Добавлено спустя 7 минут 13 секунд:
Когда мой сынок старший в ясли пошел, тогда в группе была нянька слабо слышащая. И один воспитатель. И вот однажды у воспитателя заболела дочь, и в группе на весь день осталась няня. Цветочки были когда она свой слуховой аппарат снимала, аргументируя, что она устала от шума. ягодки подошли, когда пополз слух что одного мальчика во время дневного сна, шлепнула, а на четвертый день, мой ребенок устроил истерику, не хочу в сад. Стала выяснять, оказывается няня надавала оплеух ему в туалете, что он неаккуратно ел! Ребенку было 2,8!!! Тут же понеслась в сад и в тишине раздевалки, крепко держась за нее объяснила, ЧТО с ней сделаю. Более казусов не было. И сын с удовольствием ходил в сад.

Воспитатель (включая старшего)

Должностные обязанности. Осуществляет деятельность по воспитанию детей в образовательных учреждениях и их структурных подразделениях (интернате при школе, общежитии, группах, группах продленного дня и др.), иных учреждениях и организациях. Содействует созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности обучающихся, воспитанников, вносит необходимые коррективы в систему их воспитания. Осуществляет изучение личности обучающихся, их склонностей, интересов, содействует росту их познавательной мотивации и становлению их учебной самостоятельности, формированию компетентностей; организует подготовку домашних заданий. Создает благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого обучающегося, воспитанника. Способствует развитию общения обучающихся, воспитанников. Помогает обучающемуся, воспитаннику решать проблемы, возникающие в общении с товарищами, учителями, родителями (лицами, их заменяющими). Осуществляет помощь обучающимся, воспитанникам в учебной деятельности, способствует обеспечению уровня их подготовки соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным образовательным требованиям. Содействует получению дополнительного образования обучающимися, воспитанниками через систему кружков, клубов, секций, объединений, организуемых в учреждениях, по месту жительства. В соответствии с индивидуальными и возрастными интересами обучающихся, воспитанников совершенствует жизнедеятельность коллектива обучающихся, воспитанников. Соблюдает права и свободы обучающихся, воспитанников, несет ответственность за их жизнь, здоровье и безопасность в период образовательного процесса. Проводит наблюдения (мониторинг) за здоровьем, развитием и воспитанием обучающихся, воспитанников, в том числе с помощью электронных форм. Разрабатывает план (программу) воспитательной работы с группой обучающихся, воспитанников. Совместно с органами самоуправления обучающихся, воспитанников ведет активную пропаганду здорового образа жизни. Работает в тесном контакте с учителями, педагогом-психологом, другими педагогическими работниками, родителями (лицами, их заменяющими) обучающихся, воспитанников. На основе изучения индивидуальных особенностей, рекомендаций педагога-психолога планирует и проводит с обучающимися, воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья коррекционно-развивающую работу (с группой или индивидуально). Координирует деятельность помощника воспитателя, младшего воспитателя. Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим). Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся, воспитанников во время образовательного процесса. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности. При выполнении обязанностей старшего воспитателя наряду с выполнением обязанностей, предусмотренных по должности воспитателя [3] , осуществляет координацию деятельности воспитателей, педагогических работников в проектировании развивающей образовательной среды образовательного учреждения. Оказывает методическую помощь воспитателям, способствует обобщению передового педагогического опыта, повышению квалификации воспитателей, развитию их творческих инициатив.

Должен знать: приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации; законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность; Конвенцию о правах ребенка; педагогику, детскую, возрастную и социальную психологию; психологию отношений, индивидуальные и возрастные особенности детей и подростков, возрастную физиологию, школьную гигиену; методы и формы мониторинга деятельности обучающихся, воспитанников; педагогическую этику; теорию и методику воспитательной работы, организации свободного времени обучающихся, воспитанников; методы управления образовательными системами; современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения, реализации компетентностного подхода; методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися, воспитанниками разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе; технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения; основы экологии, экономики, социологии; трудовое законодательство; основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием; правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения; правила по охране труда и пожарной безопасности.

Требования к квалификации. Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" без предъявления требований к стажу работы либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" без предъявления требований к стажу работы.

Для старшего воспитателя - высшее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" и стаж работы в должности воспитателя не менее 2 лет.

вакансии с городской службы занятости г. Находка

Если я юрист и мне нравится моя профессия, я училась 6 лет, и работать я пошла на должность с зп в 4 тр,но я наслаждалась работой и доплат мне нужно было.Постепенно и должность изменилась и зп, соответственно.

Напомним, 19 октября в дежурную часть отдела МВД России по городу Находка поступило сообщение местной жительницы. Молодая мать, пришедшая забрать своего ребенка из детского сада на час раньше, нашла сына лежащим в кроватке, со связанными мокрым полотенцем руками и ногами. Ребенок находился в комнате в полном одиночестве.

Сотрудница детского сада, прибегнувшая к жестоким мерам в отношении одного из немногочисленных воспитанников, была незамедлительно уволена.

На сегодняшний день ребенку оказывается квалифицированная психологическая помощь, а родителям предложено перевести мальчика в другой детский сад.

В настоящее время в отношении бывшего воспитателя детского сада возбуждено уголовное дело по статье "Неисполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего", предусматривающей наказание в виде лишения свободы на срок до 3 лет с лишением права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью на срок до 5 лет.

http://primamedia.ru/news/primorye/21.1 ... e-delo.htm

Сегодня новости смотрела, прохожие вызвали мужчине скорую(мужчина оказался пьян), врач скорой отвесила ему пинка и ударила папкой с бумагами....куда катится наша страна

я вобще последний год отказалась в сад ходить
просто падала на землю и лежала
маме меня тяжело таскать было
пришлось ей работу на дом брать, что б сидеть со мной
благо возможно это было

вроде бы сейчас до 4,5 продлили. но денег не платят вообще

У вас в саду топят? - Нет, пока только в угол ставят

мы жили в общежитии, под окнами был садик на 2 или 3 группы. девчонки-воспитательницы - молодежь, 20-летние, общительные, веселые, добрые - жили в соседней комнате. до 3 лет моя дочь постоянно зависала у них и мечтала наконец-то пойти к ним в д/с. тем не менее - в первый же день я забрала её с температурой под 39. на ровном месте. стресс... 2 недели на больничном.
потом мы переехали, воспитатели были уже другими, не такими родными, болезни начались просто сплошняком, в ее 4,5 я уволилась, ещё через месяц, не выдержав этих умоляющих глаз лемура Лори, перестала водить даже до обеда - нашли развивалки по душе.
в школе оказалось проще давать ей дополнительный день среди недели для прогула отдыха от социума, чем лечить от психосоматических болячек.
потом уже она мне рассказала кучу ужастиков про этот второй и последний д/с в ее жизни. хотя воспитателей она слушалась беспрекословно, но огребала от них ежедневно. сад ведомственный, если что.
сейчас вполне социально адаптированный человек
с удовольствием учится, работает, живет далеко. правда, кожица так тонкой и осталась. это врожденное.

Вступил в законную силу приговор бывшей медсестре специализированного дома ребёнка, которая избила двух детей, а третьего довела до клинической смерти. Судебная коллегия по уголовным делам Хабаровского краевого суда рассмотрела уголовное дело в отношении Людмилы Артамоновой. Как сообщало РИА «Восток-Медиа», в июле 2014 года Железнодорожный районный суд Хабаровска признал её виновной в умышленном причинении тяжкого вреда здоровью.

Суд первой инстанции установил, что в ночь на 1 апреля 2013 года Людмила Артамонова вместе с коллегой устроила в доме ребёнка застолье. Когда закончилась водка, последняя пошла за «добавкой» в ближайший ресторан, а оставшейся женщине помешал детский плач. Людмила Артамонова, которую выдвигали в то время на звание лучшей палатной медсестры, взяла проснувшегося 7-месячного мальчика, переложила его в пластмассовую ванночку, накрыла с головой одеялом и отнесла в ванную комнату, поставив на пол. В это время в спальной заплакали другие дети. Старшая медсестра избила 3-летнего мальчика и 10-месячную девочку. После этого малыши успокоились. Женщины продолжили застолье и лишь в 5 часов утра обнаружили, что оставленный в ванной комнате ребёнок не дышит, о чём сообщили дежурным врачам. Бригаде скорой помощи чудом удалось спасти жизнь младенцу. Все эти факты легли в основу обвинительного заключения, а позже и обвинительного приговора.

Суд приговорил медсестру к 6 годам лишения свободы с отбыванием наказания в исправительной колонии общего режима. По информации агентства, осуждённая не согласилась с приговором, посчитав его чрезмерно суровым, и обжаловала в апелляционную инстанцию. Как сообщает пресс-служба прокуратуры региона, женщина поставила вопрос об изменении рещения, переквалификации её действий на менее тяжкую статью — причинение тяжкого вреда по неосторожности. Однако судебная коллегия по уголовным делам Хабаровского краевого суда оставила приговор без изменения, а апелляционную жалобу — без удовлетворения. Он вступил в законную силу.