Как вы отмечаете окончание четверти своих детей-школьников?
За хорошие отметки — поощряем рублем
За хорошие отметки — поощряем подарком
За плохие отметки — наказываем или ругаем
При любых отметках — устраиваем семейный праздник
Просто поздравляем на словах, отмечая пройденный этап
Никак не отмечаем
 
 
Новости Жизнь Владмамы Материнство Дети Здоровье Образование
Женский мир Семья Дом Путешествия Форум

Как воспитывать современных девочек?

Ландышу посвящается

На портале Владмама постоянно появляются новые лица, новые формы общения аудитории, воплощаются самые разные идеи. И это замечательно! До сих пор работа в разделе консультаций и статьи на самые разные темы для меня не пересекались. Однако, письмо от Ландыша перевернуло привычное представление, так как в запросе было столько вопросов, что, скорее, тянуло на заявку для будущей статьи, развернутого материала. Почему бы и нет? Существуют же форумы, пусть будут и запросы на статью.

Чем шире мы обсуждаем те или иные проблемы, тем серьезнее наше включение и шире рамки понимания. В ответе на запрос Ландыша я пообещала, что материал будет ему (ей!), Ландышу, и посвящен. А вот то, что было в письме:

«Читаю ваши статьи на портале, бывают очень интересные.
А могли бы вы рассказать, как воспитывать сейчас девочек? Читаешь про взаимоотношения в парах, что вот женщина не должна брать на себя мужские функции, что должна оставаться нежной, ласковой, а не строить всех. И понимаю, что совсем непонятно как из девочки такую воспитать. Девичьи дела сейчас не в почёте — шитьё, домоводство — оно ведь в детстве требует времени, а родители, что мальчиков, что девочек бьются за образование, чтобы поступить, чтобы себя обеспечить, чтоб если что — сама-сама. И выжила, и на ноги встала, чтобы карьера и доходная работа. Как это сочетать? И сочетается ли это вообще? Что важнее в современных реалиях?»
Ландыш

В индивидуальной работе мы можем рассмотреть черты маленькой девочки, ее взаимоотношения с мамой. Почему папина дочка вызывает тревогу мамы, например. В некоторых случаях воспитание девочки осложняется взаимоотношениями в супружеской паре. Но формат нашего общения другой. Так что важнее в современных реалиях?

В девочке от рождения так много заложено, что воспитывать стоит то, что в будущем поможет ей выжить, благополучно жить, быть гармоничной и счастливой. А музыку заказывает общество. Чем больше неразберихи, тем сложнее женщине приспосабливаться.

Взгляд назад, в историю

Флорентийцы, например, еще в XV веке считали девочек созданиями опасными для самих себя. А потому держали дома, кормили хуже, чем мальчиков и постоянно нагружали разными занятиями. Флорентийки рано выходили замуж с одной задачей — рожать больше детей.

В городе Чебоксары, что на Волге, нашу группу повели в этнографический музей. Там и рассказывали о том, что же должна уметь девушка, готовящаяся к замужеству. Списочек, надо сказать, длинный. Там значилось и умение готовить традиционные блюда, шить, вязать, ткать, вышивать, ухаживать за скотиной и многое другое. Мужчине просто необходимо было иметь хозяйку, да и подход к выбору жены был вполне практический. Настолько, что 16-летнего могли женить на 30-летней. Навыки важнее!

Впрочем, во все времена мальчики становились лучшими портными и отличными поварами. Очевидно, что их способности раскрывались в раннем возрасте.

Но в нашем случае, скорее, речь идет о женской роли в быту.

Слишком долго социальные достижения принадлежали исключительно мужчинам, а быт и уход за детьми — женщинам. Крестьянский уклад с четким распределением мужских и женских обязанностей, ролей во всех сферах жизни уже в прошлом. Почему же мы так растеряны правом на образование наравне с мужчинами, правом на работу и на многие другие занятия, считавшиеся испокон века мужскими?

Да, женщины стали амбициознее. Некоторые выбирают карьеру, но это ИХ выбор. О функции «всех строить» можно поговорить, так как я не хотела бы ее видеть ни в мужском списке, ни в женском — это вопрос воспитания и умения совмещать семейные обязанности и работу. Дома нас ждут домочадцы, но никак не солдаты срочной службы или подчиненные…

Пресловутый гендерный признак

Нам предстоит поговорить о загадочном гендере, о гендерных различиях и о гендерной социализации. Не скрою, в письме Ландыша — заявка на целую книгу, но нам придется ограничиться малыми формами.

Сначала определимся, что за зверь такой — гендер? Половые различия между мужчиной и женщиной привычны, а вот гендерные — куда сложнее. Если пол относится больше к биологическим особенностям, то гендер основан на совокупности задач, функций и ролей, которые общество ожидает от женщины и мужчины, как в их общественной, так и в личной жизни. Вот эти самые ожидания и вносят сумятицу. Гендер определяет поведение женщин и мужчин с учетом их социальной роли. Эту самую роль диктует жизнь за окном, семейные традиции, самоопределение и самоощущение мальчика или девочки.

Для того, чтобы не растеряться окончательно, экстремально разведем две основные тенденции:

  1. Стирание гендерных ролей в современных развитых странах.
  2. В противовес к нарастанию этой тенденции существуют социумы с сопротивлением этой тенденции, а значит, с настоятельным жестким распределением мужских и женских социальных ролей. Разделите это как развитый Запад и традиционный Восток — так нагляднее.

Между Западом и Востоком

Из опыта своего общения приведу примеры двух девочек: из Нью-Йорка и одной мусульманской страны — теперь они уже взрослые.

Дженни ходила в детский сад и школу с высоким рейтингом, училась вместе с мальчиками. Училась очень хорошо. Получила инженерное образование в колледже по вполне мужской специальности, что меня просто поражало. Специальности востребованной на рынке труда и хорошо оплачиваемой. Можно сказать, что доходная работа ей обеспечена. Ее учили ценить свое мнение, знать свои права.

Розита окончила лишь классы грамотности девочек. Главное требование в ее воспитании — кротость, послушание старшим, замкнутость в доме и домашние обязанности. Она рано вышла замуж и стала принадлежать мужу, обслуживая свекровь, его братьев. Надо сказать, что Розите нравится наряжаться, но ей можно это делать лишь перед мужем. Нравится общаться, но в браке на это есть строгие ограничения. Есть ли на Востоке женщины-работницы? Есть, но ограничений масса. Их удел — дом и дети.

А теперь возьмем своих маленьких девочек за руку и… куда мы их поведем? В российской жизни мы пытаемся совместить эти два подхода в поисках чего-то среднего, «между», чего-то своего. Вариантов получается множество, сложностей не меньше.

Папа и мама начинают гендерное воспитание своей девочки или мальчика с раннего возраста, формируя его самим своим отношением. А теперь попытайтесь ответить на вопросы: к кому они относятся строже, а к кому мягче, ласковее? Кому разрешается поплакать, покапризничать? Кого больше опекают и оберегают? Строже — это о мальчиках или о девочках? Думаю, что мнения уже здесь, на этой точке, разделятся пятьдесят на пятьдесят и начнется путаница. К мальчику мама с раннего возраста может относиться ласковее, а к девочке — строже. И такое часто встречается. Ей же предстоит нелегкая женская судьба? Хотелось бы наоборот.

Родительская роль

Но традиции семей уже ведут свою партию. Ландыш права в том, что сложно девочке вырасти нежной и ласковой там, где существуют жесткие наказания и холодность к проявлению таких женских качеств. Ощущение собственной незащищенности мамы будет диктовать ей презрение к женской слабости, тогда она и будет навязывать дочери вульгарность, жесткость, эмоциональную бесчувственность. В таких случаях нужно говорить о гендерном воспитании самих родителей, ведь вполне можно учить девочку самостоятельности, но не жесткости. Вульгарность не может быть признаком силы для девочки, гораздо важнее уметь за себя постоять и взращивать высокую самооценку. Стоит помнить, что изъянов в воспитании бывает много, не следует все списывать на утверждение гендера в обществе. Чаще мы все-таки имеем дело с множеством разных защит.

Однако, если нас не устраивают навязываемые нам социальные роли, мы принимаем социальные роли другого пола. Главное — выполняя их, чувствовать себя вполне гармонично.

Роли в семье могут быть разделены так, что добытчик — мама, а с детьми больше времени проводит папа. Мы знаем, что родители воспитывают своим примером, правда, тут же об этом забываем. Дочери идентифицируют себя с мамой и смотрят, как ведут себя мужчины, ориентируясь на поведение папы. А сыновья, соответственно, наоборот. В неполных семьях ситуация еще более сложная. Мальчику сложно разобраться в своем гендере, когда он живет с мамой и видит ее усилия, чтобы обеспечить семью, заменить папу, успеть дать сыну внимание и заботу. Какую девушку он выберет в жены? Часто наблюдаю, что очень похожую на его маму.

В любом случае, поведение женщины или мужчины из серии «так не положено» вполне объяснимо и достойно понимания для выработки правильного отношения, а не просто отторжения.

Как помочь ребенку осознать свою будущую роль?

К четырем годам малыш может уже сориентироваться в своем гендере, он осознает, чем он отличается от противоположного пола и немного ориентируется в поведении, которого от него ожидают. Если же к этому возрасту в поведении малыша не проскальзывает его осознание гендера, то стоит задуматься и помочь ему в этом. В программу подобной помощи входят игры, мультики и фильмы, книжки, занятия спортом, музыкой и танцами. И, конечно же, общение.

Осознание своей половой принадлежности формируется у ребёнка уже к полутора годам. Двухлетний ребенок знает свой пол, но ещё не умеет обосновать различия. На третьем году жизни девочки раньше, чем мальчики предпочитают играть со сверстницами. В три — четыре года ребёнок уже различает пол окружающих людей, но часто ассоциирует его с чисто внешними признаками. Ему придется разобраться, что длинные волосы есть и у мужчин, а крупная и высокая тетя в брюках — это все-таки тетя, а не дядя.

В гендерном воспитании детей всегда есть место сложному и часто противоречивому выбору родителей. Что мы считаем ценным, какие установки готовы озвучивать свои детям? Однако, дети внимательно смотрят на нас и умеют различать то, что мы декларируем, от того, как ведем себя в действительности. И где мы убедительнее? Поэтому у вполне карьерной мамы может вырасти образованная и работающая дочь, однако, она будет больше времени уделять семье и детям, нежели мама.

В любом случае, образование и профессия дают устойчивость и независимость. Выбор семьи: лишить девочку этого выбора или дать ей возможность обеспечить себя в будущем. Да, образование способно отчасти заменить функцию мужа-кормильца, так как девочка сумеет обеспечить себя, что снизит ее зависимость от мужа.

Понаблюдайте за детьми — увидите свое отражение

Света и Павлик играют. Он — папа, лежит с газетой на диване, а она — мама, хлопочет и ворчит на него. С детства девочки учатся накрывать на стол, пеленать ребёнка, а мальчики изучают типы машин, правила дорожного движения, виды мужских профессий. Но потом они встречаются на дорогах как водители, девушки идут служить в армию. Однажды именно так, спустя много лет после окончания школы, я узнала, что моя одноклассница — тихая, маленькая, с пухлыми щечками девочка — стала подполковником милиции.

Мальчиков учат быть смелыми, сильными, деловыми, девочек — мягкими, хозяйственными, заботливыми. Мальчиков поощряют за энергию и соревновательность, а девочек — за послушание и заботливость. Иногда нам мешают заблуждения относительно женских и мужских ролей. Мальчик не должен мыть посуду! Девочки не играют в футбол! Играют девочки в футбол в современном мире, а мужчины прекрасно моют посуду, чем спасают нежные руки жен и, кстати, успокаивают собственную нервную систему.

Родители часто рассказывают детям о том, кто есть «настоящий мужчина» и какой должна быть «настоящая женщина», но многое ребенок усваивает на примере поведения родителей. Иногда его модель формируется через отрицание и отторжение родительских образцов поведения. Но самое важное — рассмотреть то, к чему тяготеет ваш ребенок. Что раскрывается в нем? Гендерная социализация важна, но стоит быть готовыми к тому, что ребенок своими задатками будет удивлять и ломать стереотипы. Возможно, он не впишется в рамки ваших гендерных представлений.

Вы читаете с ним книжки и показываете мультики, в которых представлены поступки и проявления мужского и женского пола? Хорошо. Через игры, одежду и манеры поведения помогаете ему соотносить себя либо с мужским, либо с женским началом. Однако, самое ценное — вам самим научиться принимать ребенка таким, какой он есть.

В жизни бывает так: университетское образование программиста не мешает профессионально заниматься танцами. А корочки экономиста не противоречат будущему инструктора по йоге. Конкретный пример. Молодая женщина всерьез размышляла над выбором: писать диссертацию или стать многодетной мамой. В нашем случае выбрала второе, но саму возможность выбора обеспечило образование. Эта образованная женщина смогла вырастить замечательных детей, что не мешало ее маме стыдиться многодетной дочери.

Многие рецепты прошлого сейчас плохо работают, поскольку мы живем в быстро меняющемся мире, в котором гендерные роли смешиваются. Наших девочек не стоит учить любви, пусть они впитают ее от нас, как поддержку, как силу, способную притягивать лучшее в этом мире. Родители бьются за образование, значит, уверены — образование или профессия помогут их детям в будущем. Пусть выбор сделает девочка, когда вырастет. Наша задача дать ей этот выбор. Станет ли она домохозяйкой или будет работать, а, может быть займется, чем-то своим? Будет ли муж опорой, а, может быть, она станет его опорой. В любом случае гендерная роль, приписываемая женщине, не должна лишать ее социальной защищенности.


См. также:
 
Рейтинг: Рейтинг статьи: Хорошо (голосов: 20)
Ваша оценка:
1904 просмотров
Напечатать
..........................................................................................................................................................................