Обращаете ли вы внимание на грамматические ошибки?

Аврора

anonyМАУС
я бы и сама не поверила бы во врожденную грамотность, если б не имела примера в своем окружении, тем более, что с этой девочкой мы с 1 класса учились вместе. И, когда вместе писали наши "произведения", я все больше продумывала сюжетную линию, а она это все литературно обрабатывала и записывала)))

anonyМАУС

Аврора
а я в нее очень даже верю, только именно не интуитивную, а ту, что писала выше :smile:

я, конечно, за - параллельные миры, но многим вещам стараюсь находить более приземленной объяснение :-)

Terracotta

А я всецело согласна с определением "врожденной грамотности", данному выше, - активное чтение с раннего детства, помноженное на хорошую зрительную память. По крайней мере, все мои те знакомые, которые грамотны БЕЗ знания правил, попадают в эту категорию :du_ma_et:

coolhunter

Обращаю, но не придаю им особого значения до тех пор, пока человек не начнет хвалиться богатым словарным запасом, чрезвычайной начитанностью, врожденной грамотностью, и что там далее по списку? :-)

Тема отличная :smile:

Аврора

Terracotta
зупп даю, и я, и подруга читали рано и очень много, безумно много. Но у меня грамотность таки хромает((((

anonyМАУС

Аврора писал(а):

Terracotta
зупп даю, и я, и подруга читали рано и очень много, безумно много. Но у меня грамотность таки хромает((((

объемами памяти мерялись? :smile:

Аврора

anonyМАУС
да у меня вроде даже ширше)))
К тому же, она ВСЕГДА грамотно писала)) с 1 класса)) Хотя понятно, что тогда она не писала сложных слов))

Terracotta

Аврора писал(а):

Terracotta
зупп даю, и я, и подруга читали рано и очень много, безумно много. Но у меня грамотность таки хромает((((

А память зрительная хорошая? Или на слух лучше?
У меня у мамы такая история - читала и читает очень много,но, пока правило не вспомнит, правильно не напишет и знаки не расставит :smile:

Но у неё зрительная память вообще никакая, всё в слух ушло :-(

А у меня хорошая зрительная - на диктантах в школе, помню, прямо странички из книжек всплывали в глазах, фотографически, когда в написании сомневалась, благодаря чему, собственно, за десять лет за диктанты "четверки" получила только дважды, не зная правил :smu:sche_nie:

kawaii

Поржала

Вот такое встретила только что: "... а сладости ему ранова-то". Нарочно, как грицца, не придумаешь :ps_ih:

Аврора

Terracotta
я скорее визуал, чем аудиал, и слова тоже представляю, как они написаны были)) Но вот не дано мне))

orvik

annadark писал(а):

Irish писал(а):

Грамотное письменная речь - результат работы ребенка над ошибками, все ведь в школе правила учили.

Неа. Я слабо учила правила в школе, не то, чтобы совсем не учила, не не зубрила. Результат моей достаточно грамотной речи и богатого лексикона - результат исключительно запойного чтения с тех пор, как научилась читать. Причём, на "маме, которая мыла раму", я не засиделась, мне родители даже не успели прочитать сказки Пушкина - я сама их прочитала. Плюс к этому, я любила писать.
Грамотная речь, как и любое другое полноценное явление - это результат теории в купе с практикой. Результаты любой зубрёжки быстро выветриваются без должного применения.

я так же, правил никогда не учила (сформулировать их до сих пор не умею), просто читала - рано и много. С тех пор визуально хорошо информацию воспринимаю, на слух - плохо (просто отключается восприятие). А в интернете я расслабилась, часто пропускаю знаки препинания (чтобы лишний раз не шуметь кнопками), и даже немного "вжилась" в этот пресловутый "олбанский" за 10 лет виртуала

anonyМАУС

Tikky писал(а):

annadark
ооо, Вы прямо мою подружку процитировали! она тоже всегда Ломоносова в пример приводит, когда обсуждаем подобные темы. :smile:

причем именно пример с Ломоносовым меня и убеждает :hi_hi_hi:

к слову о Ломоносове...(Аврора, прошу меня за off не выгонять:в Маске мне тесно, а ГВ у нас давно закончилось)...в Санкт-, простите тогда еще Ленинграде, как версию от дряхленькой бабушки-истой петербурженки всю в седых буклях и шепотом слышала, что за 9 мес. до рождения Мих.Вас. папа-то его - помор в морях рыбу промышлял...а вот Пётр 1, как раз наооборот, там корабли строил :hi_hi_hi:

ставить под сомнения грамотность Петра 1 не буду - не переписывалась :smile:

, а вот гений-то их обоих отрицать-то мы и не посмеем...

annadark

anonyМАУС писал(а):

за 9 мес. до рождения Мих.Вас. папа-то его - помор в морях рыбу промышлял...а вот Пётр 1, как раз наооборот, там корабли строил

какой неожиданный поворот истории :du_ma_et:

anonyМАУС

annadark
я сама офонарела, потом в биографии лазила...по годам -выходит, а как на самом деле, нам никогда (к моему большому личному сожалению :-)

) не узнать :-)

annadark

Сейчас в одной из тем вычитала: " У меня тонкое обаяние"
(речь шла о способности чувствовать слабые запахи).
Верю, что описка, но всё равно стало смешно.

annadark

anonyМАУС писал(а):

как на самом деле, нам никогда (к моему большому личному сожалению ) не узнать

а , может, к счастью? Иначе теория о врождённой грамотности может разбиться в пух и прах :nez-nayu:

О, сколько нам открытий чудных...

Tikky

anonyМАУС писал(а):

Tikky писал(а):

annadark
ооо, Вы прямо мою подружку процитировали! она тоже всегда Ломоносова в пример приводит, когда обсуждаем подобные темы. :smile:

причем именно пример с Ломоносовым меня и убеждает :hi_hi_hi:

к слову о Ломоносове...(Аврора, прошу меня за off не выгонять:в Маске мне тесно, а ГВ у нас давно закончилось)...в Санкт-, простите тогда еще Ленинграде, как версию от дряхленькой бабушки-истой петербурженки всю в седых буклях и шепотом слышала, что за 9 мес. до рождения Мих.Вас. папа-то его - помор в морях рыбу промышлял...а вот Пётр 1, как раз наооборот, там корабли строил :hi_hi_hi:

ставить под сомнения грамотность Петра 1 не буду - не переписывалась :smile:

, а вот гений-то их обоих отрицать-то мы и не посмеем...

ого

калина

annadark писал(а):

Irish писал(а):

Грамотное письменная речь - результат работы ребенка над ошибками, все ведь в школе правила учили.

Неа. Я слабо учила правила в школе, не то, чтобы совсем не учила, не не зубрила. Результат моей достаточно грамотной речи и богатого лексикона - результат исключительно запойного чтения с тех пор, как научилась читать. Причём, на "маме, которая мыла раму", я не засиделась, мне родители даже не успели прочитать сказки Пушкина - я сама их прочитала. Плюс к этому, я любила писать.
Грамотная речь, как и любое другое полноценное явление - это результат теории в купе с практикой. Результаты любой зубрёжки быстро выветриваются без должного применения.

annadark писал(а):

Для себя я заменяю термин "врождённая грамотность" термином "чувство языка",

вот буквально на 100 процентов совпадает с моим мнением)
много читала с детства (правда, в период 6-9 лет меня сильно заставляли - сама не хотела), в школе много писала. на заучивании правил никогда не "циклилась", даже, наоборот, интересоваться самой системой языка начала уже гораздо позднее. в школе для учебы вполне хватало знаний, полученных из книг, а не учебников.
плюс, считаю немаловажным то, что мои родители грамотные люди с хорошей речью, поэтому мне не пришлось переучиваться: звОнишь-звонИшь, ложи-клади. если я что-то говорила неправильно, мать меня поправляла, чем раздражала неимоверно :-)

но результат налицо)

про Ломоносова. есть же мнение, что в мировой истории существовало три абсолютных гения - Аристотель, да Винчи, Ломоносов. Гении явление редкое, так что пример, мне кажется, не вполне удачный.

ELF

Я вот не люблю эту тему, потому как, считаю, на форуме большинство пишет быстро и многие отмеченные тут ошибки, просто описки или невнимательность человека.
и все-таки не прошла мимо, не форум все-таки, в магазине Зеленый остров надпись на 2 этаже, дверь напротив туалета. ПРОХОД (или дверь) НЕ ЗАСТОВЛЯТЬ!

Tikky

ELF
к сожалению, Вы не правы, и большинство ошибок на этом форуме как раз от безграмотности, потому, что ошибка от описки отличается все-таки :smile:

учиться не поздно в любом случае, в лицо никто никого не критикует. лично я в этой теме для себя почерпнула полезное, специально штудировать словари не полезла, а девочки выложили уже пережеванное, осталось проглотить :hi_hi_hi:

в конце концов, мы и для своих детей стараемся, чтобы они грамотными росли, а для того, чтобы предъявлять требования к ним, начать нужно с себя :smile:

Обращаете ли вы внимание на грамматические ошибки?

Кто сейчас на конференции