MyaFFka
вы принципиально игнорируете?

вам про Фому, вы про Ерему

давайте вернемся к этому разговору лет через 10-50 возможно, кто-то из нас будет посрамлен читающими или нечитающими собаками.

Как|тус
это не тема для разговора

Добавлено спустя 49 секунд:

и я с изумлением признаю гениальность того, кто достигнет этого результата

я отвечала вот на этот пост

для меня навык чтения является показателем развития - одним из.

не мешайте Фоме с Еремой

Верса
То о чем вы пишите должны выявлять врачи. Если у ребенка проблемы с интелектом, неврологией, которые приводят к трудностям обучения-все это выявляется и лечится, чем раньше, тем лучше. А вото дети которые в 1.5-2г знали столицы, флаги государств, букввы, частенько к 5 годам многое забывают если не используют в детской жизни. Читать к ээтому возрасту приходится учиться занова, про флаги и столицы вообще молчу-если ребенок в повседневной жизни не использует то, чему вы учили, то это забывается. А в 2-4г ни разу не встречала детей которые бы между собой обсуждали столицы стран, цвет флагов или прочитанные книги. Все это только с мамой дома, а если маме надоело, то дите все это забудет. Ну и смысл запоминать ненужное? Пусть учат стихи, песни, знают и умеют различать птиц, животныхх, транспорт, растения африки, севера, своей родины и учатся обхяснять почему кактус не может расти у нас на улице, а в африке ему хорошо, почему медведь спит зимой, где живет белка, а где лиса, как они строят себе дом-ищет дупло, копает нору. Овощо, фрукты, профессии, времена года, дни недели -вон сколько всего, зачем упираться только в буквы?

не, не так - лучше тогда признайте ошибочность своих безапелляционных суждений

Это инфа из советских книжек? он был среднестатистический мальчик из буржуазной семьи. Но очень сильно огорчился за брата.

ааа ну понятно , я так понимаю года 2-3
так вот, вы воспитателя сразу предупредите, чтобы не вздумала учить вашего ребенка читать и писать

????? да вы с ума сошли!!!! Суда по вашему Выготский, Маслоу, Леонтьев, Мухина, Эльконин и др. посвятившие свои жизни психологии и педагогики ... ту так ... просто посидели .. поболтали и разошлись??!!!

Добавлено спустя 1 минуту 15 секунд:

нет, не понимаете!

скорее это будет безумие, а не гениальность
К тому же подобные опыты неоднократно проводились на обезьянах.
Нет у обезьян наследственной предрасположенности, и у собак нет.
У человека есть. Но если человек не попадет в нужную среду, то предрасположенность не станет навыком/умением/качеством.
И даже если человек попадает в нужную среду, то есть еще один фактор - желание и активность самого человека.
Вот святая троица становления человека - наследственность, развивающая среда и сам человек. И они в равной степени влияют на развитие качеств человека. Невозможно выделить из них главную, основную и пр. Нужны все три

это тайна?

а других во времена моего детства и не было
зато был пример в виде дедушки Ленина , почему надо хорошо учиться.

если кто-то научит собаку читать. ... в чем безумие признать успех кого-то


мы тут именно об этом тут и говорим: что не один фактор влияет на успешное развитие ребенка.

знаете, я достаточно долго живу, чтобы знать, что периодически учения объявляются ложными.

а вы на личности не переходите, даже в порыве лечь грудью на защиту признанных вами лично людей.

Добавлено спустя 2 минуты 49 секунд:

попробовали бы вы в 19 веке рассказать про пересадку сердца, про выход человека в открытый космос, даже про интернет все когда-то можно было признать безумием.
а вот уже при нашей жизни планируется пересадка головы человеку.
а что будет в ближайшие 50 лет - я даже не загадываю.

и данные кого, из этих ученых, признали ложными или старыми???

а это обязательно происходит при жизни?

а никого из них уже нет в живых (если не ошибаюсь, конечно)

Это противоречит современной науке - Выготскому, Мухиной, Эльконину и пр.
Собаку и обезьянку можно научить распознавать некоторые сигналы, раскладывать карточки в определенной последовательности и прочим цирковым номерам.
И всё.
Чтение непрерывно связано с речью, с человеческой речью (а речь в свою очередь - со строением мозга и речевым аппаратом). У собачки нет необходимого для человеческой речи аппарата. А значит и читать она не сможет