Исполнились ли Ваши новогодние желания, загаданные в канун 2016 года?
Да, мои желания всегда исполняются
Да, и даже круче, чем загадывалось
Частично
Жду исполнения, до конца года еще есть время
Нет, не исполнилось
Не успела ничего загадать, исправлюсь в этом году
Не верю в подобную ерунду
 
 
Новости Жизнь Владмамы Материнство Дети Здоровье Образование
Женский мир Семья Дом Путешествия Форум

Образование в Новой Зеландии: дошкольники

 Территория детского сада в Новой Зеландии, дети выходят и гуляют когда хо

О ситуации в российском образовании мы знаем очень много. А как дела обстоят у наших соседей по Азиатско-Тихоокеанскому региону? Всегда полезно изучать опыт других стран, а сегодня у нас есть уникальная возможность посмотреть на систему образования Новой Зеландии. Глазами наших соотечественников, уехавших туда с тремя детьми разного возраста.

Тот, кто интересуется системой образования в Новой Зеландии, может найти, например, в Википедии, такую общую информацию:

Система образования в Новой Зеландии включает в себя: дошкольные учреждения (Childhood Services), бесплатное начальное и среднее школьное образование (Primary and Secondary Education) и систему высшего образования (Tertiary Education) с равным доступом к ней всех новозеландцев.

Система дошкольного образования охватывает период жизни ребёнка до шестилетнего возраста. Дошкольные учреждения в Новой Зеландии не принадлежат государству и входят в сектор частного бизнеса. В среднем до 60% детей дошкольного возраста посещает детские образовательные центры.

Школьное образование охватывает детей с пятилетнего возраста и обязательно для детей в возрасте от шести до шестнадцати лет.

Нам выпала удача узнать образовательную систему Новой Зеландии поближе. Последние полгода мы с детьми живем в «стране длинного белого облака» и попробовали на собственном опыте обучение в системе дошкольного, начального и среднего школьного образования. Нужно оговориться, что такое деление не вполне соответствует российскому, так как здесь ступени образования другие. Ниже изложено то, о чем мы узнали из своего опыта и из опыта друзей и знакомых, которые прожили здесь от 2 до 5 лет.

Дошкольное образование в Новой Зеландии: испытано российскими гражданами

Что нам известно о дошкольном образовании Новой Зеландии на текущий момент? Вот факты.

Возраст детей: дети посещают детский сад с 3 лет и до 5–6 лет (чаще до 5, потом дети идут в школу).

Государственный детский сад в районе Олбани (г. Окленд, Новая Зеландия) Типы садов: сады делятся на 2 типа — коллективные и домашние. Домашние сады — это группа из 3–4 детей на дому, за которыми присматривает один или два взрослых. Больше 4 детей набирать в такую группу нельзя.

Коллективные, в свою очередь, бывают сессионными, когда ребенок ходит каждый день по 4 часа до обеда и/или после обеда. А бывают такими, как наш: дети посещают детский сад два-три раза в неделю с 8:30 до 14–14:30.

Плата за сад: государство обеспечивает 20 часов «бесплатного» пребывания ребенка в детском саду в неделю, начиная с трехлетнего возраста. При посещении ребенком коллективного детского сада в объеме 20 «государственных» бесплатных часов, родители оплачивают только благотворительный взнос (donation) в размере 0,5$ в час. Насколько мне известно, в надомных детских садах родители доплачивают 3,5–4$ в час.

Если родителям нужно устроить ребенка на полный день, то нужно искать детский сад, который работает по такой форме, то есть полный день, и это подразумевает дополнительную оплату сверх государственных 20 часов.

Кстати, чтобы попасть в коллективный детский сад, нередко приходится выждать очередь. Мы ждали, например, один term (четверть), со второй Зою взяли в сад, пока на посещение «два дня в неделю».

Устройство детского сада: что касается нашего сада, то мне он больше напоминает большую монтессори-группу. Это большое помещение со столами, стойками, полками с различными материалами. Обязательно присутствует стол с красками и листами, дети сами знают, где брать чистые листы, если они им нужны. Также есть столы с пластилином, с конструкторами, с лего. Выделена большая часть комнаты под строительство, например, игрушечной железной дороги с поездами, или дома с человечками из дерева и ткани, много природного материала, есть корзина с животными. И аксессуары тут же: есть коробки с разной одеждой — платья принцессы, крылья, пиратские шляпы, накидки, шарфы, хвосты и ободки с ушками — дети одевают что и когда хотят.

Детский сад в Новой Зеландии. Игровая площадка для развития крупной моторики, вестибулярного аппарата Территория детского сада: к нашему зданию (оно одноэтажное) пристроена большая крытая терраса, где в случае дождя опускаются прозрачные пластиковые экраны вместо стен, и дети (когда на улице тепло) могут продолжить заниматься на террасе. Там тоже можно конструировать, читать книжки, забивать молотком гвозди в деревянные блоки или прибивать крышечки и пуговицы. На небольшой территории стоит приличный спорткомплекс, есть качели под навесом (из связанных полотен трикотажной ткани и еще вырезанные из шин) и большая песочница, наверное, метров 30–40 квадратных. К песочнице прилагается шкаф с формочками, совками, разной посудой из прочного пластика, настоящие небольшие строительные лопаты, каски, конусы как у дорожных строителей и разные трубы и воронки. Еще здесь же стойка с большими настоящими сковородками, черпаками и т. п., и дети могут варить «кашу-малашу»:) В галерее Владмамы есть фото, где кое-что из этого всего богатства видно. Кстати, каждые 2–3 дня набор того, чем занимаются дети, по всему саду существенно меняется.

Дети: согласно списка в группе числится 40 детей. Ни одного русского ребенка, пара мальчишек-индусов, а остальные (примерно 50% на 50%) — детишки азиатского и европейского вида. Ходят в сад, кстати, не все, я насчитала около 35 детей.

Персонал сада: четыре воспитателя, которые занимаются с детьми, один head teacher — типа главного учителя, она редко занимается с детьми, в основном проводит story time (story time — время когда один воспитатель читает всем книгу/сказки) и один администратор.

Распорядок дня: прийти нужно в 8:30–8:40, отметиться в журнале. Потом дети остаются в саду. Родители обычно остаются с ребенком не дольше 30 минут, а потом прощаются и уходят. (Мне первые две недели разрешали целый день сидеть с Зоей в саду, уходя на час-два).

Детский сад в Новой Зеландии. Внутри здания одна большая комната, разделенная столами, стеллажами, колоннами Дети выбирают себе занятие сами. По территории рассредоточены воспитатели, вокруг них кучками устраиваются те дети, которые не захотели что-то делать в одиночку, парой или своей компанией. Воспитатели с ними рисуют, мастерят из разных материалов, играют в зоопарк, строительство железной дороги, лепят куличики, занимаются конструкторами. Так проходит около часа и примерно в 10 часов дети начинают свой morning tea — утренний перекус.

Еда в саду: централизованного питания нет, дети едят два раза — morning tea и lunch time (обед). Дети приносят свою еду в lunch box (разного рода сумочках и контейнерах).

Занятия и распорядок дня: после morning tea дети снова занимаются разного рода деятельностью, а в 12:00 наступает story time — время, когда детишки все усаживаются на пол в комнате вместе с учителями, а один из учителей проводит развивающее занятие по счету, цветам, формам, географии и т. п. с использованием различных пособий и книг. Или просто может почитать детям сказку. Потом все произносят «молитву». Ее же произносят и в школе (по словам моих старших детей). Она произносится на маорийском, а потом на английском. В молитве произносятся слова благодарности Богу за страну, школу, дом, семью и себя самого. Потом на полу расстилают большие циновки-коврики, наподобие пляжных, и дети едят прямо сидя на них. Кто очень хочет, может устроиться за столиком, но таких, как правило, нет.

Кстати, дети в детском саду не спят. Просто после ланча они еще играют и чем-нибудь занимаются, а потом их забирают родители.

Культура воспитания: еще интересно то, что детям с младенчества прививают заботу о природе, рассказывают о важности экономии воды, сортировки мусора и т. п.. И не только рассказывают, но и показывают и приучают. И в помещении, и на улице стоит по 4 ведерка, на которых написано, для чего они предназначены: «корм для червей» (огрызки фруктов, шкурки, сухофрукты, которые дети могут рассыпать); «корм для птиц» (крошки, остатки печенья, хлеб), «перерабатываемый мусор» (упаковки от йогуртов, пакеты и т. п.) и последнее «для прочего» (типа бумаги).

В галерее есть некоторое количество фото из детского сада (кстати, фотать нельзя, не дай бог кто в кадр кроме твоего ребенка попадет, поэтому фото снято в выходной или контрабандой, то же самое в школе).

Продолжение следует...


См. также:
 
Рейтинг: Рейтинг статьи: Отлично (голосов: 10)
Ваша оценка:
857 просмотров
Напечатать
..........................................................................................................................................................................