Не поняла - что значит "ленится"? Или ему интересней в саду находится, с товарищами?
Может быть, вам нужно время занятий перенести? Чтобы сын везде успел - и в саду наиграться, и кружок посетить

это он на данный момент выбор такой сделал... станет труднее - он передумает. Дети... они потому и дети. что к прогнозу они ещё не способны... последствия которые мы знаем, им ни о чем не говорят((((
Дочь ходит на ритмику детскую... даже разговоров нет что не пойдет... но ей пока только 3 года... а подрастет до 5 тоже будет брыкаться.... это прост онадо пережить... или предложить альтернативу.. может, в этом занятии ребенок не чувствует себя успешным

Если пойти на поводу у ребенка, не думаю, что он, повзрослев, скажет спасибо. Дочка второй год на танцы ходит, ей почти пять лет и вот последнее время бывает иногда не хочет, пока удается убедить

НаталюсикЮС
не, ну как он вдруг передумает, ему уже восьмой году, соображает, а дальше уже втянется, больше заинтересуется... он же не силком ходит на неинтересные занятия. ему нравится то, чем он занимается, но иногда лень, иногда охота к друзьям во двор, иногда не хочется, чтоб тебя тянули на растяжках.

не силком, конечно))) мой тоже 2 год в музыкальную школу ходит.... но они уже большие и чувствуют , что есть детки намного их "талантливее" что-ли в этом деле... у моего интерес тоже периодически пропадает когда трудно... но он начинает уже сравнивать вслух, что вот эта девочка лучше меня поет(((( если его не будут в оркестр брать на 3 год- не стану настаивать на продолжении пусть бросает и ищет себе другое занятие)))) не хочу чтобы он себя посредственностью чувствовал ... ого, написала... надеюсь, что суть понятна Для смысл не занять ребенку время, а найти интересное для него занятие, где он бы мог быть успешным...

Не знаю, как поступите Вы. Опишу свой опыт.
У нас в последнее время такая тактика по отношению к детским доп.занятиям. Для сына-школьника обязательны 2 кружка (спорт + че-нить еще), для 4-летней дочки - одно занятие (спорт). Я им говорю, что они могут выбрать любые занятия себе по душе. Но коли выбрали, то пропускать их они не будут (исключение - это болезнь и отъезд).
Лень присуща людям, и детям в том числе. Мои тоже иногде ноют, что не хотят никуда идти. Наш ответ тот же "Можешь ныть - сколько тебе угодно, но кружок выбрал(а) ты сам(а), поэтому - пжалста будьте добры не халтурить".
Есть еще один момент - сыну недавно пришлось отказаться от бассейна. Поэтому когда он выбирал новую секцию, то ему разрешалось пробовать разные виды спорта чтобы определиться - какой же ему нравится. Ну а дальше таже схема: коли выбрал - не пропускать

Нася
у нас в принципе также. когда последний раз куксился, я сказала: хорошо, ты можешь не ходить на ушу, раз тебе там не нравится, но учти, что спорт в твоей жизни будет все равно. зашли, посмотрели как кудо занимаются, карате - та же разминка, те же растяжки. ну и все, вопрос отпал.

Психея
ох уж эти дети - одни и те же уловки.
И ох уж эти хитрые родители - одни те же приемы убеждения

Всем спасибо за советы. Мне стоило сегодня напомнить, какую чудесную змейку он делал в честь НГ, так он сразу загорелся и сказал, что хочет ходить на занятия
Время занятий поменять невозможно, чувствует он в студии себя хорошо, по крайней мере, никогда ни на что не жалуется. Я вижу, что ему просто лень.
Меня постоянно гложет червь сомнения: а права ли я, что заставляю его ходить на занятия? Пусть бездельничает, пока нет школы А с другой стороны, не заниматься сыном я не могу, дома с появлением младшей я мало с ним сама могу заниматься, так, букварь почитываем, да математикой иногда занимаемся (он сам просит, там задания в книжке типа: зачеркните, обведите, разукрасьте и т.п.). Этого мало.
Весь прошлый год водили его на плавание по его выбору, не регулярно, но год проходили. Так уже в марте начал ныть, что ему надоело. Решили сменить спорт на капоэйру. Ему очень нравится ПОКА. Теперь ему стало лень ходить на рисование, и его собственный восторг по поводу поделок стал тусклым каким-то, а раньше они его приводили в восторг. Короче, решили ходить, пусть творит дальше

Stephanie

А куда вы на капоэйру ходите?

этого мало. но не для развития ребенка, а для его общения с мамой. не обязательно же тратить все время, которое вы проводите вместе, на развитие его умственных способностей. можно и в мяч поиграть, съедобное-несъедобное, например, и в машинки:))

Психея
да нее, я не говорила, что в этом все наше общение. Мы с ним много разговариваем, на ночь читаем, да много чего еще в условиях отсутствия времени и сил (раньше больше было, ес-но), но умственное развитие ребенка должно быть, я считаю, тем более в 5 лет.

мы обучаем понемногу азбуку и математику,

[quote="Дипломница";p=12889792]Вот интересует мнение развивать ребенка именно до пяти лет или нет.
В чем разница будет у детей семилетнего возраста если ребенка одного начали развивать с трёхлетнего возраста, а другого ребенка только с пятилетнего возраста. Сравняются ли они потом в интеллектуальном развитии.
Я на данный момент считаю, что до пяти лет не стоит развивать. Не путать с домашним чтением, рисованием и лепкой и выученных стишков на утренник.
А именно сам факт развития целенаправленный на дошкольное обучение, ведь есть детки которые уже и читают в 4 года.

***

Я думаю это интересная тема, и идеального ответа нет)

С одной стороны я поддерживаю методику Домана, и считаю, что действительно развивать ребёнка надо с детства.
Нашему сыну почти 5 лет, с 4-х лет он хорошо читает, сейчас уже пишет письма мне)) делает успехи в английском)
Я сама начала читать в 4 года, думаю это мне во многом помогло.
Совсем не развивать ребёнка это плохо, когда воспитатель жалуется из всей группы только два ребёнка могут рассказать о выходных и знают какой день недели..это тоже не дело...мы же закладываем нашему ребёнку БУДУЩЕЕ

С другой стороны я согласна, что у ребёнка должно быть детство - прыгать, бегать, кричать)) просто рисовать и лепить...
В том то и сложность ВСЕГДА соблюдать это равновесие и поиграть и поучиться, главное (моё мнение) не перегибать палку ни в ту ни в другую сторону))


А насчёт одеваться и есть самостоятельно, это не образование/развитие, а обыкновенное воспитание, давайте не путать. Есть и взрослые, которые не любят сами что-то делать

ну в 6 лет не расскажет, например, а в 7 лет уже расскажет. и что в этом такого? (я просто рассуждаю, мой сын и в 5 рассказывал, но вот смотрю на дочь, понимаю, что ей это долго может быть неинтересно)

Добавлено спустя 7 минут 29 секунд:
я вот сейчас, кстати, задумаваться стала. Дочь непоседа, любит все изучать сама опытным путем но вот сесть и порисовать/ полепить/ почитать... это не про нее. Раскрошить, разбросать, измазать и сожрать это даа (ей 2г)
Сходили мы на днях на развивалку. Там педагог поет детям, играет с ними в пальчиковые игры, игры в стиле потопали-похлопали, немного алфавита и лепка в конце была. Вроде неплохо, но не зацепило ни меня, ни дочь (мне все чего-то бОльшего хочется). Дочь также не поддавалась усидчивости и послушности, носилась вокруг с бубнами и зазывала других детей не подчиняться . Но мне сказали, что надо еще походить, и она дисцплинируется. Как вы думаете, есть в этом смысл или лучше отпустить ее и тратить это время на прогулку? Сын совсем другой, он податливый и усидчивый, а дочь в своем поведении на дикую обезьянку похожа

Мне вообще не понятны "жалобы" воспитателей, что дети не могут назвать дни недели или что-то рассказать :)) работа воспитателей научить этому детей, раз дети не умеют, то видимо им нужно лучше работать.

Добавлено спустя 3 минуты 12 секунд:
Stephanie
Я бы посетила еще несколько раз, если и дальше танцы с бубном будут приносить больше удовольствия , расслабилась бы и "отпустила" ребенка в интересное ему - домашние игры, прогулки. Пойдет в садик и там начнется развитие без вариантов.

Stephanie
У меня дочка тоже такая была, "дикая" Попытка поводить ее на развивашку в 3.5 закончилась тем, что нам сказали, "ребенок не-садиковский, вести себя не умеет (не хотела сидеть, ходила по классу), дисциплинируйте ее" Т.е. надо было рядом с ней сидеть и ее одергивать Ну я посидела на занятии, сама чуть не уснула, и дочку забрала. Больше мы на "развивашки" не ходили В 4,5 пошла в сад, на дисциплину особых жалоб не было. В школе - тоже все нормально и с усидчивостью и с навыками.
Так что смотрите по ребенку. Может, через годик еще раз сходите и уже по-другому будет

а родителей какая тогда задача?

StephanieВ два года, пусть ребенок гуляет, в этом возрасте Вы и дома можете полепить, порисовать, если захотите буквы попеть.

Мне интересно, что родители вкладывают в слово развитие ребенка?

Добавлено спустя 1 минуту 23 секунды:
Как|тус
во время кормить и любить