ну основные навыки и интеллектуальное развитие - это одно, а характер - чуть другое.
Возьму своего сына, для своего возраста он весьма развит, умеет все , память отличная, словарный запас огромный, но вот характер - это огонь - упрямый, своенравный, напористый и этот характер уже весьма сформирован, мне либо ломать его, чего я не хочу, либо смириться или научится с ним контактировать, учитывая все его особенности.

Добавлено спустя 1 минуту 18 секунд:

тогда раньше придется отдать в школу?

ну если он будет готов к школе то да, а если нет то в саду, с заключением психолога, можно оставить.

У подруги 5 лет ребенку, ведет себя часто неприемлемо, такой характер, плюс очень мягкие родители. Вот поэтому он и позволяет себе такое поведение. Лучше она его скоро в сад отдаст, чем не водя его туда, повести в школу. Как же он тогда научится нормам поведения?

как мне, например, объяснить необходимость сада, если я сама ее не вижу, только лишь для того, чтобы я могла ходить на работу? Со школой понятно, необходимость еедля ребенка очевидна? а вот сад.

galya888
Нормам поведения можно только в саду научиться?

БезоблачнаяЯ
Ему 4 года? До школы еще 3 года, думаю, в 5 проще будет уболтать его. Ну или хотя бы год перед школой походить.

Добавлено спустя 21 секунду:

В случае подруги, да
Она все время находит оправдания его проделкам. Он в пять лет может у меня выхватывать какую нибудь вкусняшку, у ребенка отобрать рисунок и порвать его и при этом он очень счастливый. Может у незнакомой женщины отбирать игрушку, которую та хочет дать своему годовалому малышу. А малыша этого еще и толкнул и пнул песок на него. Мама не реагиркет, а когда ей говоришь об этом, она отвечает, что его спровоцировали или что он тоже хочет лопатку или еще что-нибудь.

А что делать тем у кого дети хотят ходить в сад, но постоянно болеют?

я себя не считаю мягким родителем, скорее наоборот, если это касается сына (с ним по-другому нельзя), с дочкой наоборот. он весьма воспитан, знает, как и где себя вести, что хорошо, что плохо, но вот особенности своего характера он не в состоянии контролировать, поэтому характер воспитанности и обучению нормам поведения совсем не помеха.

вот пока сами для себя ее не найдете ребенку сложно объяснить будет.
Сейчас для нас сад это место где можно играть с подругами (так вышло, что с детьми из группы мы только в саду можем общаться, далеко от них живем), так же интерес подогревают занятия, там много нового учат, но и конечно понятие работы, сейчас тоже немаловажное имеет значение.

Нормам поведения не сад или школа должны учить, а родители. Это первое, что должны уяснить все родители, так как это их обязанность.

да 4. и он уже второй год ходит в сад.

Добавлено спустя 1 минуту 26 секунд:

так это у мамы проблемы с воспитанием, социализацией и нормами поведения, поэтому ога их и ребенку привит не может.

Добавлено спустя 55 секунд:

совершенно согласна.

Может когда он только пошел, он был к этому не готов и у него сложилось негативное впечатление? Как он вел себя, когда ходил первое время?

это действует с моей дочкой, она рвется в сад к подругам, а у младшего совершенно нет к этому интереса, дети ему не интересны.

Добавлено спустя 2 минуты 52 секунды:

я почти уверена, что был не готов и начал он ходить именно на негативе, истерил, убегал, но потом вроде привык, очень полюбил воспитателей, а перешел в другую группу к новым педагогам и появилась новая волна нежелания ходить в сад, но уже в иной форме.

БезоблачнаяЯ
если есть возможность обсудите с заведующей перевести ребенка в группу к детям постарше, но для начала не официально, то есть пусть он день-два-три туда походит вы с ним потом беседу проведете и если увидите, что ему интересно и там все нравится то тогда можно и по бумагам перевести.
Возможно действительно ваш сын куда более подходит для деток постарше у них интересы/игры могут быть одинаковые.

это и воспитатели отмечаю, и я это вижу, т. к. он больше общается с детьми старшего возраста, если есть возможность, с сестрой много времени проводит. У нас летом был ремонт и детей по разным группам распределяли и сын попал в группу к сестре, так он потом еще долго говорил, в свою ходить не будет, а будет ходить только в Улину.

да, у нас они до 20ч работают.

От себя скажу, мы пошли в 4,2 в частный сад. До этого были к кружки и танцы и развивашки. Дочь уставала. Пешком до дкжд, потом обратно, на развивающие занятия тоже пешком. Плюс я сама с пед образованием и до рождения младшего очень много занималась с ней. А с рождением второго стало сложнее. Решим малыша и старшей не совпадают с занятиями дочки. Пригласили няню, но в 4,2 дочка характер показывала и все больше рвалась к детям. Именно общения не хватало. Поиграть, вместе кушать, вместе петь. Я всегда была против сада(сама там не прижилась и болела), но няня с ее легкой рукой предложила сад. С ноября дочка ходит и в полном восторге. Новогодний концерт ей очень понравился, подготовка к нему. Там много занятий, танцы, психолог, логопед. Компания. С воспитателями очень повезло. Обе молодые (34 и около 30 лет), активные. Никогда просто не гуляют. Эстафеты, конкурсы. И я понимаю, что было не права на счет сада. Не только родителям он нужен. И младшего в этот же сад отдам. И думаю так же с 4х.

Добавлено спустя 3 минуты 35 секунд:

Из своего опыта. Я в сад на ходила, еще и в школу отдали в 6,7. Левша. Для меня это был новый мир. Зачем ходить строем в столовую? Почему молчать на уроке? Мне только и хотелось, что общаться с детьми. Дисциплины никакой.
Как раз доя этого и нужен сад. Он готовит к школе. А раньше отдавать это много раз подумать. Мне было сложно.

Девочки, подскажите как правильно поступить, голову уже сломала. Сын пошел в сад в группу не по возрасту, он самый младший в группе, остальные детки на 1-1,5 его старше. Сейчас ему 3,5 года и встал вопрос как быть дальше, есть 2 варианта:
1-й - оставить его в этой группе, но тогда когда вся его группа выпустится и пойдет в школу, он останется на второй год, с другими детьми и воспитателем.
2-й - перевести в группу младше сейчас, пока психика более гибкая и как мне кажется ребенку проще приспособиться к новой обстановке, тогда он 3 года проведет с этой группой, подружиться и вместе со всеми выпустится.
Если честно переводить жалко, у нас отличный воспитатель с которым не хочется расставаться, детки относятся к сыну хорошо, никто его по возрасту не ущемляет. Но он ещё к ним сильно не привязан как мне кажется. А в 6 лет уже будут и лучшие друзья и просто привыкнет очень сильно ко всем. В общем перевода нам в любом случае не избежать, только вопрос когда лучше?

Если такая большая разница, то лучше перевести. У этих деток выпускной будет, а у Вашего получается два?
Я переводила сына в другую группу вынуждено. И воспитатели мне очень нравились. Ничего страшного не случилось. Ребенок быстро привык и воспитатели тоже оказались хорошие. И переводите сразу, пока маленький.

Lenaavr
Полностью согласна.
Очень часто дети из одной группы идут вместе в школу,и даже в один класс и дружба длится с горшка как говорится.
А про воспитателей узнать все можно заранее.и сравнить.

Fleour
вот тоже ломаю голову, ситуация один в один как ваша, хочу поговорить с воспитателями и услышать их мнение, они то видят как он занимается и все ли усваивает нормально. (Воспитатель при любом раскладе будет другой)

Меня еще напрягает, что из-за этого хоть у детей разница в возрасте 1 год, в школу могу пойти с разницей 2 года, этого совершенно не хочу. Маленькая у меня посообразительные, тянется за братом хорошо.