Воспитание

  • Жалуетесь на поведение детей? Ищите, в чем ошиблись сами

    Воспитание

    Часть 3 Портал Владмама продолжает публикацию фрагмента книги Ольги Маховской «Думай как ребенок, поступай как взрослый». Итак, почему же дети проявляют небрежное отношение к вещам, деньгам, а в результате и к нашим усилиям? Читать дальше

    3771 просмотр
  • Ребенок не бережет вещи, что делать? — 2

    Воспитание

    Часть 2 Продолжаем публикацию фрагмента книги «Думай как ребенок, поступай как взрослый». Ее авторы в течение нескольких лет изучали проблемы, волнующие родителей, анализировали последствия самых разных способов решения проблем и, в конце концов, сделали свои выводы. Быть родителем — значит, постоянно учиться и постоянно исправлять собственные ошибки. Читать дальше

    3461 просмотр
  • Ребенок не бережет вещи и не ценит деньги

    Воспитание

    Часть 1 Мы уже представляли вашему вниманию новую книгу Ольги Маховской «Думай как ребенок, поступай как взрослый». Сегодня, с разрешения авторов книги, мы публикуем фрагмент. В его содержании — ответ на один из самых частых родительских вопросов-жалоб «Что делать, если ребенок не бережет вещи?» Наверняка, вы неоднократно слышали и другие варианты: «Мой ребенок — неряха, он совершенно не умеет обращаться с вещами!», «Никак не приучу его к порядку, все игрушки разбросаны, сломаны», «Боюсь давать ему деньги в школу, все равно потеряет или отдаст», «Не могу же я покупать детские вещи каждую неделю? После него можно только все выбросить», «Сколько не напоминаю, что девочка должна быть аккуратной, бесполезно!» Читать дальше

    8032 просмотра
  • Школа унижения: урок второй — ценим достоинство

    Воспитание

    Часть 2 Продолжаем анализировать ситуацию «Учитель оскорбил ученика. Что делать?» В первой части статьи мы рассмотрели возможные варианты отношения к авторитету, воспитания уважения в семье. Сегодня остановимся на другом аспекте — воспитании чувства собственного достоинств и привитии навыков уважения к достоинству других. Читать дальше

    4706 просмотров
  • Школа унижения?

    Воспитание

    Наблюдаю за тем, какие темы вызывают бурную дискуссию среди владмам. Среди недавних, наиболее острых, задевших многих — история о том, как учитель оскорбил ученика. Каждый подросток, ученик обычной российской школы, скажет, что это действительно происходит, происходит часто, изо дня в день. Это обыденность, примета противостояния поколений. В этой прямой связке «учитель и ученик» происходит конфликтное взаимодействие. У каждой стороны «своя» правда, «своя» обида. Давайте несколько расширим рамки. Очевидно, что эта тема обсуждается и в обществе, в целом, и в семьях школьников, в частности. И социальные институты, и родители готовы включаться в конфликт, готовы выражать то или иное мнение, отстаивая свои позиции. Предлагаю оставить на время «социуму — социумово» и поговорить о родительской позиции. Читать дальше

    2928 просмотров
  • Думай как ребенок, поступай как взрослый

    Воспитание

    Вторая книга уже знакомой владмамам Ольги Маховской заставила задуматься — а по силам ли это взрослому человеку — думать так, как думает ребенок? Это способность вообще дана не каждому — представить себя на месте другого человека, почувствовать и, главное, прочувствовать чужие эмоции, посмотреть на самого себя и на весь остальной мир другими глазами. А тут нам предлагают столь нужный и столь сложный рецепт хороших отношений с детьми — думать так, как не думают взрослые, как думают дети. Нереально сложно! А между тем — это, пожалуй, самый эффективный способ для взрослого заслужить доверие ребенка. И этот навык нам нужно в себе развивать. Читать дальше

    5727 просмотров
  • Терапия сказками: лечение, развитие, воспитание

    Воспитание

    Родители! Забудьте про телевизор! Лучше — перечитайте сказки. Пригодится. С помощью сказкотерапии вы сможете помочь и себе, и своему ребенку. Сказки укажут вам правильный путь в любом лабиринте межличностных отношений или жизненных ситуаций. Просто попробуйте прочесть или рассказать их, осознав и приняв во внимание сказочный подтекст. О методике сказкотерапии, специальном направлении практической психологии, использующей возможности сказочного текста и подтекста для решения комплекса психологических задач, мы решили поговорить с одним из ее авторов — Татьяной Зинкевич-Евстигнеевой. Читать дальше

    4065 просмотров
  • Воровство: порочный опыт и первые уроки

    Воспитание

    Ваш ребенок идет в студию: ура, он будет танцевать! Чуть раньше, еще до первого урока в паркетном классе, вы вместе искали, выбирали и покупали все необходимое для занятий танцами — форму и специальную обувь. Все красиво, качественно…и недешево, разумеется. И вот, спустя пару занятий, форма исчезает из раздевалки. Недоразумение? Что ж, бывает, поищем, может, потерялась или кто-то из родителей случайно захватил с собой… Подождали. Увы, формы нет, ее украли. И как теперь быть? Как объяснить это ребенку? Что говорить при этом? Читать дальше

    3802 просмотра
  • Цикл «Малыши и взрослые»: Мама, мне стыдно!

    Воспитание

    Часть шестая «Мама, мне стыдно!» — этих слов мама грудничка не услышит, но маленький человек постигает стыд уже с 4–5 месяцев. Да, способность к стыду у вашего малыша развивается вместе со способностью отличать родное лицо мамы от лица постороннего. В 6 месяцев человеческое лицо вызывает у ребенка радость и бурное возбуждение. Еще раньше, в 5 месяцев — улыбку. Но вот парадокс — проходит несколько месяцев, и взгляд на лицо другого человека, ранее так радовавшего младенца, становится связан с переживанием стыда. Свой первый опыт ребенок выносит из детства, из взаимоотношений с родителями. Об этом мы и поговорим. Читать дальше

    1749 просмотров
  • Цикл «Малыши и взрослые». Виноват, я виноват

    Воспитание

    Часть пятая Как дать понять малышу, что он провинился? В каких ситуациях они признают себя виноватыми? За что они принимают вину на себя — за свои проступки? За ошибки взрослых? За то, что у мамы просто плохое настроение? Как часто и за какие провинности мы готовы обвинить своих детей? Ответы на эти и другие вопросы — в очередной статье семейного психолога Ольги Макаровой, в авторском цикле «Малыши и взрослые». Читать дальше

    1771 просмотр
  • Цикл «Малыши и взрослые». О страхе малыша

    Воспитание

    Часть четвертая Очередной материал Ольги Макаровой из цикла «Малыши и взрослые» посвящен детским страхам — чувствам и переживаниям, способным не только нанести вред психике, но и повлиять на всю жизнь маленького человека и его будущих детей. О страхе Взрослые плохо помнят себя детьми. Может, это и к лучшему, потому что детство — очень тревожное время. А малыши умеют вытеснять из памяти все неприятное, а особенно страшное и ужасное. С другой стороны, что можно считать страшным и ужасным? Читать дальше

    1643 просмотра
  • Цикл «Малыши и взрослые». Ваш ребенок часто смущается?

    Воспитание

    Часть третья Ваш ребенок часто смущается? Он застенчив Мама держит малыша на руках, вы подходите к ним для того, чтобы пообщаться, ласково обращаетесь к малышу, а он отворачивается, прячет лицо… Вы понимаете, что ребенок смущается. Вы тоже ощущаете волну этой эмоции, переключаясь на маму. Поразительно, но большинство детей начинают обнаруживать мимическую реакцию смущения примерно с 4-х месячного возраста. Реакция практически сохраняется неизменной, но особенно наглядно она проявляется на 2-м году жизни. Застенчивый ребенок при приближении постороннего человека, как правило, прячется за маму или утыкается лицом в ее юбку. Хорошо, когда реакция легко проходит, ребенок справляется со смущением и уже смотрит на другого человека и вступает в контакт. Читать дальше

    3001 просмотр
  • Цикл «Малыши и взрослые». О печали и о наказании

    Воспитание

    Часть вторая Признаемся себе, что не раз наблюдали такую картину в жизни: слезы ребенка вызывают негативную реакцию взрослых. Хуже, когда родители или воспитатели наказывают ребенка за то, что он плачет, игнорируя причину его слез. Вот наглядный пример поведения родителя, который одинаково ругает ребенка и за отказ идти спать, и за слезы, вызванные потерей любимой игрушки. Ребенок попадает в замкнутый круг: постоянные крики, ругань и наказания вызывают в нем печаль, но когда он, маленький человек, выражает эту свою печаль, то наталкивается на еще большее недовольство родителей. Плакать нельзя, оставь свою печаль при себе, иначе будет еще хуже. Крик страдания — естественная реакция на боль. Если этот врожденный ответ сдерживается страхом наказания, то страх перед болью значительно возрастает. Читать дальше

    2049 просмотров
  • Цикл «Малыши и взрослые». Будьте чуткими

    Воспитание

    Часть первая Однажды мы были на экскурсии в Принстоне, что сравнительно недалеко от Нью-Йорка. Старый университет из пятерки лучших в мире, красивые, в английском стиле здания и скульптуры, тишина воскресного утра и свежесть зелени. В Принстоне проходила выставка русского искусства, что нас привлекло и стало поводом для поездки. Так как именно в поездках по миру мы становимся чуть больше русскими, чем привыкли ощущать себя дома. Но речь не о выставке русской живописи. Хочу поделиться с вами одним наблюдением — за тем, как проводили экскурсию в зале итальянской живописи для малышей 2, 5–3,5 лет. Да-да, сюжеты, как правило, библейские, много открытого красивого человеческого тела. И страстей, и сильных человеческих эмоций. Тогда показалось, что это так рано. Зачем? Позже пришло понимание этого, а еще позже — мысль поговорить об этом. Читать дальше

    1799 просмотров
  • Воспитательные стратегии: Романтик, Фанатик, Реалист

    Воспитание

    У каждого из нас — свои родительские наблюдения, свой опыт преодоления проблем и своя коллекция найденных ответов на вопросы «Что делать?» Нередко этот опыт складывается в заметки, статьи и даже книги. Сегодня портал Владмама с разрешения автора представляет вам фрагмент из книги Ольги Маховской «Как спокойно говорить с ребенком о жизни, чтобы он потом вам дал спокойно жить?» Читать дальше

    4083 просмотра