Как часто Вам приходится совершать авиаперелеты?
Чаще одного раза в месяц
Раз в 1–2 месяца
Каждые три месяц
Раз в полгода
Раз в год
Раз в два года
Реже, чем раз в два года
Не планирую летать
Еще не летал, но собираюсь
Летал бы каждую неделю, но нет возможности
А я — стюардесса!
 
 
Новости Жизнь Владмамы Материнство Дети Здоровье Образование
Женский мир Семья Дом Путешествия Форум

Профилактики суицидов. Как строить отношения в семье, чтобы знать чем живет подросток

Выступление на Городском родительском собрании, посвященном теме подросткового суицида, 7 февраля 2017 года

 О профилактике суицидов

Вы заметили, наверное, что красной нитью сегодняшнего разговора проходит информация, что подавляющее большинство детей-суицидников — это дети из благополучных семей. Получается, что дети для родителей — это кот в мешке. Неизведанное и незнакомое. То есть они понятия не имеют, чем ребенок живет, какие у него бушуют настроения, какие есть намерения, с кем он связался и так далее.

Что нужно сделать в этой ситуации, раз уж мы оказались вот в таком положении, когда больно, когда нас встряхнула вот эта статистика и эти случаи? Когда есть какие-то заинтересованные в этом процессе лица? Кто-то играет, может быть, для того, чтобы тоже самоутвердиться — ведь это тоже чей-то ребенок? Чей-то ребенок может начать играть в такую игру, чтобы почувствовать собственную значимость. Вот вы спрашиваете, почему он это делает? Может быть, это имеет связь с какой-то организацией, которая ставит целью уничтожать наше население. Но это так, в сторону.

Итак, перед вами, перед нами — я тоже родитель — поэтому перед нами стоит задача привить детям иммунитет. В чем он может выражаться? Смотрите, есть дети послушные. Как пластилин. Если вы не слепите из них личность, не долепите, не доутвердите какие-то ценности, не объясните, что есть польза, что есть вред, то вместо вас это будет делать среда. В том числе и вот такие вот сайты, такие организации, такие лица. Поэтому, раз уж так сложилось, от родителей, от нас от всех требуется уделять детям времени больше, чем мы хотели бы. В виде бесед, в виде разговоров, в виде общения. И чтобы в этом общении приобрести и авторитет, и стать другом, причем старшим другом, с определенной иерархией, определенной авторитетностью. Идеально, когда родитель — это старший друг, старший товарищ, который имеет опыт и несет ответственность. В подобном общении надо дать ребенку карт-бланщ, чтобы не было такой темы, на которую бы он постыдился с вами поговорить.

Когда он может постыдиться? Когда он может воздержаться? Когда его часто критикуют, обвиняют, повышают на него голос, унижают. Если вы сделаете анализ, как вы себя ведете в каких-то ситуациях, когда вы недовольны своим ребенком, то вы сразу же обнаружите эти примеры. «Да, я бывает что кричу, но он заслуживает этого!», «Да, я бываю недовольна, да иногда повышаю голос, а иногда употребляю слово какое-то принижающее — ты, вот ни на что не способен…», «Я тебя носила, кормила, а ты не можешь посуду помыть!»

Так вот, проведите эксперимент. На одну неделю — хотя бы — полностью, на 100% исключите критику, обвинения, какие-то претензии. А вместо этого ищите возможность и поводы, за что похвалить!

И вы сможете заметить, обратить внимание, как ребенок начинает меняться, как меняются ваши отношения, как он начнет и будет стремиться соответствовать вашим ожиданиям, вашей похвале, чтобы еще ее заработать, заслужить следующую. Это — одно.

Второе. Нужно ребенку помочь с самых младых ногтей, с садика, с первых классов — обрести цель.

И для того, чтобы эту цель достичь, вам надо начинать ему объяснять, что помогает к этой цели прийти, а что — тормозит, что мешает, что вредит. Постепенно у него начнет формироваться установка, что хорошо и что плохо. Для него.

Третье. Ребенка нужно чем-то занять. Пустота, незанятость, безделие — это все создает вакуум, который затягивает его вот в такие вот сети, какие здесь обсуждались.

Поэтому нужно его наблюдать и увидеть, что ему может быть интересным. Потому что ребенок будет делать с удовольствием то, что ему интересно. Какие-то таланты, какие-то способности у каждого ребенка есть.

Об авторитете

Если вы не будете авторитетом для ребенка, то значит, он их будет искать на стороне. Авторитет невозможно вымогать, невозможно его выпрашивать, невозможно заставить себя уважать, любить и так далее. Хотя дети все любят своих родителей. Поэтому здесь что? Авторитет нужно зарабатывать. Как? Обретать знания и умения. Учиться решать задачи любой сложности. А если конкретно — учиться реагировать на раздражители, которых очень много вокруг нас.

Вы обсуждаете какие-то ситуации дома. Ребенок где-то крутится рядом и это слышит. Вы думаете он занят своими делами? Нет, он мотает на ус. И вот вы встретили какого-то плохого человека, начальник там, какой-то человек на улице, прохожий, который нагрубил, что-то сказал — и как вы на это отреагировали? Если вы отреагировали мудро, на какую-то грубость вы ответили спокойно, нейтрально, погасили этот отрицательный посыл на вас, то ребенок, слушая этот рассказ, учится, и он также будет делать.

Он из школы приходит, вы его расспрашиваете, что там было, как там? — «Вот, плохие одноклассники, плохая учительница…» Вы его начинаете либо защищать, либо что? Пытаетесь посмотреть, как в этой ситуации можно было по-другому ответить, поступить: не обидеться, не расстроиться, не обвинять никого, не обсуждать ни с кем их недостатки и несовершенства? Обсуждайте, как более идеально поступить, «для того, чтобы ты быстрее достиг/достигла своей цели, которую хочешь достичь».

Ну и, конечно же, вот так в этом процессе у него, у ребенка, вырабатывается система жизненных ценностей. Он становится более устойчивым к воздействию извне, когда он точно знает, как отреагировать на какие-то типично распространенные, скажем так, неприятные проявления внешнего мира. Он становится более уверенным в себе, более устойчивым и его очень трудно куда-то вовлечь и сбить с выбранного пути.

Что касается неразделенной любви — это отдельная тема. Я могу в отдельном порядке дать вам инструкции, как научить ребенка правильно вести себя в этой ситуации, кого, куда и на какое место надо поставить, когда это неизбежно произойдет.

А пока взрослым советую обретать знания, умения, что-то делать нестандартное, что не принято, а может быть не очень популярно. Поэтому нужно быть активным, нужно быть молодым, здоровым, жизнерадостным и помочь ребенку скопировать себя.


См. также:
 
Рейтинг: Рейтинг статьи: Отлично (голосов: 4)
Ваша оценка:
208 просмотров
Напечатать
..........................................................................................................................................................................