абсолютно согласна.

а зачем дома сидеть, сейчас так много разных занятий, кружков, секций, можно спортом вплотную заняться, творчеством. Нам вот очень не хватает на это времени.

А как же социализация, умение находится в коллективе без мамы-папы и многое другое?

Shellow
ну это я вполне могу себе понять, это же эпизодическое сидение дома, а вот когда мама не работает постоянно, но ребенка водят в сад, вот это мне не понятно. У меня есть такая знакомая, никогда не работала и не работает, дочка старше моей, в сад ее отдали в 2 года, причем путевку купили. Вот какая такая необходимость?

Добавлено спустя 1 минуту 37 секунд:

какая к черту социализация, если ребенок плачет и целый день стоит у окна? Тем более, я уверена, что социализироваться можно не только в саду.

Речь не шла про плачущих и не желающих ходить в сад. А где еще можно, чтоб мама не присутствовала?

спортивные секции, творческие кружки.

БезоблачнаяЯ
я про социализацию сказала после слов:

Т. е. если ребенок не плачет в саду, то пусть ходит, даже если мама не работает?

Считаю, что сад необходим в первую очередь только родителям, в гораздо меньшей степени он нужен детям.

БезоблачнаяЯ
у нас абсолютно классные сады, вот четвертый уже в ее жизни:) я не понимаю, как можно НЕ водить в сад, ну вот не пойму. кружки и секции это и после сада можно посещать, ну а простите, у меня ребенок дома не спит, я не могу ее заставить жить по режиму а в саду спит. дома у нее кайф: она не убирает игрушки, а в саду она первая помощница))) Она вообще у нас в саду абсолютный идеал и мечта любого воспитателя)))

Я хоть и не хочу отдавать в сад, но понимаю, что он необходим ребенку. Планирую, что в 5 лет пойдет.

вы их посещаете?

БезоблачнаяЯ
взгляды на процесс социализации у каждого свой.
Например: сад очень подходит, так как там дети находятся в достаточно большом кругу других детей, где они без помощи взрослого учатся общаться и взаимодействовать друг с другом, воспитатель тут выступает как посредник в решении спорных вопросов между детьми (конечно за ним остаются его обязанности), в кружках такого взаимодействия сложно добиться, так как там направленно все на научение чему либо, в песочнице так же сложно, так как там мама рядом которая всегда мчится оберегать свое дитя.
По этой причине сад и считается местом для социализации ребенка. Ну и тем более если ребенок совсем не готов к саду, то родителям рекомендуют побыть с ним дома еще какое то время, а там уже на усмотрение родителей конечно же.

Shellow
а если ребенку совсем не нравится в саду и за достаточно долгий срок так и не привык, не плачет, но всегда говорит, что в сад не хочет, и даже готов болеть, чтобы туда не ходить?

Что делать, если он так будет говорить, когда пойдет в школу?

Если большой и мама работает, то мама может сказать, что если ребенок не будет ходить в сад, то она не сможет работать, соответственно они не купят то то, не сходят туда то и т. д. Точнее купят и сходят, но гораздо меньше.

наверное
я пока не знаю, что бы я сказала

тогда тут проблема уже немного в другом, надо бы с ребенком и с родителями работать, искать причину таких болезней (психосоматического характера) и тут надо взаимодействие плотное родителей и их желание выяснить причину и работа специалиста. Сад и адаптация к нему в этой ситуации может выступать как посредник/сигнал который "показал" более серьезную причину.

Основной характер формируется или до 5 или до 7 лет. Поэтому нужно до школы, чтобы ребенок многому научился.

дело не в том, что ребенок реально болеет, а в том, что он уловил связь, что если он болен, то в сад не ходит и пытается создать условия, чтобы заболеть.
Понятно, что проблема не в адаптации и не в саде, как таковом, проблема глубже. Одной из причин, я вижу, что ребенку не нравится быть и играть с детьми своего возраста, ему они не интересны, ему больше нравится находиться со взрослыми или старшими детьми, это отмечают и воспитатели, и психолог. На занятиях он весьма увлечен, активен, заинтересован, а вот в совместных играх не участвует или быстро теряет к ним интерес.

если есть рекомендации психолога и родители согласны, то можно поговорить с заведующей и попросить ребенка перевести в группу постарше, возможно тогда эта причина уйдет.

Если ему потакать, то все равно в школе он с этим столкнется, но только там преодолевать будет сложнее, поэтому лучше, чтобы ребенок раньше уяснил необходимость посещения сначала сада, потом школы.