Неоднократно ранее и теперь (в свете предлагаемой реформы образования) приходилось слышать мнения, что незачем в школе изучать столько предметов. В жизни это не пригодится. Достаточно выбрать парочку интересных. Я, будучи старшеклассницой тупой и недалекой, тоже так считала. Потом локотки-то и кусала... Мое сегодняшнее мнение следующее: средняя школа потому так называется, что дает (должна давать) нам устойчивые общие знания об окружающем мире. Если бы каждый из нас уделял больше вниманию школьным предметам, может быть меньше было всяческих шарлатанов, впихивающих нам циркониевые браслеты, торсионные пирамидки и водоочистители за 80 штук рублей...
Предлагаю небольшой опросик (комментарии обязательны
): какие школьные предметы Вам пригодились в жизни? (сдача автоматом предмета в институте/техникуме - не канает, я именно про жисть) Поясняю. Если Вы медик, то понятно, что химия и биология - это Ваше всё. Учитель математики в старших классах, ясен пень, алгебра и геометрия - Ваш поилец и кормилец. А другие предметы? История, например, не дает мне никакой практической пользы, но, блин, как я жалею, что не уделяла ей дОлжного внимания в школе.Хочу пояснить, почему такая странная группировка. Во-первых, надо было как-то ограничиться десятью вариантами ответов. Во-вторых, например, математика на уровне пятого класса используется, наверняка, всеми, а вот вычисляют площади криволинейных поверхностей единицы... Физику, химию и биологию пришлось объединить в один пункт (см. во-первых), но зачастую они очень тесно переплетены. История и география тоже идут рука об руку (с моей точки зрения). п. 8 - остальные предметы, ни в коем случае не малозначительные, но никак отдельно не группирующиеся... п. 9 - уроки, на которых обычно расслабляются... (хотя... кросс 2 км... )
Ну и п. 10... Я знаю людей, которые, благодая УПК, получили весьма востребованные специальности, и людей, которые слыхом не слыхивали об этом звере. Поясню для тех, кто не в курсе - в учебно-производственных комбинатах предполагалось проводить начальное профессиональное обучение с присвоением по окончании даже рабочего разряда. Например, в моем городе товарищи, выбирающие специальность Автослесаря, помимо разряда получали права категории С... Нехило для выпускника школы, я считаю.
И маленькое пояснение по п. 1 - я имею в виду именно знание правил русского языка... А не то, что раз мы говорим и пишем по-русски, значит и в жизни пригодился
Разве никому в жизни не пригодились таблицы Брадиса, например? 
Как вспомню, так вздрогну 
И , мол, 35 лет прожил без этого знания и нормалёк. Зато в литературе разбирался отменно, много читал.
Помню-помню потрепанную книжонку, испещренную цифрами...
И другими предметами как-то не очень хочется заниматься 
. Хотя я чистой воды технарь-естественник по натуре и профессиональной деятельности, английский мне тоже постоянно нужен, и литература. Историей просто интересуюсь, возможно все зависит от учителей, которые ее преподавали, смогли заинтересовать. Сейчас и рисование с пением пригодились, т.к. надо с ребенком заниматься. Домоводство и шитье-вязание-вышивание вообще мое призвание, особенно после замужества. После УПК всем в семье и на лестничной клетке запросто делаю уколы, хотя, конечно, этому можно научиться и не ходя на медицину 
...А мы, блин, картошку копали... 
У меня была замечательная уч-ца химиии, и я вот просто не понимаю, как можно не знать химию? Как ее можно не любить? 
. Химия полезная штука вообще 
в моей семье все технари. и всегда мысли о нетехническом образовании вызывали поток возмущения. Это считается позором у нас. По этому нетехнарей у нас нет. я пыталась учится на гуманитария, но поняла что все же я непробиваемый технарь. так что такое отношение воспитывается в семье и в вузе. муж же у меня гуманитарий. ниче. живем вместе. Вот сегодня 3 годовщину празднуем. 
