Исполнились ли Ваши новогодние желания, загаданные в канун 2016 года?
Да, мои желания всегда исполняются
Да, и даже круче, чем загадывалось
Частично
Жду исполнения, до конца года еще есть время
Нет, не исполнилось
Не успела ничего загадать, исправлюсь в этом году
Не верю в подобную ерунду
 
 
Новости Жизнь Владмамы Материнство Дети Здоровье Образование
Женский мир Семья Дом Путешествия Форум

Как учить с ребенком буквы

 Как научить ребенка читать

Вы хотите научить ребенка читать? Сделать это можно за несколько месяцев без особых сложностей.

Если у вас нет педагогического опыта, стоит выбрать подходящий вашему малышу метод в интернете. А их, как оказывается, превеликое множество! Где-то советуют начинать учить не отдельные буквы, а слоги, или не слоги, а целые слова. Еще — упоминают, что заниматься нужно не более 5 минут в день, а лучше — 15! Или доказывают, что не стоит приступать к занятиям, пока сам ребенок этого не захочет! А вообще. И, как только один эксперт начинает убеждать вас, что именно в возрасте вашего ребенка — учить буквы еще рано, то сразу же находится другой, кто основательно, с аргументами и выводами, докажет, что уже, наоборот, поздно!

От такого обилия информации, различного рода советов и предлагаемых пособий немудрено растеряться и вконец потерять веру в свои преподавательские способности.

В таком случае можно остановить свой выбор на нескольких вариантах:

  1. Довериться специалистам — развивающий центр или репетитор при помощи знакомой им методики, не загружая вас, научат ребенка читать; .
  2. Самостоятельно изучить приглянувшуюся вам методику и попробовать применить ее на практике (правда не всегда можно получить ожидаемый результат, часто можно услышать от родителей: «Кубики Зайцева у нас не идут» или «как только увидит Азбуку — прячется»).
  3. Воспользоваться давно изученным и опробованным традиционным способом (как в школе): вначале знакомимся и учим буквы, затем складываем их в слоги, а уже слоги — в слова. При этом каждый раз давая алфавитное название буквы и проговаривая, какой (или какие) звук (и) она может обозначать.

В данной ситуации обнадеживает то, что какой бы способ обучения вы не выбрали, к школе ребенок точно сможет научиться читать. Может, не так как хотелось бы вам, но читать будет.

Если все-таки вы выбрали третий путь изучения букв, попробуем определиться, что вам для этого понадобиться.

Цветной лазерный принтер

Замечательно бы иметь в арсенале цветной лазерный принтер, который поможет вам распечатать различные картинки, буквы разных размеров и цветов.

Хорошо:

  • всегда есть возможность самостоятельно распечатать любой необходимый материал.

Плохо:

  • много времени нужно чтобы найти необходимый материал в интернете, подобрать шрифт и размер изображения, распечатать, вырезать, заламинировать (с расчетом, что пособие делается не на один раз). С учетом загруженности современных родителей такая подготовка займет немало времени.

Плакат с буквами

Лучший вариант — настенный. Выбор такого рода плакатов огромен — просто изображение печатных и прописных букв, либо сама буква и картинка с изображением предмета, название которого начинается на эту букву. Особое внимание нужно обратить на «говорящие» плакаты. Нажимаете кнопку на выбранную букву и слышите ее название. Но чаще всего называется именно буква — «ЗЭ» или «ЭС», а не звук — [ЗЗЗ] или [ССС]. Профессионалы считают, что для дошкольников это плохо.

Хорошо:

  • плакат всегда перед глазами ребенка, в течение дня можно подходить с малышом к нему и называть знакомые уже буквы, узнавать новые или выполнять задания: «Покажи букву А».

Плохо:

  • некачественное изготовления плаката — маленький или неузнаваемый шрифт, нечеткие картинки к буквам могут ухудшить их запоминание. А слишком яркие (тусклые) и некрасивые изображения могут отрицательно повлиять на дальнейшее развитие художественного вкуса малыша;
  • в звуковом плакате произнесение названия буквы вместо звука затруднит в дальнейшем переход от буквы к слогу.

Магнитная азбука

Сами буквы разноцветные, пластмассовые с приклеенными сзади магнитиками. Как правило в комплекте предлагается магнитная доска, но вместо доски можно использовать и холодильник. Как и в случае с азбукой-плакатом — буквы постоянно перед ребенком, не секрет, что большую часть времени мамы проводят именно на кухне. Можно и самостоятельно сделать такую азбуку при помощи ленты-липучки.

Хорошо:

  • возможность использования на любой поверхности (на столе, на полу);
  • кроме того, что ребенок видит буквы, их еще можно трогать, исследуя изгибы, углы, таким образом буква лучше запомнится — зрительный и слуховой опыт дополнится сенсорным (это развитие восприятия и формирования представлений о внешних свойствах предметов: их цвете, форме, величине, положении в пространстве). Особенно этот метод знакомства хорош для подвижных детей.

Плохо:

  • сразу как только приобрели такую азбуку магниты необходимо подклеить — они имеют свойство быстро отклеиваться и выпадать (если в ячейках);
  • необходимо приобрести два набора букв — переходя к составлению слогов и слов, вы столкнётесь с нехваткой букв. И еще потому, что буквы имеют свойство «бесследно» исчезать (за диван, за шкаф и в другие тайные места);
  • разноцветные буквы — хорошо для заучивания цветов, но плохо для заучивания букв. Если мы рассчитываем на дальнейшее обучение в школе, то там буквы будут изучать по принципу «гласный-согласный»: красные буквы — гласные, синие — согласные (твердые согласные — синие, мягкие — зеленые — оставим эти тонкости для профессионалов).

Книжка — азбука

На сегодняшний день их огромное количество. В продаже представлены как обычные книжки с напечатанными буквами и картинками, так и сложные авторские буквари и азбуки. Один из лучших примеров, на мой взгляд, «Букварь» Н. С. Жуковой. Он представляет из себя классическое учебное пособие. При составлении этого пособия автор использовала свой огромный опыт работы логопедом, что впервые позволило сочетать обучение грамоте с предупреждением ошибок на письме (дисграфии), возникающих в школьном возрасте. Столь оригинальная методика, использованная при составлении Букваря, позволяет по окончанию его изучения плавно перейти к обучению письму. Особая методика учебных пособий Н. С. Жуковой («Я говорю правильно!», «Я пишу правильно!», «Уроки логопеда») основана на традиционных подходах к началу обучения чтению и на личном многолетнем логопедическом опыте. И немаловажный факт — Букварь рекомендован к обучению Министерством Общего и Профессионального Образования РФ.

Отдельно стоит обратить внимание на стихотворные азбуки. В них к каждой букве алфавита есть небольшое стихотворение. Издания такого рода хоть и «привязаны» к азбукам, но все же имеют больше художественный смысл, нежели дидактический.

Хочется посоветовать вам, уважаемые родители, чтобы вы обращали внимание не только на красочность издания, но и на его содержание.

Лучше отдать предпочтение поэтическим азбукам давно признанных детских поэтов, таких как А. Барто, Б. Заходер, С. Маршак, В. Берестов с качественными и понятными иллюстрациями.

О плюсах и минусах этого вида пособий говорить не будем, потому что их огромный выбор. Но один большой плюс все же здесь есть — более универсального способа обучения, развития и развлечения, чем книга, еще никто не придумал.

Компьютерные приложения

Ни для кого не секрет, что наши дети на «ты» с компьютерной техникой практически с пеленок. Да и при помощи такой техники вашего кроху можно научить читать. На сегодняшний день заслуживает внимания приложение для iPad/iPhone «Живая азбука» Олега Шадрина с рисунками Оксаны Гривиной. Программа позволяет детям в увлекательной игровой форме изучить русский алфавит. На каждую букву здесь есть не только забавная добрая картинка, но и короткий мультфильм, с героем, имя которого начинается с изучаемой буквы, или мини-игра. Будет интересна детям особая «алфавитная песенка», которую можно не только слушать, но и петь в караоке. Управление очень простое — разработано специально для детей.

Хорошо:

  • ваш малыш может заниматься сам, не требуя вашего присутствия;
  • упражнения больше похожи на увлекательную игру, чем на классические занятия;
  • планшет или айфон — устройства мобильные и их удобно брать с собой всюду (поезд, самолет, автомобиль).

Плохо:

  • занятия на таких устройствах не должны превышать 15 минут, а некоторым детям они вообще противопоказаны;
  • разглядывая красивые движущиеся картинки, ребенок забывает о назначении такого приложения — изучение букв. Иными словами — интерактивная составляющая приложения затмевает обучение;
  • в голосовом сопровождении произносится название буквы, а не звука.

Хорошо бы не ограничиваться одним методом изучения букв, а использовать их несколько. Настенный плакат — неплохая помощь к изучению азбуки. Магнитные же буквы пригодятся малышу, когда через 10–15 минут вы заберёте компьютерную «игрушку» и предложите составить слоги (слова) из букв на липучке.

_ _

Помните, что занятия должны проходить в виде игры — тогда вашему малышу будет легко и интересно заниматься. И еще, не забывайте в момент изучения букв хвалить своего кроху за его, пусть еще маленькие, но уже достижения. Это поможет ребенку развивать не только технику чтения, но и уверенность в себе, в своих силах и умении. Ваша похвала и поддержка поможет развить у него упорство в достижении цели, в поиске правильного решения, поможет почувствовать собственные успехи. Не забывайте, вашему малышу всегда нужна ваша поддержка и ваша любовь!

 
Рейтинг: Рейтинг статьи: Отлично (голосов: 17)
Ваша оценка:
5051 просмотров
Напечатать
..........................................................................................................................................................................