Мне идея со средним баллом больше нравится. В мое время 5 за четверть было не видать, если хоть одна 3 есть в журнале. но я почему то думала, что правила едины.

в некоторых школах оценки еще с коэффиентом, напр проверочная коэфф 2, контр 3, а какая-ниб годовая 5. Написал годовую контр на 3 и считай пять троек сразу получил)
вот там могут быть сюрпризы, до посл дня не знаешь что выйдет за четверть

Наверное, есть в этом какая-то справедливость.
А то некот могут за конт 3,4 получать и рефератами на 5 закрывать и итог 5. Думаю, это не должно так работать

я думала везде уже так ввели
тройку по контрольной двумя пятерками по домашке не закроешь
и за 4,5 средний балл у нас еще в Хабаровске четыре ставили в четверть и год

Оценки за ДЗ вообще не ставят в Эл дневник, только контрольные, тесты, доклады/рефераты, ответы у доски
В таком случае раздражает только то, что иногда учителя снижают оценку за поведение. Все таки поведение это отдельная тема-и она никак не должна влиять на оценку знаний

да, удивительно, страна одна, а программы, системы оценивания и электронные дневники разные...
десятибалловой системы во Владивостокских лицеях не появилось еще?

lulumix,
Эл дневник заработал в конце октября

S@пфир,
Не у всех. У нас с начала года.

Добавлено спустя 50 секунд:
Эли вы про лицеи?

У вас буквы платные стали что ли?

У нас в школе тоже ввели бальную систему по выставлению оценок. От 4.65 до 5 - это 5.
Я сначала обрадовалась, но сейчас увидела, что получая по диктантам, контрольным, впр 5, получив несколько 4 за ответ на уроке, балл резко опустился ниже проходного для получения 5.
Ребёнок в расстройстве, что может выйти 4. Уже с мужем не знаем как успокоить, но у него прям цель, идти мелкими шажками к золотой медали
Так что нет единого и самого лучшего способа выставления оценок, нужен индивидуальный подход к каждому ученику и ребёнку

готовиться к ответам на уроке, как успокоить-то еще))

Цель к золотой медали у мужа или у ребенка?
Я бы сейчас рекомендовала не к золотой медали идти, а направить основные усилия на те 4 предмета, которые ребенок будет сдавать. Сейчас в школах при настоящих программах и подходах золотую медаль довольно сложно получить,да и надо ли, если она дает ноль целых хрен десятых балла при поступлении. Психика и здоровье ребенка (и семьи) важнее медали

Я не писала что у мужа цель - золотая медаль. Данную цель поставил себе ребёнок мне не важно, 5,4 или даже 3 по предметам стоит, мне важнее знания.
Сколько потом отличников, у которых нет либо достаточных знаний, либо которым этот аттестат толком в жизни не помог.
На счёт выбранных 4 предметов: в 5 классе пока ребёнок ещё не определился кем он хочет быть. Спрашивала неодконратно про выбор будущей профессии, но он ещё и представить не может, что его заинтерксует

В школе, которую окончила дочь, давным давно бальная система. Очень удобно

золотая медаль выдается на основании оценок только за 10-11 класс + учитываются результаты ЕГЭ

Ребёнку 11 лет?
Смысла огорчаться нет)
Для медали важны два последних года.
Может сейчас тоже что-то новое появилось? Но раньше было так

Добавлено спустя 3 минуты 8 секунд:
А если серьезно, смысла в медали особо и нет сейчас
Я писала как-то , из СЕМИ медалистов в выпуске у сына, только у одной девочки сумма баллов по ЕГЭ по трём предметам балу больше чем у него
И у парня ещё, но там +5 за медаль)

кому-то важны знания и не важны корочки
кому-то важно, чтобы знания были подтверждены соответствующими атрибутами
у кого-то знаний нет, но есть атрибуты, как будто они есть... и т.д., и т.п.

каждый стремится удовлетворить свои потребности и амбиции



чтобы сдать удачно ЕГЭ, не нужно быть семи пядей во лбу, нужно просто научиться правильно сдавать ЕГЭ

когда просматривала ранжир списки поступающих, в нескольких вузах, то в верхних строках практич у всех+5 медаль.
Таки есть корреляция медаль=знания=высокие баллы егэ на БОЛЬШОЙ выборке (сотни абитуриентов)
Ставить целью медаль лучше чем не ставить

belladonna,
Да это тоже индивидуально. У дочери в классе две девочки медалистки намечаются. Одной учёба легко даётся, психика уравновешенная, другую по некоторым предметам тянут учителя, а у ребёнка уже нервные срывы, так боится не соответствовать. Во-втором случае, явно лучше без медали.

Ставить целью медаль и заработать невроз в 11 лет - хуже, чем не ставить и жить в кайф.
Кроме школы есть огромное количество вещей, где ребёнку интересно самоутверждаться: спорт, музыка, роботы… да все, что угодно.
Погоня за круглыми пятерками и зубрёж всякой фигни вряд ли кому-то счастья в жизни добавили.
Это я как обладательница отличных аттестатов и красных дипломов говорю.
Лучше бы в школьные годы занималась тем, что нравится, а не старалась найти что нравится в том, чем занимаюсь (а занималась получением пресловутых пятёрок). Так себе удовольствие.
В универе это уже другое, там за пятёрки стипендию повышенную давали)))

Я так примерно и сказала дочери.
У нас с вами 99% совпадение по большинству вопросов