям больше вариантов для выбора
возможно, одного и того же воспитателя, одну и ту же ситуацию люди вспоминают по-разному: один вспоминает воспитателя-монстра, а другой-строгую Мэри Поппинс
Мой ребёнок помнит, как воспитатель в саду обзывала её белой вороной, называла только по фамилии и накладывала второе в первое чёт на Мери Поппинс не тянет.. или это восприятие хромает? И не все дети способны не видеть очевидное, делать вид, что ничего не произошло и брать вину на себя. Зато я вообще никак детсад не вспоминаю... видимо, нечего вспоминать Хотя нет... помню, как меня на прогулке забыли, я пошла домой, а тётя меня развернула и вернула, а я не хотела возвращаться... и в группе меня в угол поставили за то, что сбежала
А потом проектируем свои детские слезы и обиды на все садики, на всех воспитателей и получаем
О, как я не любила сад По маме скучала, плакала все время Хотя меня там никто не обижал вроде, и с детьми ок было. Я когда начала водить ребенка в сад, мучилась угрызениями совести, т.к. мне казалось, что он меня предательницей считает и ему в саду плохо, он плачет и по мне скучает. Сама за него придумывала в общем Но, судя по всему, он так не считает совершенно.
Добавлено спустя 2 минуты 12 секунд: Re: Неадаптировавшиеся,"не садиковые" дети. Выводы? Выходы?.. Надо не сад выбирать, а воспитателя... Тогда ок будет
А если кому-то повезло, то это не значит, что остальные - идиоты с вывернутым наизнанку мировосприятием
я не помню, чтобы я это говорила. на мой взгляд, не нужно свой личный негативный опыт накладывать на все и всех, составляя общенегативное мнение о всей системе дошкольного образования.
Я считаю,что люди,которые посветили свою жизнь воспитанию чужих детей-герои! Низкий поклон работникам дошкольного образования. За копеечные зарплаты они несут большую ответственность за детей. Детский сад-это первый коллектив в жизни малыша. Здесь развивается коммуникабельность и самостоятельность. Умение постоять за себя, за друга. Закаляется характер, развивается личность. Ничего плохого не вижу в детских садах. Единственное,что было есть и всегда будет, как своего рода вечная борьба отцов и детей, это сопливые дети и недовольные персоналом д/с родители. Всем хочется,чтобы за символическую плату за детьми был уход, как у родной бабушки или мамы. Но поставьте себя на место работника д/с. Смогли бы вы справляться с 20 детьми по 8 часов в день? Многие работают без няни, в две смены, за з/п в среднем 10 тр. Плюс вечером выслушивают истеричных мамаш, папаш,бабушек и тп.. Все что-то требуют вместо простого человеческого спасибо. Конечно сразу назревает вопрос: не нравится -увольняйся..И увольняются . Думаю,что скоро совсем не останется квалифицированных кадров в данном муниципальном образовании, тк гораздо проще няньчить на дому одного ребенка за 25тр/мес, чем 20 детей за 10тр.
Приамурская писал(а):
Когда тех, кто не спит, обещают отнести на кухню на мясорубку и сделать фарш или замазать глазки краской - это классическая Мэри Поппинс
На такое поведение воспитателя еще в моем детстве мы реагировали громким ржачем. Ведь ясен пень,что это страшилки под одеялом... А как дальше жить? в школе еще не такое можно услышать
БезоблачнаяЯ А я не о вас Точно так же - не стоит, учитывая свое "везение", считать, что в системе дошкольного образования у нас все чудесно. Статья, приведенная выше, - о том, что эта самая система у нас еще советская, между тем как надо менять отношение к ней общества и государства - платить достойные деньги работникам, строить новые здания, чтобы не было в одной группе натыкано по 35 детей (меня дочка вполне по-взрослому спросила: "Мама, зачем ты меня сюда записала, если у меня даже шкафчика нет?". То есть каждый раз ее вещи засовывали в шкафчик того или другого заболевшего ребенка. Не говорю уже о кроватях), чтобы заведующие не говорили: "да, этот воспитатель орет на детей, да, она непрофессионал, но работать - некому!". Речь о том, что в принципе надо менять эту систему - не воспринимать ее как способ "похранить" 10 часов ребенка, а как место, где ему будет как минимум не очень плохо без родителей, где его научат чему-то хорошему, а не тому, что прав тот, кто сильнее, и тому, что слабого можно бить и унижать.
horticia писал(а):
На такое поведение воспитателя еще в моем детстве мы реагировали громким ржачем.
Ну вот повезло вам с крепкой психикой - а кто-то может и всерьез это воспринять. Для меня как для мамы это не хиханьки
Я тоже не вижу в режиме ничего плохого , когда все встали и пошли , а потом легли спать .. В школе ведь тоже надо будет вставать из - за парты , когда прозвенит звонок , а не так , захотел встал и пошел погулять .. Надо уметь укладываться в рамки урока. Мой сын очень неплохо рисует , но может просидеть не один час , и за сорок минут урока сдать работу не всегда успевает , а другие дети успевают и молодцы . Хорошо , ему попались хорошие учителя , которые видели начало этого рисунка , правильные пропорции работ и тд .. И всегда были положительные оценки .. Я считаю , режим дисциплинирует ...тк ,еще раз повторюсь , мой ребенок не отличается первой группой здоровья , наблюдалось некое расхолаживание при сидении дома , начиная с садика ..
Точно так же - не стоит, учитывая свое "везение", считать, что в системе дошкольного образования у нас все чудесно.
конечно. я не думаю, что среди нас есть те, кто так считают. система требует изменений коренных, это всем ясно.
Приамурская писал(а):
Речь о том, что в принципе надо менять эту систему - не воспринимать ее как способ "похранить" 10 часов ребенка, а как место, где ему будет как минимум не очень плохо без родителей, где его научат чему-то хорошему, а не тому, что прав тот, кто сильнее, и тому, что слабого можно бить и унижать.
согласна, но есть дети, которые в самых распрекрасных условиях тоже будут себя чувствовать плохо без мамы, это особенность характера конкретного ребенка, у меня младший такой.
Танюля70 От садика это не всегда зависит: я в сад ходила, моя младшая сестра - ни дня, и она как раз именно "расторопнее" меня.
БезоблачнаяЯ писал(а):
согласна, но есть дети, которые в самых распрекрасных условиях тоже будут себя чувствовать плохо без мамы, это особенность характера конкретного ребенка, у меня младший такой.
Ну, да, это понятно - всегда будут частности. Я в принципе о системе, цель которой - до сих пор именно подчинить и "построить", чтобы дети не мешали воспитателю, и не более того
Я в принципе о системе, цель которой - до сих пор именно подчинить и "построить",
моему младшему эти умения не помешали бы, он излишне своенравен, строптив и упрям не в меру, любит делать все по своему, все что ему вздумается, это от части не плохо, но в его случает это переходит все границы, так вот посещение сада, его научило соблюдать некоторые правила, подчиняться, жить по распорядку. Умение подчиниться и жить в некоторых рамках тоже необходимо, мы все живем по определенным правилам, нравится нам это или нет.
посещение сада, его научило соблюдать некоторые правила, подчиняться, жить по распорядку. Умение подчиниться и жить в некоторых рамках тоже необходимо, мы все живем по определенным правилам, нравится нам это или нет.
А родители не в состоянии этому научить родного ребенка?
Я в принципе о системе, цель которой - до сих пор именно подчинить и "построить"
А что плохого в том,что солнышко и травку рисуют все за 30мин? Это реакция, смекалка, скорость.Ясно,что кто-то такой рисунок хотел рисовать весь день, но и пусть рисует его дома у мамы под сисей. Как быть тогда в школе? В институте? Существует учебный план. Есть некие нормы. Мы в обществе живем и в России. Поэтому стоит с детства учиться выживать
Вот не ходит девочка в садик , совсем .. Наступил первый класс . Раздевалка школы , надо идти на прогулку , есть в некоторых школах динамический час между уроками .. Все быстро бегут , находят свои куртки , сапоги , варежки , которые в куче с другими висят на батарее .. А она стоит и хлопает ресницами , плачет .. Тк дома всегда стояли ровненько ее сапожки и шарфик всегла на месте лежал . А тут ор , топот , веселье .. Она рыдает , от слез ничего не видит .. Всегда опаздывает и тд
Как дома научить жизни в обществе? Теориями? Где общество брать?
Мама с папой - это первое в жизни ребенка общество, не стоит переоценивать "общество" в саду Танюля70 Такие и в саду есть: я как-то помогала воспитателю отвести детей из одного здания в другое. Пятилетняя девочка не могла сама одеться, я была, мягко говоря, удивлена. В общем, это бесконечный спор. Я останусь при своем: пока система дошкольного образования остается во многом советской и пока к ее работникам нет должного отношения - не стоит ее идеализировать
Добавлено спустя 5 минут 42 секунды: Re: Неадаптировавшиеся,"не садиковые" дети. Выводы? Выходы?.. ...идеализировать и считать, что она - необходима и незаменима: слава богу, сейчас есть огромное количество альтернатив
это ошибочное мнение. В советское время каждый детский сад имел так называемых шефов. Например, завод какой-то крупный или пароходство спонсировали садик мебелью, бельем, красками, игрушками и тп. В середине 80-х годах пошел развал СССР и д/с стали выживать. Нет и сейчас спонсоров у детских садов. Попросите ради интереса смету на 2014 год. Что им дадут? Ничего. там везде 0р0к. Все за счет родителей, ну за редким исключением. В аварийной ситуации сейчас система канализации во многих д/с. Питание очень скромное, но дети сыты. Есть плюсы от посещения детских садов, но если для мамы и ребенка там все в черном цвете, то однозначно надо искать другой детский сад, либо сидеть дома.
Вот не ходит девочка в садик , совсем .. Наступил первый класс . Раздевалка школы , надо идти на прогулку , есть в некоторых школах динамический час между уроками .. Все быстро бегут , находят свои куртки , сапоги , варежки , которые в куче с другими висят на батарее .. А она стоит и хлопает ресницами , плачет .. Тк дома всегда стояли ровненько ее сапожки и шарфик всегла на месте лежал . А тут ор , топот , веселье .. Она рыдает , от слез ничего не видит .. Всегда опаздывает и тд
Если мама решила не водить в сад совсем, то сейчас есть большой выбор всяких развивалок, кружков, секций. Тогда нужно водить ребенка на них, это тоже будет развитие.
Как ты точно про каналезу написала )) помню , когда еще можно было через заведующую решать вопрос с местом ) несколько знакомых , на вопрос , как , собственно , отблагодарить ..слышали - купите те и те трубы , замените прогнившее , оплатите рабочих
только кто их там раздевает , одевает ? И мама всягда рядом тусит ... И дети там все деточки - припевочки при мамах )
Есть места, где дети без мам, и не обязательно если в сад не водишь, то ребенок одеваться - раздеваться будет не сам. Если ему 5 и больше, то не мама же будет одевать-обувать.
На физ - ру не переодевали , портфель с тонну весом ))всегда сам таскал .. Но всегда возили , муж сам боится ездить на общественном транспорте ,боится этих шоферов маршруток , как огня
Добавлено спустя 2 минуты 37 секунд: Re: Неадаптировавшиеся,"не садиковые" дети. Выводы? Выходы?.. galya888 С одеждой это был , как один из примеров )) Вам повезло , не увидеть , как школьникам завязывают родители шнурки для моего шнурки тож в тягость ))Слава современной обуви на липучках
Наступил первый класс . Раздевалка школы , надо идти на прогулку , есть в некоторых школах динамический час между уроками ..
Да это от сада/не сада не зависит. Моя сестра не ходила ни дня в сад, а в школе никаких проблем ни с раздеванием-одеванием, ни с плачем, ни с общением не имела никогда. Самостоятельная и мнение свое отстаивать умеет очень хорошо. Это индивидуальные особенности характера.
некоторые мамы бегают потом в школу на физкультуру переодевать детей, утром портфель носят, днем из школы встречают..
И ты думаешь, это от того, что они в сад не водили? У нас за одним мальчиком бабушка весь первый класс бегала, но она и весь сад за ним бегала. А встречают днем со школы всех. Вообще, всех. Я не считаю сад необходимостью. Прекрасно знаю, что если мне повезло с садом ( а мне повезло), то далеко не везде все так радужно. И я бы смотрела на ребенка, при принятии решения отдать в сад и, конечно же, даже не задумываясь забрала бы его, если бы узнала о психическом или физическом насилии.
Я думала, что мой ребенок точно не детсадовский, с такими истериками мы в сад шли. Причем что в частный, где их было 3 человека и воспитатель его на ручках на дневной сон укладывала, что муниципальный. В муницыпальный как мы ходили уже с вечера ребенок начинал плакать, что завтра никуда не пойдет, ночью по несколько раз просыпался, подходил ко мне, спрашивал дрожащим голоском, когда в садик Но я в декрете была, была возможность забирать до сна и ни дай мне Бог опоздать Родился малыш, получалось либо оставлять дома, либо забирать уже после шести. Поначалу оставляла дома, но когда он мне регулярно стал будить малого днем, крики, вопли стал ходить в сад на весь день. Сразу появились друзья и желание ходить а мы уже думали, что несадовский у нас ребенок и собирались забирать его насовсем т.е получается, что все его действия были всего лишь манипуляциями, поэтому вот как тут понять
Приамурская ну я себя отношу к среднестатистическим: поплакали-немного -поболели-привыкли-полюбили а вот ты считаешь, что это "повезло", т.е. уже не входит в усредненную ситуацию
Это только сейчас такое появилось, и только среди несадиковских детей?
Это исключительная прерогатива детей, чьим матерям не лень оторвать опу, дабы ходить со своим ребёнком в школу, встречать его из школы... Переодевать на физкультуру - плод воображения Странно, что забыли упомянуть про " сопли на уроке подтирать"
belladonna Про повезло - это не я сказала У нас волею случая сменилось как бы три сада (во втором - две группы в разных зданиях и с разными воспитателями), и везде особого восторга не было у ребенка, в том числе и в первом, коммерческом, который мне весьма нравился (то есть на истеричную мамашу тут уже не спишешь).
Приамурская а с восторгом-это как? есть вещи которые просто делаешь и всё. такова жизнь. можно рисовать целый день. в подземном переходе с шапкой вниз дном. свободная личность, чо
Дин , в школах тоже очень много от старой системы .. На днях разговаривала с мамой, которая платит за школу прилично больше , чем мы , и как там орут на ее дочь . Девочка пятерЫшница и примерное поведение . Ругаться оказалось бесполезно , педагог в коллективе на хорошем счету , ну характер такой .. Несдержанный .. Со всеми она такая по жизни ... И что .. Совсем не водить .. ?В обычных школах , тож орут , бывает, криком .. Но там , хоть , бесплатно этот гнев получаешь
Я думала, что мой ребенок точно не детсадовский, с такими истериками мы в сад шли. Причем что в частный, где их было 3 человека и воспитатель его на ручках на дневной сон укладывала, что муниципальный. В муницыпальный как мы ходили уже с вечера ребенок начинал плакать, что завтра никуда не пойдет, ночью по несколько раз просыпался, подходил ко мне, спрашивал дрожащим голоском, когда в садик Но я в декрете была, была возможность забирать до сна и ни дай мне Бог опоздать Родился малыш, получалось либо оставлять дома, либо забирать уже после шести. Поначалу оставляла дома, но когда он мне регулярно стал будить малого днем, крики, вопли стал ходить в сад на весь день. Сразу появились друзья и желание ходить а мы уже думали, что несадовский у нас ребенок и собирались забирать его насовсем т.е получается, что все его действия были всего лишь манипуляциями, поэтому вот как тут понять
Gurami Кусачка Упаси меня бог еще с детсадом воевать. Я честно водила ребенка, а сейчас сделала свои выводы.
belladonna писал(а):
есть вещи которые просто делаешь и всё.
Я предпочту отложить встречу своего ребенка с жизнью до 7 лет, когда она будет ходить в школу просто потому, что иначе - именно шапка дном вниз. Сад к таким обязательным вещам не отношу, равно как и приучение трех-четырехлетки к "это твоя работа, детка, и мне плевать на твои чувства" Танюля70 Тань, еще раз - трехлетний и семилетний ребенок - это разные люди, и тот же ор они могут воспринимать иначе
Сад к таким обязательным вещам не отношу, равно как и приучение трех-четырехлетки к "это твоя работа, детка, и мне плевать на твои чувства"
вы не работаете?
Добавлено спустя 1 минуту 30 секунд: Re: Неадаптировавшиеся,"не садиковые" дети. Выводы? Выходы?.. а я буду встречать своих детей из школы, и днем, и вечером, ибо время сейчас такое опасное, сама не смогу, буду няню нанимать, подруг просить, но одни они ходить не будут.
посещение сада, его научило соблюдать некоторые правила, подчиняться, жить по распорядку. Умение подчиниться и жить в некоторых рамках тоже необходимо, мы все живем по определенным правилам, нравится нам это или нет.
А родители не в состоянии этому научить родного ребенка?
в состоянии, но есть мамский фактор, когда деточку пожалеешь, на некоторые вещьи глаза закроешь, а в саду коллективно как-то легче этот процесс проходит. но может мне так только кажется.
Добавлено спустя 43 секунды:
Приамурская писал(а):
БезоблачнаяЯ Работаю из дома+раз в неделю в офисе.
Ладно, я уже по какому-то кругу пошла. Напоследок - рекомендую книжку Анны Кравцовой "Мама на работе. Как строить карьеру и быть хорошими родителями?". Очень понравилось в предисловии:
Цитата:
Кажется, что нашим родителям, бабушкам и дедушкам было проще. Они точно знали, что маленький ребенок должен ходить в детский сад, где его обучат правилам поведения в обществе. Потом он пойдет в школу, которая будет продолжать заниматься его воспитанием посредством октябрятских, пионерских и комсомольских организаций. В прошлые десятилетия главным для развития ребенка считалась его СОЦИАЛИЗАЦИЯ, то есть умение жить и развиваться в коллективе. Теперь все иначе. Современные родители - за свободное развитие личности. Они хотят, чтобы дети в будущем жили исходя из собственных представлений, и более внимательно присматриваются к желаниям самого ребенка. Боясь навредить развитию детей, родители стараются не навязывать им свои желания и требования, но все же очень хотят, чтобы эти желания осуществлялись, а требования исполнялись. Вот и кажется иногда, что для того, чтобы ребенок разносторонне развивался как личность и вместе с тем соответствовал родительским представлениям, нужно постоянное присутствие родителей. Родители теперь стараются тщательно выбирать для своих детей няню, садик, школу, учитывая уровень образования, воспитания и комфорта. Современные родители очень хотят, чтобы все, что они дают своему ребенку, приносило ему пользу. Ведь теперь они сами отвечают за его воспитание и обучение
Разумеется, я это понимаю. Я не понимаю убежденности "все дети ДОЛЖНЫ ходить в сад, остальное - блажь чокнутых мамаш". Я говорю о том, что если есть выбор, то его можно сделать, а не превращать собственного ребенка в солдата в угоду этому "ДОЛЖНЫ"
кстати, по поводу моей ленивой опы: в то время, когда надо было встречать, она просиживала за работой на другом конце города, а от водителя сын через пару месяцев отказался: -"Я сам"
кстати, по поводу моей ленивой опы: в то время, когда надо было встречать, она просиживала за работой на другом конце города, а от водителя сын через пару месяцев отказался: -"Я сам"
Очевидно, что кое-кто с пеной у рта рассуждает о пользе детских садов, в то время, как сам был лишён права выбора - водить ли ему ребёнка в сад, встречать ли его со школы.. и не имеет понятия, а можно ли вырастить ребёнка достойным человеком не навязывая ему совковых принципов. Неясно лишь одно - для чего так агрессивно навязывать свою точку зрения?
И я в сотый раз напишу .. Что писала уже и в других темах ) я никогда не поддерживала тех , кто пишет , сами в садах страдали и дети пусть страдают .. Я напишу - я не страдала в саду , мне там было хорошо . И люди меня окружали разные , и строгие и добрые , и одна самодурка , которую даже мой папа старался обходить но мы уже тогда научились понимать , что люди бывают разные и честно говоря , у самой доборой мы откровенно сидели на шее , галдели и шалили на занятиях . Книжки современные по воспитанию .. Скептически смотрю на них .. Когда увижу детей , выросших на этом воспитании уже взрослыми людьми- заберу свои слова обратно ! А пока вижу , севших на голову детей , у таких продвинутых родителей . Не удивлюсь , что через некоторое время выйдут книги , где будут пропогандировать -бей пока лежит поперек лавки , и ставь на горох за провинность ! И будет куча примеров , как воспитывали при царе горохе и каких гениев выращивали .. Пушкина папа не баловал , а мама игнорировала за провинности и подолгу с ним не общалась ..и какой гений - ох и ах и все в таком духе ..
Пушкина папа не баловал , а мама игнорировала за провинности и подолгу с ним не общалась ..и какой гений - ох и ах
Возле Пушкина был таки человек, который его любил, баловал и рассказывал сказки. Ага, та самая Арина Родионовна. Ей то он и стихотворение посвятил. Чета про маменьку-папеньку его стихов не помню
Солнечный денек Спасибо ! Про няню я знаю )) я про то , что маньяком он при таких родичах не стал , а по современным теориям , если копацо .. Должен был )У Пушкина Два человека были хорошими - няня и родная бабушка )
Мarselin Не очевидно. Право выбора есть у всех. Только дамы, неспособные получить нормальное образование и найти работу кроме как продавцом в магазине весьма часто почему-то сидят всю жизнь дома под лозунгом "я выращу достойного гражданина (гения, творческую личность и т.п.) Это просто идеальное оправдание собственной никчемности.
Только дамы, неспособные получить нормальное образование и найти работу кроме как продавцом в магазине весьма часто почему-то сидят всю жизнь дома под лозунгом "я выращу достойного гражданина (гения, творческую личность и т.п.) Это просто идеальное оправдание собственной никчемности.
Вы ж вроде уже давно вышли из возраста максимализма.
Андрюша Чикатило в садик не ходил, был замкнутым и необщительным человеком.
А что с семьей у него? Не знаю про садики, но подавляющая часть маньяков в детстве жили в условиях насилия. Ор- это насилие. Я бы даже в начальной школе не оставила ребенка у педагога, который орет. Не говоря о саде. Я не жду мягкости от учителя, нет, но психоэмоциональное равновесие для меня важно, важен баланс. Замкнутым остаются не взирая на коллектив, это свойство характера.
я не была лишена никакого права мой реб мог находиться с семью няньками, которые по очереди бы водили его в стодвадцать пять развивашек, дуя в попку по дороге . но я выбрала сад. причем некоммерческий
посещение сада, его научило соблюдать некоторые правила, подчиняться, жить по распорядку. Умение подчиниться и жить в некоторых рамках тоже необходимо, мы все живем по определенным правилам, нравится нам это или нет.
А родители не в состоянии этому научить родного ребенка?
вот как раз в обучении почему-то дети лучше слушают чужих тёть-дядь, это да
olechka_vl Ребенку начало нравиться в садике со временем , если все правильно поняли
совершенно верно первый раз оставила на сон случайно, застряла в пробке, воспитатель сказала, уснул без слез, пока не будить, проснулся, сказал, что хочет пополдникать, на след день оставила на полдник, сказал, что хочет гулять с детьми после полдника... До вот этого совершенно случайного "оставления" я собиралась перестать водить ребенка в сад. Читайте, olechka_vl, внимательнее. P.S. Я вообще считаю, что это ре над нами издевался, а не мы над ним, потому что как только понял, что его истерики ни к чему не приводят, стал спокойно оставаться в саду до вечера.
Об том и речь - каждый сам вправе выбирать водить ли ему ребёнка в сад или не водить, независимо от его уровня образования, положения в обществе, лозунгов и девизов.
Gurami писал(а):
Только дамы, неспособные получить нормальное образование и найти работу кроме как продавцом в магазине весьма часто почему-то сидят всю жизнь дома под лозунгом "я выращу достойного гражданина (гения, творческую личность и т.п.)
Так это продавцы ростят гениев? Кто выращивает спортсменов, в таком случае?
Я только "ЗА" если образованные налогоплательщицы будут работать
я не была лишена никакого права мой реб мог находиться с семью няньками, которые по очереди бы водили его в стодвадцать пять развивашек, дуя в попку по дороге . но я выбрала сад. причем некоммерческий
Почему Вы сделали такой выбор? Почему не в коммерческий сад? Почему не к нянькам?
Добавлено спустя 3 минуты 15 секунд:
Солнечный денек писал(а):
Мarselin писал(а):
Я только "ЗА" если образованные налогоплательщицы будут работать
обычно у тех мам, которые "сидят дома", мужья отчисляют столько налогов, что хватило бы еще на двух налогоплательщиков
Мarselin потому что считаю, что сад полезнее нянек. а коммерческие не рассматривала, выбрала муниципальный ,он был на хорошем счету, с прекрасными педагогами и рядом с бабушкой
трехлетний и семилетний ребенок - это разные люди, и тот же ор они могут воспринимать иначе
я бы не хотела чтоб и на моего 20-летнего орали, вот честно я понимаю - работа нервная, сами дети типа доводят и тд, но давайте тогда продавцы в магазах будут орать на покупателей, врачи в больницах на больных, водители на пассажиров и тд, причины ведь всегда найдутся это не у детей такая работа - сад и школа, а у взрослых - воспитателей, и не надо бы им это забывать а дети - не на работе, они зпл там не получают, они - клиенты и получают обслуживание (желательно достойное)
Мне садик доставлял больше геморроя, чем пользы Отходили 3 года, и болел и плакал и писался, короче всего хватало. Еще и воспитатели менялись, что и не запомнишь ИО Потом правда появилась постоянная, зато вела себя как царь и бог, а не как обслуживающий персонал. Прям вершитель судеб по другому и не скажешь. Ее не только дети боялись, но и родители некоторые В этом году из сада ушли и очень этому рады, благо возможность есть посидеть дома, подготовить к школе и на спорт поводить. Если будет возможность не отдавать дочь в сад, то не отдам осталось только бабушку уговорить или самой найти такую работу с возможностью сидеть с детьми
Я не понимаю убежденности "все дети ДОЛЖНЫ ходить в сад, остальное - блажь чокнутых мамаш". Я говорю о том, что если есть выбор, то его можно сделать, а не превращать собственного ребенка в солдата в угоду этому "ДОЛЖНЫ"
да, собственно, и в школу никто ходить не должен просто есть система образования, пусть не идеальная (а что в нашей жизни идеально), и есть альтернативные пути хороших, и даже отличных педагогов в садиках хватает и сейчас - и я очень сомневаюсь в том, что при улучшении условий оплаты труда воспитателей все они поголовно станут лучше относиться к детям и совершенствовать методы воспитания
вас это зацепило или удивило? а врачи что - обслуга? или продавцы? все на своей работе что-то или кого-то обслуживают и этого не стесняются, я надеюсь
Просто раньше в союзе еще, когда воспитатели, учителя и врачи не считались обслугой, к ним и отношение было другое, более уважительное, как со стороны детей, так и со стороны родителей. Сейчас же их порой за людей не считают И я ни в коем случае не хочу обидеть, допустим, продавцов, просто юное, распущенное г....ще может как продавца матом обругать, так и учителя... А чо, они же обслуга, они мне должны
а чё, если считают "обслугой", то обязательно будут хамить? То есть уборщицам, домработницам, горничным и тыды надо хамить? По моему дело просто в воспитании, а не "званиях"
А я по теме, все-таки, спрошу. "Несадиковский" ребенок. Вот я на наш сад не жалуюсь, и воспитатель носит малыша нашего на руках весь день. Она нас у входа встречает и к себе на руки, и мы убегаем, сын орет благим матом, и я рыдаю... Что делать? Он не ест в саду, ему с ложечки, а он выплевывает, все спать детки ложатся, а с нашим пытаются заниматься, цвета изучают, считают. Забираем вечером, воспитатель пытается еще его похвалить, типа, плакал только до обеда. Так он иногда кричит с плачем не только утром, но и вечером по пути домой, ругается на нас, что мы его бросили одного.. Я пытаюсь ласково с сыном, а муж срывается иногда, сам кричит на ребенка, потому что тот совсем не управляемый
Просто раньше в союзе еще, когда воспитатели, учителя и врачи не считались обслугой, к ним и отношение было другое, более уважительное, как со стороны детей, так и со стороны родителей.
мне кажется раньше было часто боятся=уважают а сейчас уважают если действительно уважают, и чаще всего это именно взаимно
А я по теме, все-таки, спрошу. "Несадиковский" ребенок. Вот я на наш сад не жалуюсь, и воспитатель носит малыша нашего на руках весь день. Она нас у входа встречает и к себе на руки, и мы убегаем, сын орет благим матом, и я рыдаю... Что делать? Он не ест в саду, ему с ложечки, а он выплевывает, все спать детки ложатся, а с нашим пытаются заниматься, цвета изучают, считают. Забираем вечером, воспитатель пытается еще его похвалить, типа, плакал только до обеда. Так он иногда кричит с плачем не только утром, но и вечером по пути домой, ругается на нас, что мы его бросили одного.. Я пытаюсь ласково с сыном, а муж срывается иногда, сам кричит на ребенка, потому что тот совсем не управляемый
а чё, если считают "обслугой", то обязательно будут хамить? То есть уборщицам, домработницам, горничным и тыды надо хамить? По моему дело просто в воспитании, а не "званиях"
Нет, не обязательно, но будут . Дело, как вы верно заметили, в воспитании, в отношении родителей к системе, а когда родители на кухне, не стесняясь ребенка, начинают хаять учителя-воспитателя, мы получаем то, что получаем. Вижу такой продукт воспитания, когда забираю своего ребенка из садика. Мама, учитель с 20-летним стажем такое, порой рассказывает, что волосы дыбом..
Девочки, сыну три с половиной года. Начинали с занятий в детской студии. Пару раз нормально, но не сразу включался в процесс, танцевать не буду! Петь не хочу! Я пока поиграю... Но когда дело доходило до аппликации, вроде, начинал активничать.
Просто раньше в союзе еще, когда воспитатели, учителя и врачи не считались обслугой, к ним и отношение было другое, более уважительное, как со стороны детей, так и со стороны родителей.
мне кажется раньше было часто боятся=уважают а сейчас уважают если действительно уважают, и чаще всего это именно взаимно
согласна
Добавлено спустя 2 минуты 27 секунд: Re: Неадаптировавшиеся,"не садиковые" дети. Выводы? Выходы?.. ЕЕленАА А перед садом психолог, невролог смотрела ребенка? Они же тоже вердикт свой выносчт, готов малыш к саду или нет
Водитель автобуса обслуживает пассажиров, продавец обслуживает покупателей, банкир - вкладчиков, врач - больных, а президент - всю нашу необъятную родину Это смысл профессий - предоставлять другим услуги согласно своему образованию, навыкам, профессионализму. А то, что кто-то может обматерить-обхаять другого человека, ну дык это не в "обслуге" дело, а в отсутствии воспитания
У нас доченьке младшей 4 мес. Боялась, ревновать будет. Но он очень ласков с сестренкой, и мы всегда хвалим его, что он такой молодец, большой, сильный, защитник! Как поощрять его за сад? Мы постоянно ему по дороге домой что-нибудь покупаем, говоря при этом, что это награда за сад и завтра снова что-нибудь купим. Наверное, не правильно так, потому что не помогает
Добавлено спустя 3 минуты 20 секунд: Re: Неадаптировавшиеся,"не садиковые" дети. Выводы? Выходы?.. Так еще бывает, дома вспомнит про сад и начинается!!! И крики, и истерики, и какие мы плохие
ЕЕленАА Мм, ну вообще да, не правильно. Тут где-то была тема про адаптацию в д/с, написано, что не вкоем случае нельзя таким образом поощрять ребенка.. Вот, нашла, почитайте Адаптация к детскому саду - 4
ЕЕленАА Вы не поторопились отдать сына в садик? Мой в три года не готов был не то что на целый день - на пару часов остаться в незнакомом месте с чужой тётей, но если та тётя все два часа гуляла с ним, то охотно терпел её общество Этой осенью пошли в сад - другое дело ему очень нравится и никаких истерик
Эрлеа Спасибо, сейчас почитаю маг Он у дочи помощи просит, когда мы его в сад собирает, так и кричит: Настя, спаси!! Мarselin Мож и рано. Муж в сад пошел в шесть лет, с мамой дома сидел, так шнурки ему саду друг завязывал. Но дома с сыном не справляюсь, все эти айпады, айфоны напрочь отбивают у него желание порисовать, книжки читать. Вот гулять мы любим! А дома - мультики, игры Комп.
Вот я на наш сад не жалуюсь, и воспитатель носит малыша нашего на руках весь день. Она нас у входа встречает и к себе на руки, и мы убегаем, сын орет благим матом, и я рыдаю... Что делать?
Знаете.... Я бы посоветовала не носить на руках. Лучше, если б воспитатель относилась к ребенку вашему так же, как и к другим детям. Я, конечно, не знаю особенностей Вашего малыша, могу только по своему судить. Когда мы пошли в садик, постоянная воспитатель и нянячка были в отпуске, их заменяли другие девушки. Ну так вот, нянечка была очень замечательная, ласковая, сердобольная. Сын мой плакал, а она его с рук не спускала, жалела. По малейшему плачу на ручки брала. Он и плакал все время, а она его носила, обнимала, все внимание ему. А потом нянячка перешла в др. группу, сына перестали жалеть по малейшему писку. Ну и рассказывает мне управляющая. Сидит, значит, сын на полу, рыдает, а сам наблюдает за реакцией. Т.е. рыдает не по-настоящему, не взахлеб, а так, картинно. Когда понял, что всё, никто в попу целовать не будет - перестал, стал играть, бегать. В общем, с моим нужно строго и справедливо. Когда пришла из отпуска постоянная воспитатель, вообще все замечательно стало. Она сразу мне сказала, что ложкой кормить его не будет (я точно знаю, что он умел кушать ложкой - вкусняшки всякие ел только так), хочет - пусть ест сам. Бастовал 3 недели, не ел в саду. Ходил голодный. Потом в один прекрасный день сам взял ложку и поел. И с тех пор сам кушает. Дома у меня на шее сидит - я не выдерживаю, кормлю его ложечкой В общем я за строгость...
Только дамы, неспособные получить нормальное образование и найти работу кроме как продавцом в магазине весьма часто почему-то сидят всю жизнь дома
Пооффтоплю. Хороший продавец способен заработать в разы больше никакущего юриста, скрывающего собственную никчёмность под вывеской фирмы-работодателя.
Плюсую, мы с мамой как-то на рынке увидели красную капусту, мама просто сказала ой смотри капуста какая, потом туман, иии капуста у нас в руках Моя дочка в сад после трех пошла, без скандалов и слез, видимо просто пришло ее время отлипнуть от мамы
Только дамы, неспособные получить нормальное образование и найти работу кроме как продавцом в магазине весьма часто почему-то сидят всю жизнь дома
Пооффтоплю. Хороший продавец способен заработать в разы больше никакущего юриста, скрывающего собственную никчёмность под вывеской фирмы-работодателя.
Полагаю, тут речь идет не столько о деньгах, сколько о так называемой самореализации. Только мне непонятна такая реализация, когда человек надувает щеки от собственной полезности обществу, не отбивая даже затрат на бензин и обеды. Мне понятнее ситуация, когда человек понимает: гораздо честнее (интереснее, полезнее) реализоваться в семье. И если это сознательный выбор - то никчемным такого человека назовет круглый дурак
Приамурская реализоваться в семье-это вырастить чемпионов мира, при этом быть стройной, здоровой и интересной, иметь чистый до скрипа дом, в котором всегда уютно и пахнет корицей. увы и ах, те, кто "реализовывается в семье "не дотягивают и до половины этого- обычно это вялые, инертные женщины 50-го размера с вечносопливыми детьми и немытыми окнами
реализоваться в семье-это вырастить чемпионов мира, при этом быть стройной, здоровой и интересной, иметь чистый до скрипа дом, в котором всегда уютно и пахнет корицей
А шо так узко? Может кто-то самореализуется на ВМ, выписывая длиииииинные и умные посты, получая от форума кучу благодарностей и почетных орденов , а при этом у неё "дома бардак и голодные дети". Зато мать вполне довольная собой, интересная и сытая сидит в уютном бардаке, где пахнет вчерашними грязными памперсами и детской отрыжкой
Девочки. Ну что? Водила я своего, водила. До нового года до 12. Болели через каждую неделю. Со слезами в сад, со слезами дежурит у окна. А после нового года я плюнула, говорю: будешь как все. И оставила на целый день. Все. Как отрезало. Отлично ходит, вывести из сада не могу. Может конечно повлиял дед Мороз с конфетами я думаю что оставшись спать и увидев как другие дети живут, что и их забирают, он успокоился.
Девочки погорячились - Дежурный модератор закрыл. Я просила открыть, мне ответили "Если модераторы раздела, в котором находилась тема, посчитают целесообразным открытие темы, то тема будет открыта". И всё
Девочки. Ну что? Водила я своего, водила. До нового года до 12. Болели через каждую неделю. Со слезами в сад, со слезами дежурит у окна. А после нового года я плюнула, говорю: будешь как все. И оставила на целый день. Все. Как отрезало. Отлично ходит, вывести из сада не могу. Может конечно повлиял с конфетами я думаю что оставшись спать и увидев как другие дети живут, что и их забирают, он успокоился.
Мать-волчица Поздравляю! За какой срок он адаптировался?
В нашей группе девчушка, ходит с октября, с первого дня и по сей день её утро в саду начинает с плача, часов до 10-11 плачет и зовёт маму, потом успокаивается. У меня просто сердце кровью обливается, глядя на неё.
Andlena писал(а):
У нас теплый, но тоже все кашляют и сопливые
Аналогично. Тепло, в мороз даже гулять не ходят, а дети всё равно болеют.. и не вирусными.
Добавлено спустя 13 минут 14 секунд: Re: Неадаптировавшиеся,"не садиковые" дети. Выводы? Выходы?..
Мarselin писал(а):
в мороз даже гулять не ходят
Вот, кстати, у нас тоже не ходят. И мне это не нравится совсем. Я с сыном в любую погоду стараюсь гулять (ну если конечно не совсем все плохо на улице). А вот они ни вчера, ни сегодня не ходили. Типа дети все сопливые - вот и не пойдем. Понятно, что под всех родителей не подстроишься, но вот меня бы больше устроило, если б гулять ходили и форточка была б приоткрыта.
Вот, кстати, у нас тоже не ходят. И мне это не нравится совсем.
Наши гуляют. Но в январе, сразу после выходных в самый мороз не ходили.
Добавлено спустя 2 минуты 18 секунд: Re: Неадаптировавшиеся,"не садиковые" дети. Выводы? Выходы?.. Andlena Я имею ввиду не просто вирус, который проходит в течение недели. Осложнения - это уже другой диагноз.
Мне знакомая недавно посоветовала для профилактики вирусов трепанг на меду. Ребенку по 1 чайной ложке 1 раз в день. Никто не пробовал? Мы больше для папы взяли. Он у нас - самое слабое звено .
Так и я наших воспитателей обожаю, и няню тоже. И сын их любит. Но вот так Но у нас еще частный садик, им до площадки от дома дойти надо... Может поэтому... У Вас обычный? Муниципальный?
Из трепанга наши химики-природники (ТИБОХ ДВО РАН) выделяют много веществ с иммуностимулирующей активностью, но в больших дозах эти же вещества - сильные цитотоксины, опухолевые и нормальные клетки "рвут, как тузик грелку". Так что если и давать бесконтрольно, то совсем по чуть-чуть, иначе можно иммунную систему перестимулировать
Мне знакомая недавно посоветовала для профилактики вирусов трепанг на меду. Ребенку по 1 чайной ложке 1 раз в день. Никто не пробовал? Мы больше для папы взяли. Он у нас - самое слабое звено .
Мы тоже пьем трепанг на меду но не чайную ложку..я считаю это много! пьем по 10 дней капель по 10 потом перерыв недельку...и так 4 раза уже.....не болеем вообще..но мы сидим дома! Не смогли адаптироваться в саду вообще! 3 попытки было! пока написала заявление сидим дома до 1 марта..там попытаемся снова.
Ходили в сад 3 раза по 4 дня..на 5 день начинались сопли....и то ходили вместе на 2-3 часа только с мамой оставался в группе....сейчас повзрослее стал...но понимаю будет истерика если оставлю его даже на час уйду...буду пытаться уговаривать и себя настраивать..не оставаться с ним больше в группе...там слава богу уже все детки привыкшие один мой будет плакать..разу ни с кем не оставался вообще...бываем у бабушки часто..я в туалет уйду на 5 или выйду на улицу...плачет истерично..меня ищет....боюсь за эмоциональное здоровье и стресс в следствии чего иммунитет падает и начинают заразки прилипать((((...ох..только сил и терпения
NURA@masha Я поняла, что Вы именно сам трепанг используете - просто в нем высокая концентрация иммуностимуляторов, поэтому и написала к сведению про его активные компоненты
sweet_olia Он у Вас еще совсем маленький. Наверное, надо немного подождать.
ну вроде как 2,5 самый возраст для сада...сосед ходит с 2 лет с радостью бежит просто..с соской пошел и памперсом...а мы уже все умеем ..знаем и понимаем...а вот мамин хвостик.
Сын тоже полгода уже ходит. Если болеем, то спрашивает: "Мам, в садик пойдем?". Теперь у нас другая проблема - вчера утащить из сада не могла: у него там дела интересные были.
Ходили в сад 3 раза по 4 дня..на 5 день начинались сопли....и то ходили вместе на 2-3 часа
Похоже на психосоматическое или даже манипуляцию. имхо
не специалист..не знаю на что похоже:ne_vi_del:
с рождения проблемы с носом...даже сейчас соплей нет ..но дышит с журчанием каким-то...сопение вечное..лор сказала небольшое искривление перегородки с рождения..типа ничего страшного пройдет...а сопли говорит ..что пока адаптация сада не пройдет могут быть до года..вот как хочешь так и понимай
Добавлено спустя 1 минуту 36 секунд: Re: Неадаптировавшиеся,"не садиковые" дети. Выводы? Выходы?.. да в обществе бываем вроде периодически 3-4 раза в неделю..в игровые комплексы ездим в театр по субботам обязательно..сейчас в развивайку записались на занятия но они с 16 а мы в это время только просыпаемся..попытаюсь подстроиться..чтоб повозить туда перед садом
Обычно дети очень привязаны к маме, если они долго были на ГВЛ. У нас так было. Ребенок все знал, все умел, но везде только с мамой. Долго к саду привыкали и трудно.
Сын тоже полгода уже ходит. Если болеем, то спрашивает: "Мам, в садик пойдем?". Теперь у нас другая проблема - вчера утащить из сада не могла: у него там дела интересные были.
представляю
я пока в саду с сыном находилась...смотрела как детки воспринимают садик...3 постоянно плакали по 2-3 часа..блин сердце просто сжималось.....очень долго привыкали...т.к. я насмотрелась садичной жизни изнутри..много минусов увидела..хотя ..что хочу то..муниципальный детский сад...плюс воспитатель..на автопилоте..без особого тепла детям
Добавлено спустя 26 секунд:
NURA@masha писал(а):
Обычно дети очень привязаны к маме, если они долго были на ГВЛ. У нас так было. Ребенок все знал, все умел, но везде только с мамой. Долго к саду привыкали и трудно.
Я в 2,1 закончила кормить. В сад пошел в 1.8-1.9. Не скажу, что сильно тяжело далось (хотя тогда мне казалось, что все реально сложно было, но сейчас сравниваю с другими детками и понимаю, что более-менее гладко). Я вообще ыла уверена, что ему в психологическом плане будет тяжело, но что болеть не будет. Оказалось все наоборот
дочь на ГВ была 2,5 года..пошли в сад в 2,7 со слезами но быстро адаптировалась..легко договориться можно было с ней за сладости и игрушки с собой...терпела..ждала маму..я на работу вышла..спокойна была...с сынком посложнее...но думаю к 3 годам справимся и начнем ходить в садит..хотя бы на пол дня....чтоб мне на работу выйти..дочь и папа уже смогут его с сада забрать
Обычно дети очень привязаны к маме, если они долго были на ГВЛ. У нас так было. Ребенок все знал, все умел, но везде только с мамой. Долго к саду привыкали и трудно.
Моя на ГВ до 1,10, мамин хвостик, но в сад шла с радостью, через 3 дня уже оставляли до самого вечера. Все разные
Посмотрела про трепанг. Содержание высокоактивных гликозидов обычно около 0,2 мг/мл. Безопасная, но иммуно-эффективная доза - 1-10 мкг на кг веса. В итоге на каждый кг веса - 5 мкл экстракта, для ребенка на каждые 10 кг веса - это примерно 10 капель. Детям до 15 лет не рекомендуют (видимо, не проводили испытания на безопасность)
Я прочитала в книге, что больше всего истерят дети, поведение мам которых предсказать ребенок не может. Нестабильность. Например в одной и той же ситуации могут и наругать и отнестись спокойно.
По своему поняла, что если бы не пресекла это мамканье, то трубец, ушли из садика бы. Но у него характер такой. Он даже реветь громче и на ор начинал, когда жалела. Пока не рявкнешь. Ттт это тоже прошло : )
Добавлено спустя 5 минут 49 секунд: Re: Неадаптировавшиеся,"не садиковые" дети. Выводы? Выходы?.. Насчет гуляний... А что сложнога Вам погулять после садика. Представляю, куча деток, кто-то здоровый, а кто-то на последней капле здоровья до выходных тянет. +факт, что многие сами не одеваются. Вот первый стоит и потеет. Потом эти полубольные, другие потные и какой-то процент, которым повезло, вперед на улицу. Минут на 40 на ветер. Родители своего по 5 минут раздевают - переодевают, а тут эту процессию собрать. Я сейчас пойду своего забирать и гулять.
А какой садик на Чуркине самый плохой по отзывам??
я давно принимаю трепанг...и спрашивала со скольки можно деткам-..да и читала много...написано-детям с двух лет..моей сейчас три с половиной,вот начала давать по чайной ложке..посмотрю какой эффект..
а по теме..пошли в сад в три года..адаптировались полностью за неделю,оставались прям на весь день уже со след.недели...Но эти боляяяячки уже достали...и все передается младшему годовалому сыну..а у него все переходит в осложнения
Сын тоже полгода уже ходит. Если болеем, то спрашивает: "Мам, в садик пойдем?". Теперь у нас другая проблема - вчера утащить из сада не могла: у него там дела интересные были.
А у нас трагедия целая, что в садик не ходим.. скучает по саду
Итак, не меняя садика, отношения мамы к нему , упорства в вождении туда дочери, НО: изменился педсостав (пришла вторая воспитатель (Золото!) и няня (Платина!!), добавились интеллектуальные занятия (английский, логопед) - и... ходим, ТТТ без слез и домашне-ночных драм типа "Не хочууууу в саааадик!"
Т.е. по нашей долгой и сложной адаптаци: -не обретя контакта с детьми, получила контакт с тремя взрослыми, которые создают ей ситуацию защищенности (в конфликты вмешиваются, к быту привлекают-переключают ежели какое расстройство приключилось). - закончилось мое полугодовое выдергивание ребенка на полдня из сада - (до НГ отходили к логопеду в Коррекцию, на развивашки с психологом, водила на рисование - и продолжаем, правда, уж больно хорошее нашли себе) - добавился к мотивирующим факторам английский в группе + взяла на занятия приходящая в сад из Коррекции же, но другая логопед (Бриллиант!!!)
Осталось неизменным: - игрушки не берет ,потому что катя/ваня/вася может не отдать - плаксивость в период непогоды (метеочувствительность) - гипер-чувствительность/обидчивость в играх с детьми, отсутсвие настоящих друзей
Дома с любопытством спрашивает с утра: а куда мы сегодня идем? (осталось со времен ,когда по пн и чт - к логопеду, во вт - психолог, в среду - рисование) , узнав ,что в садик - либо нехотя: а может, пропустим? Я: Но сегодня же английский! - Аааа... тогда забери ,когда только сядем кушать... - Ладно! Мультик включаем? - Да - и легко встав, бежит к экрану, пока я ее заплетаю смотрит...
игрушки не берет ,потому что катя/ваня/вася может не отдать- плаксивость в период непогоды (метеочувствительность)- гипер-чувствительность/обидчивость в играх с детьми, отсутсвие настоящих друзей
У нас так было в ясельной и младшей группе. В средней прошло и появились постоянные друзья-подруги. Ни на одной развивашке близко ни с кем так и не сошлась. Только из-за этого стала бы водить своего ребенка в сад.
Больная тема и для нас. В сад ходим 3 года, сейчас в режиме "неделя в саду, 3 - дома", хотя бывают улучшения. В один момент пришли к тому ,что суммарно за 5 месяцев в сад отходили 16 рабочих дней. Для меня это стало крайней точкой. Уволилась с работы. Проштудировала кучу форумов ,включая ВМ с темами о несадиковких детях и поняла, что бороться в болеющими детьми в группе - все равно, что с ветряными мельницами. Решила действовать иначе. 1. Получила в роно разрешение установить в группе бактерицидный рециркулятор (специальный для садиков). Организовала сбор средств на его закупку (12 тыр нужно было), 10 родителей из 30 откликнулись. Выписала вещь из Новосиба, к нему все разрешительные доки для садиков. Уф-ф, установили. 2. Цветочный уголок - привезла цветов, которые считаются губительными для всяких вирусов. Растим в группе лук - красиво и фитонциды в воздухе летают. А нам того и нужно. 3. Закупаем бактерицидное средство для мытья посуды и вручаем няне лично в руки. 4. Всегда в наличии у воспитателя и нянечки - большая пачка влажных салфеток и салфеток-выдергушек: вытирать сопливые носы, дабы их содержимое меньше размазывалось по игрушкам и мебели.
По итогам года: в группе посещаемость выросла порядком. Повальной заболеваемости деток (ходят 3-5 из 30-ти человек) в прошлую зиму избежали, надеюсь и эту проскочим.
Больная тема и для нас. В сад ходим 3 года, сейчас в режиме "неделя в саду, 3 - дома", хотя бывают улучшения. В один момент пришли к тому ,что суммарно за 5 месяцев в сад отходили 16 рабочих дней. Для меня это стало крайней точкой. Уволилась с работы. Проштудировала кучу форумов ,включая ВМ с темами о несадиковких детях и поняла, что бороться в болеющими детьми в группе - все равно, что с ветряными мельницами. Решила действовать иначе. 1. Получила в роно разрешение установить в группе бактерицидный рециркулятор (специальный для садиков). Организовала сбор средств на его закупку (12 тыр нужно было), 10 родителей из 30 откликнулись. Выписала вещь из Новосиба, к нему все разрешительные доки для садиков. Уф-ф, установили. 2. Цветочный уголок - привезла цветов, которые считаются губительными для всяких вирусов. Растим в группе лук - красиво и фитонциды в воздухе летают. А нам того и нужно. 3. Закупаем бактерицидное средство для мытья посуды и вручаем няне лично в руки. 4. Всегда в наличии у воспитателя и нянечки - большая пачка влажных салфеток и салфеток-выдергушек: вытирать сопливые носы, дабы их содержимое меньше размазывалось по игрушкам и мебели.
По итогам года: в группе посещаемость выросла порядком. Повальной заболеваемости деток (ходят 3-5 из 30-ти человек) в прошлую зиму избежали, надеюсь и эту проскочим.
Светланkа а зачем разрешение РОНО на рециркулятор? я поговорила с воспитателями, они получили согласие заведующей и все. Принесла и повесили. Разрешение на увлажнитель я сама уже звонила заведующей и спрашивала. С ее стороны, я так поняла, вообще препятствий нет. Она адекватный человек и понимает, что со старыми, не выключающимися батареями, и новыми, не вентилируемыми окнами, в группе +26-28 и минимальная влажность, что дает благоприятную почву для ускоренного развития болячек. Хоть в этом повезло.
А про цветы расскажите пожалуйста подробнее. Группа у деток вроде зеленая, но может что-то нам надо добавить. А лук как выращиваете? Из севка в земле или из обычных луковиц в водичке?
У нас "веселая группа", где добрая часть родителей не делают ничего и денежку не сдают ни на что, а вот в прокуратуру бегают по любому поводу жалобы писать. Поэтому роно и куча бумаг на аппарат - это было нужно. К заве ходила, конечно, сначала, но она добро не дала, сославшись на этих родителей.
Цветы - все ,что разрешает сад (то ,что считают не опасным для деток) +папоротник+ герань обязательно - побольше. Лук сажала в красивые горшки, брала средние красные луковки и просто на 1/3 в землю втыкала. Было красиво даже так. На ВМ недавно видела фото - девочки в пластиковую бутылку сжали луковицы - отличная идея. Тоже так хочу.
Светланkа Какая вы молодец! Возьму Ваш опыт себе на заметку. Если ссылка на сайт с информацией, то ее можно давать на форуме. Если речь о продаже цветов. тогда будет рекламой.
Спасибо. Это все просто от отчаяния. Уже были мысли бросить сад, но у нас мега активный парень, тут просто без вариантов. У нас сад на карантин закрыли, наша группа нормально, а в остальных - меньше 10 человек ходило.
нам помогла смена садика после полугодового периода нескончаемых болезней было просто счастье отдавать ребенка и не переживать что он заболеет. Перешли мы из муниципального в частный. Думаю что большую роль сыграли бытовые условия ну и количество детей в 2 раза меньше + воспитатель золото Сейчас вот снова пошли в муниципальный (другой, поближе к дому) и опять же много зависит от воспитателей, у нас в группе уволилась её заменяли каждый день разные и видно что ребенок с одной остается без проблем, а к другой идти не хочет
Мой сын начал ходить в муниципальный сад после частного. Вообще без проблем. Всё ему нравится. Говорит, что в старый сад ходить не хочет, а новый большой интересный. Еще сказал, что "дома мне не интересно, а в садике интересно - там весело и детки"
Автор:
Хасаночка [ 03 мар 2018, 18:27 ]
Заголовок сообщения:
Не садиковский ребенок
Модераторы, если не в том разделе или уже есть такая тема, перенесите пожалуйста.
Мне очень нужен совет мам, которые сталкивались с подобным.
Наша история: Младшая дочь росла и развивалась в физическом плане как и все дети. До года не болела ОРВИ и ОРЗ. Первая серьезная болезнь с температурой случилась почти в 2 года. Ангина. За 4 дня вылечили.
А потом...потом начался наш кошмар. Я не собиралась отдавать ребенка в сад до 3х лет, но врачи настаивали. Психиатр и Невролог. Т.к у дочери было подозрение на аутизм. Типа сад и дети должны помочь в развитии. И мы пошли в2 года в сад. Через 2 месяца диагностировали 2 степень аденоидов. За 3 месяца мы ходили 3 раза по 3 дня, остальное время лечили нос. Дочь до сих пор не даётся медицинским манипуляциям, поэтому лечение всегда очень тяжелое и длительное.
Через 3 месяца мы ушли в длительный отпуск из сада. С марта по сентябрь сидели дома и никаких болезней. За лето аденоиды "высохли".
В сентябре вторая попытка и опять тоже самое: 3 дня в саду, месяц лечим нос. При этом нет температуры. Просто нос не дышит вообще и оттуда прёт зелень. Каждый раз дело заканчивается промываниями у лора на аппарате и антибиотики. Промучились мы пару месяцев, ушли. Почти 3 мес прожили во Владивостоке где посещали магазины, торговые и детские игровые центры, больницы. И ничего. Ребенок здоров.
Решили удалять аденоиды. В апреле 2016 удалили. Все хорошо. Лето отлично.
В октябре очередная попытка пойти в сад и... Через 3 дня мы опять с зеленью в носу дома. Все покругу. Опять пару месяцев живем в режиме: 3 дня сад-месяц дома. И опять уходим на домашний режим.
В апреле прошлого года я точно решила: всё сад и никаких гвоздей. Будешь ходить в сад!!!
За апрель месяц дважды прием антибиотиков, этмоидит. И мы покидаем сад. За лето ни разу не болела. Ни горло, ни соплей ничего.
В октябре 2017 года меняем сад. Дочь с удовольствием прям бежит в садик. Замечательный воспитатель, дети ее приняли. Остаётся на целый день. Все супер. Прям места. 3 недели проходили в сад. Я была на 7 м небе от счастья. Потом заболела. ОРВИ с которым вроде справились за 2 дня. Кроме жаропонижающих ничего не давала. Наконец-то ребенок заболел как все дети. Но не тут-то было. Через 2 дня опять появилась зелень и все по новой. В ноябре в саду были 4 дня. В декабре - 4 дня. В январе - 4 дня и то не подряд. Каждый месяц недельные промывания носа у лора и антибиотики.
Сейчас аденоиды опять 2-3 степени.
На данный момент находимся в Москве на дельфинотерапии. Вода в бассейне 22 градуса. После плавания (в гидрокостюме) ребенок трясётся от холода. Но...она здорова!!! Метро, магазины, детский центр. Самолёт. Куча чихающих и кашляющих. Я сама с больным горлом, а ей пофиг.
Я не могу ее назвать часто болеющим ребенком вне сада. Нет. Здоровая девочка. Но как только сад - все.
После праздников надо решать. Что делать. Опять сад? Нам он очень нужен. Или дома с мамой?
Бывает ли такое, что ребенок действительно не садиковский?
Психосоматика? Чья? Она с удовольствием идёт в сад. Моя? Я счастлива, когда она в саду. Я могу элементарно телевизор посмотреть. И делами заняться.
Пожалуйста, помогите разобраться. Я готова слышать советы разные. В гомеопатию не верю, но уже готова и к ним, если есть у кого контакты.
Главное, что вне сада дочь действительно не болеет.
Автор:
Ева73 [ 03 мар 2018, 18:38 ]
Заголовок сообщения:
Re: Не садиковский ребенок
Хасаночка, Я думаю , бывают, не садиковские дети. Мы с вами общались как то в теме аденоидов. Сын, так толком в сад и не ходил. Удаляли в 6,5 лет-так как до 5,5 ставили аллергию. Две больших попытки вывести в сад- в 3,5 года, и в 4,5 года. В итоге ушли совсем, т.к. за 3 месяца в саду по 4-5 раз применяли а/биотики. После удаления, через полгода пошел в школу и все нормально. Психосоматика дело тонкое и неизученное до конца. А гадать оно или нет, с детьми нет возможности. Аденоиды сильнее разрастаются во время болезней- будете болеть, будут расти. На полдня можно водить? Может, меньше будет болеть?
Автор:
marchik [ 03 мар 2018, 19:45 ]
Заголовок сообщения:
Re: Не садиковский ребенок
Хасаночка, У моего сына в 3-4 года часто насморк переходил в зелень и зелень могла быть прям по несколько недель. Но я не относилась к этому как к болезни, которая не позволяет ходить в сад. Начиная с яслей пропускал его несколько раз буквально по 2-3 дня. Не чихал, не кашлял, без темпера, только зелень из носа. Если бы каждый раз лечила его антибиотиками, наверное залечила бы. Боролась, конечно, с соплями...промывала утром обычной морской водой, высмаркивала, вела в сад, приводила домой, промывала, высмаркивала, на ночь мазала мазью типа звездочки (доктор мом кажется). Аденоиды были, но нос хоть как-то дышал, удалять не стали. Знакомая детский хирург не советовала, потому что они опять чаще всего вырастают - и все по кругу. Просто старалась не запускать, чтобы до ушей не доходило и нос дышал. Капала иногда растворенными в воде бадами (в составе антиоксиданты), хвощем, морской водой. Антибиотики и сосудосуживающие препараты ни разу не использовала. Потом потихоньку сопли стали реже и быстрее проходили. Сейчас с сентября 1 раз до зелени доходили и то недолго, при том, что ходит на плавание и выходит синий до кончика носа.
Автор:
Ален ушка [ 03 мар 2018, 20:28 ]
Заголовок сообщения:
Re: Не садиковский ребенок
Климат у нас тяжелый, способствует лор заболеваниям, астме и тд
marchik, Вот старшей дочери я сопли вообще никогда не лечила. Сами проходили вместе с ОРВИ. Тут другая ситуация. Слизь течёт в горло. Возникает кашель. Не просто кхе-кхе, а такой нехороший сухой кашель. Поэтому и приходится переходить на аб.
Из-за основного диагноза, нам очень-очень сложно лечиться. Высмаркиваться не умеет. Вот купила соплеотсос на батарейках стало чуть легче. Им дается. Промыть нос аквалором получается только когда папка зажимает ее. А это максимум 2 раза в день. Сама я не справляюсь. Поэтому и бегаем к ЛОРу. Благо нас берут бесплатно. Там я на нее реально сажусь и держу. Жуть.
Но самая проблема вот в чём: почему ребенок по 5 месяцев не болеет вне сада, а как только сад, сразу же.
Хасаночка, мы пошли в сад и стали болеть также как вы, аденоиды и как осложнения отиты. Зелень из носа, слизь по носоглотке и кашель во сне. Все сада посещаем все и не болеем. Удалять пока не решилась, борюсь как могу. Для себя нашла выход, мы иногда "прогуливаем" садик. Например, пн. вт ходим. Среду можем пересидеть. Либо вот сейчас на недельку разрешила отдохнуть. Садик любит(первые пол года орал). И мы на поддерживающей терапии (физио, дышим небулайзером и тд). Но он у меня спокойно к процедурам относится(4,5 года). Может вам попробовать ходить в свободном посещении? Я работаю, но стараюсь находить возможность оставить с папой/бабушкой. Пока это наш единственный выход
Solin, Мы так в январе и ходили: вторник и пятница. Продержались 2 недели. В пятницу забрала и все нос просто в ужаснейшем состоянии. Пыталась лечить самостоятельно, неделю бились бесполезно. Нам лететь в Москву, а нос вообще не дышит. Пошли опять к ЛОРу. Неделю ходили на кукушку. Легче стало прям после 1й процедуры.
А еще на аб аллергия пошла. Т.е теперь я вообще не знаю, что делать. Сидеть дома?
Хасаночка, У меня такая старшая дочь. Точно также ходили в сад, три дня в саду и три недели дома. С 2 лет. Всю зиму практически дома. Я просто смирилась, что будем значит так ходить, сад был очень нужен из-за детей, развития и прочее. В 3,5 аденоиды 3 степени, благо осложнений не было. Тоже были мысли забрать, лучше сидеть дома со здоровым ребенком, чем с больным, ходить на развивалки и прочее. После 4 лет встал вопрос об удалении аденоидов, пока я думала где, как, ДВФУ ещё не было, резали на 1 речке и Максилор. Пока я созрела, смотрю и ближе к 5 годам, дочь стала болеть все реже, нос задышал лучше.... в мае исполнилось 5 лет, летом моря и не болеем. На следующий год в саду за зиму заболела трижды, гораздо легче перенесла. Сейчас во втором классе, болеет как и все дети, разве что нос наш так и остался слабым местом. Зато ни одного бронхита или пневмонии:)))) Аденоиды так и не удалили. Я правда не лечила антибиотиками, как только насморк, дома сидим и физраствор ом каждые полчаса, ну максимум Изофра, софрадекс, лазер, ингалятор.Плюс свежий воздух и физическое развитие. Мне гастроэнтеролог наш, Иванова, говорила, забирать из сада или так и будет болеть, типа конституция такая. Плюс в саду жара, сухой воздух, закрытое помещение, и как не крути, для моей дочери дискомфортно психологически. Не общительный она, не общественный ребенок. Хотя в сад шла спокойно, без проблем.
Одна огромная проблема в том, что ей очень нужен сад. Наверное, мне очень сложно это объяснить. Но то над чем я бьюсь годами, ее научили в саду за пару дней. Например, одеваться.
Да и вообще она хоть к детям стала тянуться. Я думала, что в первом саду что-то не так. Может грибок где или еще что. Но в другом саду все тоже самое. Значит дело не в этом. Сдали анализ на иммунограмму. Результаты заберу уже по приезду, но в года два назад он ничегошеньки не показал.
Мы тоже очень часто болели, пока аденоиды не удалили (4,5г). Тоже бегали к ЛОРу часто на кукушку, только платно! Как вспомню какие суммы в аптеке оставлялись, просто дурно становится. И тоже болел только после сада. И про психосоматику думала, хотя тоже ребенок хорошо относился к посещению сада. И гомеопатию рассматривала, но гомеопат за нас не взялась, сказав, что бесполезно)). Даже к китайцу водила, который сам все проблемы видит и своими методами лечит (психосоматику не обнаружил ). После удаления стало лучше, но, когда заболели вновь и ЛОР сказала, что аденоиды опять увеличены, у меня прям такая паника и отчаяние были, что врач "сжалилась" и посоветовала старый "дедовский" способ - закапывать диоксидином (препарат очень серьезный, поэтому применять следует аккуратно и после консультации с врачом!!!) в самом начале болезни. Она рассказала как его использовать и выразила надежду, что больше нас не увидит рыдающими в кресле для промывания))) За 2 года были у ЛОРа 1 раз)). Болеем раза 2 в год. Ходим в сад. Занимаемся плаванием. Заметно растем (пока часто болели, росли очень медленно). Экономим на аптеке))
Одна огромная проблема в том, что ей очень нужен сад.
Потому мы и ходили, когда могли, пусть три дня... весной, в июне, осенью. Тоже анализов кучу сдавали, по лорам бегали, толку ноль. Плюнула, вообще перестала по больницам водить, и так уже все знаешь, только инфекцию лишнюю хватали. В иммунную систему стараюсь не вмешиваться, хотя выписывали нам всякие лекарства, у меня предубеждение. Кедровые орехи и прочие вкусности едим:)
Хасаночка, В большинстве наших старых садов, годами не ремонтируемых, где нет возможности часто проветривать, плесень цветет буйным цветом. В свое время со старшим прошли все от и до. Забрала из сада и водила в кружки- развивалки, на подготовку к школе. Младшую даже на очередь не ставили. Не ходила ни одного дня. Сейчас уже школьница. Мне кажется, сад очень нужен работающим родителям, у которых просто нет выбора. М
Хасаночка, Ваша проблема психологическая скорее всего . ребёнок склонный к аутизму испытывает большой дискомфорт от коллектива, от постоянного нахождения в обществе. Ему плохо прям физически. Если начинать водить на детские площадки, постепенно переходить на садик1-2часа, то за год или два можно адаптировать, но опять же возраст должен быть более сознательный понимание для чего идёт в сад и что его заберут домой.
карапузик L, Как только наши детские сады начнут ремонтировать и перестанут набивать группы до отказа, то сразу и пропадет повсеместная психосоматика у каждого третьего.
Про помещения и наполняемость групп -да, очень много проблем именно из-за этого. Плесень, и самые разные возбудители живут годами. Работала в больнице, и на одном из мест в реанимации постоянно инфицировались послеоперационные больные. Выяснили, что на потолке, была одна очень нехорошая палочка. И не какие генеральные уборки не спасали...только капитальный ремонт, с прожиганием потолка и стен.
Сын пошёл в частный сад в 1.8. До 3 лет постоянно болел в режиме неделю ходит - две-три болеет. Хотела забирать В 3 дали муниципальный. Болеть стал несколько реже в сравнении с детьми, которые в сад пошли впервые. В прошлом году пару раз болел. Сейчас 6 лет, последний раз в апреле прошлого года ветрянкой. ОРВИ и не помню когда. Все же, наверно, иммунитет выработался к возбудителям. А, кстати, в 2016 летом сделала ему пневмо23. Поддалась на уговоры врача. Может и это повлияло положительно в том числе. Но мой опыт применения этой вакцины на себе не дал положительного результата - стала болеть просто постоянно
Хасаночка, Оль, а не много антибиотиков давали? Мой старший первые 2 года болел ТАК, что я тоже думала и на психосоматику и что не садиковский еще ж и не говорящий... 3 дня в саду 3 недели дома + лето зима дома а потом мне надоело.... почитала Комаровского и как бы "забила"... убрала постоянно назначаемый виферон, антибиотики, тантумверде и тп... и болезни сошли на нет... ОРВИ 1-2 раза в год... сейчас в 1 классе еще ни разу не болел, хотя все дети постоянно пропускают по болезни... увлажнение воздуха и проветривание обязательно у меня... в нос физраствор каждый день утром и вечером... а лечу вообще аскорбинкой тоже своего рода психосоматика антибиотики не пили ни старший ни младший уже года 3... ну и гулять гулять гулять
Добавлено спустя 44 секунды: Re: Неадаптировавшиеся,"не садиковые" дети. Выводы? Выходы?.. в сад можно купить увлажнитель и облучатель закрытого типа - у нас был
Bumble-Bee, Ну, конечно я не сразу пихаю антибиотик. Нет. Я усердно лечу. Хотя какое лечение? Промываем. Но к сожалению, всего пару раз удалось обойтись без аб. поэтому-то у нас и тянется лечение соплей по 3 недели.
Во всякие фероны не верю давно. И главное, говорю же: без сада ребенок не болеет.
В прошлом году с апреля по сентябрь вообще не болела. Заболела, когда мы были в Питере с ней. Но там прям резкая смена климата, мы реально перемерзли с ней и обе свалились. А так... ОРВИ у нее и не бывает. Мгновенно зелень из носа. Ребенок не может дышать вообще, ночами не спит. Кашель, хнычет.
Самая натуральная аллергия. Только не на сад, а на плесень . А аллергия- это отек и плохая вентиляция пазух. А бактерии в носоглотке есть у любого человека, только здоровый организм не даёт развиваться инфекции. А так- все условия для развития заразы. Плюс- наш общий друг стафилококк, всегда присутствующий в подобных учреждениях.
К сожалению, такие дети как у Хасаночка, и у меня, чаще всего не поддаются лечению без антибиотиков. Пока не удалила сыну аденоиды, прошла с ним самые разные схемы лечения(и с самыми именитыми лорами,и с иммунологом, и самостоятельно) - без а/биотиков крайне редко удавалось обойтись. Слишком тяжелые осложнения. После удаления жить стало значительно легче - сейчас уже обходимся без антибиотиков. Но, и ребенок подрос, и удаление было уже в 6,5 лет - когда самый основной рост лимфоидной ткани замедляется. Не жалею, что до этого возраста дотерпели.
Горын-Горыныч,Частный сад не выход, если ваша не-адаптация проявляется в болячках, туда еще больше сопливых приводят, тк деньги заплачены, а перерасчета нет
Добавлено спустя 2 минуты 45 секунд: Re: Неадаптировавшиеся,"не садиковые" дети. Выводы? Выходы?.. Ева73, Согласна, в случае аденоидита постоянно обостренного, орви приведет к бронхиту и пневмонии, если лечиться только проветриванием и физраствором по комаровскому. Проверено
ну их много разных: с серебром, с прополисом... с клоуном кому какие помогают... но я давно нашими соноринами и прочей ерундой не пользуюсь... только китай
карапузик L, Как только наши детские сады начнут ремонтировать и перестанут набивать группы до отказа, то сразу и пропадет повсеместная психосоматика у каждого третьего.
нам капительный сделали в группе в этом году, мы правда ттт легче стало. Может есть связь. А еще поставили пневмовакс. Надеюсь тоже легче будет. У нас проблема в том, что кукушка не подходит. Всегда выливается все в отит. Где только не делали((. В итоге запретили любые промывания. А с зеленью в носу тогда один выход-АБ. Но не ежемеясно же их есть.
ну их много разных: с серебром, с прополисом... с клоуном кому какие помогают... но я давно нашими соноринами и прочей ерундой не пользуюсь... только китай
Просто сосудосуживающие или лечат? Если можно поделитесь, где берёте
ну их много разных: с серебром, с прополисом... с клоуном кому какие помогают... но я давно нашими соноринами и прочей ерундой не пользуюсь... только китай
Поделитесь ссылками, пожалуйста. Вы с таобао заказываете?
Самая натуральная аллергия. Только не на сад, а на плесень . А аллергия- это отек и плохая вентиляция пазух. А бактерии в носоглотке есть у любого человека, только здоровый организм не даёт развиваться инфекции. А так- все условия для развития заразы. Плюс- наш общий друг стафилококк, всегда присутствующий в подобных учреждениях.
Полностью согласна. У ребенка времена есть высыпания, но вот жуткая аллергия именно осенью после сада. И я еще заподозрила, что в саду есть грибок или плесень. Хотя летом делали ремонт. Сейчас лечимся ангину и жуткую аллергию.
Хасаночка, А почему не верите в гомеопатию? Был отрицательный опыт? Я сама и мои знакомые просто счастливы, что лечат детей без лекарств, таблеток, промываний и прочих "прелестей" традиционной медицины. У вас нет таких друзей или родственников? Вам бы с ними пообщаться... В Ватсапп есть группа по гомеопатии, там много полезных ссылок и рекомендаций, но в ней мест нет постоянно, всегда переполнена. Если пойдете все-таки на Давыдова, постарайтесь попасть к Туневой или Вечкасовой, они там считаются самыми продвинутыми гомеопатами.
Не знаю, честно говоря. Скиньте свой номер в личку. Я Вам сброшу приглашение, иногда место освобождается (редко )
Страница 1 из 1
Часовой пояс: UTC + 10 часов
Администрация сайта не несет ответственности за содержание рекламных материалов и информации, которую размещают пользователи.
Ответственность за достоверность информации, адресов и номеров телефонов, содержащихся в рекламных объявлениях, несут рекламодатели.
а мне как-то нелегче, потому что я ухожу и думаю - а с чем же я ребенка сегодня заберу из сада, мне в аптеке что покупать - смекту, тантум верде, или авамарис?
.
Все то, что кто-то проходит интуитивно ли, наобум ли, мне повезло проходить под руководством специалиста. 
абсолютно согласна!
... Я позволила себе не работать в смысле в офис к восьми (чур меня), но с точки зрения достатка семьи, педагогических антиспособностей и ...эээ... самореализации, совсем-таки "работать мамой" не мое, вроде...
.
уже соплей, это их иммунологические проблемы...
.
Я сама придерживаюсь мнения, что не будет ребёнок болеть в школе, если нет у него генетической предрасположенности . 
, зря в сад ходили 
еще ж и не говорящий... 3 дня в саду 3 недели дома + лето зима дома