Предлагаю окунуться в одну из версий истории русского языка. Эта версия отличается от официальной. Не является признанной, а потому на истину не претендует, но заставляет кое о чем задуматься.

Вкратце официальная история русской (вернее славянской) письменности такова. Своей письменности у славян не было (некоторые историки вроде как признают глаголицу как дохристианские славянские письмена, но об этом широко не говорится). В 9 веке от моравского князя Ростислава пришли в Константинополь послы с речью «Мы христиане, но нет у нас учителей и наставников». И отправились братья Кирилл и Мефодий в Моравию (сегодня это территория Болгарии) к славянам, создали в 863 году церковно-славянскую азбуку и перевели с греческого на славянский язык (болгарский) святые книги. Так появилась у славян своя азбука. Сейчас она известна под названием церковно-славянская азбука

И?окунай дальше

Есть другие версии возникновения письменности на Руси. Они не признаны и всячески отвергаются официальными науками. Но, что любопытно, есть ученые, исследователи, которые все же ведут свои работы вопреки существующей официальной версии, находят любопытные артефакты или исследуют уже имеющиеся (в качестве примера профессор Чудинов Валерий Алексеевич)
Вкратце об одной из них. Письменность была у славян испокон веков. И было несколько её разновидностей. Основными видами письменности являлись
1) Каруна – это сборник рун, жреческое письмо
2) Тераги – иероглифическое начертание, которое читалось во всех четырех направлениях
3) образно-зеркальные молвицы (читается в обоих направлениях)
4) Святорусская буквица
5) Глаголица

6) Черты/резы
7) Узелковое письмо
8) Княжеское и пр.

Добавлено спустя 1 минуту 10 секунд:
Лично я не знакома с этими видами письменностей, кроме Святорусской буквицы. Её-то мы и рассмотрим подробнее, т.к. она является (согласно данной версии) – прародительницей нашего современного русского языка. В ней 49 образов - 49 буквиц
Выглядит она так


Добавлено спустя 1 минуту 30 секунд:
По данной версии Кирилл и Мефодий взяли Святорусскую Буквицу, сократили её с 49 до 43 буквиц, некоторые буквицы переименовали на греческий манер, и стали переводить святые христианские книги на «новый» церковно-славянский язык.
Затем русский язык еще несколько раз подвергался обрезанию (кастрации, как выражаются некоторые исследователи). При Петре 1 русский алфавит был урезан до 39 буквиц, затем была убрана еще 1буквица (при Николае 1, если память не изменяет), и наконец, большевики сократили наш алфавит до 33 букв и лишили буквицы Образов. С 1917 года буквы стали лишь отображением фонем - звуков. Никакой смысловой нагрузки они сами по себе не несли. И потому из Образного русского языка наш язык стал безОбразным (т.е. лишенным образов), а потом и безобрАзным.


Добавлено спустя 59 секунд:
Считаю важным пояснить, что большинство древних языков были образными, т.е. каждый символ в языке имел глубокий философский, мировоззренческий и жизненный смысл. И подобной кастрации подверглись многие языки и подвергаются до сих пор (все мы знаем, что китайские иероглифы имеют смысловую нагрузку, но современный китайский язык упрощается, образы-смыслы иероглифов затираются; в Корее уже давно идет замещение иероглифов на упрощенный фонематический алфавит и т.д.).
Для чего это все пишу. Известно - чем больше букв в алфавите, тем богаче язык и тем развитее народ – носитель данного языка. Самый короткий алфавит на одном из островов Тихого океана – 12 букв, самыми длинными являются ныне вымершие языки. Увы и ах – с обрезанием языка происходит медленная, малозаметная деградация народа-носителя (сейчас в русском языке букву Ё пытаются объявить ненужной).
Это не означает, что языки полностью потеряли образность. База древняя осталась, но не так уж много.
Также есть языки, которые никогда не были образными. Например, искусственно созданный латинский язык, построенный только на обозначении фонем.

Чтобы было понятно, что такое образы и для чего они вообще нужны, приведу примеры из раннее выложенных постов в разных темах. А затем буду добавлять новые примеры

Добавлено спустя 5 минут 47 секунд:


Добавлено спустя 11 минут 12 секунд:


Добавлено спустя 11 минут 2 секунды:
В нашем старом "алфавите" есть много буквиц, которые обозначают "один и тот же звук"
Например, буквицы Иже, Инить, Ижеи, Ижица, Ижа отображены звуком И. Но где-то это длинная иииии, где-то краткая, где-то меняется интонация.
В зависимости от того, какая буквица стояла в слове, кардинально менялся смысл слова.
Например

Буквица Инить (с двумя точками) имеет образ однородной общины, например один народ или одна семья или одна этническая группа). Так например, в романе Толстого "Война и Мир" слово Мир писалось через эту буквицу Инить, т.е. подразумевалось "Война и Народ", а не "война и вселенная" или "война и состояние без войны"


Также можно рассмотреть слова, которые сейчас пишутся одинаково КОСА

Спасибо за тему. Буду читать. Особенно интересны параллели с санскритом. Известный санскритолог Дурга Прасад Шастри утверждал, что русский язык и санскрит очень похожи по структуре слова и синтаксису.

Нася
Очень интересная тема! Спасибо Вам за неё. Меня с детства старались приучить разговаривать по Русски, без слов - паразитов, без иностранных слов. Почему-то мои бабушка с дедушкой очень переживали (и это в те года - то) что русский язык изменяется и исчезает. Они были простыми людьми и я по сию пору не понимаю, почему они, вообще об этом думали...

Вароникка
svetla555777
Спасибо на добром слове
Вароникка
По части связи русского языка и санскрита я мало что могу сказать.
Я еще на уровне первоклашки Есть определенные слова, которые пыталась разобрать или которые уже даны в пособиях - напишу эти версии попозже

http://peace-and-world.narod.ru/ по ссылке еще много других фото дореволюционых изданий.

http://www.artlebedev.ru/kovodstvo/sections/125/

Январь
Да, Вы правы. Я тоже искала издания 19 века, где бы Мир писался через Инить (И с двумя точками). Но не нашла. Она там и не могла быть, т.к. в то время, как оказалось, эта буквица уже отсутствовала в русском языке (это подтверждает и церковно-славянская азбука, и "новая азбука графа Толстаго").
Судя по всему, это действительно красивая легенда

Добавлено спустя 30 минут 15 секунд:
Слово "коса"
кwса - песчаное побережье
къса - инструмент
коса - коса человека, заплетание косы - обережный ритуал

Вообще, косе и волосам уделялось большое внимание. И если собрать образ слова КОСА, то получится "Объединение человека с Вселенской (божественной) структурой, которое струится единым потоком".
офф

Вкратце, что такое образное мышление.
Разные ученые говорят, что наш мозг работает не в полную меру. Кто-то говорит, что мозг современного человека работает лишь на 10%, но чаще встречаются цифры и того ниже 3-5%. В связи с обрезанием языка, "чаромутием" слов (т.е. изменением изначального смысла), внедрением слов-паразитов, заменой наших исконных слов словами-аналогами из других языков, происходит деградация языка, а следовательно и деградация народа. И наши 3-5% работающего мозга уменьшаются. Есть и иные факторы, которые уменьшают эти цифры - плохая экология, курение, алкоголь, дурная пища-вода, постоянная занятость разными проблемами. Все это вкупе еще больше сужает наше мышление. Также в узкие рамки нас загоняют искусственные стереотипы, навязанные людям рекламой, модой, различными идеологиями-религиями-научными теориями и т.д.
В результате из образного (т.е. объемного) наше мышление стало плоским, поверхностным, ложным

Возвращаюсь к нашему мышлению. Но далеко не у всех мышление - плоское. Все чаще мышление людей приобретает линейный характер, а некоторые умеют мыслить исключительно категориями (левый-правый, черный-белый, хороший-плохой).
Есть способы потренировать свое мышление, расширить меру своего понимания, выйти за рамки стереотипов, которые тормозят наше мышление и наше развитие как человека разумного.


Итак, есть способы расширить горизонты собственного мышления и хотя бы на 1% приблизиться к тому, чем обладали наши далекие предки. Один из методов - изучение образных языков. Поскольку мы являемся представителями русской культуры, то нам проще окунуться в нашу собственную культуру. И мышление потренировать, и узнать побольше о нашем языке, и больше о нашем народе.
Можно конечно пойти другими путями - выбор сегодня богатый

Нася
В философии отличаются друг от друга такие формы мышления как рассудок и разум. Например, об этих отличиях пишет И. Кант. Кстати, ваше понимание разума отчасти совпадает с кантовским. Как, исходя из старорусской буквицы, можно понять, что такое рассудок?

Это слово ни разу не разбирала, но попробую.
Сразу оговорюсь, что не все современные слова можно и нужно разбирать. Т.к. если слово наше, исконное, но мы не всегда знаем его точное написание (а от того, какая буквица стоит - зависит смысл, это ясно на примерах слов МИР и КОСА). Есть слова пришлые из других языков, у них свои образы и не всегда они совпадают с нашими. А есть такое явление как "чаромутие". Это намеренная подмена смысла слова, перестановка или замена буквиц с целью "замутить", изменить код слов, поговорок, сказок, песен, а значит повлиять и на мышление народа- носителя языка. Приведу пример этого явления попозже.

РаЗсудокъ (не знаю точно, так ли это слово писалось, но знаю точно, что слова всегда кончались гласящими буквицами (Ъ - это краткое О), и что приставок РАС- и БЕС- не было, а были РАЗ- и БЕЗ-, которые вовсе приставками не являлись, каждая буквица была в слове значимой)
РА и З - уже разбирали в слове "разум"
С - буквица Слово - слово, проявленная мысль
У - Укъ - взаимодействие, приближение
Д - Добро - добрые деяния, дела
ОК/КО - направление потока, движения
Ъ - Еръ - действие в процессе (не законченное)
Собираем вместе, получаем Разсудокъ - это поток энергии, проявленный на земле через слово, который направляет человека к делу доброму. Поскольку слово - это проявление мысли (т.е. слово вторично по отношению к мысли. Вначале мысль, а уж потом слово), то и Разсудок - это проявление разума, т.е. это частный случай разума. Сначала разум породил мысль, разсудок преобразовал мысль в слово и направил человека к делу (дело - это проявление слова)

На истину не претендую

Вчера в инете наткнулась на такую шутку



Показалось уместным разместить её здесь после разъяснения, как раньше писались эти разные слова, которые сейчас имеют одно написание КОСА (соответственно и произносились по разному)

Текст о Руси 13 века. Написано на церковно-славянском.

Вроде все читается без перевода

Добавлено спустя 59 минут 23 секунды:
Уточню, что такое образ. И сравню с современным подходом в русском языке.
С 1917 года подход к изучению русских букв остался чисто фонетический. Т.е. буквы - это лишь отображение фонем/звуков на письме. И никаких значений и глубины буквы и звуки не имеют. Есть гласные буквы, которые обозначают поющие звуки (как объясняют детям в первом классе) и согласные, которые обозначают не тянущиеся звуки. А также есть два знака, мягкий и твердый, которые своего звука не имеют.
До 1917 года вместе уживались сравнительно молодой фонетический подход и древний образный подход. Т.е. дети, приходя в школу, знакомились с образом каждой буквицы (буквы) и учились соединять буквицы вместе, соединять образы, ваять образы, так начиналось образъ ование.
Читал ребенок слово ЕЖЪ и понимал, что это одна из форм жизни в нашем мире сотворенная (именно так толкуются соединенные образы буквиц Есть, Животъ и Еръ).
Читая ВОЛГА, ребенок понимал что слово это состоит из ВОЛ (животное, труженик, большой) и ГА - дорога, путь, движение. Большой путь.
Что РАДУГА - это световая (РА) дуга
Что НАРОД - это НАшРООД. Что УРОД - это самый близкий к РОДу, получивший бОльшую силу, разум и красоту рода отца, т.е. это первенец семьи (а потому половица "В семье не без урода" имеет совсем иной смысл). А вот ЮРОД (юродивый) - это как раз таки выпавший из рода и из семьи, предавший
И таких примеров много. Не зная значения слова, можно было по образам буквиц воссоздать его смысл.

Именно потому, что каждая буквица и каждое слово имело (и имеет до сих пор) свой смысл, так тщательно подбирали люди имена. Имянаречение происходило в 12 лет, когда было понятно, что представлял из себя отрок или веста, когда были распознаны их качества и их предназначения. И имя давалось согласно этим качествам ребенка (уже не ребенка), и это имя было и целью, и подсказкой, и жизненным путем конкретного человека. Были имена другие - которым в семье с рождения называли, которым сверстники-соратники кликали, которым только жена/муж называли. Все это имена бытийные, т.е. употребляемые в быту. А то, полученное в 12 лет -сакральное. Его человек чаще всего не называл, а держал для себя. А потому имен было множество у одного человека (есть такая гипотеза, что Батый - это никакой не татаро-монгол, а лишь одно из имен Александра Невского, которым его называли ратники, Батя. Можно также пофантазировать - представим что лет через 200 наткнутся люди на документы Белоруссии, по своему переведут и скажут, что Лукашенко Батьку подсиживал на президентском кресле, а Батька - Лукашенко. И была меж ними вечная борьба . Но это лишь гипотеза )

Добавлено спустя 18 минут 44 секунды:
Что же такое образ?
Я уже писала, что мозг современного человека из-за упрощения языка и потери образного мышления заторможен, многие функции нам недоступны. Мозг наших предков работал гораздо качественнее , перворечь было более информативно-плотной и скоростной. Поэтому она сильно отличается от нынешней речи (сегодня можно весь день проспорить с человеком, а в итоге прийти к выводу, что спорили об одном и том же, но друг друга не понимали. Много слов - мало толку). Однако механизмы передачи и обработки информации в мозге людей практически не изменились. Благодаря звуковым частотным колебаниям, которые имеют свое обозначение (буквицу например), в нашем мозгу возникает образ. Два образа, соединяясь, создают новый образ, затем соединяясь с третьей буквой, с четвертой и так далее, пока не создастся законченный образ (слово или фраза или текст).
Например, говорим мы отдельные слова (которые несут отдельные образы) - река, течение, скорость, высота, падение, брызги, радуга. Каждое слово имеет свой образ и мозг рисует нам эти образы, каждое по отдельности. Но произнося их одно за другим в нашем мозгу происходит объединение этих образов и на выходе получим новый образ - водопад. А теперь можно переносить этот же принцип на буквицы.

Таким образом звук-образ-буквица (или руна, или китайский иероглиф, или арабская вязь) - это есть единая неразрывная структура, своего рода основа-троица каждого языка. В 1917 году образ выкинули из нашей русской речи, оставив лишь две составляющие - фонему и букву.

Добавлено спустя 51 минуту 54 секунды:
Что такое звук?
Сейчас мы просто воспринимаем звук - как звук. И ничего более. Из курсов физики некоторые помнят, что звук - это волна, колебание определенной частоты. И всё.
Но раньше люди знали о звуке гораздо больше чем сейчас.
Итак звук - это волна, колебание. Человек может не слышать звук, но чувствовать колебания (правда и это мы уже утрачиваем, ведь вокруг столько шумов). Волны проходят сквозь нас и конечно же влияют на нас. Именно эти волны провоцируют работу нашего мозга по созданию и соединению образов. Мы может не слышать слов, но слушать дивную мелодию и наш мозг нарисует нам чудесную цветочную поляну или шорох волны о песок или облака, которые плавно текут по небу. И также мы можем не понимать слов, но наш мозг будет реагировать на них какими-то агрессивными картинами или заставит вести нас себя неадекватно (что нередко происходит на рок-концертах). Итак, звук - это мощнейший фактор влияния на мозг, на сознание и поведение человека.
Но не только на мозг действует звуковая волна. Можно в качестве привести привести мантры (возможно я не совсем верно использую термин - поправьте меня ). Когда йоги или буддисты с помощью различный интонаций, горловых-носовых-гортанных упорядочивают свой организм, свое сознание и пространство вокруг. Амммммм, хааааам... Также каждый звук воздействует на конкретный орган, помогают сохранить здоровье или "подлечить".Это еще и связано с особенностями нашего ротового аппарата. Например, звук У благотворно влияет на гипофиз (центр воли человека), этот звук наполняет человека мудростью. Двойной звук Ю чистит и наполняет энергией почки и мочевой пузырь.
А вот убрали из нашего языка носовые звуки, которые активизируют одновременную работу обоих наших полушарий, и получаем мы уже которое поколение левополушарных людей (левое полушарие отвечает за логику, мышление, рацио. Правое - творчество, чувственность, образное объемное мышление). Убрали из нашего языка много гласных букв (соответственно и звуков) и пошло нарушение равновесия между мужской и женской энергетикой. Раньше было 24 гласных буквицы (гласный звуки порождают и поддерживают мужскую энергию) и 24 согласных (согласные звуки - женская энергия). И была одна буквица - хамелеон. Царило равновесие. В современном русском языке 10 гласных и 21 согласная буквы, равновесия нет, и счастью в семьях мешает так называемый скрытый матриархат.
Можно еще привести пример влияния звука на организм человека, когда медицина предлагает супер-пупер-новый аппарат, который лечит звуком (ультра, коротко-волновый и т.д.). Принцип тот же самый, звуковые волны влияют на тот орган, чьи колебания совпадают с частотой звуковой волны.
Но народы давным давно придумали простой и приятный способ упорядочивания своего организма и пространства вокруг себя - это народные песни, их протяжными долгими ААААА ОООООО УУУУУУ. У любого народа такие песни есть, и это не случайно.

Есть интересные опыты, которые проводили японские ученые. Они давали воде слушать различные мелодии, говорили воде разные слова и подвергали воду быстрой заморозке. Вода приобретала разные формы


А еще эти же ученые в три колбы с водой поместили рис из одного пакета. Одной колбе люди на протяжении месяца говорили "спасибо, ты хороший, я тебя люблю", вторую колбу игнорировали, третей говорили "Ты плохой, я тебя ненавижу, ты мне не нужен". Через месяц в первой колбе рис забродил, издавая приятный запах (в других источниках говорится, что рис пророс), во второй покрылся плесенью, в третьей - сгнил.
К чему эти опыты с водой? Если вспомнить, что человеческий организм состоит на 80% из воды, то можно перенести эти опыты на человека. Так или примерно так на человеческий организм влияют звуки - классика и приятные слова упорядочивает, рок и негативные слова разрушают, полная звуковая изоляция убивает.

Поэтому звук - это не просто звук, "А" - это не просто "А", "Ц" - не просто "Ц", это нечто боле глубокое и значимое, чем мы привыкли считать (или про не задумывались).

Нася
я бы предложила в школе ввести новый предмет, хотя бы факультативно. Это же очень интересно и познавательно
Премного вам благодарностей за эту тему!

Предлагаю прослушать лекцию Сергея Данилова о древнерусском языке. Именно с неё началось моё увлечение нашими корнями, нашей историей, нашим образным мудрым и красивым языком
http://www.youtube.com/watch?v=RL6wYz95 ... ZOQPgheuB4

Это было полезным и очень приятным просмотром

Русский язык будит генетическую память. На эту тему рассуждает Татьяна Миронова - доктор филологических наук, член-корреспондент Международной Славянской академии наук
https://www.youtube.com/watch?v=hFSdyG1FKCI