это только так кажется, на самом деле не страшно

К$еnуа001
Добрый вечер!Спасибо за такую активную дисскусию.Конечно разница между кружками и школами(будь то музыкальный,художественный или спортивные) очевидна, если первые ориентированы на поиск себя,пробование, то в школах уже задается профессиональная планка, когда ребенок определяется со сферой своей реализации,то и выбирает следующее звено,просто интереса недостаточно,хочется расти. Поэтому главное не желание родителя, а интерес самого ребенка-я хочу,мне это интересно!Помнится мама отдавала меня в детстве на аккордион, так мечтала как я играть буду, слух оказалось идеальный у меня и в меня сразу педагоги вцепились, но душа уже с детства к кисти и карандашу тянулась, поэтому и перевесила эта область. А что касается потенциала, понятно что речь не о великих шедеврах идет, но то как эмоционально раскрываются и раскрепощаются дети, как растет их образное мышление,воображение-это беспорно очень важно любому ребенку,это его личный опыт,развитие!Даже если он и не станет художником-творческим человеком останется навсегда!

у меня сестра училась в Омске в художественной школе, тааакие картины рисовала - закачаешься но щас даж и не берется за кисть

Добавлено спустя 3 минуты 6 секунд:
ой девочки сегодня взяли и мою малую на изо уломали и учителя и директора после нескольких посещений - иногда приходилось приезжать сразу с 2-мя детьми, малая садилась за парту и ее было не сдвинуть с места
вот щас будем с ней вдвоем сидеть за партой и буду я рисовать больше чем она
посмотрим надолго ли ребенка хватит
ребенку 3года 3м-ца

К$еnуа001
Я имела ввиду не только постоянное рисование-а это творческое,нестандартное мышление в любой сфере,где бы ты не работал дальше.Возможность и умение мыслить и подходить к решению необычно, по новому- это много значит в нашей жизни, поступать и действовать не по шаблону!

Добавлено спустя 2 минуты 39 секунд:
А по началу в работе ребенка важна совместная деятельность, ты рисуешь рука в руке-вместе озвучиваете-что это, кто это.Потом ребенок сам все больше и больше проявляется. Ведь ребенок и читает и пишет с начала с нашей помощью, а постепенно всам активизируется.Главное дать ему больший диапазон для реализации.

Здравствуйте! Нужна ваша помощь... Дочке 8 лет... Я сама творческий человек, и у нее тоже появляется интерес к творчеству... Как поступить? В какую школу куда отдать? Чтобы было интересно и серьезно.. За ранее благодарна!

NatanikS
Ответила в личку.

Подскажите, а совсем малышей там не обучают?

На предыдущей странице почитайте : есть коммерческие группы с 5-6 лет.
Вот Вероник пишет:

Девочки, какие кисти лучше - рублевские или с-петербург?

Helenushka
А что за рублевские?

Добавлено спустя 1 минуту 10 секунд:
У меня тоже вопрос
Кто знает, когда "Юный дизайнер"? Работы-то мы сдали, а вот когда выставлять их будут, не узнали

http://www.vlc.ru/news/2013/61691/

В театре молодежи открылась выставка юных художников, представлены рисунки детей 4-9 лет.
"Посетить выставку «Я не художник, я только учусь» приглашаются все желающие. Работы будут экспонироваться до 16 марта с 10 до 18 часов. Вход свободный".
Мы сегодня были, для ребенка, конечно, целое событие - увидеть свой рисунок на выставке. Может кому-то будет тоже интересно посмотреть

Save

Небольшая правка, выставка продлится до 23 марта!Приходите!Этот проект продолжается уже 2 год,очень надеемся, что и в следующем году продолжится, так как для маленьких художников это такая площадка для роста!!!

Вероник, а как у специалиста можно спросить? Ходим в художку уже 3-й год. Подскажите, учат ли детей худ.школ рисовать портреты, людей. Просто рисуем мы вазы, цветы, нас учат подбирать краски, учат правильно рисовать свет-тень (простите за сумбурное изложение, но я вообще не рисую - дите не в мать ), а вот люди проскальзывают только в композициях, только тело человека (правильные пропорции). А лицо, детальное изображение рук, торса нет. Или это уже высший пилотаж и изучается не в школе?
Я сразу оговорюсь - мы не в претензии -просто интересно.

Klarissa
Добрый день! Спасибо за искренний интерес,всегда приятно видеть заинтересованность родителя в образовательном процессе ребенка. По большому счету вы правы, и описали основные требования и подходы при изучении рисования человека в худ.школе. Изучая движения человека в различных ракурсах мы используем наброски,зарисовки фигур с натуры, так как это все является подготовительным материалом в работе над композицией.Наброски, к слову сказать должны стать априори домашним заданием,т.е каждые выходные по 5-10 шт. в альбоме с натуры(родственники,друзья), это как для спортсмена отжимание.Здесь и память зрительная тренируется и пластика руки,и умение видеть и соотносить. Но вот портреты и конкретно рисунок фигуры,да еще со всеми деталями в программные требования худ.школы не входят. Это уже основные задачи училища и академии,след.этап.Ничего нами не придумано, все соответствует возрасту и пониманию основных задач. Но заинтересованный педагог, всегда даст попробовать,расширит рамки заданного. Мы например,уже рисовали портреты(на пленэре), и будем дальше работать,это захватывает,хотя и сложно. В задачах след.года стоят этюды(краткосрочные работы по живописи) полуфигуры, зарисовки человека.В основном изучения рисунка головы начинается с гипсовых голов,это понятнее, а потом переходят на живую. В училище мы первые полгода рисовали гипсы и только со 2-го полугодия начали изучать живую натуру. Удачи, всегда обращайтесь,выходите на учителя, он тоже вам все с радостью объяснит.

девочки а где это? можно поподробней
по воскресеньям работает выставка?
мы тут на днях поехали в *зверинец*, а оказалось они уже уехали и сейчас там выставка картин, (захар и саша кажется художники), мой там с умным видом ходил и говорил что тож на холсте рисовать умеет вот хочу еще туда дитя отвезти

Добавлено спустя 2 минуты 51 секунду:

мы в суббоу рисовали портрет мамы - я наржалась конеш
мой рисует в принципе нормально , но че-т я на портрете себе не понравилась
думаю что на портрет надо упор сделать

К$еnуа001

Это Театр молодежи,бывший ТЮЗ,рядом с Филармонией(дорога вдоль "зеленых кирпичиков"),есть смысл пойти на детский спектакль,заодно и выставку посмотрите.

То как видим себя мы,и как видят нас другие-разные вещи, а детям свойствено прежде всего эмоциональный акцент в портрете делать, это важнее на данном этапе,чем просто внешнее сходство,это же не фотография. Ну и дело не упоре на портрет в принципе, а в степени готовности к нему, всему свое время!

спасибо, поняла где


это точно


ну учительница сказала что акценты правильно раставил
мой довольный до ужаса был


я думала посмотреть книги типа *учимся рисовать портрет* и заставить папу позаниматься

Книги хороши на том этапе, когда уже есть понимание,что и как. Практика важнее,портрет не должен идти от срисовывания, но для ознакомления конечо не плохо.

Мы уже тоже портрет писали. Я тоже себя не особо узнаю, но все говорят - похожа

Save
Вас не видела, но с аватаркой сходство есть!
А вообще - для 6 лет мне кажется оч. круто, молодец сыночек ваш!