Точно. С трех лет у меня неправильное мЫшление, которое к школе чудесным образом изменилось: ни об одной из своих семи школ слова дурного не скажу

Нет, не все, но большинство, к сожалению. Здесь, применительно к детскому саду, нужно еще разобраться кто такой профессионал? Человек, имеющий соответствующее профильное, педагогическое образование? Или нечто большее? Детский сад - это система, в нашем случае это скорее система подавления и принуждения, а не развития и воспитания. Соответственно в ней и выживают вот такие "профессионалы", как описано в статье. Редкие исключения выглядят как белые вороны.
Поэтому ответ на ваш вопрос: нет, не все.

А у меня были именно такие в детстве.
А сейчас племяша радовалась садику, пока не поставили новую взрослую воспитательницу на замену во время отпуска. Сразу после этого Соня стала с визгом и истериками в сад ходить. И приходя сразу на руки нянечке лезть, подальше от педагога. Младшая группа, не могла рассказать, обижали ее или нет. Пришлось ее на время отпуска забрать от греха подальше.
А еще меня лично бесит, почему воспитатель младшей группы не может ответить мне, покакал ребенок сегодня или нет.

Мамы ) второй час ночи так - то

дети только угомонились, когда еще в инете посидеть-то

возможно, одного и того же воспитателя, одну и ту же ситуацию люди вспоминают по-разному: один вспоминает воспитателя-монстра, а другой-строгую Мэри Поппинс

Добавлено спустя 1 минуту 23 секунды:
Re: Неадаптировавшиеся,"не садиковые" дети. Выводы? Выходы?..

ну это в вашем

Ну да. Когда тех, кто не спит, обещают отнести на кухню на мясорубку и сделать фарш или замазать глазки краской - это классическая Мэри Поппинс.

Точно!
А я как то весь сонный час просидела со слезами на глазах над тарелкой горохового пюре. Мне не разрешалось выйти из-за стола, не съев эту блевотину.
Вот так и сидела два часа, а пото мама пришла пораньше и уж так не сладко пришлось той воспиталке!!!

А потом проектируем свои детские слезы и обиды на все садики, на всех воспитателей и получаем объективную картину мира.

У каждого свой опыт (но он, этот опыт, не единственен). Если прибавить к этому, как написала belladonna, наше восприятие, то получаем наши собственные выводы. Но они только наши собственные. И мы поступаем так как считаем нужным (отдаем или не отдаем своего ребенка в садик). Однако, распространять этот свой вывод на всех и вся - стОит ли?
Иногда люди прислушиваются к опыту и выводам других людей (адаптируя их под себя), тем самым расширяя свои собственные горизонты, тем самым давая себе и своим детям больше вариантов для выбора

дети совершеннолетние чтоль? полуношники детсадовские

Мой ребёнок помнит, как воспитатель в саду обзывала её белой вороной, называла только по фамилии и накладывала второе в первое чёт на Мери Поппинс не тянет.. или это восприятие хромает?
И не все дети способны не видеть очевидное, делать вид, что ничего не произошло и брать вину на себя.
Зато я вообще никак детсад не вспоминаю... видимо, нечего вспоминать
Хотя нет... помню, как меня на прогулке забыли, я пошла домой, а тётя меня развернула и вернула, а я не хотела возвращаться... и в группе меня в угол поставили за то, что сбежала

а я реально сбегала, неоднократно
бедные мои родители

+1
если кому-то не повезло, это не значит, что не повезло и всем остальным.

О, как я не любила сад По маме скучала, плакала все время Хотя меня там никто не обижал вроде, и с детьми ок было.
Я когда начала водить ребенка в сад, мучилась угрызениями совести, т.к. мне казалось, что он меня предательницей считает и ему в саду плохо, он плачет и по мне скучает. Сама за него придумывала в общем Но, судя по всему, он так не считает совершенно.

Добавлено спустя 2 минуты 12 секунд:
Re: Неадаптировавшиеся,"не садиковые" дети. Выводы? Выходы?..
Надо не сад выбирать, а воспитателя... Тогда ок будет

А почему убегали-то?

А если кому-то повезло, то это не значит, что остальные - идиоты с вывернутым наизнанку мировосприятием

я не помню, чтобы я это говорила.
на мой взгляд, не нужно свой личный негативный опыт накладывать на все и всех, составляя общенегативное мнение о всей системе дошкольного образования.

Я считаю,что люди,которые посветили свою жизнь воспитанию чужих детей-герои! Низкий поклон работникам дошкольного образования.
За копеечные зарплаты они несут большую ответственность за детей.
Детский сад-это первый коллектив в жизни малыша. Здесь развивается коммуникабельность и самостоятельность.
Умение постоять за себя, за друга. Закаляется характер, развивается личность.
Ничего плохого не вижу в детских садах. Единственное,что было есть и всегда будет, как своего рода вечная борьба отцов и детей, это сопливые дети и недовольные персоналом д/с родители. Всем хочется,чтобы за символическую плату за детьми был уход, как у родной бабушки или мамы.
Но поставьте себя на место работника д/с. Смогли бы вы справляться с 20 детьми по 8 часов в день? Многие работают без няни, в две смены, за з/п в среднем 10 тр. Плюс вечером выслушивают истеричных мамаш, папаш,бабушек и тп.. Все что-то требуют вместо простого человеческого спасибо. Конечно сразу назревает вопрос: не нравится -увольняйся..И увольняются . Думаю,что скоро совсем не останется квалифицированных кадров в данном муниципальном образовании, тк гораздо проще няньчить на дому одного ребенка за 25тр/мес, чем 20 детей за 10тр.


На такое поведение воспитателя еще в моем детстве мы реагировали громким ржачем. Ведь ясен пень,что это страшилки под одеялом...
А как дальше жить? в школе еще не такое можно услышать

БезоблачнаяЯ
А я не о вас Точно так же - не стоит, учитывая свое "везение", считать, что в системе дошкольного образования у нас все чудесно.
Статья, приведенная выше, - о том, что эта самая система у нас еще советская, между тем как надо менять отношение к ней общества и государства - платить достойные деньги работникам, строить новые здания, чтобы не было в одной группе натыкано по 35 детей (меня дочка вполне по-взрослому спросила: "Мама, зачем ты меня сюда записала, если у меня даже шкафчика нет?". То есть каждый раз ее вещи засовывали в шкафчик того или другого заболевшего ребенка. Не говорю уже о кроватях), чтобы заведующие не говорили: "да, этот воспитатель орет на детей, да, она непрофессионал, но работать - некому!". Речь о том, что в принципе надо менять эту систему - не воспринимать ее как способ "похранить" 10 часов ребенка, а как место, где ему будет как минимум не очень плохо без родителей, где его научат чему-то хорошему, а не тому, что прав тот, кто сильнее, и тому, что слабого можно бить и унижать.

Ну вот повезло вам с крепкой психикой - а кто-то может и всерьез это воспринять. Для меня как для мамы это не хиханьки

Я тоже не вижу в режиме ничего плохого , когда все встали и пошли , а потом легли спать .. В школе ведь тоже надо будет вставать из - за парты , когда прозвенит звонок , а не так , захотел встал и пошел погулять .. Надо уметь укладываться в рамки урока. Мой сын очень неплохо рисует , но может просидеть не один час , и за сорок минут урока сдать работу не всегда успевает , а другие дети успевают и молодцы . Хорошо , ему попались хорошие учителя , которые видели начало этого рисунка , правильные пропорции работ и тд .. И всегда были положительные оценки .. Я считаю , режим дисциплинирует ...тк ,еще раз повторюсь , мой ребенок не отличается первой группой здоровья , наблюдалось некое расхолаживание при сидении дома , начиная с садика ..